Manual PIM VII UNIP gestão ambiental

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Manual PIM VII
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental
Sumário
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3
2. OBJETIVOS GERAIS ................................................................................................................. 3
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...................................................................................................... 4
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO ............................................................................. 4
5. ESTRUTURA DO PROJETO ..................................................................................................... 5
6. O PIM VII ABRANGE AS DISCIPLINAS .............................................................................. 15
7. ENVIO DO PROJETO ............................................................................................................... 16
8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO ........................................... 16
9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO .............................................................................................. 17
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Serviço Social
1. INTRODUÇÃO
O PIM assume o objetivo de reforçar a proposta da Universidade Paulista na formação 
de profissionais com visão gerencial sobre negócios e que estejam aptos à realidade do 
mercado de trabalho, desenvolvendo a potencialidade e a expressão do aluno, bem como 
seu conhecimento técnico específico. 
O Projeto Integrado Multidisciplinar é uma concepção de ensino e aprendizagem que 
pressupõe uma postura metodológica interdisciplinar a ser adotada pela instituição, 
envolvendo professores e alunos. Tem como objetivo proporcionar uma articulação entre os 
componentes curriculares que integram os diversos períodos, na perspectiva de contribuir 
para o exercício da interdisciplinaridade e para a construção da autonomia intelectual dos 
estudantes, por meio da associação do ensino com a pesquisa, assim como da teoria com 
a prática. 
Dessa forma, a implantação de projetos integrados multidisciplinares em todos 
os períodos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental visa, sobretudo, à 
inter-relação dos saberes desenvolvidos no contexto dos componentes curriculares 
em cada período letivo, contribuindo para a construção da autonomia intelectual dos 
alunos mediante a construção da unidade ensino-pesquisa, assim como desenvolver e/ou 
aprofundar o sentido da responsabilidade social e profissional, uma vez que os projetos 
estarão vinculados à busca de soluções para as questões locais, regionais, nacionais, 
potencializando o uso social das tecnologias. 
2. OBJETIVOS GERAIS 
A execução coletiva ou individual de projetos visa a contribuir para que o futuro 
tecnólogo em Gestão Ambiental exerça sua profissão de forma competente e inovadora, 
pois os conhecimentos deixarão de ser vistos de maneira disciplinar e isolada, para serem 
percebidos por meio de uma perspectiva inter e multidisciplinar. Para tal, os alunos deverão 
realizar o levantamento das características e das práticas existentes em uma organização 
e tecer a relação com as teorias desenvolvidas na disciplina. 
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Manual de Estágio
O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos 
teóricos adquiridos em aula, com caráter prático complementar do processo 
de ensino-aprendizagem a fim de que atue profissionalmente como um agente facilitador 
das estratégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade 
somente será viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, por meio de 
uma visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
São objetivos específicos do PIM: 
 � Descrever as características organizacionais por meio da pesquisa e analisar 
as informações que deverão resultar em comentários conclusivos;
 � Proporcionar condições para que o aluno aplique praticamente os conhecimentos 
teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem;
 � Propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implantação, 
na execução e na avaliação dos modelos administrativos;
 � Proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimento e o aplique em seus 
trabalhos conclusivos, usando as metodologias de produção científica. 
 
4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO 
As atividades do PIM são desenvolvidas por meio de pesquisa sobre empresas reais 
previamente selecionadas pelos alunos. O aluno e/ou grupo (composto de até seis pessoas), 
sendo alunos matriculados no mesmo curso, podendo ser de formatos diferentes (SEI/SEPI), 
deverá escolher uma empresa real para realização do trabalho. Deverão ser privilegiadas 
empresas que estejam “abertas” à atitude empreendedora. Recomenda-se que sejam 
escolhidas as empresas de capital aberto ou que disponibilizem as informações necessárias 
para o trabalho proposto, não havendo restrição quanto ao ramo de negócios. 
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Serviço Social
É fundamental observar que tal escolha é determinante da qualidade do trabalho 
a ser realizado. Uma escolha inadequada poderá terminar em perda de tempo e resultados 
negativos para o trabalho em si. O desenvolvimento do projeto ficará sob a orientação de 
um professor, que realizará a orientação via fórum de discussão, tutoria presencial do polo 
e tutoria a distância.
