Apol 01 Prova 04

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1. Curso: BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL - DISTÂNCIA 
Gestão Ambiental 
Nota: 100 
Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
Questão 1/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
(Aula 1) “A criação do primeiro automóvel foi saudada devido à grande utilidade 
entrevista neste invento. Não apenas tornou-se possível percorrer maiores distâncias que 
as percorridas a pé ou em carroças puxadas por tração animal, mas também passou a haver 
maior tempo disponível para que as pessoas “desenvolvessem seus potenciais”. A partir 
dessa nova invenção, cidades se desenvolveram em função das novas possibilidades de 
locomoção humana: o que antes era feito a pé, hoje só é possível através de automóveis. 
O que deveria promover maior liberdade ao Homem, tornou-o dependente, gerou stress 
e não significou necessariamente uma economia de tempo, lembrando da situação antes 
da introdução daquela tecnologia, com comunidades pequenas desenvolvendo atividades 
dentro de pequenas distâncias. Isso sem mencionar ainda os danos ambientais 
relacionados à queima de combustíveis fósseis. Entretanto, não se pode ser simplista a 
ponto de negar as características positivas da introdução do automóvel na vida humana, 
como o aumento da mobilidade, a facilidade no transporte de cargas, além das vantagens 
socioeconômicas relacionadas à indústria automobilística de um modo geral.” 
 
KRÜGER, Eduardo L. Uma abordagem sistêmica da atual crise ambiental. 
Desenvolvimento e Meio Ambiente, n. 4, p. 37-43, jul./dez. 2001. Editora da UFPR 
De acordo com o texto acima, a evolução dos produtos e o desenvolvimento sustentável 
correspondem à algumas atribuições do engenheiro. Desta maneira, assinale a 
alternativa mais coerente. 
Nota: 10.0 
 A 
O engenheiro é desafiado a desenvolver novas tecnologias sem nenhum 
impacto, seja positivo ou negativo, ao meio ambiente e à sociedade. 
 B 
O engenheiro é desafiado a não desenvolver novas tecnologias, já que as 
existentes não são prejudiciais ao meio ambiente. 
 C 
O engenheiro é desafiado a utilizar as tecnologias existentes e desenvolver 
outras novas, com o menor impacto negativo ao meio ambiente. 
Você acertou! 
Resposta: Aula 1, tema 5 e slide 6. 
 D 
O engenheiro é desafiado a pensar em novos produtos, independente do 
impacto causado ao meio ambiente. 
 
Questão 2/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
Spark Park é o nome do sistema criado pelos americanos, que permite usar as fezes dos 
cachorros para a produção de energia. Os parques da cidade de Cambridge, no estado 
americano de Massachusetts, já estão equipados com a tecnologia, que é capaz de manter 
suas luzes acesas. A máquina funciona de forma simples, mas para que alcance os efeitos 
desejados, precisa contar com o apoio dos donos. Para produzir energia, as pessoas que 
levam seus cães para um passeio no parque devem colocar os excrementos do animal em 
uma sacola biodegradável e depositá-la em um tubo na máquina. Feito isso, é necessário 
girar a manivela, para que o conteúdo seja comprimido e o cocô se transforme em gás 
metano. Esse gás é encaminhado a outro compartimento e quando entra em combustão, 
gera energia. No caso dos americanos, a capacidade de produção é suficiente para manter 
as lâmpadas dos postes do parque acesas e outros pequenos aparelhos em funcionamento. 
A medida é importante por atuar como fator de conscientização, pois estimula o consumo 
consciente. Apesar disso, um dos pontos negativos é que capacidade energética de 
produção é pequena, portanto só pode ser usada em pequenos aparelhos. Adaptado de 
http://ciclovivo.com.br/noticia/sistema_americano_transforma_fezes_de_cachorro_em_
energia, para fins didáticos. 
Assinale a opção mais adequada referente à relação entre o texto e o Meio Ambiente: 
Nota: 10.0 
 A 
O meio ambiente é sempre heterogêneo, o que dá origem a agrupamentos de seres 
vivos diferentes. 
 B O meio ambiente é tudo que nos cerca. 
 C 
O meio ambiente está sempre mudando e evoluindo. Estas mudanças são 
provocadas pelos seres vivos e pelas próprias atividades humanas, os quais são 
influenciados por essas modificações, gerando novas alterações. Esta é a essência 
da evolução. 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 2, Tema Meio ambiente. 
 D 
Dentro do meio ambiente, cada espécie considerada tem um ‘endereço’ (hábitat) 
e desenvolve uma ‘profissão’ (nicho ecológico). 
 
