correção PET volume 5 geografia 3° ano

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SEMANA 1 
ATIVIDADE 1 – Explique o que é sustentabilidade? 
É a capacidade de sustentação ou conservação de um processo ou sistema. Pode ser: ambiental, econômica 
ou social. 
 
ATIVIDADE 2 – A inevitável devastação ambiental decorrente do processo de desenvolvimento industrial é um 
“quadro” que começa a se modificar a partir da defesa pública de um novo conceito: O DESENVOLVIMENTO 
SUSTENTÁVEL. Explique a finalidade da expressão “O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL”. 
É o modelo de desenvolvimento que busca suprir as necessidades do presente sem afetar as gerações 
futuras. 
 
ATIVIDADE 3 – Vivemos numa sociedade extremamente consumista, havendo grande utilização dos recursos 
naturais e degradação ambiental. Com os atuais modos de produção e consumo como é possível alcançar o 
desenvolvimento sustentável? 
Resposta pessoal, mas o aluno pode considerar: É muito improvável que isso ocorra, pois o consumismo 
gera uma enorme pressão sobre os recursos naturais. Para colocar em prática o desenvolvimento sustentável, 
é necessário haver uma forte mudança nos nossos hábitos de vida. 
 
ATIVIDADE 4 – Quais são os 17 objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS) e qual a sua finalidade? 
Os 17 ODS tem como finalidade orientar as políticas nacionais e as atividades de cooperação internacional até 
2030, são eles: 
1. Erradicação da pobreza/ 2. Fome zero/ 3. Boa saúde e bem estar 4. Educação de qualidade/5. Igualdade de 
gênero/ 6. Água limpa e saneamento/ 7. Energia acessível e limpa/ 8. Trabalho Decente e Crescimento 
Econômico/ 9. Industria, Inovação e Infraestrutura/ 10. Redução das Desigualdades/ 11. Cidades e 
Comunidades Sustentáveis/ 12. Consumo e Produção Responsáveis/ 13. Ação Contra a Mudança Global do 
Clima/ 14. Vida na Água/ 15. Vida Terrestre/ 16. Paz, Justiça e Instituições Eficazes/ 17. Parcerias e Meios de 
Implementação. 
ATIVIDADE 5 – Analisando seu comportamento durante o dia, quais atitudes você pratica e considera 
sustentável? 
Resposta pessoal, mas o aluno pode considerar: Economia de água e energia, reutilização de alguns 
materiais descartáveis (sacolinhas e vasilhas de margarina e sorvete) reutilização de gordura usada para a 
fabricação de sabão caseiro. 
 
SEMANA 2 
ATIVIDADE 1 – De modo geral podemos analisar a prática do desenvolvimento sustentável no Brasil? 
Os documentos assinados, indicam prioridade, no entanto esse modelo de desenvolvimento é uma prática 
lenta e gradual. Muitas empreses estão visando o lucro e não se preocupam em adotar medidas 
sustentáveis. 
 
ATIVIDADE 2 – Explique: O que garante a obrigatoriedade do uso da sustentabilidade no Brasil? 
O artigo 225 da C.F. Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso 
comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever 
de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. 
 
ATIVIDADE 3 - Descreva a importância do Brasil nas conferências internacionais sobre sustentabilidade. 
O Brasil foi sede de duas da mais importantes conferencias internacionais sobre sustentabilidade a ECO-92 
e a RIO+20. Teve papel determinante na aprovação da AGENDA 21. 
 
ATIVIDADE 4 - Cite os principais exemplos de desenvolvimento sustentável no Brasil? 
O uso de fontes renováveis de energia, práticas de reflorestamento, prática de reuso da água e a 
reciclagem. 
 
CORREÇÃO (PET) VOL. 5 
Geografia 3°ano 
Raquel Braga 
ATIVIDADE 5 – “Para ser alcançado, o desenvolvimento sustentável depende de planejamento e do 
reconhecimento de que os recursos naturais são finitos. Esse conceito representou uma 
nova forma de desenvolvimento econômico, que leva em conta o meio ambiente”. 
 
(WWF Brasil. O que é desenvolvimento sustentável. Disponível em: <WWF.org>. Acesso em: 16 jan. 2015). 
Fonte: Uol Mundo Educação. Disponível em:<https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-desenvolvimento-
sustentavel.htm#:~:text=%E2%80%9CPara%20ser%20alcan%C3%A7ado%2C%20o%20desenvolvimento,(WWF%20 Brasil>.Acesso em 21 de setembro 2020. 
 
Assinale a alternativa que não aponta uma maneira correta de promover o desenvolvimento sustentável: 
 
a. Optar por recursos naturais renováveis, tais como os ventos e a energia solar. 
b. Praticar a agricultura orgânica com maior frequência, sem o uso de agrotóxicos. 
c. Redução da queima de combustíveis fósseis. 
d. Ampliação da área de cultivo agrícola em larga escala. 
e. Conservação das florestas e reflorestamento. 
 
SEMANA 3 
ATIVIDADE 1 - 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A questão colocada em debate pela charge é: 
a. O desenvolvimento que não pode ser alcançado com a presença de áreas verdes. 
b. A falta de materiais de proteção individual para as pessoas próximas às caçambas. 
c. O caráter efêmero das construções civis que um dia serão destruídas. 
d. A situação precária dos trabalhadores ligados ao transporte de carga no Brasil. 
e. O descarte irregular de lixo e os impactos ambientais e sociais implicados. 
 
