PROVA ONLINE 2 - ONLINE 2020_4

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Comunicação empresarial
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Iniciado em sexta, 16 Out 2020, 21:58
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Concluída em sexta, 16 Out 2020, 22:12
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Leia um suposto anúncio de uma agência de viagens:
“Prefira nossas praias ensolaradas ao frio congelante de outros
países.”
Sabemos que o emprego da regência verbal, em quaisquer que
sejam os enunciados, deve ser orientado pelas regras previamente
definidas pela norma culta da língua. Considerando os seus
conhecimentos adquiridos e o trecho lido, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A construção do verbo está inadequada, pois quem prefere,
prefere alguma coisa e não a outra, ou seja, o verbo “preferir”
não apresenta duas transitividades.
b. De acordo com os padrões normativos da língua culta, o
verbo “preferir” somente pode ser empregado em seu sentido
transitivo indireto, então, o adequado seria “preferir a alguma
coisa, a outra coisa”.
c.
O verbo “preferir” é intransitivo, assim, o emprego no trecho está
fora dos padrões normativos.
d. O verbo preferir é regido pela preposição “por” e não pela
preposição “a”, como está no enunciado.
e. No enunciado, segundo a norma culta padrão, a construção
do verbo “preferir” está adequada, visto que “quem prefere,
prefere algo a alguma coisa”. Logo, o verbo é transitivo direto e
indireto. 
Sua resposta está correta.
Leia os trechos a seguir.
I – “Pensar é apenas parte integrante da leitura. É necessário que os
sentidos e a imagem entrem em cena - é necessário observar e
lembrar e, se algo não puder ser observado ou lembrando, deve ser
construído imaginativamente. Porém, há uma tendência a
superestimar o papel dessas atividades em detrimento do
aprendizado pela leitura. Por exemplo, muitas pessoas acham que,
embora o poeta tenha de usar a imaginação para escrever um
poema, elas mesmas não precisam usá-las para lê-lo. Em suma, a
arte de ler engloba todas as habilidades que são utilizadas na
descoberta.”
 
Fonte: ADLER, Mortimer; DOREN, Charles Van. Como ler livros.
São Paulo: É Realizações, 2010. p. 35.
 
II - A leitura requer, além de atenção, concentração. Observe: Irás,
voltarás, não morrerás, lá. Aqui, há uma apreensão de sentido,
pausada, que impele o leitor a interpretar que o sujeito retornará de
onde supostamente tenha ido. Agora, em: Irás. Voltarás. Não,
morrerás lá. Se o leitor não observar que o trecho foi
intencionalmente escrito com outro sentido, certamente, lhe faltou
atenção, concentração e outras habilidades linguísticas, as quais
devem ser aplicadas ao ato de ler.
 
Como vimos, para compreender o que lemos, é necessário
desenvolver certas habilidades cognitivas, as quais interferem
diretamente no processo de percepção do próprio ato de ler.
Considerando os seus conhecimentos e os excertos lidos, analise as
proposições a seguir.
I – Ler requer: observação; concentração; e velocidade ideal.
II – Ler requer, acima de tudo, imaginação.
III – Para lermos e atribuirmos significação ao texto lido é necessário
fazer algumas análises e reflexão.
IV – Leitura e construção de sentido implicam, apenas, em um
processo comunicativo entre o leitor e o autor.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em IV.
b. apenas em III.
c. apenas em I.
d. apenas em I e III. 
e. apenas em II.
Sua resposta está correta.
Leia os trechos a seguir.
I - "A legítima argumentação, tal como deve ser entendida, não se
confunde com o ‘bate-boca’ estéril ou carregado de animosidade. Ela
deve ser, ao contrário, construtiva na sua finalidade, cooperativa em
espírito e socialmente útil.”
 
Fonte: GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em Prosa Moderna.
27. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010. p. 371.
 