Questão 3/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
O que temos nós, os seres humanos, em comum com os porcos e com anchovas 
encontradas no Peru e no Chile? O fato de ocuparmos mais ou menos a mesma posição 
que eles na cadeia alimentar global. Esta é a conclusão de uma equipe de cientistas 
franceses que, pela primeira vez, avaliou o nosso ranking na grande teia mundial dos 
alimentos. Este ranking tem uma denominação teórica. Adaptado de 
https://www.publico.pt/2013/12/06/ciencia/noticia/cientistas-calcularam-ranking-dos-
seres-humanos-na-cadeia-alimentar-1615179, para fins acadêmicos 
Assinale a opção correta quanto à denominação teórica do ranking citado no caso: 
Nota: 10.0 
 A Bioma 
 B Biosfera 
 C 
Nível trófico 
Você acertou! 
De acordo com a Aula Teórica 2, Tema 3, Cadeias alimentares. 
 D Ecossistema 
 
Questão 4/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
(ENADE – 2016) 
 
A partir das ideias sugeridas pela charge, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
 
I. A adoção de posturas de consumo sustentável, com descarte correto dos resíduos 
gerados, favorece a preservação da diversidade biológica. 
PORQUE 
II. Refletir sobre os problemas socioambientais resulta em melhoria da qualidade de 
vida. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Nota: 10.0 
 A 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 B 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 C 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Você acertou! 
Aula 1 - tema 1 - vídeo e material impresso 
 D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
Questão 5/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
(Aula 1)Leia o texto abaixo e assinale a questão correta: 
Documentário sobre natureza está disponível no Youtube 
O documentário “O Poema Imperfeito”, da diretora Zulmira Coimbra, está disponível na 
íntegra na internet, através do Youtube. O filme é baseado no livro de mesmo nome, do 
professor do departamento de Ecologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro 
(UFRJ) e membro da Rede de Especialistas em Conservação Natureza, Fernando 
Fernandez, e demonstra que a destruição da natureza não é algo recente. 
Lançado esse ano em Curitiba e no Rio de Janeiro, o filme, ao longo dos seus oito 
capítulos, aponta que o processo de devastação da natureza vem acontecendo a milhares 
de anos. “Eu acho que existe uma percepção geral na maioria das pessoas de que os 
estragos que a gente causa na natureza são muito recentes na história. As pessoas 
identificam de um modo geral a crise ambiental como sendo alguma coisa das últimas 
décadas do século XX, ou no máximo, uma coisa que vem desde a revolução industrial. 
Essa percepção de que a natureza era intacta até bastante pouco tempo é o que eu chamei 
da percepção do poema perfeito, a percepção dominante na nossa sociedade. Hoje, por 
causa da Paleontologia, a gente sabe que isso não foi assim. Então, se você, hoje, vê a 
biodiversidade do planeta e acha que a biodiversidade é rica e maravilhosa, você 
precisava ter visto isso aqui há 50 mil anos”, explica Fernando Fernandez, no início do 
filme. 
O livro “O Poema Imperfeito” foi lançado em 2000. Para o autor, o filme pode ajudar a 
dialogar com outros públicos que não tiveram acesso a obra. “O livro não é encontrado 
em livrarias e, neste ano, foi relançado, chegando em sua quarta edição, o que mostra que 
o Brasiltem uma demanda por assuntos desse tipo. Acredito que colocar o material 
disponível em uma nova plataforma pode reforçar a procura pelo tema”, diz o professor. 
Por Sabrina Rodrigues. Amazônia Brasil Rádio Web. 7 de julho de 2018. Disponível 
em: < https://chicoterra.com/2018/07/07/documentario-sobre-natureza-esta-disponivel-
no-youtube/ > 
Sobre os recursos naturais, pode-se dizer que: 
Nota: 10.0 
 A 
São elementos disponibilizados pela natureza para a utilização sem critérios e 
tem caráter infinito. Torna-se um recurso natural o material que é extraído do 
meio ambiente com total impacto. 
 B 
São elementos disponibilizados pela natureza para a utilização de cada ser vivo. 
É proveniente da tecnologia e não tem relação com a economia ou meio 
ambiente. 
 C 
São elementos produzidos pelo homem e disponibilizados para utilização de 
todos. 
 D 
São elementos disponibilizados pela natureza para a utilização de cada ser vivo, 
conforme à sua necessidade. Torna-se um recurso natural o material que é 
extraído sem impacto ao meio ambiente e está relacionado à tecnologia, 
economia e meio ambiente. 
Você acertou! 
Aula 1 – Bloco 3 – Slide 2 
 
