CONT MET E PRÁTICA DO ENS DA MATEMÁTICA 4

Prévia do material em texto

Exercício: CEL0353_EX_A4_202002557273_V1 
	18/08/2020
	Aluno(a): 
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0353 - CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA 
	
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Pedro estava com muita fome e acabou comendo  3/4 de uma pizza. Assinale a alternativa que apresenta outra forma de representar a quantidade de pizza que pedro comeu.
		
	 
	0,75
	
	3,4
	
	0,075
	
	0,34
	
	7,5
	Respondido em 18/08/2020 13:54:30
	
Explicação:
34=0,7534=0,75
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A professora Lucia pediu aos seus alunos que dobrassem uma folha de papel em duas partes e depois ao meio mais uma vez. Assinale a alternativa que mostra a fração que representa cada uma das partes em que essa folha de papel ficou dividida.
		
	
	1/8
	 
	1/4
	
	1/2
	
	1/3
	
	1/5
	Respondido em 18/08/2020 13:54:52
	
Explicação:
Na prática, veja como fica a divisão da folha:
 
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Ao propor atividades de dobraduras com papel para representar frações a professora de Juca está explorando a fração a partir da comparação entre áreas. Assinale a opção que apresenta o modelo de fração relacionado a essa representação.
		
	
	A fração como parte de um conjunto
	
	A fração como porcentagem
	
	A fração como uma divisão
	 
	A fração como parte de unidade
	
	A fração como representação decimal
	Respondido em 18/08/2020 13:55:34
	
Explicação:
Quando dividimos em partes iguais indicada no denominador.
Veja os exemplos das divisões em partes iguais:
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Quando a professora Vanessa perguntou à sua turma o que era FRAÇÃO algumas crianças responderam:
(I) Carlos: Toda fração é um número porque representa uma quantidade
(II) Ana Luiza: Acho que fração é um inteiro que se divide em partes iguais
(III) Carolina: É número, sim, porque quando falamos 1/3 usamos dois números
Marque a alternativa CORRETA após a análise das respostas das crianças: após a análise das respostas das crianças:
		
	
	Apenas Carolina mostra compreensão do que é fração
	
	Carlos e Carolina mostram compreensão do que é fração
	 
	Apenas Ana Luiza mostra compreensão do que é fração
	
	As três crianças mostram compreensão do que é fração
	 
	Apenas Carlos mostra compreensão do que é fração
	Respondido em 18/08/2020 13:57:00
	
Explicação:
A questão está coerente com o conteudo da aula e do material didático da disciplina
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Quando nos deparamos com o ensino dos números fracionários e dos números decimais percebemos uma relação importante entre eles e os números racionais. Marque a alternativa CORRETA que apresenta a relação entre esses números.
		
	
	Os números fracionários não podem ser representados por números decimais.
	 
	Os números fracionários e os decimais são representações dos números racionais.
	
	Os números naturais são representações dos números fracionários e decimais.
	
	Os números racionais são representações dos números inteiros.
	
	Os números decimais apenas é que são representações dos números racionais.
	Respondido em 18/08/2020 14:01:43
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A professora, ao corrigir as avaliações de sua turma, percebeu que um aluno acertou 3/10 das questões. Assinale a alternativa que apresenta outra forma de representar a quantidade de questões que o menino acertou.
		
	
	3%
	
	1/3
	 
	30%
	
	0,03
	
	3
	Respondido em 18/08/2020 14:01:56
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Sexta feira é o dia da promoção da pizza de muzzarela da Pizzaria Delivery. Um sexto de uma pizza custa 5 reais, quanto custa 3/6  da pizza:
		
	
	12,00
	
	20,00
	
	18,00
	
	25,00
	 
	15,00
	Respondido em 18/08/2020 14:02:14
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	1. Considerando que Aline tem direito a 30 dias de férias e ela tirou somente 20 dias, qual a fração que corresponde aos dias de férias que Aline tirou?
		
	
	1/2
	
	10/30
	
	30/10
	 
	2/3
	
	30/20
		1
        Questão
	
	
	O número 957,41 é composto por:
		
	
	( ) 5 centenas, 7 dezenas, 9 unidades, 4 unidades e 1 dezena.
	
