SIMULADO HISTORIA DA EDUCAÇÃO

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22/10/2020 Estácio: Alunos
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Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
Aluno(a): MAYARA HOELZ MAIA 202007190262
Acertos: 9,0 de 10,0 28/09/2020
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o pensamento de Aristóteles, é Incorreto afirmar:
Para o pensamento aristotélico, o aprendizado era visto como uma prática política. 
 
Somente pelo entendimento do conceito de pólis seria possível compreender seu projeto de educação
como canal capaz de desenvolver as condições necessárias para a segurança do regime e para a saúde
do Estado. 
 
 A Educação, para Aristóteles, deveria ocupar toda a vida do cidadão desde sua concepção.
 
 Aristóteles fundamenta sua teoria do conhecimento na filosofia platônica, especialmente na divisão de
mundos e na ideia de que o conhecimento verdadeiro encotra-se em outro munodo mundo
inteleigível. 
Aristóteles propõe uma teoria do conhecimento praticamente inversa à teoria de Platão ao defender
que a relação de nossos sentidos com o mundo visível nos possibilita a chegada ao conhecimento. 
 
Respondido em 28/09/2020 14:12:32
 
 
Explicação:
Aristóteles propõe uma teoria do conhecimento praticamente inversa à teoria de Platão ao defender que a
relação de nossos sentidos com o mundo visível nos possibilita a chegada ao conhecimento.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O legado da ação intelectual, especialmente a universitária, do século XIII, foi a série de métodos e de textos
que foram categorizados como Escolástica, inicialmente no século XII, e, mais profundamente, nas
universidades no século XIII. Um dos grandes representantes da escolástica foi:
Urbano II
Celestino III
Aristóteles
Frederico Barba Ruiva
 Tomás de Aquino
Respondido em 28/09/2020 14:24:15
 
 
 Questão1
a
 Questão2
a
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22/10/2020 Estácio: Alunos
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Explicação:
Tomás de Aquino foi um dos grandes nomes da Escolástica. Ele introduziu ao método escolástico elementos da
Filosofia de Aristotélica.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as muitas ações de Martinho Lutero que promoveram uma ruptura com o catolicismo da época,
podemos destacar o estímulo ao desenvolvimento da Educação a fim de que não fosse apenas um privilégio
das elites, mas que também alcançasse a população menos favorecida. Qual era o objetivo de Lutero com esta
proposta?
Aumentar o número de alunos em sua escola
 Aumentar o número de leitores da Bíblia
Promover o saber laico entre as pessoas
Promover justiça social com os mais pobres
Divulgar o método jesuítico de educação
Respondido em 28/09/2020 14:25:03
 
 
Explicação:
Lutero desejava que todos pudessem ter acesso à Bíblia, para isso defendeu um amplo letramento. Ele
acreditava que as pessoas ao se apropriarem do texto bíblico poderiam interpretá-lo livremente, permitindo-lhe
se aproximar de Deus e de sua própria salvação.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O Iluminismo foi um movimento intelectual francês do século XVIII , liderado por filósofos e políticos que
pregavam a necessidade de se trazer luz/ esclarecimento à sociedade. São características do movimento
iluminista: 
I- Os iluministas defendiam o livre pensar no lugar dos ideias do absolutismo e da religião. 
II- No tocante à educação, assistimos ao fortalecimento da tendência liberal e laica, que buscava a novos
caminhos para a aprendizagem e a autonomia do educando. 
III- O Iluminismo valorizava o conhecimento como instrumento de libertação e progresso da humanidade,
levando o homem à sua autonomia e a sociedade à democracia, ou seja, ao fim da opressão.
IV- A enciclopédia representava os ideais iluministas e o papel pedagógico e emancipador do saber.
 
Os itens corretos são: 
II e III
 
I, II e IV
II, III e IV
 I, II, III e IV
II e IV
Respondido em 28/09/2020 14:44:39
 
 
Explicação:
São características do movimento iluminista: 
I- Os iluministas defendiam o livre pensar no lugar dos ideias do absolutismo e da religião. 
II- No tocante à educação, assistimos ao fortalecimento da tendência liberal e laica, que buscava a novos
caminhos para a aprendizagem e a autonomia do educando. 
III- O Iluminismo valorizava o conhecimento como instrumento de libertação e progresso da humanidade,
levando o homem à sua autonomia e a sociedade à democracia, ou seja, ao fim da opressão.
IV- A enciclopédia representava os ideais iluministas e o papel pedagógico e emancipador do saber.
 
