atividade remota tamburi

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Colégio M.Tamburi
Aluno: (a ) ________________________Série :6º_ANO_______________
Atividade:Remota de Geografia Data:___________________
 
1-Leia o texto abaixo com muita atenção e faça o que se pede:
O que é mapa?
É uma representação gráfica das características naturais ou sociais de toda superfície da terra, ou de parte dela sobre qualquer suporte plano ,como folha de papel, tecido, couro, meios digitais entre outros.
EX: Representacoes naturais: rio, vegetação,montanha, climas.
Representação sociais: estradas, os campos de agricultura, distribuição da população,indústria.
Os principais elementos do mapa:
 Os mapas devem possuir um conjunto de elementos que possibilitem a sua fácil identificação e respectiva utilização. São cinco os elementos do mapa: título, orientação, legenda, escala e fonte.
 O Titulo: Identifica o assunto que trata o mapa e também a área que representa. Poderá ainda mencionar a data da informação representada
Legenda:Torna possível a leitura do mapa, com o recurso a cores ou símbolos
Fonte : Indica-nos ou o local de onde foram retirados os dados cartografados ou a entidade responsável por esses dados.
 
Escala:Razão entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais.
Orientação: Aponta no mapa a direcção correspondente no terreno, mostrando o rumo da rosa-dos- ventos
 Existem muitos tipos de mapas, com várias escalas, utilizando cores e símbolos diferentes. E não podemos esquecer que os mapas podem ser desenhados para as mais variadas utilizações: de atividades : explicar um caminho para alguém, saber a localização de um lugar, entender um determinado espaço, chegar a algum espaço que será visitado,parques, museus e eventos realizados em grandes espaços e cidades.
2 Agora, que você intendeu as partes que compõe um mapa . Faça um leitura do mapa abaixo e preencha a tabela 
	QUAL O TÍTULO DO MAPA?
	
	O QUE A LEGENDA MOSTRA
	
	QUAL A ORIENTAÇÃO DESSE MAPA?
	
	QUAL A FONTE DO MAPA, OU SEJA, DE ONDE FORAM TIRADOS OS DADOS PARA SUA ELABORAÇÃO?
	
	COMO É A ESCALA DESSE MAPA?
	
Colégio M.Tamburi
Aluno: (a ) ________________________Série :7º_ANO_______________
Atividade:Remota de Geografia Data:______________________
Leia o texto abaixo com muita atenção e faça o que se pede:
O que é mapa?
 É uma representação gráfica das características naturais ou sociais de toda superfície da terra, ou de parte dela sobre qualquer suporte plano ,como folha de papel, tecido, couro, meios digitais entre outros.
EX: Representacoes naturais: rio, vegetação,montanha, climas.
Representação sociais: estradas, os campos de agricultura, distribuição da população,indústria.
Os principais elementos do mapa:
 Os mapas devem possuir um conjunto de elementos que possibilitem a sua fácil identificação e respectiva utilização. São cinco os elementos do mapa: título, orientação, legenda, escala e fonte.
 O Titulo: Identifica o assunto que trata o mapa e também a área que representa. Poderá ainda mencionar a data da informação representada
Legenda:Torna possível a leitura do mapa, com o recurso a cores ou símbolos
Fonte : Indica-nos ou o local de onde foram retirados os dados cartografados ou a entidade responsável por esses dados.
 
