gabarito LINGUA INGLESA 3º ANO- 2ºcompêndio

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E E E FUNDAMENTAL E MÉDIO DOM PEDRO II – USE 07
DIRETORA: INÍDIA MARIA
PROFESSORA: LUZINETE ROCHA
MATERIAL DE REVISÃO PARA A 2º COMPÊNDIO
ALUNO (A): ______________________________________________
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3º ANO MANHÃ E TARDE
TURNOS: 
DISCIPLINA: LINGUA INGLESA
BELÉM – AGOSTO/2020
RELEMBRANDO:
Estratégias de Leitura: Compreensão do Texto 
Para todos que vão fazer a prova do Enem 2020 -Vamos observar a teoria das técnicas de leitura e em seguida vamos fazer exercícios por resolver as questões mais recentes de provas do ENEM. Assim, ao passo que adquire conhecimento gramatical, você também irá se familiarizar com o padrão da prova do ENEM. 
Concentração – para que você consiga aplicar bem todas as técnicas seguintes, você precisa estar concentrado. Muitos obstáculos podem impedi-lo de estar atento ao texto: Sua atenção pode ser desviada devido a barulhos, o desconforto físico pode dificultar sua concentração ou você pode estar perturbado por muitas ansiedades. Resista à tentação de desviar seu pensamento. Fique atento ao máximo e tirará maior proveito.
Cognatos – São palavras com sentido e escrita parecidas ou semelhantes em duas línguas diferentes.
Cognatos verdadeiros - Quando você estiver diante de um texto de Língua Inglesa, sempre observará que existem palavras similares àquelas em Língua Portuguesa e que realmente são o que parecem ser. Essas são as chamadas cognatos verdadeiros ou True Friends (Verdadeiros amigos).
Falsos Cognatos – Ao contrário dos Cognatos Verdadeiros, os Falsos Cognatos são aquelas palavras que parecem com àquelas em português, mas que tem significado diferentes. Os falsos Cognatos te enganam, e por isso são conhecidos como False Friends (Falsos Amigos). 
Palavras conhecidas – sempre você observará também nos textos que existem palavras bem conhecidas e as vemos em vários lugares; por exemplo: mother (mãe), cat ( gato), black (preto) break (uma pausa), travel (viagem), ice-cream (sorvete), lady (senhora), outdoor (cartaz de rua), know-how (conhecimento especializado), drink (bebida), coffee (café), upgrade (melhorar, atualizar), greencard (passe-livre americano). 
Embora não sejam cognatos, a grande maioria de nós as conhece. Essa é mais uma técnica que você usará na hora de interpretar: palavras conhecidas desde o colégio, ou por verem em propaganda, TV, músicas; você já sabe o que significam pois já está familiarizado com elas. 
Sua intuição - Isso mesmo, muitas vezes você chegará à conclusão da tradução de um segmento apenas pelo contexto que você já deduziu ou pela sua intuição, pelo conhecimento acumulado de mundo, de outras provas ou leituras. A intuição nesse momento será uma grande aliada, portanto não desanime quando no meio de uma frase tiver uma palavra que você não 
conhece, pois isso sempre acontecerá, afinal até mesmo na nossa língua materna não conhecemos todas as palavras do dicionário, não é mesmo? Siga em frente e use e abuse da sua intuição. 
O conhecimento do formato das orações - saber que as orações em inglês são geralmente formadas desse modo: sujeito + verbo + complemento, ficará mais fácil identificar no texto cada componente da oração, principalmente os elementos essenciais que são o sujeito e o verbo. Com a prática aprenderá a reconhecê-los. 
Skimming - uma leitura rápida do texto apenas para ter uma noção geral. Método onde o leitor move rapidamente os olhos sobre o texto com o objetivo de perceber o pensamento dominante do autor e ter uma visão completa do assunto. 
Scanning – ação de voltar os olhos ao texto lendo rapidamente como faz um “scanner”, mas já sabendo o que está procurando, como por exemplo um nome, uma data, um fato. Em geral um segmento de palavras parecido com o enunciado da questão. Quando encontrar o que está procurando leia a sentença toda e a grife. Essas técnicas são específicas de leitura rápida, mas embora usem o mesmo processo, os objetivos do scanning e skimming são diferentes. Você as achará úteis principalmente na hora da prova, pois estará numa corrida contra o tempo, e é justamente por isso que você deve observar a técnica a seguir quando for começar a fazer a prova.
· Ler primeiro as questões - embora nossa tendência seja ler logo o texto, mas ao ler logo a opção, fica bem mais fácil de encontrar a resposta, pois ganha-se tempo. 
· Quando voltar para o texto procure as palavras que foram citadas no enunciado. Leia a primeira sentença de cada parágrafo – A ideia principal na maioria dos parágrafos aparece na primeira sentença.
Interpretação de texto em inglês – Leia os textos em seguida responda as questões abaixo:
Texto para as questões de 01 a 03
AIR POLLUTION
One of the formal definitions of air pollution is as follows – ‘The presence in the atmosphere of one or more contaminants in such quality and for such duration as is injurious, or tends to be injurious, to human health or welfare, animal or plant life.’ It is the contamination of air by the discharge of harmful substances. Air pollution can cause health problems and it can also damage the environment and property. It has caused thinning of the protective ozone layer of the atmosphere, which is leading to climate change.