	( ) 1 unidade, 4 dezenas, 7 centenas, 5 milhares e 9 dezenas de milhares.
	
	( ) 4 unidades, 1 dezena, 9 centenas, 7 décimos e 5 centésimos.
	
	( ) 9 unidades, 5 dezenas, 7 centenas, 4 décimos e 1 centésimo.
	 
	( ) 7 unidade, 5 dezenas, 9 centenas, 4 décimos e 1 centésimo.
	Respondido em 18/08/2020 14:00:59
	
Explicação:
A resposta está correta, porque este número só pode ser representado desta forma, levando em conta as opções dadas. 
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Joana completou 15 anos e seus colegas tomaram metade dos refrigerantes, os adultos tomaram a terça parte do que havia restado e ainda sobraram 150 garrafas cheias. Qual era o total de refrigerantes que havia na festa?
		
	
	600
	
	650
	 
	450
	
	500
	
	550
	Respondido em 18/08/2020 14:02:53
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	O Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças: 5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo.Ele pode ser utilizado em diferentes conteúdos como área, perímetro, razão, proporção, fração, multiplicação, divisão,etc.
A partir daí, determine a razão entre o número de triângulos do tangran e o número de peças que o formam.
		
	
	2/7
	
	4/7
	
	7/7
	 
	5/7
	
	1/7
	Respondido em 18/08/2020 14:03:36
	
Explicação: A razão é uma divisão, logo 5 corresponde ao número de triângulos e 7 o total de pelas do tangram, logo temos a razão 5/7.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A professora do 5º. ano pediu aos seus alunos que representassem o número 0,05 de diferentes formas. Assinale a alternativa que mostra a representação INCORRETA desse número.
		
	
	1/20
	
	5%
	 
	5/10
	
	R$0,05
	
	5/100
	Respondido em 18/08/2020 14:04:10
	
Explicação:
A leitura da dízima (cinco centésimos) representa na linguagem matemática uma divisão centesimal, veja: 5/100. Com isso, qualquer outra fração equivalente também resultará na mesma dízima. Logo a alternativa incorreta é 5/10
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A professora Lucy pediu aos alunos que dobrassem uma folha de papel ao meio e depois ao meio novamente e que fizessem um desenho em uma dessas partes. Assinale a alternativa que mostra a fração que representa a parte desenhada:
		
	 
	1/4
	
	1/8
	
	1/2
	
	1/6
	
	2/5
	Respondido em 18/08/2020 14:06:50
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	O nosso sistema de numeração é dito decimal. Marque a alternativa que apresenta porque o nosso sistema de numeração é dito decimal.
		
	
	Por termos dez dedos nas mãos
	
	Por ser melhor contar com dez dedos
	 
	Por fazer agrupamentos de dez em dez
	
	Por escrevermos números decimais
	
	Por utilizarmos dez símbolos distintos
	Respondido em 18/08/2020 14:04:53
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	É comum para os alunos do Ensino Fundamental identificarem apenas frações menores do que a unidade. Assim, situações problema envolvendo frações maiores que a unidade sempre recaem em uma grande dificuldade para esses alunos. Assinale a alternativa que apresenta uma situação em que a criança terá que identificar a fração maior do que a unidade.
		
	
	Encontrar 1/5 de 30 balas
	
	Encontrar 5/5 de 15 balas
	 
	Encontrar 5/7 de 30 balas
	 
	Encontrar 7/5 de 15 balas
	
	Encontrar 7/7 de 35 balas
	Respondido em 18/08/2020 14:10:05
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	A professora do 5º. ano reconhece a necessidade de trabalhar as diferentes idéias da fração com seus alunos. Assim, oferece atividades nas quais eles dividam em partes iguais os elementos de um conjunto. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de atividade na qual a criança divide um conjunto de elementos em partes iguais.
		
	
	Dividir o Tangram nas sete peças e responder a que parte do quebracabeça corresponde a área do triângulo pequeno
	
	A partir de vários desenhos de barras de chocolate divididas em partes iguais responder que fração corresponde a área de cada uma das partes
	 
	Dividir 12 tampinhas de garrafa em três grupos iguais e responder quantas tampinhas correspondem a 1/3 do total de tampinhas.
	
