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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Parte superior do formulário Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Aluno(a): ANDRÉA DE SOUZA VIEIRA 202001064231 Acertos: 9,0 de 10,0 06/05/2020 1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 É preciso conhecer as formas, a verdade e a razão de tudo o que existe no mundo sensível. Tudo o que nasce e desaparece não pode ser considerado o ser de maneira plena. Neste mundo, tudo é instável, pois se transforma com o tempo. A verdade é o lugar para onde devemos retornar, pois viemos dela, das formas inteligíveis e das essências. Estas asserções referem-se ao pensamento de um filósofo grego, que é: Anaximandro Tales de Mileto Aristóteles Platão Sócrates Respondido em 06/05/2020 08:58:30 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A respeito da educação ateniense, analise as afirmações a seguir: I - Na pólis ateniense, a Ágora era o principal lugar de manifestação da opinião pública, adequado à cidadania cotidiana, onde o povo se reunia em assembleia para debater e deliberar sobre as questões de interesse da comunidade. II - A Educação de Atenas tinha como finalidade preparar os futuros cidadãos para a política, ou seja, para a retórica, de modo que fossem capazes de se expressar oralmente, prontos para o diálogo e o convencimento. A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I. A afirmação II está correta e complementa a afirmação I. A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II. A afirmação II está errada e a I está correta. A afirmação I está errada e a II está correta. Respondido em 06/05/2020 09:11:28 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Martinho Lutero (1483-1546) é considerado o Pai da Reforma Protestante. São ideias defendidas por Lutero, com exceção: Martinho Lutero e a Reforma Protestante provocaram uma enorme mudança na Educação, posto que na Idade Média cabia apenas à Igreja Católica o papel de ensinar, além de ela monopolizar a produção de livros. Ao traduzir a bíblia, Lutero e seus seguidores pretendiam que o povo tivesse acesso direto aos ensinamentos bíblicos sem o intermédio da Igreja Católica. Entre as propostas de Lutero, temos o desenvolvimento da Educação restrita à elite e à nobreza. A venda de indulgências era um dos principais alvos das crícas de Lutero à Igreja. Lutero rejeitou o clero católico e negou a infalibilidade do papa. Respondido em 06/05/2020 08:56:02 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 (Unifesp- São Paulo - 2017) "Se um homem não trabalhar, também não comerá". O fragmento anterior traduz a ideia defendida pelo: Protestantismo de Calvino; Catolicismo da Contra-Reforma. Protestantismo de Lutero; Catolicismo da Idade Média; Socialismo de Marx; Respondido em 06/05/2020 08:55:20 5a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 A respeito do pensamento de Nicolau Maquiavel, importante pensador italiano dos séculos XV e XVI, analise as afirmações a seguir: I - De sua obra-prima nasceu o termo maquiavélico, que adquiriu o sentido de luta e manutenção do poder a qualquer custo. II - Os estudiosos da obra de Maquiavel contestam amplamente esse sentido porque apesar de ter afirmado que os fins justificam os meios há ressalvas e condicionantes, como a ideia de justiça e bem comum, também trabalhadas pelo filósofo. A afirmação II está correta e complementa a afirmação I. A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II. A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I. A afirmação II está errada e a I está correta. A afirmação I está errada e a II está correta. Respondido em 06/05/2020 08:59:41 6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Acerca da Reforma Pombalina, podemos afirmar que: I - O marquês de Pombal procurou industrializar Portugal, decretando altos impostos sobre os produtos importados II - Pombal rreformou a instrução pública e fundou várias academia III - Expulsou os jesuítas de Portugal e de seus domínios. Assinale a única opção correta: I, II e III estão corretas. I e II estão corretas. II e III estão corretas. I e III estão corretas. Apenas a III está correta. Respondido em 06/05/2020 09:00:25 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS tem como objetivo traçar o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações. Para isso esta Declaração possui alguns fundamentos, que são: I - o ensino e da educação são ferramentas capazes de promover o respeito aos direitos estabelecidos na Declaração. II - os direitos e as liberdades precisam ser adotados pelos governos nacionais como forma de medidas progressivas para assegurar o reconhecimento e a observância universal dos direitos humanos. III - ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas. Assinale a única opção correta: II e III estão corretas I e III estão corretas I e II estão corretas Apenas a I está correta. I, II e III estão corretas Respondido em 06/05/2020 08:57:22 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 No Brasil a influência do Positivismo de Comte pode ser percebido no(a): I - início da República e na década de 70, com a escola tecnicista. II - elaboração da constituição de 1891. III - elaboração do texto constitucional de 1996. A única opção correta é: I e II estão corretas Apenas a I está correta II e II estão corretas I e III estão corretas I, II e III estão corretas Respondido em 06/05/2020 09:13:30 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a lei nº5692/71 analise as afirmativas abaixo: I - reestruturou o ensino do país, na qual o curso primário e o antigo ginásio se tornaram um só curso, denominado de Ensino Médio. II - Criou o 1º grau. III - Foi uma lei promulgada no contexto da ditadura civil-militar e representou aquele modelo de governo. A unica opção correta é: Apenas a I está correta I e III estão corretas I, II e III estão corretas I e II estão corretas II e III estão corretas Respondido em 06/05/2020 09:13:08 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A gestão democrática é um princípio da educação brasileira, disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Dentre os elementos citados abaixo, um deles NÃO CONDIZ com a organização e gestão escolar democrática e inclusiva. Identifique-o. Autonomia da escola e da comunidade educativa. Envolvimento da comunidade no processo escolar. Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os estudantes. Relação orgânica entre a direção e os demais segmentos da equipe escolar. Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar. Respondido em 06/05/2020 09:13:17 Parte inferior do formulário
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