ATIVIDADE TELE AULA UNIDADE II

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ATIVIDADE TELE AULA UNIDADE II – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
As alternativas abaixo se referem aos diferentes modelos educacionais 
presentes em Esparta e Atenas. Leia e assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Todas as alternativas se referem adequadamente aos 
modelos educacionais de Esparta e Atenas. 
Respostas: a. 
Na sociedade espartana a educação em conformidade 
aos ideais sociais era essencialmente militar, embora os 
esportes e a música também fossem incentivados. 
 
b. 
Muito diferente de Esparta é o modelo de educação que 
se estabelece em Atenas. Esparta se preocupou com a 
formação do patriota guerreiro e Atenas com a formação 
do homem livre. 
 
c. 
Atenas é considerada o berço da democracia e tinha 
outros anseios e necessidades, além dos militaristas. 
 
d. 
A sociedade ateniense se preocupa com o 
desenvolvimento artístico e cultural de seu povo, o que 
leva à formação de uma civilização de forte tendência 
intelectual, artística e cultural. 
 
e. 
Todas as alternativas se referem adequadamente aos 
modelos educacionais de Esparta e Atenas. 
Feedback da resposta: Resposta correta: E 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
As proposições abaixo se referem à educação, sociedade, cultura e 
trabalho no Antigo Egito. Assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Em uma sociedade como a egípcia, fortemente marcada 
pelas desigualdades sociais e com pouca mobilidade 
social, o domínio da escrita e do conhecimento eram 
formas de ascender socialmente. 
Respostas: a. 
Em uma sociedade como a egípcia, fortemente marcada 
pelas desigualdades sociais e com pouca mobilidade 
social, o domínio da escrita e do conhecimento eram 
formas de ascender socialmente. 
 
b. 
A educação no Antigo Egito era bastante informal, flexível 
e acessível a todos. 
 
c. 
A educação era realizada pelos escribas anciões que 
 
eram severamente combatidos e não tinham prestígio. 
 
d. 
O trabalho manual era muito importante e considerado, 
portanto, a educação tinha como objetivo preparar mão de 
obra qualificada. 
 
e. 
Como guardador de cavalos a profissão de escriba apesar 
de muito importante (o cavalo era o único meio de 
transporte) era desvalorizada e inferiorizada. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Em relação às características da educação no Período Helenístico, 
assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Nesse período eleva-se a importância do papel do 
pedagogo com a criação do ensino privado e o 
desenvolvimento da escrita, leitura e do cálculo. 
Respostas: a. 
Nesse período diminui a importância do papel do 
pedagogo com a criação do ensino privado e a 
desarticulação das universidades. 
 
b. 
Diminuição da importância dos aspectos intelectuais e 
valorização da educação física e dos aspectos estéticos. 
 
c. 
A educação passa a ser especializada exigindo 
conhecimento profundo em um único assunto, mas com 
destaque para os aspectos físicos e estético. 
 
d. 
Nesse período eleva-se a importância do papel do 
pedagogo com a criação do ensino privado e o 
desenvolvimento da escrita, leitura e do cálculo. 
 
e. 
O interesse acontece apenas em relação ao conteúdo das 
disciplinas humanistas (gramática, retórica e dialética). 
Feedback da resposta: Resposta correta: D 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Quais as necessidades pedagógicas da Grécia no período clássico e o 
que os sofistas ensinavam? Assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A necessidade pedagógica era a habilidade na política e 
os sofistas ensinavam retórica, a arte de falar em público, 
e a arte da persuasão. 
Respostas: a. 
A necessidade pedagógica era a habilidade na escrita e 
 
os sofistas ensinavam caligrafia. 
 
b. 
A necessidade pedagógica era a habilidade na leitura e os 
sofistas ensinavam a arte de ler em público. 
 
c. 
A necessidade pedagógica era a habilidade na política e 
os sofistas ensinavam retórica, a arte de falar em público, 
e a arte da persuasão. 
 
d. 
A necessidade pedagógica era o desenvolvimento de 
alguma habilidade voltada para o trabalho e os sofistas 
ensinavam técnicas de esculturas em mármore. 
 
e. 
A necessidade pedagógica era o desenvolvimento de 
alguma habilidade voltada para a música e os sofistas 
ensinavam 
o uso da flauta. 
Feedback da resposta: Resposta correta: C