II - O presente trabalho tem por objetivo demonstrar e provar o
quanto a sociedade moderna ainda precisa atuar no empoderamento
das mulheres. Empoderar significa equidade de gênero em todas as
classes sociais, em todas as áreas de atuação. Hoje, pouco menos
de 30% das mulheres de diferentes países do mundo, segundo a
ONU, estão em equidade com o gênero masculino, especialmente no
mercado de trabalho. Em países em desenvolvimento, os dados nem
mesmo atingem tal porcentagem. O empoderamento das mulheres,
hoje, garantirá, no futuro, uma melhora na qualidade de vida, não
somente das próprias mulheres, mas também na vida de crianças e
homens.
 
Fonte: ONU MULHERES. Informe anual 2014-2015. Disponível em:
<http://www.onumulheres.org.br/wp-
content/uploads/2013/01/annual_report_SP_2014_2015.pdf>.
Acesso em: 30 jun. 2017.
 
Sabemos que a argumentação em textos acadêmicos tem por
objetivo central defender uma tese. Considerando os seus
conhecimentos e os trechos lidos, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. Todo texto acadêmico deverá ser composto apenas de
argumentação expositiva. 
b. Em textos acadêmicos, a defesa de uma tese deve se
apoiar apenas em um sólido raciocínio lógico. 
c. A construção de um texto acadêmico se vale de uma tese
sempre inédita, desenvolvida em uma estrutura dissertativa,
apenas.
d. Em textos acadêmicos, a defesa de uma tese se vale da
consistência do raciocínio, apoiada nas evidências das provas.
e. A construção de um texto acadêmico se vale apenas de
uma estrutura que seja compatível com o modelo do texto
redigido.
Sua resposta está incorreta.
Leia o texto:
 
Durante a seleção para uma vaga de trabalho, para não errar, fique
atento:
 
· prepare bem a memória: quando for questionado sobre os
momentos mais importantes de sua carreira, selecione algumas
situações nas quais você desempenhou um papel importante e deixe
claro o que aprendeu com elas, ou quais foram os desafios;
· explore todas as situações que tenha obtido êxito;
· fale sempre de maneira positiva;
· responda sinceramente às perguntas que lhe forem feitas,
lembre-se de que o avaliador quer conhecer um pouco mais sobre
você e assumir como verdade algo que não será cumprido poderá
comprometer sua imagem mais adiante.
 
O texto lido apresenta verbos no modo imperativo. Considerando os
seus conhecimentos adquiridos e o texto lido, reflita sobre as
asserções a seguir.
I – O imperativo tem, entre outras finalidades, induzir, direcionar o
receptor da mensagem a uma dada ação.
II – O modo imperativo também pode ser conjugado no modo
indicativo e subjuntivo.
III – O imperativo pode ser conjugado na forma afirmativa e na
negativa.
IV – O uso do imperativo foi totalmente inadequado no texto, uma
vez que este não está dando uma ordem.
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a.
Apenas em IV.
b.
Apenas em II e III.
c.
Apenas em I.
d.
Apenas I e III 
e.
Todas estão corretas.
Sua resposta está correta.
Leia as duas orações a seguir:
 
A) O piloto espanhol experimentou e gostou do novo carro de sua
equipe.
B) O piloto espanhol experimentou o novo carro de sua equipe e
gostou dele.
 
Como vimos, determinada regência de um verbo pode ser adequada
a um contexto e em outro não. Assim, é fundamental, neste contexto,
avaliar se a regência que está sendo empregada está em
conformidade com a situação comunicativa ou não. Considerando os
seus conhecimentos adquiridos e as duas orações lidas, analise as
proposições a seguir.
 