5. ESTRUTURA DO PROJETO 
Para apoio ao desenvolvimento do projeto estão disponíveis no AVA os seguintes materiais: 
 � Videoaulas que terão como foco a preparação de um trabalho escrito claro e persuasivo;
 � Livros-textos e slides para embasamento teórico;
 � Um guia com normas da ABNT (guia de normalização para apresentação 
de trabalhos acadêmicos);
 � Perguntas frequentes;
 � Manual de desenvolvimento;
 � Videoaulas sobre a ABNT. 
 
Metodologia científica 
O trabalho deverá ser realizado rigorosamente dentro dos conceitos de metodologia 
científica. Seguem sugestões de consulta:
 � Biblioteca Virtual ou Minha Biblioteca – livros disponíveis sobre metodologia científica. 
 � Guia de Normalização para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos – disponível para 
download em pdf no seguinte endereço: <http://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx>. 
 � Assista às teleaulas disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem, em Meus 
Conteúdos Acadêmicos, no módulo: Normas ABNT – Associação Brasileira de Normas 
Técnicas. Também está disponível nesse módulo o Guia de Normalização para Apresen-
tação de Trabalhos Acadêmicos. 
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Manual de Estágio
O projeto deve ser construído com embasamento teórico (consulta bibliográfica) 
consistente e comprovado, a fim de facilitar a interpretação e a avaliação das informações 
obtidas, assim como a análise. 
Outro objetivo importante do PIM é desenvolver a habilidade do pesquisador, no caso, 
o aluno, em explorar as partes do desenvolvimento do trabalho em sua estrutura, seguindo 
um roteiro para a digitação dos trabalhos. 
Os aspectos gerais do trabalho, como tipografia, tamanho de fonte, posição e formato 
de títulos e sequência das partes integrantes do trabalho, devem ser realizados de acordo 
com as diretrizes descritas no documento Guia de Normalização para Apresentação de 
Trabalhos Acadêmicos. Esse guia está baseado nas normas da Associação Brasileira de 
Normas Técnicas – ABNT (agência reguladora e normatizadora de publicações 
técnicas no Brasil). Cabe ressaltar que, conforme a NBR 14724:2002, “o projeto gráfico 
é de responsabilidade do autor do trabalho”. Todavia, os elementos que são normatizados 
deverão ser atendidos. 
Redação 
Recomenda-se que a redação seja formal, caracterizada pelo texto dissertativo (terceira 
pessoa do singular ou plural), valorize a originalidade do texto e a fundamentação teórica, 
ou seja, preocupe-se em inserir corretamente as citações bibliográficas. 
A estrutura dotrabalho acadêmico – dissertação, tese, monografia, trabalho de 
conclusão de curso e similares –, definida pela NBR 14724:2002 (com vigência em 
29/09/2002), deve contemplar os elementos pré-textuais, os elementos textuais 
e os elementos pós-textuais. A seguir, há uma tabela adaptada com as indicações 
do que se espera na composição obrigatória e opcional para a realização do PIM. 
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Serviço Social
Estrutura Elemento Condição
Pré-textuais
Capa 
Lombada 
Folha de rosto 
Errata 
Folha de aprovação 
Dedicatória 
Agradecimentos 
Epígrafe 
Resumo 
Resumo em língua estrangeira 
Sumário 
Lista de i lustrações 
Lista de tabelas 
Lista de abreviaturas e siglas 
Lista de símbolos
Obrigatório 
Opcional 
Obrigatório 
Opcional 
Opcional 
Opcional 
Opcional 
Opcional 
Obrigatório 
Opcional 
Obrigatório 
Opcional 
Opcional 
Opcional 
Opcional
Textuais
Introdução 
Desenvolvimento 
Conclusão
Obrigatório 
Obrigatório 
Obrigatório
Pós-textuais
Referências 
Glossário 
Apêndice 
Anexo 
Índice(s)
Obrigatório 
Opcional 
Opcional 
Opcional 
Opcional
 
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Manual de Estágio
O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 
CAPA EXTERNA 
São informações indispensáveis à sua identificação, na seguinte ordem: 
 � NOME DO AUTOR; 
 � TÍTULO E SUBTÍTULO; 
 � LOCAL (cidade) da instituição onde deve ser apresentado; 
 � ANO DE DEPÓSITO (da entrega). 
