Unidade 1 - Exercícios de fixação_ avaliação da tentativa

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17/08/2020 Unidade 1 - Exercícios de fixação: avaliação da tentativa
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Iniciado em sábado, 15 ago 2020, 16:12
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 17 ago 2020, 15:11
Tempo
empregado
1 dia 22 horas
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
João realizou uma pesquisa para a elaboração de TCC na Internet, tirando proveito da facilidade e da
quantidade de informações disponíveis por meio da rede. As fontes utilizadas foram 10 artigos postados em
blogs de diferentes áreas do conhecimento, publicados a mais de 5 anos. João decidiu pela utilização desses
materiais como base para sua pesquisa por terem uma linguagem de fácil entendimento e exibirem os
assuntos de forma sintetizada. Porém, ao apresentar o trabalho a seu orientador, este solicitou que a
pesquisa fosse refeita. Qual dos motivos a seguir é o mais apropriado para explicar a decisão do orientador?
É possível a�rmar que João:
Escolha uma:
 a. não tomou o adequado cuidado com as referências, as quais precisam ser con�áveis e válidas no caso de um artigo cientí�co.
b. utilizou publicações com 5 anos, enquanto o recomendável é utilizar materiais mais recentes.
c. utilizou um número muito pequeno de fontes: o recomendável é que sejam mais de 20.
d. utilizou blogs de áreas muito distintas, enquanto o apropriado seria focar em apenas uma área de conhecimento.
e. pesquisou apenas na Internet, sem utilizar materiais físicos.
https://portalacademico.eniac.edu.br/
https://portalacademico.eniac.edu.br/course/view.php?id=7536
https://portalacademico.eniac.edu.br/course/view.php?id=7536#section-1
https://portalacademico.eniac.edu.br/mod/quiz/view.php?id=187217
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Questão 2
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Ao longo do desenvolvimento da humanidade, foram se criando várias crenças populares baseadas na
experiência cotidiana das pessoas com algumas situações e passadas de geração em geração. Por exemplo,
já ouvimos várias vezes que se pegarmos “frio” iremos �car gripados, tomar leite e comer manga faz mal, chá
de boldo faz bem para o estômago, comer banana previne câimbras e muitos outros exemplos. Esse
conhecimento popular baseado nas experiências das pessoas não deixa se ser um tipo de conhecimento,
porém ele se difere muito do conhecimento cientí�co pela metodologia que é construído. Leia as alternativas
abaixo e determine quais são as corretas em seu posicionamento acerca desses dois tipos de conhecimento.
I. Conhecimento popular também é conhecido como senso comum por se tratar de um conhecimento
construído por pessoas em seu cotidiano na maioria das vezes para resolver problemas do dia-a-dia;
II. Conhecimento cientí�co é baseado na razão e na experimentação de hipóteses pois lida com a ocorrência
ou fatos da natureza;
III. Conhecimento popular ou senso comum advém de fatos da natureza comprovados cienti�camente pelo
método cientí�co podendo assim ser passado de geração em geração;
IV. A diferença entre conhecimento cientí�co e conhecimento popular é o método de estruturação de ambos,
pois o primeiro se baseia em percepções e julgamentos e o segundo no método cientí�co.
V. O conhecimento popular pode ser levado em conta, porém não deve ser tomado como verdade absoluta
pois não foi comprovado cienti�camente por um método rigoroso de análise.
Quais as alternativas estão corretas?
Escolha uma:
 