ATIVIDADE 2 - Correlacione as colunas a seguir ligando a conferência ambiental e a sua descrição. 
Depois, assinale a alternativa que representa a ordem correta: 
( 1 ) ECO-92 
( 2 ) Rio+10 
( 3 ) Rio+20 
( 4 ) Conferência de Estocolmo 
 
( 4) Realizada em 1972, na Suécia, foi a primeira conferência ambiental feita no mundo. 
( 2) Realizada em 2002, na África do Sul, promoveu debates sobre preservação do meio ambiente e 
questões de cunho social. 
( 3) Realizada em 2012, na cidade do Rio de Janeiro, teve como principal objetivo reforçar o compromisso 
dos Estados com a sustentabilidade. 
( 1) Realizada em 1992, na cidade do Rio de Janeiro, teve como um dos seus principais resultados a 
Agenda 21. 
 
 
ATIVIDADE 3 - Explique o que é o Protocolo de Kyoto e qual a sua importância? 
É um tratado internacional, assinado por vários países, no ano de 1997 na cidade de Kyoto (Japão), com a 
finalidade de alertar o aumento do efeito estufa e aquecimento global devido ao volume de poluentes 
lançados na atmosfera, sendo o principal o dióxido de carbono (CO2). A sua importância se deve ao fato 
dele possuir diretrizes e propostas para amenizar a emissão de gases poluentes. 
 
ATIVIDADE 4 - O maior emissor de gases de efeito estufa do mundo recusou-se a ratificar o Protocolo de 
Kyoto sob alegação de que as metas estabelecidas pelo acordo poderiam prejudicar a economia do país. 
Que país é esse? 
Estados Unidos 
 
ATIVIDADE 5 - O Protocolo de Kyoto, criado em 1997, firma acordos internacionais para, em conjunto, fixar 
metas de redução de emissão de gases de efeito estufa na atmosfera. Com intuito de ajudar os países a 
cumprirem suas metas, foram estabelecidos mecanismos de flexibilidade para permitir maior eficiência 
econômica na mitigação do efeito estufa. Explique esse mecanismo estabelecido. 
Mecanismo de desenvolvimento Limpo, é um mecanismo de flexibilização criados pelo Protocolo de Kyoto, 
para auxiliar o processo de redução de emissões de gases de efeito estufa ou de sequestro de carbono por 
parte dos países. Para fazer parte do MDL, os projetos poder ser baseados em fontes renováveis e fontes 
alternativas de energia ou reflorestamento. 
 
 
 SEMANA 4 
ATIVIDADE 1 - A Agenda 21 é um documento elaborado pelas Nações Unidas que estabelece um projeto 
de ação global visando ao desenvolvimento sustentável para o próximo século, o qual foi adotado por 
participantes da ECO-92. Em um de seus inúmeros capítulos, a Agenda 21 trata da “proteção da atmosfera”. 
Em relação ao assunto, explique l o tema principal da agenda? 
Tema principal: Sustentabilidade, compatibilizando a conservação ambiental, justiça social e crescimento 
econômico. 
O Capítulo que trata a proteção da atmosfera, tem como objetivo melhorar a compreensão dos processos 
que afetam a atmosfera terrestre em escala mundial, regional e local. 
 
ATIVIDADE 2 - O que é agenda 21 brasileira? A base para a discussão e elaboração da Agenda 21 
Brasileirabaseia-se em quais eixos temáticos? 
É um processo e instrumento de planejamento participativo para o desenvolvimento sustentável e que tem 
como eixo central a sustentabilidade. Se baseia em seis eixos temáticos: Gestão de recursos naturais/ 
Agricultura sustentável/ Cidades sustentáveis/ Infraestrutura e integração regional/ Redução das 
desigualdades sociais/ Ciência e tecnologia para o desenvolvimento 
 
ATIVIDADE 3 - A afirmativa abaixo está certa ou errada? Justifique sua resposta: 
 
Em todas as etapas compreendidas na elaboração da Agenda 21 local, a comunidade deve ter papel 
coadjuvante, visto que a execução dessas etapas é de iniciativa do Poder Executivo, cujos membros eleitos 
em pleito democrático são os detentores legítimos dessa iniciativa. 
Errada. Pois a agenda 21 é um processo que deve contar com a participação ativa da população. Trata-se 
portanto de um instrumento fundamental para a construção da cidadania. 
 
ATIVIDADE 4 - Em relação à Agenda 21, é correto afirmar que: 
 
a. É um plano de ação estratégico, que constitui a mais ousada e abrangente tentativa já feita de promover, 
em escala planetária, um novo padrão de desenvolvimento. 
 
b. Trata-se de decisão consensual extraída de documento de quarenta capítulos, para o qual contribuíram 
governos e instituições da sociedade civil de 170 países. 
 
c. É um ato internacional, com caráter mandatório e ampla adesão aos seus princípios, que tem favorecido 
a inserção de novas posturas frente aos usos dos recursos naturais. 
 
d. É um compromisso firmado entre os países durante a realização da Conferência das Nações Unidas 
sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento em 2002, no Rio de Janeiro. 
 
ATIVIDADE 5 - Faça uma análise crítica sobre as dificuldades encontradas na implantação e respeito às 
medidas sustentáveis impostas pela agenda 21 em um mundo capitalista tão globalizado. 
Vivemos em uma sociedade extremamente consumista, e o objetivo central do modelo econômico dos 
países é o lucro, diante disso é difícil implantar o desenvolvimento sustentável, em virtude da pressão sobre 
os recursos naturais