FOLHA DE ROSTO 
Elemento obrigatório. É a folha que apresenta os elementos essenciais à identificação 
do trabalho. 
Deve constar de: 
 � NOME DO AUTOR (responsável intelectual pelo trabalho); 
 � TÍTULO E SUBTÍTULO (centralizados, sendo o primeiro em caixa-alta); 
 � NATUREZA – tese, dissertação e outros – e objetivo – aprovação em disciplina, grau 
pretendido e outros –, nome da instituição a que é submetido, área de concentração 
(justificado à direita); 
 � NOME DO ORIENTADOR (justificado à direita); 
 � LOCAL E ANO. 
ERRATA 
Elemento opcional. Trata-se de uma lista com a indicação das folhas e das linhas em 
que ocorreram erros, com as correções necessárias. Geralmente, apresenta-se em papel 
avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso. 
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Serviço Social
FOLHA DE APROVAÇÃO 
Elemento opcional que contém autor, título por extenso e subtítulo e, se houver, local 
e data de aprovação, nome, assinatura e instituição dos membros componentes da avaliação. 
NOTA: esse item é indispensável para dissertações e teses, mas, de acordo com 
a característica e a destinação do trabalho, pode-se admitir sua supressão. 
Para o PIM, esse item é dispensável. 
DEDICATÓRIA 
Página opcional em que o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho a alguém. 
A dedicatória deve figurar à direita, na parte inferior da folha. 
AGRADECIMENTOS 
Página opcional em que são registrados agradecimentos às pessoas e/ou instituições 
que colaboraram com o autor. 
RESUMO 
Elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do 
trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do 
trabalho; constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e objetivas e não de 
uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras. Deve ser seguido, 
logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave 
e/ou descritores, conforme normas da ABNT. 
Em língua vernácula “Português” – obrigatório: apresenta os pontos relevantes de um 
texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho, 
seguido das palavras-chave, não ultrapassando 500 caracteres/letras. Recomenda-se o uso 
de parágrafo único. 
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Manual de Estágio
Obs.: segundo a ABNT, o abstract também é obrigatório (resumo em língua estrangeira), 
contudo, para o PIM, esse item não será requerido. Portanto, admite-se sua supressão. 
SUMÁRIO 
Elemento obrigatório. É a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que 
se sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser 
numeradas em algarismos arábicos. 
Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices 
não devem constar do sumário, mas das listas (próximo item). A apresentação tipográfica 
das divisões e das subdivisões no sumário deve ser idêntica à do texto. Para maiores 
informações, consultar as normas da ABNT. 
LISTAS 
São itens opcionais que relacionam elementos selecionados do texto, na ordem da 
ocorrência, com a respectiva indicação de páginas. Pode haver uma lista única para todos 
os tipos de ilustrações ou uma lista para cada tipo. As listas devem apresentar: o número 
da figura, sua legenda e a página em que se encontra. 
O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS TEXTUAIS 
Como regra geral, deve-se considerar que o texto poderá ser lido por um leitor não 
especialista no assunto. Assim, o texto deve ser claro, objetivo e de fácil leitura e não deve ser 
sucinto em demasia, pois o leitor não domina, necessariamente, os mesmos conhecimentos 
e informações do autor. Deve-se, ainda, cuidar do referencial teórico, para que ofereça 
a sustentação adequada ao tema discutido. 
 
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Serviço Social
INTRODUÇÃO 
Elemento obrigatório. A introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa 
a ser desenvolvida no Projeto Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma 
breve apresentação da empresa selecionada para a investigação. Ela deve permitir ao leitor 
um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta. 
DESENVOLVIMENTO DOS CAPÍTULOS 
Elemento obrigatório. O desenvolvimento é a parte mais extensa do trabalho e também 
pode ser denominado de corpo do assunto. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor 
sobre os resultados da pesquisa. 
É a apresentação do tema de forma lógica e progressivamente ordenada (capítulos 
e subcapítulos) dos pontos principais do trabalho. Sugere-se consultar as normas da ABNT. 