Questão 6/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
(Aula 2) "[...] Às vezes você precisar ter informação básicas, como a lista de jogadores, 
seus títulos ou funções, definições, explicações sobre as interações e regras para ser capaz 
de compreender um evento esportivo, uma peça teatral ou um jogo. O mesmo ocorre para 
a compreensão das diferenças importantes, mas sutis entre os vários componentes que 
agregam um ecossistema. Termos como indivíduo, população, espécie, comunidade e 
ecossistema todos representam diferentes níveis ecológicos e não são sinônimos 
intercambiáveis." 
Khan Academy. Adaptado. Disponível em < 
https://pt.khanacademy.org/science/biology/ecology/intro-to-ecology/a/ecological-
levels-from-individuals-to-ecosystems > Acessado em: 02/08/2018 às 21h45. 
 
Na ecologia moderna, compreende-se os níveis de evolução ecológicos. Desta forma, 
relacione cada nível com o respectivo representante. 
(1) Primeiro nível. 
 
(2) Segundo nível. 
 
(3) Terceiro nível. 
 
(4) Quarto nível. 
 
(5) Quinto nível. 
( ) é representado pelos indivíduos. 
( ) é representado pela biosfera. 
( ) é representado pelas comunidades. 
( ) é representado pelos ecossistemas. 
( ) é representado pelas populações. 
Nota: 10.0 
 A 
1, 5, 3, 4, 2 
Você acertou! 
Aula 2 – bloco 1 – slide 4 
 B 1, 4, 2, 5, 3 
 C 1, 5, 2, 4, 3 
 D 1, 4, 3, 5, 2 
 
Questão 7/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
(Aula 1) Leia o trecho da notícia abaixo: 
A fumaça possui poluentes tóxicos e pode causar danos ao sistema. Além de ser uma 
prática criminosa, a queimada causa danos ao meio ambiente e afeta diretamente a saúde 
da população. 
A fumaça tóxica afeta os alvéolos pulmonares, causa infecções respiratórias como 
bronquite, asma, reações alérgicas e até câncer de pulmão devido ao dano genético que 
as partículas de queimada causam ao entrarem nos alvéolos pulmonares”, disse Jaqueline. 
Ainda segundo Jaqueline, os idosos e as crianças ficam mais propensos a contraírem 
doenças em decorrência das queimadas. “Na criança, o sistema respiratório ainda está 
imaturo e suas vias respiratórias são mais estreitas. Já no idoso, seu sistema imunológico 
está reduzido, não responde da mesma forma que um adulto. Então essa é uma classe de 
pessoas mais propensa a ter uma infecção respiratória”, informou. 
Qualquer pessoa que tenha inalado fumaça e resíduos provenientes de queimadas deve 
recorrer a uma supervisão especializada. Segundo a médica, mesmo que tenha inalado em 
pouca quantidade, as substâncias tóxicas podem causar sérios danos a saúde. “Se 
apresentar qualquer sintoma, principalmente falta de ar, deve procurar imediatamente um 
serviço médico”, alertou Jaqueline. Uma das medidas de proteção é evitar a exposição 
com a fumaça, fechar as portas e janelas e umificar o ambiente. 
Por Sandra Cícera. Diário da Amazônia. 23 de julho de 2018. Disponível em: < 
http://www.diariodaamazonia.com.br/a-fumaca-possui-poluentes-toxicos-e-pode-
causar-danos-ao-sistema/ >. Acessado em: 01/08/2018 às 18h26 
Com relação à poluição, pode-se dizer que: 
I – É o produto entre o lançamento de resíduos, provenientes da atividade humana, na 
natureza. 
II – A origem dos resíduos das fontes poluidoras podem ser classificados como pontuais, 
difusas e global. 
III – Existem indicadores da poluição, seu objetivo é medir e controlar os índices emitidos 
conforme determinam as legislações. 
IV – Os problemas causados pela poluição são classificados em Diretos e Indiretos. O 
primeiro é decorrente da inalação de ar poluído e que aumentam o número de doenças 
respiratórias. Já o segundo, Indireto, é classificado pelas doenças a partir da ingestão de 
alimentos contaminados. 
Desta maneira, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A 
I, III, IV 
Você acertou! 
Aula 1, Bloco 4 
 B II, III, IV 
 C I, II, III 
 D Todas as alternativas. 
 
