PROVA - Comunicação e Linguagem

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19/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Comunicação e Linguagem (ADG08)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655408) ( peso.:1,50)
Prova: 22307441
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A língua possui um caráter social, ela pertence a um conjunto de pessoas, as quais podem agir sobre ela. Tal conceito engloba peculiaridades ace
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A língua é um conjunto de palavras e expressões comuns a uma determinada comunidade e, através dela, torna-se possível a expressão de 
( ) As línguas falada e escrita apresentam particularidades, enquanto a fala nos parece natural e inata, a escrita apresenta-se posteriormente a p
( ) A língua escrita é dotada de maior expressividade, visto que está aliada a outros recursos que auxiliam na concretização do ato comunicativo
( ) A língua escrita, embora menos utilizada que a falada, possui maior importância com relação aos aspectos teóricos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
2. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos, ou seja, onde há comunicação, há linguagem. A linguagem tem suas particularidades 
comunicativo, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Não há distinções entre os termos língua e linguagem, pois designam sinonimicamente o ato de comunicação entre pessoas.
 b) Define-se como um grupo de palavras escritas e faladas, desta forma, a língua é a única forma de comunicação de um povo.
 c) De acordo com a situação comunicativa, deve-se adequar a linguagem utilizada para que os interlocutores interajam efetivamente.
 d) Para que a comunicação ocorra satisfatoriamente, faz-se necessário a utilização da linguagem verbal.
3. O processo de comunicação envolve alguns elementos, como emissor, receptor, mensagem, canal, código e referente. Leia o poema que segue d
Mar português
 
Ó mar salgado, quanto do teu sal
 São lágrimas de Portugal!
 Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
 Quantos filhos em vão rezaram!
 Quantas noivas ficaram por casar
 Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
 Se a alma não é pequena.
 Quem quer passar além do Bojador
 Tem que passar além da dor.
 Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
 Mas nele é que espelhou o céu.
 
FONTE:<http://www.grijalvo.com/Citas/b_Pessoa_Mar_portugues.htm>. Acesso em: 19 out. 2018. 
 
I- O receptor da mensagem é o mar português.
 II- O código utilizado é a língua portuguesa.
 III- O emissor da mensagem é o mar português.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
4. Leia a tirinha a seguir, de Overman, um super-herói criado por Laerte que enfrenta vilões com poderes inusitados em São Paulo. Acerca das língu
( ) É possível identificar na tirinha elementos pertencentes à língua falada, tais como a informalidade das expressões e a espontaneidade vocab
( ) O uso da contração "mó" em vez de "maior" e a palavra "ein", é uma interjeição utilizada exclusivamente na língua falada confirmam a tentativ
( ) Na reprodução escrita da língua falada pelas personagens, o autor se preocupou com a transcrição fidedigna das expressões utilizadas, para
( ) No último quadro, a fala "mó vício, ein, tio?" apresenta marcas da linguagem falada que revelam a grau de parentesco do menino com o heró
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE DA IMAGEM: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras>. Acesso em: 6 maio 2018.
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 a) F - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
5. No fragmento poético de Mario de Andrade, exposto a seguir, o eu lírico evidencia: 
 
[...]
 Que importa que uns falem mole descansado
 Que os cariocas arranhem os erres na garganta
 Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais?
 Que tem se os quinhentos réis meridional
 Vira cinco tostões do Rio pro Norte?
 Juntos formamos este assombro de misérias e grandezas, Brasil, nome de vegetal!...
 
FONTE: ANDRADE, Mario de. Poesias completas. São Paulo: Edusp; Belo Horizonte: Itatiaia, 1987. p. 188.
 a) As variações linguísticas.
 b) O sentido conotativo das palavras.
 c) A norma culta da língua portuguesa.
 d) A linguagem formal.
6. Para que se garanta a eficiência da comunicação estabelecida, faz-se necessário não apenas utilizar o tipo de comunicação pertinente ao context
advindas dessa interação. Harold Lasswell (1902 -1978) elaborou um esquema representativo do processo de comunicação, no qual distinguiu os
código a seguir: 
 
I- Quem. 
 II- Diz o quê. 
 III- Em que canal.
 IV- Para quem.
 V- Com que efeito.
 
( ) Receptor é quem recebe a mensagem.
 ( ) Mensagem direcionada ao receptor.
 ( ) Retorno pode ser o pretendido pelo emissor ou não.
 ( ) Meio é a materialidade utilizada para a produção da mensagem.
 ( ) Emissor é quem comunica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - II - V - III - I.
 b) IV - II - I - III - V.
 c) I - IV - III - II - V.
 d) I - III - V - IV - II.
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7. Um texto pode apresentar mais de uma função de linguagem. No entanto, podemos dizer que umas funções são mais predominantes do que outr
predominantes nele, assinale a alternativa CORRETA:
 
"Escrever é esquecer. A literatura é a maneira mais agradável de ignorar a vida. A música embala, as artes visuais animam, as artes vivas (como 
sono; as segundas, contudo, não se afastam da vida - umas porque usam de fórmulas visíveis e, portanto, vitais, outras porque vivem da mesma 
Não é o caso da literatura. Essa simula a vida. Um romance é uma história do que nunca foi e um drama é um romance dado sem narrativa. Um p
ninguém fala em verso. "
 
Pessoa, Fernando. O livro do desassossego.
 
FONTE: <http://www.citador.pt/frases/escrever-e-esquecer-a-literatura-e-a-maneira-mai-fernando-pessoa-2936>. Acesso em: 11 jun. 2018.
 a) Fática e poética.
 b) Emotiva e conativa.
 c) Metalinguística e referencial.
 d) Metalinguística e poética.
8. Para que ocorra a comunicação, podemos fazer uso da linguagem verbal e não verbal. Na primeira, utilizamos palavras para nos comunicar. Nas
observe a charge e assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE DA IMAGEM:<https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/25188/Imagem%20002.jpg>. Acesso em: 28 set. 2018.
 a) No quarto quadrinho, a mensagem apresentada utiliza a linguagem não verbal.
 b) O único quadrinho que apresenta linguagem verbal é o último.
 c) No terceiro quadrinho, há a linguagem verbal representada por meio da música que começa a tocar.
 d) No terceiro quadrinho, a linguagem utilizada é somente a não verbal, representada pela música que os personagens estão ouvindo.
9. As funções da linguagem constituem um conjunto de intenções comunicativas produzidas nos enunciados da língua. Cada função tem um objetivo
Sobre as funções da linguagem, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Função referencial. 
 II- Função conativa. 
 III- Função fática.
 IV- Função emotiva.
 
( ) A ênfase está no funcionamento do canal de comunicação e tem como objetivo estabelecer ou manter a comunicação.
 ( ) O objetivo da mensagem é a expressão das emoções, atitudes, estado de espírito do emissor. 
 ( ) Apresenta linguagem direta e tem como objetivo transmitir informação sobre a realidade.
 ( ) O objetivo da mensagem é persuadir o receptor, influenciando seu comportamento, como nas propagandas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II - IV.
 b) I - IV - III - II.
 c) II - III - I - IV.
 d) III - IV - I - II.
10.Uma comunicação produtiva dependerá de inúmeros fatores que envolvem uma boa utilização e/ou percepção dos elementos que compõem o at
sobre o que não está incluído, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O compartilhamento de informações acessíveis e precisas.
 b) A transmissão repetitiva da mensagem propagada.
 c) A identificação e afinidade entre emissor e receptor.
 d) A utilização adequada da linguagem ao contexto comunicativo.
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