INOVAÇÃO TECNOLOGICA - EXERCICIO AULA 1

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CCT0112_EX_A1_201101457023
	   » de 50 min.
		
	 
	Lupa
	 
	Aluno: RICARDO DA SILVA LIMA
	Matrícula: 201101457023
	Disciplina: CCT0112 - INOVAÇÃO TECNOLOGICA 
	Período Acad.: 2015.1 (GT) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Para compreender o processo de criação do conhecimento é importante a utilização de categorias para os diferentes tipos de conhecimento. Vamos trabalhar inicialmente com as categorias de conhecimento tácito e conhecimento explícito (Nonaka & Takeuchi).
Identifique a única característica que NÃO pertence ao conhecimento tácito:
		
	
	
	
	
	Não pode ser transmitido de forma sistematizada, somente por meio de transmissão oral e observações de atividades práticas.
	
	
	Está presente somente no cérebro humano.
	
	
	É formal e não sistemático.
	
	 
	Pode ser armazenado, comunicado e transmitido por meio de diferentes mídias.
	
	
	Não está ainda codificado em documentos escritos.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Existem várias diferenças entre o Conhecimento Tácito e o Conhecimento Explícito. Como o conhecimento tácito está representado?
		
	
	
	
	
	Está codificado em documentos e mídias.
	
	
	Pode ser armazenado.
	
	 
	Está presente somente no cérebro humano.
	
	
	É formal e sistemático.
	
	
	Pode ser transmitido por meio de diferentes mídias.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		O grande desafio das empresas é transformar o conhecimento de seus colaboradores, identificando onde e como está armazenado o conhecimento com todos os seus atributos e como recuperá-lo. Nonaka & Takeuchi identificaram quatro modos de conversão para o processo de criação do conhecimento, dentre eles a socialização. Sobre socialização é correto afirmar que :
		
	
	
	
	
	é a transformação ou articulação do conhecimento tácito em explícito, com migração do cérebro humano para documentos.
	
	
	é o processo de construção avançado do cohecimento subjetivo e simulado, permitindo somente a troca de conhecimentos implícitos.
	
	
	é a migração do conhecimento explícito para o cérebro humano através de diversas metodologias e atividades de aprendizagem.
	
	 
	é o processo de compartilhamento de experiências, permitindo a interação entre conhecimentos tácitos.
	
	
	é a criação de conhecimento através da educação, da escola, da universidade ou do treinamento formal, envolvendo a todos em uma grande rede social.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Analise as proposições abaixo sobre Conhecimento e Capital Intelectual:
I - Entende-se como Conhecimento a soma de todos os pensamentos, criações e invenções da mente humana. O "conhecimento" não se encontra apenas nos documentos, nas bases de dados e nos sistemas de informação, mas também nos processos de negócio, nas práticas dos grupos e na experiência acumulada pelas pessoas para aumentar sua produtividade e conquistar novas oportunidades.
II - O Conhecimento Explícito é aquele que o indivíduo adquiriu ao longo da vida, que está na cabeça das pessoas. Geralmente é difícil de ser formalizado ou explicado a outra pessoa, pois é subjetivo e inerente as habilidades de uma pessoa.
III - O capital intelectual é um valor mensurável devido a uma nova sociedade que surge onde pressupõe uma mudança de cultura refletindo nas organizações, ou seja, capital intelectual ou conhecimento é gerenciar o conhecimento de funcionários.
IV - O conhecimento Tácito é aquele formal, claro, regrado, fácil de ser comunicado. Pode ser formalizado em textos, desenhos, diagramas, etc. assim como guardado em bases de dados ou publicações. 
 
É incorreto afirmar as proposições:
		
	
	
	
	
	I, III e IV
	
	 
	Somente a I
	
	 
	II, III e IV
	
	
	II e IV
	
	
	I e III
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Para compreender o processo de criação do conhecimento é importante a utilização de categorias para classificar os diferentes tipos de conhecimento. Segundo Nonaka & Takeuchi, o conhecimento tácito é:
		
	
	
	
	 
	aquele disponível com pessoas e que não se encontra formalizado em meios concretos.
	
	
	aquele que não pode ser armazenado, mas pode ser formalizado em manuais.
	
	
	aquele que pode ser armazenado, por exemplo, em documentos, manuais, bancos de dados ou em outras mídias.
	
	
	aquele disponível com as pessoas e que podemos formalizar em meios concretos.
	
	
	aquele que nem sempre está disponível, mas formalizado e documentado.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Analise as sentenças abaixo sobre criação e conversão do conhecimento e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. O grande desafio das empresas é transformar o conhecimento tácito de seus colaboradores em conhecimento explícito, identificando: Onde e como está armazenado o conhecimento, com todos seus atributos, e como recuperá-lo;
II. criação de um novo conhecimento numa organização está relacionada a um processo de interação dinâmica e cooperativa entre seus colaboradores que implica aprendizado, constituindo-se em um processo coletivo e não meramente individual, podendo levar a uma formação organizacional, regional, nacional ou global;
III. Existem, segundo Nonaka & Takeuchi, quatro modos de conversão entre conhecimento: externalização, internalização, combinação e socialização.
		
	
	
	
	
	Somente a sentença III está correta
	
	 
	Todas as sentenças estão corretas
	
	
	Nenhuma das sentenças está correta
	
	
	Somente as sentenças I e II estão corretas
	
	
	Somente as sentenças II e III estão corretas
	 Gabarito Comentado
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