Questão 8/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
Os ciclos biogeoquímicos são processos que ocorrem na natureza para garantir a 
reciclagem de elementos químicos no meio. São esses ciclos que possibilitam que os 
elementos interajam com o meio ambiente e com os seres vivos, ou seja, garantem que o 
elemento flua pela atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera. 
Os principais ciclos biogeoquímicos encontrados na natureza são o ciclo da água, do 
carbono, do oxigênio e do nitrogênio. Para que um ciclo biogeoquímico aconteça, 
alguns fatores são essenciais. São eles: 
- Reservatório do elemento químico (atmosfera, hidrosfera ou crosta terrestre); 
- Existência de seres vivos; 
- Movimentação do elemento químico pelo meio ambiente e pelos seres vivos de um 
ecossistema. 
Brasil Escola. Disponível em: < https://brasilescola.uol.com.br/biologia/ciclos-
biogeoquimicos.htm> 
Os ciclos biogeoquímicos são classificados em dois grupos principais. Sobre estes 
grupos podemos dizer: 
Nota: 10.0 
 A Ciclo hídrico e ciclo decompositor; 
 B Ciclo químico e ciclo biológico; 
 C 
Ciclo gasoso e ciclo sedimentar; 
Você acertou! 
Aula teórica 2 – material impresso, página 28 
 D Ciclo químico e ciclo gasoso. 
 
Questão 9/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
(Aula 2) Quando o homem não trata bem a natureza, a natureza não trata bem o 
homem. 
 
Essa afirmativa reitera a necessária interação das diferentes espécies, representadas na 
imagem a seguir.* 
 
 
 
*Questão adaptada do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (2008). 
Nota: 10.0 
 A Exclusão do homem na ameaça efetiva à sobrevivência do planeta. 
 B Atuação do homem na clonagem de animais pré-históricos. 
 C 
Responsabilidade do homem na manutenção da biodiversidade. 
Você acertou! 
Aula teórica 2 
 D Mutação das espécies pela ação predatória do homem. 
 
Questão 10/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade 
(ENADE – 2013) Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está 
integrado à natureza, com respeito à diversidade biológica e sociocultural, exercício 
responsável e consequente da cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em 
condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma sociedade 
sustentável aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-
se as desigualdades sociais; para o fim da exploração dos seres humanos; para a 
eliminação das discriminações de gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para 
garantir a todos e a todas os direitos à vida e à felicidade, à saúde, à educação, à moradia, 
à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da exclusão social; para 
a democracia plena. 
TAVARES, E. M. F. Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br>. Acesso em: 25 jul. 
2013 (adaptado). 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de 
políticas públicas que entram em choque com velhos pressupostos capitalistas. 
PORQUE 
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos 
como sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos 
naturais e privilegiando-se a exploração da força de trabalho na acumulação de capital. A 
respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Nota: 10.0 
 A 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
Você acertou! 
Aula teórica 1 - tema 5 - vídeo e material impresso. 
 B 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.