I – A regênciade “experimentou” e “gostou” são as mesmas,
portanto, não importa a posição dos verbos nas orações, isto não irá
interferir no entendimento da mensagem.
II – O verbo “experimentar” é transitivo direto e o verbo “gostar” é
transitivo indireto, logo, a construção que atende às regras de
regência verbal é a oração “B”.
III – A construção da oração “B” não atende às normas previstas pela
regência verbal.
IV – Na oração “A”, temos um exemplo do que acontece na
comunicação informal: não há preocupação com a regência verbal,
uma vez que, pela construção, sugere-se que “experimentou” e
“gostou” possuem os mesmos complementos.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em IV.
b. apenas em I.
c. apenas em II e IV. 
d. apenas em II.
e. apenas em III.
Sua resposta está correta.
Leia a questão abaixo:
Dentre os sinais de pontuação, o mais complexo, em termos de uso,
é a vírgula. Ainda assim, há outros sinais, como o ponto e vírgula e
as reticências, cujas funcionalidades se estendem daquelas
explicações típicas que, em geral, costumamos obter durante os
estudos acerca da pontuação. Considerando esta afirmação e os
seus conhecimentos adquiridos, reflita sobre as asserções a seguir.
 
I – O emprego do ponto e vírgula em "Chamo-me Lúcia; ele,
Joaquim", serviu para separar partes de um período.
II – Em "Ele é um clássico da literatura; mestre de todos os tempos;
grande articulador de personagens psicológicos", o emprego do
ponto e vírgula foi aplicado para separar um período mais
prolongado.
III – Em "(...) a questão semântica é muito importante no
entendimento da linguagem. É preciso ficar atento aos conceitos,
portanto, ensinados em sala de aula", o emprego das reticências
entre parênteses serve para prolongar a reflexão, o pensamento.
IV – Em "Coitadinho... pobre do pequeno cão! Já abandonado neste
mundo...", o uso das reticências serviu para marcar uma interrupção
na frase.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a.
Apenas em I, III e IV.
b.
Apenas em I e II.
c.
Apenas em III e IV.
d. Apenas em II e III.
e.
Todas estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Leia o trecho a seguir.
“Na construção lógica do trabalho, desenvolve-se a competência que
une a habilidade de articular e de redigir de forma coerente as ideias
a partir das hipóteses do projeto original. Ele deve ter, portanto, três
grandes partes. A introdução deve conter os objetivos do trabalho, as
intenções do autor, o tema e o problema a ser resolvido, os recursos
e procedimentos utilizados, os referenciais teóricos. O
desenvolvimento é o corpo do trabalho com as explicações,
discussões, demonstrações em que se desenvolve a argumentação.
A conclusão é a síntese do trabalho com o posicionamento do autor
e os resultados obtidos. O trabalho deverá ser redigido na 3ª pessoa
ou no impessoal e não na 1ª pessoa. A impessoalidade garante a
objetividade do texto e expressões como ‘eu deduzi’, ‘na minha
opinião’ devem ser substituídas por ‘deduziu-se’, ‘neste trabalho,
concluiu-se que’”.
Fonte: USP. Instruções para preparação de textos acadêmicos.
São Paulo, s.d. Disponível em:
<http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/248867/mod_resource/content/
Acesso em: 30 jun. 2017.
Como vimos, o texto acadêmico é fruto de larga investigação e
pesquisa, as quais podem ser produzidas em diferentes campos do
saber. Considerando os seus conhecimentos adquiridos e a leitura
do excerto, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. Um texto acadêmico pode se valer unicamente de um
posicionamento pessoal, a respeito do um determinado fato, uma
vez que as provas colhidas podem confrontar o ponto adotado.
b. A construção de textos acadêmicos se vale apenas de
exposições de fatos.
c. O texto acadêmico se vale de argumentos que não podem
ser refutados, uma vez que são construídos por meio de provas,
como fatos históricos, dados estatísticos, exemplos,
testemunhos, entre outros. 
d. Além da exposição de fatos, em textos de caráter
acadêmicos, podemos nos valer de fatos fictícios para defender
um ponto de vista adotado.
e. É possível usar uma linguagem mais informal em textos de
cunho acadêmicos
Sua resposta está correta.
Leia os excertos a seguir.
 
