Educação e Tecnologia - Roteiro de Estudos

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Questão 1
Texto da questão
"[...] o processo de aprendizagem, com seus movimentos de significações, realizados ao longo do tempo, pressupõe mudanças e, especialmente, emergência de novidades. Esta é, aliás, a característica definidora de aprendizagem." (COLINVAUX, 2007, p. 31) 
A compreensão do processo de aprendizagem é estudada de forma completa em qual ciência?
Escolha uma:
a. Filosofia. 
b. Sociologia. 
c. Psicologia. 
A alternativa correta é a que aponta a Psicologia como ciência que se dedica entre outras temáticas, ao estudo do processo de aprendizagem dos indivíduos, por meio das teorias de aprendizagem de alguns pensadores no decorrer da história. 
d. Educação. 
e. Matemática. 
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A resposta correta é: Psicologia..
Questão 2
Texto da questão
É mais atraente navegar, descobrir coisas novas do que analisá-las, compará-las, separando o que é essencial do acidental, hierarquizando ideias, assinalando coincidências e divergências. Por outro lado, isso reforça uma atitude consumista dos jovens diante da produção cultural audiovisual. Ver equivale, na cabeça de muitos, a compreender e há um certo ver superficial, rápido, guloso sem o devido tempo de reflexão, de aprofundamento, de cotejamento com outras leituras.
A partir do texto acima, é possível concluirmos que:
Escolha uma:
a. O uso de internet em sala de aula deve ser feito de forma criteriosa pelos professores e de acordo com o perfil dos estudantes, devendo-se evitar o uso em salas indisciplinadas para que o foco das atividades não se percam. 
b. A internet é apenas uma ferramenta de navegação e de descoberta de novas coisas. 
c. Navegar na internet é uma fonte de distração e de criação de pensamentos não hierarquizados e divergentes. 
d. A internet propagou entre jovens uma atitude consumista, característica da sociedade de massa, na qual a produção cultural audiovisual predomina tornando as informações difíceis de serem analisadas e comparadas. 
e. O uso da internet em sala de aula deve ser feito de forma criteriosa e sempre com a mediação do professor para que o navegar não seja uma atração em si. Os professores devem orientar os alunos a analisar, a comparar e a hierarquizar ideias e informações. 
Moran (1997), alerta para a atratividade que a navegação da internet pode exercer sobre os alunos. Sem uma mediação do professor e sem uma disciplina e/ou conhecimentos prévios, as informações podem não ser analisadas e comparadas tornando leituras e pesquisas superficiais.
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A resposta correta é: O uso da internet em sala de aula deve ser feito de forma criteriosa e sempre com a mediação do professor para que o navegar não seja uma atração em si. Os professores devem orientar os alunos a analisar, a comparar e a hierarquizar ideias e informações..
Questão 3
Texto da questão
 Analise a figura a seguir.
 
 
Fonte da imagem: Disponível em: <http://3.bp.blogspot.com/ NLoiTwSKmAA/UQ_5hpzmXpI/AAAAAAAADco/IAKqKrPfZ64/s1600/150952_4937571349332_1422720726_n.jpg>.
Acesso em: 17 ago. 2016.
 
"A importância da utilização da tecnologia computacional na área educacional é indiscutível e necessária, seja no sentido pedagógico, seja no sentido social. Não cabe mais à escola preparar o aluno apenas nas habilidades de linguística e lógico-matemática, apresentar o conhecimento dividido em partes, fazer do professor o grande detentor de todo o conhecimento e valorizar apenas a memorização."
TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor da atualidade. 2. ed. São Paulo: Érica, 2000, 143 p.
 
Considere as afirmativas a seguir:
I. Software livre, segundo a definição criada pela Free Software Foundation, é qualquer programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado, modificado e redistribuído com algumas restrições. 
II. Os softwares livres, com todas as suas facilidades de adaptação e custos, são os principais auxiliares da educação. Eles são capazes de realizar inúmeras e diferenciadas funções, como produção de texto e apresentações, disponibilização de conteúdo online e salas on-lines. A estrutura da internet potencializa a dispersão rápida e eficaz do conhecimento.
III. Pode-se afirmar que o software livre contribui para o aperfeiçoamento do conhecimento humano por meio da educação, por ser um movimento que promove o espírito colaborativo voluntário. 
 
 Em relação ao contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e III, apenas. 
b. II e III, apenas. 
c. I, apenas. 
d. III, apenas. 
e. I, II e III. 
Alternativa Correta: I, II e III.
 
