Conceitos em Educação

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A respeito do conceito de Didática, pode-se dizer que
I- É uma parte primordial na Formação de Professores.
II- Refere-se a um conjunto de conteúdos, métodos e técnicas para a instrução do ensino.
III- Apresenta nenhuma relação com a Pedagogia.
IV- Relaciona-se apenas ao ensino de crianças.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	II e IV
	
	I e IV
	 
	I e II
	
	III e IV
	
	II e III
	Respondido em 27/10/2020 12:47:58
	
	Explicação:
Vale destacar que o foco da construção da Didática remete à Pedagogia. Nos dias atuais, o trabalho com a Didática é concebido como algo para qualquer momento da vida em que o ensino e aprendizagem estejam envolvidos, independentemente, de serem crianças ou adultos.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os principais fundamentos do pensamento pedagógico de Comenius baseiam-se em 4 pilares. Leia as alternativas a seguir e assinale a que não corresponde a um dos 4 pilares. 
 
		
	 
	O essencial é produzir conhecimentos para ensinar a elite.
	
	O que nós, professores, temos que ensinar.
	
	O conhecimento tem que ter aplicação prática e sólida.
	
	O processo de ensinar deve ser claro e objetivo, e se pautar pelas necessidades do indivíduo.
	
	Aquilo que o aluno deve construir como um saber.
	Respondido em 27/10/2020 12:49:28
	
	Explicação:
Os principais fundamentos do pensamento pedagógico de Comenius baseiam-se em 4 pilares. São eles:
1. Aquilo que o aluno deve construir como um saber.
2. O que nós, professores, temos que ensinar.
3. O conhecimento tem que ter aplicação prática e sólida.
4. O processo de ensinar deve ser claro e objetivo, e se pautar pelas necessidades do indivíduo.
 
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Compreender as características de cada tendência pedagógica é importante para direcionar o professor no processo de ensino-aprendizagem. Sobre a tendência pedagógica liberal, pode-se dizer que, nesse concepção,
		
	
	a escola deve contribuir para que o indivíduo possa discutir a sua atuação em sociedade.
	
	Como um dos marcos do período, pode-se destacar a Guerra Fria.
	
	o homem é pensado como um protagonista da sua vida.
	
	ocorre no século XX, período de muitos avanços tecnológicos.
	 
	os papéis que os indivíduos devem desempenhar são voltados para a sociedade.
	Respondido em 27/10/2020 12:52:11
	
	Explicação:
A tendência liberal parte do pressuposto de que a escola deve preparar o aluno, de acordo com as suas aptidões, para atender às demandas impostas pela sociedade.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre a metodologia transdisciplinar, podemos afirmar que:
I - requer que, nós, professores ultrapassemos os limites epistemológicos
II - nos exige atitudes transversais
II-  requer a atuação nos diferentes níveis da realidade e diálogo constante entre as várias áreas do conhecimento
A única alternativa correta é:
		
	
	II está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	 I e III estão corretas
	
	 III está correta
	
	I está correta
	Respondido em 27/10/2020 12:51:34
	
	Explicação:
A metodologia transdisciplinar requer que, nós, professores ultrapassemos os limites epistemológicos, e nos exige atitudes transversais, atuação nos diferentes níveis da realidade e diálogo constante entre as várias áreas do conhecimento.  As perspectivas inter e transdisciplinar exigem a interlocução entre vários saberes.  Dessa forma, trabalhar dentro deles requer metodologias de ensino projetadas a partir de conceitos holísticos. Podemos mencionar como exemplos o trabalho com casos, solução de problemas, livre discussão, temas geradores e projetos. 
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo  Libâneo: "Um professor competente se preocupa em dirigir e orientar a atividade mental dos alunos, de modo que cada um deles seja um sujeito consciente, ativo e autônomo." (LIBÂNEO, 1992, p. 252).  Esta citação indica que na  relação ou mediação da sala de aula deve-se:
		
	
	Adequar-se às necessidades cognitivas, sociais dos alunos, saber escutar o outro e estabelecer uma relação afetiva.
	
	Identificar os níveis cognitivos dos alunos e estabelecer planos homogêneos de estudo.
	
