Atividade G1 de 21 09 2020

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Questão 1
Como bem sabemos, a evolução ou revolução na sociedade e nas ciências demonstra uma constante revisitação de conceitos e muitas vezes reformulações, a exemplo do próprio conceito acerca do processo de leitura. Por muito tempo, acreditou-se que o leitor para entender o texto deveria apenas entender a intenção do autor, em outro momento, que a leitura era apenas um processo de codificação e decoficação, que o sentido estava todo no texto. Atualmente, sabe-se que o processo de leitura não é tão simples assim. Qual das afirmações abaixo explica corretamente esse processo? 
( ) Os únicos mecanismos que intervêm na compreensão de um texto escrito são as regras que combinam as letras entre si para compor as sílabas e as palavras.
( ) Os únicos mecanismos que intervêm na compreensão de um texto escrito são os conhecimentos prévios que o leitor é capaz de agenciar como inferências ou hipóteses, antes da própria leitura.
( ) Pode-se dizer que um leitor realmente compreende um texto quando começa a decifrar elementos menores - como signos gráficos e palavras - para, apenas então, decifrar elementos maiores, como frases e parágrafos.
( x ) O significado da leitura é construído através de um processo complexo, que envolve diferentes estratégias por parte do leitor, principalmente a formulação e a verificação de hipóteses, bem como a integração da informação com controle da compreensão.
( ) O leitor pode ser visto como um estrategista, na medida em que não utiliza diversas estratégias para compreender o texto da melhor maneira possível.
Questão 2
Durante processo de leitura, conforme lemos em nossos estudos, diferentes fatores podem vir a interferir, positiva ou negativamente, levando em conta os fatores que influenciam a leitura e encaminhando o leitor a fazer inferências e, assim, a preencher lacunas. Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I - As regras que combinam as letras entre si para compor as sílabas e as palavras faz parte do conhecimento de texto que o leitor tem.
II - O conhecimento prévio do leitor, seu conhecimento sobre o mundo, que irá determinar o grau de compreensão que terá sobre o conteúdo do texto lido.
III - O objetivo e a motivação do leitor são fatores que também influenciam na construção do sentido de um texto lido.
IV - Se o conteúdo é invariável, leitores com finalidades diferentes de leitura extrairão informações idênticas do mesmo texto.
( ) Estão corretas as afirmações II e III.
( ) Estão corretas as afirmações II, III, IV.
( ) Estão corretas as afirmações III e IV.
( ) Estão corretas as afirmções I e II.
( X ) Estão corretas as afirmações I, II, III.
Questão 3
Leia as proposições a seguir e assinale a alternativa correta sobre o conceito de parágrafo:
I - O que caracteriza um parágrafo em um texto longo é apenas o recuo da margem esquerda.
II - A tipologia predominante no parágrafo-padrão argumentativo é a descrição.
III - O que caracteriza um parágrafo-padrão é conter a ideia-núcleo e, de forma sintética, todas as partes de um texto dissertativo.
IV - A diferença entre um parágrafo comum e um parágrafo argumentativo é que este sempre apresentará fatos, razões, causas ou exemplos para atingir o objetivo.
( ) Apenas I e III estão certas.
( ) Apenas IV está correta.
( ) I, II e III estão corretas.
( X ) III, IV estão certas.
( ) II e IV estão corretas.
Questão 4
Com base no texto intitulado Ensaio sobre a visão, disponível em seu Roteiro de Aprendizagem, durante um final de semana, a leitura tornou-se um surto generalizado, invadindo e mudando a vida de todas as pessoas.
Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente essa afirmação?
( ) O esvaziamento das ruas, em um fim de semana, denunciou a epidemia depressiva que assolou a população.
( ) As pessoas se esconderam em suas casas para não ver o sábado ensolarado.
( ) As pessoas liam e esgotavam-se desesperadamente.
( ) As listas telefônicas eram desinteressantes, assim como as bulas de remédio.
( X ) Naquele fim de semana, ninguém estranhou que precisava ler.
Questão 5
Com base na leitura realizada, assinale a alternativa que NÃO combina com o texto de Fraga.
( ) As bancas de jornais foram surpreendidas.
( ) Nos shoppings, a calmaria era apenas por fora.
( X ) Espalhou-se um surto de gripe por toda a cidade.
( ) As pessoas carregavam muitas revistas.
( ) Os sebos da cidade foram arrombados, assim como as livrarias.
Questão 6
Observe atentamente o fragmento abaixo e marque a alternativa que substitui, sem perda de sentido, neste caso, as palavras sublinhadas.
“Nos shoppings, quietude aparente por fora. Em lojas, supermercados e farmácias, a hipnótica faina: clientes e funcionários, ocupados com displays, cartazes, avisos.” (l. 24-26)
( ) Calmaria; loucura. 
( ) Tristeza; azáfama.
( x ) Silêncio; lida.
( ) Tranquilidade; neurose.
( ) Alegria; afã.
Questão 7
Em nosso Roteiro de Aprendizagem, você leu, também, o texto Comida no Prato, de Martha Medeiros. Com base em sua correta interpretação, é possível afirmar que
( ) a autora estabelece uma analogia entre a fome e a morte súbita.
( ) na casa do diretor Daniel Filho, há comida abundante.
( ) a autora destaca o problema da fome na sociedade brasileira.
( ) a autora declara que não existe um plano de retirada maduro e consciente.
( X ) a autora refere que o ser humano acata a ideia da morte somente no momento em que o corpo se esgota e a mente fraqueja.
Questão 8
Com base no trecho destacado abaixo, leia as afirmações que seguem e assinale a alternativa correta.
“Daniel Filho é um diretor incansável, sempre disposto a novos desafios, mesmo já tendo conquistado seu lugar de honra entre os maiores nomes do cinema e da tevê brasileira. Quando ele tinha 72 anos e filmava o longa-metragem sobre Chico Xavier, alguém perguntou por que ele não parava de trabalhar.”
I – O termo “QUANDO”, sublinhado, é um articulador com sentido de tempo.
II - A palavra “ELE”, sublinhada, refere-se a Daniel Filho.
III - A palavra “perguntou”, sublinhada, poderia ser substituída por “inquiriu”.
IV– O termo “POR QUE”, sublinhado, poderia ser substituído, sem alteração do sentido, pela expressão, “uma vez que”.
Está (ão) correta (s):
( ) II e IV.
( ) I e IV.
( ) II e III.
( X ) I, II e III.
( ) I, II , III e IV.
Questão 9
Com base em nossos estudos sobre acentuação gráfica, leia atentamente as afirmações abaixo.
I – A palavra “desânimo” e “incansável” seguem o mesmo princípio de acentuação.
II – A palavra “música” é acentuada porque é uma proparoxítona.
III – Os termos “ninguém” e “também” são acentuados pelo mesmo princípio.
IV – O termo “privilégio” segue o mesmo princípio de acentuação de “convívio”.
É correto apenas o que se lê em:
( ) I e III.
( ) I e II.
( ) I, II e III.
( ) II, III e IV.
( X ) I, III e IV.
Questão 10
Assinale a opção em que o par de vocábulos não obedece à mesma regra de acentuação gráfica.
( ) alguém/armazém
( ) líder/açúcar
( ) saúde/conteúdo
( ) próximo/mágico
( X ) país/nós