CERTA. 100% correta, pois além de apresentar o conceito de software livre, aborda também sua utilização no ambiente educacional.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 4
Texto da questão
“Não restam dúvidas sobre a intensa presença da tecnologia no dia a dia dos jovens – uma geração que já nasceu conectada com o mundo virtual – e os impactos que esse novo perfil de aluno traz ao ambiente escolar. Esse contexto lança o desafio para escolas e professores sobre como usar os novos recursos tecnológicos a favor do ensino. Lutar contra a presença deles não é mais visto como uma opção.”
BRUGNOLO, B. O desafio de usar a tecnologia a favor do ensino. Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/educacao/o-desafio-de-usar-a-tecnologia-a-favor-do-ensino-ealmosyp83vcnzak775day3bi> Acesso em: 23/08/2016.
 
Considere as afirmativas abaixo:
 
I. O advento das tecnologias causou significativas alterações nas relações sociais. Atualmente, vivemos no que muitos estudiosos denominam de Sociedade da Informação e, neste contexto, o uso da tecnologia pode ser proveitoso no estudo interativo de conteúdos, tornando-os mais atraentes e fazendo com que o aluno adote uma postura mais participativa.
II. Modernizar a sala de aula não é sinônimo de modernizar o ensino. A simples introdução da tecnologia não muda a metodologia. A tecnologia não constrói nada, é uma ferramenta. Quem faz a diferença é professor e aluno.
III. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) atuam de maneira benéfica no processo de ensino-aprendizagem e possibilitam significativas alterações no que se refere às questões pedagógicas. Assim sendo, cada vez mais os ambientes educacionais detectam a importância das TICs no processo de obtenção do conhecimento. E, justamente para atender as novas exigências e necessidades dos discentes, o professor deve estar preparado e, além disso, não só transmitir o conhecimento de forma mecânica e passiva, mas permitir uma maior interação com os alunos e perceber que a troca de informação e conhecimento não é realizada somente de maneira unilateral.
Em relação ao contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. A alternativa I está correta. 
b. I e II, apenas. 
c. I e III, apenas. 
d. II, apenas. 
e. I, II e III. 
Alternativa Correta: I, II e III.
 
