Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial

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19/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Gessica Carolina Bohnert Spohr (2625992)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655491) ( peso.:3,00)
Prova: 23084719
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é fundamental para avançarmos
como sociedade. Um professor que motiva é aquele que sobretudo engaja seus alunos na busca pelo novo. No
entanto, não consegue ser efetivo se apenas expor o conhecimento. Assim sendo, o professor que instiga é aquele
que produz e gera ciência. Dentro desta perspectiva, analise as afirmativas a seguir: 
I- O professor em sala, quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos, motivando-os a pesquisar. 
II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a mediocridade imitativa. 
III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é o suficiente para que o
acadêmico aprenda a aprender. 
IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania são qualidades adquiridas com
engajamento a projetos de pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
2. Quando fazemos uma citação direta, utilizamos fragmentos de texto de autores que são transcritos literalmente
para o nosso trabalho. Essa citação direta ainda pode ser dividida em citação curta e citação longa. Sobre as
citações longas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Nas citações longas, o fragmento é apresentado em parágrafo próprio.
( ) Nas citações longas, o fragmento ultrapassa três linhas. 
( ) Nas citações longas, não há fragmentos da obra.
( ) Toda citação longa deve conter aspas, ocultando o autor da obra. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - V - V- F.
3. Ao realizar um trabalho em equipe com seus colegas em sala de aula, além de conteúdos que serão pesquisados,
será necessário colaboração, dedicação e interesse em aprender conteúdos dinâmicos, características
fundamentais para a EAD. Sobre o significado de "aprender a aprender", assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A pesquisa incentiva a aprendizagem e a justificativa do aprender.
 b) Ensinar a pesquisar superando a mera aprendizagem, superando as expectativas.
 c) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de estudos.
 d) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, nas mais diferentes situações da vida.
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4. O conhecimento vulgar ou senso comum é desenvolvido principalmente por intermédio dos sentidos e não tem
pretensão de ser profundo, organizado e infalível. Ele está mais ligado à tradição popular do que à pesquisa e ao
método científico. Sendo assim, quais são as características básicas do senso comum?
 a) Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em leis.
 b) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático.
 c) Profundo, objetivo, racional e organizado.
 d) Superficial, objetivo, provado em laboratório e prático.
5. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. No entanto, não
apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo
acadêmico. Diante deste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda comunidade escolar ou
acadêmica. 
( ) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber. 
( ) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade. 
( ) O conhecimento humano é o fruto da satisfação diante da realidade vivenciada. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - V - F.
6. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta parte é necessário
restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com
relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa. 
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho. 
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações bibliográficas. 
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca precisar ler todo o
artigo desnecessariamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
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7. Os filmes são pouco referenciados em trabalhos acadêmicos. Entretanto, eles podem representar uma excelente
fonte de pesquisa de história e literatura e, como toda fonte de pesquisa, os filmes também têm seu modelo de
referência. Nesse contexto, observe o exemplo de referência sobre o filme: 
EU, robô. Direção de Alex Proyas. EUA: Fox: Videolar, 2004. 1 DVD. 
Agora, analise as sentenças a seguir: 
I- O exemplo de referência apresentado afirma sobre o filme cujo nome é "Robô" e que foi lançado no Brasil em
2004. 
II- No modelo de referência de filme são necessárias informações como: formato do material, nome do filme,
produtora, local, ano e direção. 
III- O exemplo de referência citado segue o mesmo modelo para documentários, filmes, videoclipes e palestras
disponíveis em DVD. 
IV- Na falta de modelos, as referências para palestras, apresentações e debates seguem o mesmo modelo de
filme. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
8. A construção de projetos de pesquisa e artigos científicos são fortemente amparados pelas referências
bibliográficas. Existe uma estória que falava de um grande professor da área das ciências ambientais, que em seu
capítulo de livro acerca da crise hídrica no Estado de São Paulo, poderíamos encontrar facilmente mais de 13.000
obras citadas ao longo da obra. O que isso significa? Que o pesquisador consultou profunda e extensivamente o
tema, em todos os cantos do planeta, dando sustentação as suas ideias. Desta forma, sobre as referências em um
trabalho acadêmico-científico, analise as sentenças a seguir: 
I- Todos os materiais lidos durante o processo de pesquisa devem ser mencionados no item Referência do trabalho
acadêmico, não importando seu número. 
II- Em trabalhos acadêmicos-científicos é importante priorizar referências que tenham valor científico, como livros,
revistas científicas etc. para qualificar e dar credibilidade às informações apresentadas. 
III- Devem constar em um trabalho acadêmico-científico apenas as referências citadas ao longo do texto de forma
direta ou indireta. 
IV- São considerados elementos essenciais de uma referência de livro: sobrenome(s) e nome(s) do(s) autor(es),título da obra, edição (da 2ª em diante), local, editora, ano de publicação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
9. Em qualquer trabalho acadêmico, quando vamos usar em nosso texto algo que outro autor já escreveu, é
necessária a utilização de citações. Nos trabalhos acadêmicos que desenvolvemos ao longo de nossos estudos,
utilizamos, na parte textual, a inserção de ideias, comentários e teorias de outros autores, nas diversas áreas do
conhecimento. Nesse sentido, o que são citações?
 a) As citações têm o objetivo de facilitar a interpretação e a análise do resumo do texto.
 b) As citações enriquecem um trabalho a partir de suas conjunções, numerais e pronomes.
 c) As citações são elementos retirados de fontes bibliográficas, eletrônicas e documentais.
 d) As citações são importantes e necessárias para as ferramentas midiáticas do AVA.
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10. Há certa diversidade nos trabalhos acadêmicos, pois para cada curso que é realizado, é necessário apresentar tais
trabalhos, até mesmo como forma de validar o conhecimento obtido, dando a ele um cunho científico e acadêmico.
A respeito do tipo de trabalho acadêmico "Dissertação", analise as afirmativas a seguir: 
I- As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação lato sensu. 
II- As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação, na modalidade mestrado. 
III- As dissertações devem apresentar um estudo completo com relação ao tema escolhido. 
IV- As dissertações devem expressar somente a vivência do autor da pesquisa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
11. A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar
mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão,
o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança.
Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os
dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone
celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu
uso e significado, sendo assim umas das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento
desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação com colegas até a
utilização em transações financeiras nacionais e internacionais. 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para a formação de professores. Brasília:
UNESCO, 2013 (adaptado). 
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Uma pessoa letrada digitalmente tem a capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada
eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação. 
PORQUE 
II. No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a
outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagnéticos e sonoros. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
12. Os gerentes de marketing das empresas, para conhecer os problemas e as oportunidades específicas no ambiente
de competição, demandam estudos formais de mercado. Eles podem solicitar, por exemplo, uma pesquisa de
satisfação, um teste de preferência de produto, uma previsão de vendas por região ou uma avaliação de
propaganda. Como podemos denominar a etapa do processo de pesquisa de marketing em que o pesquisador
elabora distribuições de frequência e aplica técnicas estatísticas para chegar às suas conclusões? 
FONTE: KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de Marketing. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2006
(adaptado).
 a) Coleta de dados.
 b) Apresentação dos resultados.
 c) Definição dos problemas e dos objetivos da pesquisa.
 d) Análise de dados.
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