Escala:Razão entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais.
Orientação: Aponta no mapa a direcção correspondente no terreno, mostrando o rumo da rosa-dos- ventos
 Existem muitos tipos de mapas, com várias escalas, utilizando cores e símbolos diferentes. E não podemos esquecer que os mapas podem ser desenhados para as mais variadas utilizações: de atividades : explicar um caminho para alguém, saber a localização de um lugar, entender um determinado espaço, chegar a algum espaço que será visitado,parques, museus e eventos realizados em grandes espaços e cidades
1) Escreva o tema dos mapas utilizados durante a problematização:
· Mapa 01: ________________________________________
· Mapa 02: ______________________________________________
Analise a tabela abaixo e pinte o mapa do Brasil utilizando cores frias (azul e/ou verde) para as regiões com baixas taxas de analfabetismo e cores quentes (amarelo, laranja e vermelho) para as regiões com grandes taxas de analfabetismo. Não se esqueça de criar um título
Colégio M.Tamburi
Aluno: (a ) ________________________Série :8º_ANO_______________
Atividade Remota de Geografia Data :_______________________
Leia o texto abaixo com muita atenção e faça o que se pede:
O que é Democracia
     A palavra democracia tem origem na cultura grega e pode ser traduzida como governo do povo ou de todos os cidadãos. Na cidade de Atenas, por volta do ano 500 a. C. (Antes do nascimento de Cristo), criou-se o sistema de governo que chamamos de democracia. Nessa sociedade, havia homens livres, que eram cidadãos, e os escravos, que além de trabalhar para os homens livre não tinham direitos políticos. Para ser um cidadão, era preciso também ser filho de pais atenienses. Portanto, nem os estrangeiros nem os escravos poderiam ser cidadãos.
        Os cidadãos, por sua vez, exerciam a democracia direta, quer dizer, reuniam-se em um local público para tomar decisões importantes sobre os destinos da cidade. As leis eram criadas e aprovadas por essa assembleia de cidadãos. Já nos dias atuais, a democracia se organiza de outra forma. Em geral, ela se relaciona com um tipo especial de governo republicano. Nas sociedades republicanas democráticas, os governantes são eleitos diretamente pelo povo, como ocorre no Brasil atualmente. No entanto, diferentemente do que ocorria em Atenas na Antiguidade, nos dias de hoje não podemos aprovar diretamente com nosso voto as leis que são propostas. Quem faz isso são os deputados e senadores que escolhemos para nos representar.
        Em uma democracia, deve haver também liberdade de expressão. Ninguém pode ser proibido de manifestar livremente o seu pensamento, nem ser preso sem que se prove que tenha cometido um crime previsto em lei. O cidadão tem o direito de se opor às ideias dos governantes e de participar de movimentos sociais que proponham mudanças no município, no estado ou no país.
Nos governos ditatoriais, ocorre o inverso. Com apoio militar, em geral, um grupo toma o poder pela força e impõe suas regras e leis a toda a população. Assim, não há liberdade de expressão e aqueles que discordarem das ideias desse governo podem ser presos ou excluídos da sociedade. Em vários casos, como ocorreu no Chile e no Brasil, milhares de pessoas foram mortas por discordar dos governos militares.
        É importante compreender que nos governos ditatoriais ocorre, quase sempre, um fortalecimento do Poder Executivo (do chefe de governo, em especial, do presidente) e um enfraquecimento do Poder Legislativo (deputados, senadores ou vereadores, que elaboram e aprovam as leis). O presidente que tomou o poder e seus ministros decidem o destino da nação sem que os deputados e senadores possam interferir. Em ditaduras, como já ocorreu no Brasil, o Poder Legislativo até mesmo deixou de funcionar. Nos governos democráticos republicanos, os direitos dos cidadãos, as obrigações do Estado e dos governantes e suas funções são definidas por uma Constituição. Ela é elaborada por representantes eleitos pelos cidadãos, reunidos no que se denomina de Assembleia Constituinte. Essa Constituição passa a ser a lei maior do país, definindo a forma de eleição do presidente, dos deputados, dos governadores e dos prefeitos.
· Interpretação de texto:
1-Explique a frase a seguir, utilizando as informações do texto: “A democracia ateniense excluía parte da população, enquanto as democracias modernas incluem o maior número possível de eleitores”.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2-Segundo o texto, a democracia em Atenas foi criada por volta do ano 500 a.C., no período conhecido como Antiguidade. Indique quantos anos se passaram desde essa data até o ano em que você está vivendo.
______________________________________________________________________________________________________________________________
     
3-Qual é o tema geral tratado no texto?
____________________________________________________________
04 – Indique uma característica importante da democracia em Atenas.
__________________________________________________________
05 – Indique uma característica importante da democracia existente no Brasil atual.____________________________________________________
06 – Conforme o que você leu no texto, explique o significado dos termos a seguir:
a)   República:________________________________________________
b)   Constituição: _______________________________________________
Colégio M.Tamburi
Aluno: (a ) ________________________Série :9º_ANO_______________
Atividade:Geografia Data:_________________________
Consumo: É alguém adquirir, aproveitar bens, produtos, para satisfazer reais
necessidades. Ex: Consumimos água e alimentos para podermos sobreviver.
O consumismo: É o ato, ou hábito, de adquirir produtos em geral supérfluos sem que haja necessidade real.
1-Qual é o papel e a influência da sua família em relação ao consumismo?_______________________________________________________________________________________________________________________________
2) Na sua opinião, as gerações mais jovens consomem mais do que as mais velhas?_______________________________________________________
3) No consumismo compulsivo, a felicidade pode ser atingida por intermédio dos objetos de consumo. Quais são as consequências do consumismo compulsivo?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Na sua opinião, as gerações futuras irão consumir mais ou menos.____________________________________________________________________________________________________________________________________
5-Em tempo de pandemia você se considera um consumidor consciente ou consumista? Por quê?_____________________________________________
6-Leia os textos nas pag. 30 até a pagina 33. Após a leitura responda as atividades abaixo:
a-Faça um breve resumo sobre o cosumo o consciente :
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b- Produzir um texto sobre publicidade e mudança no estilo de vida das pessoas.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________