CERTA. 100% correta. 
Frente ao cenário de desenvolvimento tecnológico e das mudanças sociais dele oriundas, na educação tem-se  procurado construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a influência do uso dos novos recursos tecnológicos, resultando em práticas que promovam o currículo nos seus diversos campos dentro do sistema educacional.
Nesse 'novo contexto' surge a figura do professor - um profissional consciente de seu papel na era da informação e da comunicação. Que percebe as potencialidades das ferramentas que têm ao seu alcance e faz uso delas para mediar o conhecimento. Alguém que divide com seus alunos o palco da construção de um saber partilhado.
A inserção dos novos recursos encurta as distâncias nas esferas político-administrativas das salas de aula, proporcionando  atividades de interação solidária com vistas tanto à apropriação do conhecimento quanto à criação de novos saberes.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 5
Texto da questão
“A maior dificuldade que o professor de hoje encontra em sala de aula é um conflito de linguagem. Eu não me refiro às gírias características de cada idade, mas, principalmente, à velocidade, ao ritmoe à forma como as novas gerações se expressam. O nível de tolerância do aluno para professores lentos, ou que não conseguem acompanhar o ritmo do novo mundo é cada vez menor e isso se reflete diretamente na qualidade do aprendizado, trata-se de um princípio básico de comunicação e geração de empatia. Quanto mais próximo o aluno se sentir do professor, maior a velocidade do aprendizado. O docente que “fala outro idioma” está cada vez mais distante. Ao contrário do passado, o novo aluno não se importa mais que o professor seja jovem, ele se importa com o que aquele professor vai poder ensinar dentro da realidade desta nova geração. Antigamente, era o aluno que tinha de se adaptar ao professor, hoje é o contrário.
O professor que não leva em conta o perfil de seus alunos está perdido. A única forma de superar essa essa falha é se atualizar constantemente, mas fazer atualização mais do que técnica: atualização de mundo, de novas tendências, de tecnologia, de redes sociais, e saber usar tudo isso em seu favor. Uma boa dose de inteligência emocional pode ajudar. Qualquer professor pode fazer isso, independente da idade e da experiência. Hoje, adaptar-se às mudanças é essencial para se manter competitivo.”
(ASSAD, Alessandra. Entrevista. Disponível em: <http://www.editoramelo.com.br/?page_id= 15 40> Acesso em: 30 ago. 2016.)
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as gerações do comportamento humano segundo Fava e suas definições:
	I. Belle époque
	1. Indivíduos nascidos entre 1990 e 2000. Geração surgida conjuntamente com o avanço das novas tecnologias, acompanhando o novo mundo, ou seja, o chamado mundo tecnológico ou mundo virtual. Essa convivência cotidiana com aparelhos tecnológicos acabou propiciando para que essa nova geração aprendesse a usar várias tecnologias ao mesmo tempo, por exemplo: acessar a Internet, escutar música e assistir TV. Críticos, dinâmicos, exigentes, sabem o que querem, autoditada, não gostam das hierarquias, nem de horários poucos flexíveis.
	II. Baby boomers
	2. Composta por indivíduos nascidos entre 1983 e 2000. Geração que surge com uma postura muito mais decidida e direta, sem receio de questionar e apresentar ideias, muitas vezes radicais. Entretanto, possui grande dificuldade de aceitar fracassos e assumir erros.
	III. Geração X
	3. Composta por pessoas nascidas entre 1960 e 1983. Indivíduos inconformados, aflitos, apaixonados por clichês, frivolidades, fortemente influencidas pelo marketing e publicidade.
	IV. Geração Y
	4. Composta por indivíduos nascidos entre 1945 e 1960. Estudantes capazes de indagar, revisar doutrinas e dogmas consolidados das sociedades estabelecidas.
	V. Geração Z
	5. Composta por pessoas nascidas entre 1899 e 1922. Respeito, cumprimento de regras, trabalho e estudo com muita dedicação são exemplos de características dos estudantes deste geração.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Escolha uma:
a. I – 4 / II – 3 / III – 1 / IV – 2 / V – 5. 
b. I – 1 / II – 2 / III – 3 / IV – 4 / V – 5. 
c. I – 5 / II – 3 / III – 4 / IV – 2 / V – 1. 
d. I – 2 / II – 4 / III – 1 / IV – 3 / V – 5. 
e. I – 5 / II – 4 / III – 3 / IV – 2 / V – 1. 
Alternativa Correta: I – 5 / II – 4 / III – 3 / IV – 2 / V – 1.
 
A civilização sofre mudanças a todo instante, seja pela inserção de novas culturas, leis, princípios, a agressividade do avanço tecnológico, enfim, todo dia é dia de novidades, e estas causam mudanças de ideias e paradigmas.
Até aqui a sociedade já passou por quatro gerações distintas e está lidando com  uma nova, que ainda engatinha para a formação de um novo estilo de profissional.
Eis as gerações:
A Geração Belle Epoque ou Tradicional, composta por pessoas nascidas entre 1899 e 1922. Respeito, cumprimento de regras, trabalho e estudo com muita dedicação são exemplos de características dos estudantes deste geração.
A famosa e estruturada Geração Baby Boomers, composta por indivíduos nascidos entre 1945 e 1960. Estudantes capazes de indagar, revisar doutrinas e dogmas consolidados das sociedades estabelecidas.
A cética Geração X, composta por pessoas nascidas entre 1960 e 1983. Indivíduos inconformados, aflitos, apaixonados por clichês, frivolidades, fortemente influencidaos pelo marketing e publicidade.
A conectada Geração Y , composta por indivíduos nascidos entre 1983 e 2000. Geração que surge com uma postura muito mais decidida e direta, sem receio de questionar e apresentar ideias, muitas vezes radicais. Entretanto, possui grande dificuldade em aceitar fracassos e assumir erros.
A Geração Silenciosa ou Geração Z, formada por nascidos entre as décadas de 1990 e 2000. Geração surgida conjuntamente com o avanço das novas tecnologias, acompanhando o novo mundo, ou seja, o chamado mundo tecnológico ou mundo virtual. Essa convivência cotidiana com aparelhos tecnológicos acabou propiciando para que essa nova geração aprendesse a usar várias tecnologias ao mesmo tempo, por exemplo: acessar a internet, escutar música e assistir à TV. Críticos, dinâmicos, exigentes, sabem o que querem, autoditadas, não gostam das hierarquias, nem de horários poucos flexíveis.
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A resposta correta é: I – 5 / II – 4 / III – 3 / IV – 2 / V – 1..