A - "A conotação é assim, uma espécie de emanação semântica,
possível graças à faculdade de associação de ideias inerente ao
espírito humano, faculdade que nos permite relacionar coisas
análogas ou assemelhadas."
 
Fonte: GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna.
27. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010. p. 163.
 
B - De acordo com Garcia (2010), a conotação é um recurso da
semântica, campo que estuda o sentido e interpretação das palavras,
e que, graças a ela, podemos fazer diferentes associações de ideias,
relacionando coisas que podem ser semelhantes.
 
A paráfrase permite construir um texto a partir de outro. No entanto,
este recurso não pode alterar a ideia original do texto parafraseado,
nem mesmo opor-se ao que está sendo apresentado ao leitor.
Considerando esta informação, os seus conhecimentos adquiridos e
os excertos lidos, analise as proposições a seguir.
 
I – O excerto “B” é uma paráfrase do excerto “A”, a qual objetivou-se
explicar o conceito em outras palavras, sem alterar as ideias
originais.
II – O excerto “B” é uma paráfrase que sugere um novo enfoque em
relação ao trecho original, ou seja, em “B”, vemos a modificação do
conceito explicado em “A”.
III – Não poderíamos usar o recurso exemplificado no excerto “B” em
textos acadêmicos, somente a citação direta do autor, como se vê
em “A”.
IV –Tanto em “A” quanto em “B”, temos exemplos de paráfrases
criativas.
 
Está correto o que se afirma:
Escolha uma:
a. apenas em II e IV.
b. apenas em IV.
c. apenas em III.
d. apenas em II.
e. apenas em I. 
Sua resposta está correta.
Leia o trecho a seguir.
Proibir a venda de refrigerantes grandes, obrigar o uso de óculos
para o manuseio de colas e restringir brincadeiras infantis, por
segurança. Estas foram medidas tomadas por alguns governos
estaduais, na intenção de proteger a população de supostos riscos.
No entanto, o papel das medidas foi revertido, passando a distorcer o
equilíbrio entre a liberdade e responsabilidade das pessoas e o papel
governamental.
Considerando os seus conhecimentos adquiridos e o trecho lido,
assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. No trecho lido, a tese defendida pelo autor é a de que ao
tomar certas medidas preventivas, houve uma distorção por
parte da população, que deixou de tomar refrigerantes, passou a
usar óculos e restringiu as brincadeiras infantis.
b. No trecho lido, o autor defende, por meio de dados, fatos e
testemunhos, a sua opinião contrária sobre a distorção do
equilíbrio entre liberdade e responsabilidade. 
c. No trecho lido, o autor defende seu ponto de vista por meio
de evidências históricas, um recurso que fundamenta a
proposição construída na tese.
d. No trecho lido, o autor defende seu ponto de vista, por meio
de dados históricos, uma estratégia muito usada em textos
acadêmicos.
e. A formulação estratégica dos argumentos mostrados no
trecho apontam para um conjunto de evidências que serão
desenvolvidas ao longo da defesa da tese. 
Sua resposta está correta.
Leia o trecho a seguir.
 
A gasolina brasileira, de acordo com pesquisas, é uma das mais
caras do mundo. Mesmo com os controles realizados pelo governo,
os motoristas brasileiros pagam pelo litro um valor abusivo, que
chega a custar 70% a mais do que o valor praticado nos Estados
Unidos.
 
Considerando a regra da concordância nominal, assinale a opção
correta no caso da troca do termo “gasolina” por “combustível”.
Escolha uma:
a. O combustível brasileiro, de acordo com pesquisas, é o
preço mais caro do mundo.
b. O combustível no Brasil, de acordo com pesquisas, têm os
preços mais caro do mundo.
c. O combustível brasileiro, de acordo com pesquisas, é um
dos mais caros do mundo. 
d. O valor do combustível no Brasil, de acordo com pesquisas,
são os mais altos do mundo.
e. Os valores cobrados por litro de combustíveis no Brasil,de
acordo com pesquisas, é o mais caro do mundo.
Sua resposta está correta.
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