a. Alternativas I, II, III e V
b. Alternativas I, II, IV
c. Alternativas II e V
d. Alternativas II, IV e V
e. Alternativas I, II, V
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Questão 3
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
“Quanto mais irritado… mais forte ele �ca.”
A frase acima descreve um dos personagens mais populares dos quadrinhos e �lmes de ação da Marvel, o
incrível Hulk. Na verdade, Huck é o álter ego do cientista DR. Banner, que desenvolveu um experimento,
denominada Bomba Gama que tinha como objetivo destruir prédios sem ferir vidas, sem deixar rastros de
radiação e também potencial para curar doenças da população. Porém, o cientista se desentende com
militares, que �caram interessados em usar o invento como arma de guerra e Tony Star (Homem de Ferro),
altera a composição da estrutura da bomba deixando-a mais potente. No momento do primeiro teste da
Bomba, DR. Banner para salvar um civil que estava na área de testes acaba sendo vítima da própria
experiência cientí�ca ao sofrer uma exposição de raios gama que o faz, toda vez que �ca irritado se
transformar em uma versão sua extremamente forte, violenta e verde, denominado de Hulk. Considere as
a�rmações abaixo e as quali�que em V (verdadeiras) ou F (falsas): a.
( ) Na estrutura do desenvolvimento de uma pesquisa cientí�ca, a cienti�cidade é a qualidade principal que
deve quali�car o processo ou método cientí�co após a aprovação da pesquisa. b.
( ) Para desenvolver seu experimento o DR. Banner praticou o que chamamos de pesquisa cientí�ca já que se
utilizou de um processo metódico e empírico para desenvolver um experimento; c.
( ) Ao desenvolver um experimento o cientista utilizou um método cientí�co que são procedimentos
estruturados e estabelecidos no momento em que o cientista testa as suas teorias; d.
( ) Dr. Banner praticou uma pesquisa aplicada que é o desenvolvimento de um modelo com a aplicação
prática na realidade; e.
( ) Dr. Banner ao construir um conhecimento cientí�co utilizou o que a ciência tem como �nalidade capital:
servir ao homem para que ele possa transformar o mundo;
A ordem correta que classi�ca as questões é:
Escolha uma:
 
a. V, V, V, F, F
b. V, F, V, F, F
c. F, V, F, V, F
d. F, F, V, V, V
e. F, V, F, V, V
Existem diferentes formas e objetivos de leitura, como, por exemplo, a leitura de estudo ou informativa, a qual
engloba várias fases ou etapas, cada uma delas servindo a um propósito especí�co. Suponha que você está
realizando a leitura de alguns textos cientí�cos com a intenção de instigar sua mente na busca por um tema
para a realização de um trabalho futuro, visando ao descobrimento de algum assunto que lhe desperte
interesse. Qual das fases a seguir seria mais apropriada para esse momento? 
Escolha uma:
 
a. Leitura interpretativa.
b. Leitura seletiva.
c. Leitura de reconhecimento ou prévia.
d. Leitura exploratória ou pré-leitura.
e. Leitura re�exiva.
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Questão 5
Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 6
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Uma das grandes criações da ciência foram as vacinas. Elas são responsáveis por erradicar doenças que
antigamente matavam milhões de pessoas e também contribuíram para o aumento da expectativa da
população mundial. As primeiras descobertas realizadas sobre imunização, foram feitas por um médico
britânico no século XVIII, quando ele observou que uma pessoa ao ser exposta a uma versão do vírus bovino
da varíola tinha reações mais leves e com rápida recuperação e que a partir disso desenvolve imunidade
contra a versão humana da doença. A partir dessas observações pode se criar uma forma, a partir do uso da
tecnologia para o desenvolvimento em larga escala de vacinas. Tendo como base que a ciência tem como
grande aliada a tecnologia no desenvolvimento das grandes descobertas, como essas duas áreas se inter-
relacionam para construir novos conhecimentos como no exemplo, as vacinas?
Escolha uma:
 
