Estudo de Caso - Cidadania na Escola

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Ao analisarmos o cenário mundial, como exemplos de projetos voltados a formação da 
cidadania temos o programa Eco-escola que é o maior programa global de escola sustentáveis 
que começa na sala de aula e se expande para a comunidade, envolvendo a próxima geração 
em aprendizado baseado em ações. Presente em 58 países, com cerca 4.400 escolas, a maior 
conquista do programa é, sem dúvida, o fato de produzir gerações de pessoas ambientalmente 
conscientes e sustentáveis que ensinarão à próxima geração hábitos para fazer a diferença. E o 
caso da universidade do povo “University of the People” credenciada pelos Estados 
Americanos, uma universidade internacional que oferece cursos sem pagamentos anuais, á 
pessoas de diversos países, com o objetivo de garantir o acesso ao ensino superior. 
No contexto brasileiro, existe o programa Escola Viva, Comunidade Ativa, proposto para os 
alunos do ensino médio de escola pública em Minas Gerais, direcionado para apoiar ás 
comunidades escolares que são localizadas em áreas com índices expressivos de 
vulnerabilidade social, através da realização de atividades viabilizadoras da ampliação da 
cidadania, por meio de programas culturais, artísticos, esportivos e recreativos. Cada um 
desses programas procura desenvolver o sentido de pertencimento a uma sociedade e 
expandir a camadas mais amplas da população o acesso aos bens geradores de uma cidadania 
sempre mais generosa. 
Na sala de aula os professores devem incentivar os alunos a buscar seus significados e valores. 
As propostas que pode tornar as crianças e jovens mais participativos dentro da comunidade 
são: planejamento de biblioteca comunitária, início de um programa no rádio, plantações de 
árvores e fornecimento de alimentos para pessoas carentes, dessa forma vamos estar criando 
crianças e jovens conscientes, educando para ter responsabilidade cidadã e participando 
ativamente.