 Questão3
a
 Questão4
a
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Acerto: 1,0 / 1,0
No período de 1920-1930, chegaram ao Brasil novas ideias pedagógicas e se formou um novo corpo de
sujeitos: especialistas em Educação, que passaram a questionar os modelos que estavam sendo estabelecidos,
escolas que eles chamavam de tradicionais, centradas na atuação do professor e na repetição. Os especialistas
tinham a ideia de que o Brasil, uma vez mais, estava atrasado e essa crítica não ficava só no campo da
Educação. O novo movimento foi chamado: 
Pedagogia Tradicional
Pedagogia do Oprimido
Pedagogia naturalista
 Pedagogia Liberal
Pedagogia prática
Respondido em 28/09/2020 14:29:44
 
 
Explicação:
O novo movimento que marca os anos de 1920-1930 foi chamado de Pedagogia Liberal. 
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
A reforma educacional pombalina culminou com a expulsão dos jesuítas precisamente das colônias
portuguesas. Esse fato originou vários outros, tais como:
I - o início da educação regida pelo estado.
II - a extinção dos colégios jesuítas.
III - o início da escola pública e gratuita para todos e a educação como um dever do Estado.
Assinale a única opção correta:
 
 I e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
 I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
Nenhuma das alternativas está correta
Respondido em 28/09/2020 14:49:15
 
 
Explicação:
A política educacional como outra qualquer de Pombal era lógica, prática e centrada nas relações econômicas
anglo-portuguesa.
A reforma educacional pombalina culminou com a expulsão dos jesuítas precisamente das colônias portuguesas,
tirando o comando da educação das mãos destes e passando para as mãos do Estado. Os objetivos que
conduziram a administração pombalina a tal reforma, foram assim, um imperativo da própria circunstância
histórica. Extintos os colégios jesuítas, o governo não poderia deixar de suprir a enorme lacuna que se abria na
vida educacional tanto portuguesa como de suas colônias.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS tem como objetivo traçar o ideal comum a ser atingido
por todos os povos e todas as nações. Para isso esta Declaração possui alguns fundamentos, que são:
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
22/10/2020 Estácio: Alunos
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I - o ensino e da educação são ferramentas capazes de promover o respeito aos direitos estabelecidos na
Declaração.
II - os direitos e as liberdades precisam ser adotados pelos governos nacionais como forma de medidas
progressivas para assegurar o reconhecimento e a observância universal dos direitos humanos.
III - ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos
em todas as suas formas. 
Assinale a única opção correta:
I e III estão corretas
Apenas a I está correta.
II e III estão corretas
I e II estão corretas
 I, II e III estão corretas
Respondido em 28/09/2020 14:43:52
 
 
Explicação:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) é um documento marco na história dos direitos humanos.
Elaborada por representantes de diferentes origens jurídicas e culturais de todas as regiões do mundo, afirma
que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Todo ser humano tem capacidade
para gozaros direitos e as liberdades estabelecidos na Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de
raça, cor, sexo, idioma, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social,
riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição e que não será também feita nenhuma distinção fundada na
condição política, jurídica ou internacional do país ou território a que pertença uma pessoa, quer se trate de
um território independente, sob tutela, sem governo próprio, quer sujeito a qualquer outra limitação de
soberania.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
No Brasil a influência do Positivismo de Comte pode ser percebido no(a):
I - início da República e na década de 70, com a escola tecnicista.
II - elaboração da constituição de 1891.
III - elaboração do texto constitucional de 1996.
A única opção correta é:
I, II e III estão corretas
 I e II estão corretas
II e II estão corretas
Apenas a I está correta
I e III estão corretas
Respondido em 28/09/2020 14:50:04
 
 
Explicação:
No Brasil esta influência aparece no início da República e na década de 70, com a escola tecnicista. Foi muito
divulgado por intermédio do Apostolado Positivista que se incorporou ao movimento pela proclamação da
república e da elaboração da constituição de 1891. O movimento republicano apoiou-se em idéias positivistas
para formular sua ideologia da ordem e do progresso, graças particularmente à atuação de Benjamim Constant
(1836-1891).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a lei nº5692/71 analise as afirmativas abaixo:
 Questão8
a
 Questão9
a
22/10/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2968110&matr_integracao=202007190262 5/5
I - reestruturou o ensino do país, na qual o curso primário e o antigo ginásio se tornaram um só curso,
denominado de Ensino Médio.
II - Criou o 1º grau. 
III - Foi uma lei promulgada no contexto da ditadura
civil-militar e representou aquele modelo de governo.
A unica opção correta é:
Apenas a I está correta
I, II e III estão corretas
 II e III estão corretas
I e II estão corretas
I e III estão corretas
Respondido em 28/09/2020 15:06:23
 
 
Explicação:
A lei nº5692/71 modificou a estrutura de ensino do país, na qual o curso primário e o antigo ginásio se
tornaram um só curso de 1º grau. Foi uma lei promulgada no contexto da ditadura civil-militar e que trouxe
permanências e mudanças nas concepções de educação que vinham se desenhando no período. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A gestão democrática é um princípio da educação brasileira, disposto na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação. Dentre os elementos citados abaixo, um deles NÃO CONDIZ com a organização e gestão escolar
democrática e inclusiva. Identifique-o.
 
Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade
escolar.
 Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os estudantes.
Relação orgânica entre a direção e os demais segmentos da equipe escolar.
Envolvimento da comunidade no processo escolar.
Autonomia da escola e da comunidade educativa.
Respondido em 28/09/2020 14:52:20
 
 
Explicação:
A avaliação precisa ser formativa.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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