a. A tecnologia estuda a natureza e seus fenômenos e a partir disso cria teorias e hipóteses seguindo um método cientí�co rigorosopara
produzir descobertas e o posterior conhecimento sobre uma nova área. A ciência se alia a tecnologia no momento em que coloca em prática
o conhecimento cientí�co para conseguir um resultado prático, como no exemplo as vacinas.
b. A ciência estuda a natureza e seus fenômenos e a partir disso se alia a tecnologia para ambas produzirem conhecimento sobre uma
nova área, desenvolvendo em cima de aplicações práticas a teoria que guiará os subsídios da estrutura do novo conhecimento.
c. A ciência estuda a natureza e seus fenômenos e a partir disso cria teorias e hipóteses seguindo um método cientí�co rigoroso para
produzir descobertas e o posterior conhecimento sobre uma nova área. A tecnologia se alia a ciência no momento em que coloca em
prática o conhecimento cientí�co para conseguir um resultado prático, como no exemplo as vacinas.
d. A ciência estuda a natureza e seus fenômenos e a partir disso cria teorias e hipóteses seguindo um método clínico para produzir
descobertas e o posterior conhecimento sobre uma nova área. A tecnologia se alia a ciência no momento em que coloca em prática o
conhecimento cientí�co para conseguir um resultado prático, como no exemplo as vacinas.
e. A ciência estuda a natureza e suas aplicações práticas e a partir disso cria teorias e hipóteses seguindo um método cientí�co rigoroso
para produzir descobertas e o posterior conhecimento sobre uma nova área. A tecnologia se alia a ciência no momento em que coloca
em prática o conhecimento cientí�co para conseguir um resultado teórico, como no exemplo as vacinas.
Você ingressou recentemente na faculdade e conheceu uma nova categoria de textos: os cientí�cos. Como
ao �nal do curso será necessário elaborar um artigo cientí�co, o currículo inclui uma cadeira destinada a
orientar os alunos para que compreendam o que são textos cientí�cos, que características têm e que
demandas sua leitura exige. Em uma das aulas dessa cadeira, o professor explica que os textos cientí�cos
são dotados de textualidade, condição que permite ao texto ser mais que um simples aglomerado de frases.
A textualidade, por sua vez, é formada por diversos elementos, que são, um a um, apresentados pelo
professor. Após a explanação, você é convidado a opinar, indicando o elemento sobre o qual o autor tem
menor domínio, por ser uma questão que está diretamente atrelada ao leitor. Qual das alternativas a seguir
você indica como resposta?
Escolha uma:
 
a. Coerência.
b. Intencionalidade.
c. Aceitabilidade.
d. Informatividade.
e. Coesão.
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Questão 7
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Ana e Leandro são alunos do terceiro ano do ensino médio e estão participando de uma dinâmica proposta
pela professora de Língua Portuguesa sobre o que é ler e que aspectos são desencadeados pela leitura. Em
meio à discussão sobre o tema central da leitura, surgiram expressões como interpretação e análise de
textos, e os alunos foram incentivados a discutir sobre o que os estas signi�cam. Imagine que você está
fazendo parte desse debate. Você diria que interpretar e analisar são:
Escolha uma:
 
a. equivalentes, pois têm muitas semelhanças.
b. diferentes e con�itantes.
c. excludentes: ou você faz uma, ou faz outra.
d. iguais.
e. diferentes, mas complementares.
Em 2004 foi editada a Lei n° 10.973 que trata sobre os “[...] incentivos à inovação e à pesquisa cientí�ca e
tecnológica no ambiente produtivo [...], tendo a lei como objetivo fomentar o desenvolvimento tecnológico e o
progresso País. Essa Lei �cou conhecida como Lei da Inovação e ganhou mais autonomia em 2016 com o
lançamento do Marco Regulatório da Inovação, que procurou desburocratizar o processo da Lei n° 10.973 e
tornar mais dinâmico o ambiente para o desenvolvimento da ciência no país. Das alternativas abaixo qual
delas disserta corretamente sobre a geração de conhecimento a partir da ciência e tecnologia em território
brasileiro.
Escolha uma:
 