	Adequar-se às necessidades cognitivas, sociais dos alunos, estabelecer uma relação de assimetria com os alunos.
	
	Fixar às necessidades cognitivas, dos alunos, saber escutar o outro e estabelecer  uma relação de parceria com a aprendizagem.
	 
	Adequar-se às necessidades cognitivas, sociais dos alunos, saber escutar o outro e estabelecer uma relação de parceria com a aprendizagem.
	Respondido em 27/10/2020 12:52:10
	
	Explicação:
Adequar-se às necessidades cognitivas, sociais dos alunos, saber escutar o outro e estabelecer uma relação de parceria com a aprendizagem.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	O Paradigma da Complexidade de Edgar Morin, uma proposta contemporânea, busca:
I -  a superação da lógica linear 
II - busca uma nova concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão
III - compreende a Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-cartesiana 
A única alternativa correta é:
		
	
	 II e III estão corretas
	
	 II está correta
	
	 I e III estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	 
	I está correta
 
	Respondido em 27/10/2020 12:52:56
	
	Explicação:
O Paradigma da Complexidade de Edgar Morin, traz uma proposta mais adequada ao nosso momento contemporâneo, por isso busca a  superação da lógica linear de entender a realidade. Dessa maneira, tem  uma perspectiva mais complexa, integral e interconectada aos fatos da realidade. Entende, portanto, a Educação e as relações do homem de uma visão complexa.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	De acordo com o behaviorismo, o cérebro humano nasce como uma "tábula rasa". Nesse sentido, o comportamento humano é visto como
		
	
	uma transmissão genética.
	
	uma capacidade inata.
	 
	um resultado de influências sociais.
	
	um processo criativo.
	
	uma habilidade mental.
	Respondido em 27/10/2020 12:53:29
	
	Explicação:
Para os behavioristas, o comportamento humano é o resultado de influências sociais. Segundo a teoria behaviorista, o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre o conceito de Ação Pedagógica, pode-se dizer que
I- entrou em vigor ao longo do século XX.
II- é sinônimo de ação docente.
III- envolve o entendimento da didática como sendo filosófica.
IV- envolve a articulação entre as ações do professor e do aluno.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	I e II
	
	III e IV
	 
	I e IV
	
	II e III
	
	II e IV
	Respondido em 27/10/2020 12:54:14
	
	Explicação:
A Ação Pedagógica não é sinônimo de ação docente, mas a efetiva articulação entre as ações do professor e do aluno. Desse modo, a didática atua na reflexão da prática que se dá entre professores e alunos.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A didática deve ser entendida como uma ferramenta pedagógica que impulsiona o professor a refletir sobre as formas de abordagem do_______________, das  _________________, da necessidade de ____________e de tudo que envolve o processo de ______________________.
 
		
	
	comportamento; ações; metodologias; aprendizagem.
	 
	conhecimento; metodologias; planejamento; ensino-aprendizagem.
 
	
	ensino; metodologias; planejamento; socialização.
 
	
	ensino; ações; avaliação; socialização.
	
	conhecimento; técnicas; avaliação;aprendizagem.
	Respondido em 27/10/2020 12:55:05
	
	Explicação:
A didática deve ser entendida como uma ferramenta pedagógica que impulsiona o professor a refletir sobre as formas de abordagem do conhecimento, das metodologias, da necessidade de planejamento e de tudo que envolve o processo de ensino-aprendizagem.
 
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sabe-seque a educação contemporânea deve pensar nas atividades didáticas desenvolvidas em sala de aula a partir da tecnologia digital. Dessa forma, pode-se dizer que algumas ferramentas digitais poderão ser aplicadas em sala de aula, com o objetivo de:
 
		
	
	explorar a habilidade de utilização da memória para armazenamento de ideias.
	
	tornar o processo de ensino e aprendizagem acessível apenas a uma parcela de seu público alvo.
	
	estabelecer um processo de avaliação de aprendizagem quantitativo.
	
	favorecer o processo de aprendizagem com base em conteúdos prontos e respostas automáticas. 
	 
	tornar o processo ensino e aprendizagem mais dinâmico, divertido e motivador.