Modernization and progress have led to air getting more and more polluted over the years. Industries, vehicles, increase in the population, and urbanization are some of the major factors responsible for air pollution. The following industries are among those that emit a great deal of pollutants into the air: thermal power plants, cement, steel, refineries, petro chemicals, and mines.
Air pollution results from a variety of causes, not all of which are within human control. Dust storms in desert areas and smoke from forest fires and grass fires contribute to chemical and particulate pollution of the air. The source of pollution may be in one country but the impact of pollution may be felt elsewhere. The discovery of pesticides in Antarctica, where they have never been used, suggests the extent to which aerial transport can carry pollutants from one place to another. Probably the most important natural source of air pollution is volcanic activity, which at times pours great amounts of ash and toxic fumes into the atmosphere.
Listed below are the major air pollutants and their sources.
Carbon monoxide (CO) is a colorless, odorless gas that is produced by the incomplete burning of carbon-based fuels including petrol, diesel, and wood. It is also produced from the combustion of natural and synthetic products such as cigarettes. It lowers the amount of oxygen that enters our blood. It can slow our reflexes and make us confused and sleepy.
Carbon dioxide (CO2) is the principle greenhouse gas emitted as a result of human activities such as the burning of coal, oil, and natural gases.
Chlorofluorocarbons (CFC) are gases that are released mainly from air-conditioning systems and refrigeration. When released into the air, CFCs rise to the stratosphere, where they come in contact with few other gases, which lead to a reduction of the ozone layer that protects the earth from the harmful ultraviolet rays of the sun.
Lead is present in petrol, diesel, lead batteries, paints, hair dye products, etc. Lead affects children in particular. It can cause nervous system damage and digestive problems and, in some cases, cause cancer.
Ozone occurs naturally in the upper layers of the atmosphere. This important gas shields the earth from the harmful ultraviolet rays of the sun. However, at the ground level, it is a pollutant with highly toxic effects. Vehicles and industries are the major source of ground-level ozone emissions. Ozone makes our eyes itch, burn, and water. It lowers our resistance to colds and pneumonia.
Nitrogen oxide (Nox) causes smog and acid rain. It is produced from burning fuels including petrol, diesel, and coal. Nitrogen oxides can make children susceptible to respiratory diseases in winters.
Questions:
01- De acordo com o contexto, indiqueo significado que mais apropriado para a palavra destacada a seguir:
Air pollution can cause health problems and it can also damage the environment and property.
a. Beneficiar
b. Contribuir
c. Prejudicar
d. Melhorar
e. Preservar
02- Segundo o texto, Qual das situações abaixo foi citada no texto sobre o monóxido de carbono?
a. Afeta o sistema nervoso
b. Prejudica o sistema respiratório
c. Provoca câncer
d. Desregula o sistema hormonal
e. Diminui a quantidade de oxigênio do sangue
03- Segundo o contexto, a melhor interpretação para “Carbon dioxide” é:
a. Gás natural
b. Fumaça proveniente de queimadas
c. Poluição industrial
d. Gás carbônico
e. Gás emitido por veículos automotores
Texto para as 04 e 05
Global Warming
Global warming is the increase in the average temperature of the Earth’s near-surface air and oceans in recent decades and its projected continuation.
The Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) concludes, “most of the observed increase in globally averaged temperatures since the mid-20th century is very likely due to the observed increase in anthropogenic greenhouse gas concentrations,” which leads to warming of the surface and lower atmosphere by increasing the greenhouse effect.
Natural phenomena such as solar variation combined with volcanoes have probably had a small warming effect from pre-industrial times to 1950, but a cooling effect since 1950. The basic conclusions have been endorsed by at least 30 scientific societies and academies of science, including all of the national academies of science of the major industrialized countries. The American Association of Petroleum Geologists is the only scientific society that rejects these conclusions, and a few individual scientists also disagree with parts of them.
Remaining scientific uncertainties include the exact degree of climate change expected in the future, and how changes will vary from region to region around the globe. There is ongoing political and public debate regarding what, if any, action should be taken to reduce or reverse future warming or to adapt to its expected consequences. Most national governments have signed and ratified the Kyoto Protocol aimed at combating greenhouse gas emissions.
04- De acordo com o contexto, indique o significado que mais apropriado para a palavra destacada na frase a seguir:
A few individual scientists also disagree with parts of them.
a. Debatem
b. Rejeitam
c. Discordam
d. Definem
e. ( ) Discutem
05 – Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I- Toda a comunidade cientifica concorda com o relatório apresentado.
II- Pelo menos 30 comunidades científicas chegaram a essas conclusões.
III- Todos os chefes de estado assinaram o acordo, para reduzir os efeitos do aquecimento global.
IV- As variações de temperatura de região para região no futuro ainda é uma incerteza.
a. Somente II está correta.
b. II e IV estão corretas.
c. III e IV estão corretas.
d. I e III estão corretas
e. Todas estão corretas.