a. Um artigo cientí�co produzido pelos pesquisadores possui características distintas, deve ser escrito em linguagem neutra/cientí�ca e
relatar subjetivamente o avanço cientí�co que busca apresentar à comunidade cientí�ca;
b. O processo técnico-cientí�co leva tempo para ser desenvolvido devido a necessidade do desenvolvimento de pesquisa e experiências
que contextualizem o objeto de estudo �cando aquém a comprovação que está sendo praticada ciência.
c. O processo de descoberta de novas informações dentro das instituições de ensino superior é permeado por um caminho de pesquisas que
formam um texto cientí�co com características únicas que são baseados em referências da área e que geram publicações;
d. A expressão técnico-cientí�co é utilizada em ambientes acadêmicos e remete a um conceito aplicado pelos cientistas na geração do
saber universal que posteriormente será apresentado a comunidade cientí�ca;
e. As instituições de ensino superior são as principais responsáveis pela produção de conhecimento gerada a partir de ciência e
tecnologia no cenário nacional. Essas instituições geram uma produção técnico-cientí�ca muito grande a nível de graduação/ensino
técnico.
17/08/2020 Unidade 1 - Exercícios de fixação: avaliação da tentativa
https://portalacademico.eniac.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=468061&cmid=187217 6/7
Questão 9
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Gregor Mendel foi um famoso biólogo austríaco conhecido como pai da genética e que através de
experiências criou as chamadas Leis da hereditariedade, atualmente conhecida como Leis de Mendel. Para
criar essa teoria, Mendel fez a experiência de cruzar espécies de ervilhas diferentes e analisar
matematicamente os resultados desses cruzamentos durante anos. A partir dos resultados propôs a
existência de características (como a cor) que são passadas entre as gerações de plantas cruzadas e
concluiu que isso acontecia devido a existência de unidades que eram repassadas hereditariamente,
atualmente denominados como genes. Neste contexto, o que levou Mendel a obter resultados positivos em
sua experiência?
Escolha uma:
 
a. Mendel ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que chamamos de ciência, pois está se caracteriza por uma ideia que
permeia o processo de descoberta baseada no contexto de observação do objeto empírico que sofre a ação da experiência.
b. Mendel ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que chamamos de ciência pois esta busca, através da aplicação prática de
conhecimentos, construir explicações para o fato observado e aplicá-los no mundo real.
c. Mendel ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que chamamos de ciência, pois ele aplicou um método minucioso, onde ele
controlou os fenômenos e analisou os fatos e a partir disso criou conhecimento a partir da observação dos resultados.
d. Mendel ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que chamamos de ciência ao propor uma situação-problema, aplicando
considerações de causa e efeito antagônicas, de forma ativa em um objeto de estudo escolhido como foco da experiência.
e. Mendel ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que chamamos de ciência empírica, pois aplicou um método que ele
mesmo desenvolveu (cruzamento das plantas) onde a partir da observação dos fatos ele desenvolveu uma teoria que é até hoje é a base
da genética.
Alguns alunos do segundo semestre de faculdade estão debatendo sobre os diferentes tipos de texto
existentes e que, entre eles, os textos cientí�cos são os mais atraentes. Quando a conversa, agora voltada
para o conhecimento desse tipo de texto, tem seu foco posicionado sobre as características dos textos
cientí�cos, você é convidado a opinar e diz que gosta de ler textos cientí�cos, pois: 
Escolha uma:
 
a. ele são dotados de subjetividade.
b. eles têm função estética e recreativa.
c. como são fáceis de ler, signi�caque também são fáceis de escrever.
d. agora é um acadêmico e, por isso, pode lê-los.
e. eles são dotados de maior clareza e objetividade que a maioria dos outros tipos de textos.
17/08/2020 Unidade 1 - Exercícios de fixação: avaliação da tentativa
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◄ Assunto 2 - Leitura, interpretação e análise de textos científicos
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Assunto 3 - Planejamento e projeto de pesquisa ►
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