	Utilizar retângulos de mesma área, divididos em três partes e seis partes e depois comparar a área de cada uma dessas partes.
	
	Dividir vários círculos de cores diferentes em partes iguais e comparar a área de cada uma dessas partes
		1
        Questão
	
	
	Foi solicitado que o aluno representasse 12% de diferentes formas. Assinale a alternativa que mostra a representação INCORRETA dessa porcentagem
		
	
	325325
	
	1210012100
	
	975975
	 
	12101210
	
	0,12
	Respondido em 18/08/2020 14:11:36
	
Explicação:
1210=1,21210=1,2
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A professora Ana pediu aos seus alunos que dobrassem uma folha de papel em três partes e depois ao meio mais uma vez. Assinale a alternativa que mostra a fração que representa cada uma das partes em que essa folha de papel ficou dividida.
		
	 
	1/6
	
	1/3
	
	1/5
	
	1/9
	
	1/2
	Respondido em 18/08/2020 14:12:34
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Ao estudar os números decimais nos deparamos com uma outra representação da divisão da unidade em partes iguais. Dessa forma, o décimo representa a décima parte da unidade. Identifique a alternativa que define a função da vírgula na escrita dos números decimais.
		
	
	Para ajudar a separar as classes das ordens nos números decimais
	
	Para operarmos com mais facilidade com os números decimais
	
	Para organizar os algarismos no número decimal e evitar confusões
	 
	Para deixar claro qual é a parte inteira do número e evitar confusões
	
	Para que possamos andar casas para a direita e para a esquerda
	Respondido em 18/08/2020 14:13:15
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Pedro estava com muita fome e acabou comendo  3/4 de uma pizza. Assinale a alternativa que apresenta outra forma de representar a quantidade de pizza que pedro comeu.
		
	 
	0,75
	
	3,4
	
	7,5
	
	0,075
	
	0,34
	Respondido em 18/08/2020 14:13:44
	
Explicação:
34=0,7534=0,75
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Ao propor atividades de dobraduras com papel para representar frações a professora de Juca está explorando a fração a partir da comparação entre áreas. Assinale a opção que apresenta o modelo de fração relacionado a essa representação.
		
	
	A fração como porcentagem
	
	A fração como parte de um conjunto
	
	A fração como uma divisão
	 
	A fração como parte de unidade
	
	A fração como representação decimal
	Respondido em 18/08/2020 14:14:41
	
Explicação:
Quando dividimos em partes iguais indicada no denominador.
Veja os exemplos das divisões em partes iguais:
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Quando a professora Vanessa perguntou à sua turma o que era FRAÇÃO algumas crianças responderam:
(I) Carlos: Toda fração é um número porque representa uma quantidade
(II) Ana Luiza: Acho que fração é um inteiro que se divide em partes iguais
(III) Carolina: É número, sim, porque quando falamos 1/3 usamos dois números
Marque a alternativa CORRETA após a análise das respostas das crianças: após a análise das respostas das crianças:
		
	
	As três crianças mostram compreensão do que é fração
	
	Apenas Ana Luiza mostra compreensão do que é fração
	
	Apenas Carolina mostra compreensão do que é fração
	
	Carlos e Carolina mostram compreensão do que é fração
	 
	Apenas Carlos mostra compreensão do que é fração
	Respondido em 18/08/2020 14:13:01
	
Explicação:
A questão está coerente com o conteudo da aula e do material didático da disciplina
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A professora Lucia pediu aos seus alunos que dobrassem uma folha de papel em duas partes e depois ao meio mais uma vez. Assinale a alternativa que mostra a fração que representa cada uma das partes em que essa folha de papel ficou dividida.
		
	
	1/2
	 
	1/4
	
	1/3
	
	1/5
	
	1/8
	Respondido em 18/08/2020 14:15:29
	
Explicação:
Na prática, veja como fica a divisão da folha:
 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	A professora, ao corrigir as avaliações de sua turma, percebeu que um aluno acertou 3/10 das questões. Assinale a alternativa que apresenta outra forma de representar a quantidade de questões que o menino acertou.
		
	
	3%
	
	0,03
	 
	30%
	
	3
	
	1/3