No desenvolvimento deve constar: revisão da literatura, descrição de métodos 
e materiais utilizados, apresentação de resultados, assim como da discussão dos 
resultados que conduzam às principais conclusões. 
Deve-se cuidar para que as citações (menção, no texto, de uma informação extraída 
de outra fonte) diretas (transcrição textual dos conceitos do autor consultado), indiretas 
(transcrição livre do texto do autor consultado) e as citações de citações (transcrição direta 
ou indireta de um texto cujo original não se teve acesso) estejam de acordo com as normas 
da ABNT. 
CONCLUSÃO 
Elemento obrigatório. Embora reúna um conjunto de conclusões, o título deve 
permanecer no singular – CONCLUSÃO –, já que remete à seção e não ao número de 
conclusões formuladas. 
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Manual de Estágio
As conclusões devem ser apresentadas de maneira lógica, clara e concisa, fundamentadas 
nos resultados e na discussão abordada ao longo do desenvolvimento do trabalho (capítulos). 
O autor deve, ainda, retomar as propostas iniciais (apresentadas na introdução) e reafirmar, 
de maneira sintética, a ideia principal e os pontos importantes do corpo do trabalho. 
O SIGNIFICADO DOS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
REFERÊNCIAS 
Elemento obrigatório. É o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de 
um documento, que permite sua identificação individual (relação de autores consultados 
ou citados, em ordem alfabética da palavra de ordem) – vide normas da ABNT. 
GLOSSÁRIO 
Elemento opcional. Consiste em uma lista em ordem alfabética de palavras ou expressões 
técnicas de uso restrito, utilizadas no texto e acompanhadas das respectivas definições. 
APÊNDICE 
Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor a fim de 
complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Geralmente, 
são questionários, entrevistas, fotos que auxiliam na fundamentação da pesquisa. 
A citação do apêndice, no decorrer dos capítulos, deve ocorrer entre parênteses, com 
a identificação sequencialem algarismos romanos ou letras maiúsculas. 
São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões 
e os respectivos títulos. 
Exemplo: Apêndice A – ....... ou Apêndice I – ........ 
 Apêndice B – ....... ou Apêndice II – ....... 
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Serviço Social
ANEXO 
Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, que 
serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São, geralmente, documentos, projetos 
de leis, decretos etc., cuja função é complementar o trabalho. Quando apresentados na 
forma de “fotocópias”, recomenda-se cuidado com sua nitidez e legibilidade. Lembrar que 
os anexos são todos os documentos de autoria de terceiros, só podendo ser utilizados 
se o conteúdo e a referência estiverem compondo o desenvolvimento do trabalho. 
São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões 
e respectivos títulos. 
Exemplo: Anexo A – ........ ou Anexo I – ........ 
 Anexo B – ........ ou Anexo II – ....... 
ÍNDICE(S) 
Elemento opcional. Consiste na lista de palavras ou frases, ordenadas de acordo com 
determinado critério, que localiza as informações contidas no texto e remete a elas. 
Para complementação, consultar a NBR-6034.
DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO 
O aluno e/ou grupo deverá identificar, analisar e propor melhorias para gestão, 
utilizando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do módulo. Deverá, ainda, realizar 
um diagnóstico organizacional, buscando identificar possíveis anomalias e práticas 
diferenciadas de gestão, sugerindo, inclusive, melhorias para as práticas atuais. 
A base do PIM VII são as disciplinas: Monitoramento e Controle da Poluição 
Ambiental, Gestão de Recursos Energéticos e Direito e Legislação Ambiental. Esses 
fundamentos deverão ser aplicados à realidade da empresa, utilizando os conceitos de 
Desenvolvimento Sustentável.
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Manual de Estágio
Depois de realizada a pesquisa, deverá organizar os dados, anotar as informações 
relevantes e escrever o projeto com suas palavras. Isso significa que é de fundamental 
importância uma correta apresentação dos dados, fontes de pesquisa e resultados, de sua 
justificativa e conclusão pertinentes. Também serão considerados os aspectos desenvolvidos 
em relação à educação ambiental, à sustentabilidade e aos assuntos correlatos. 
O objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise 
de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso, é necessário 
seguir certos padrões para facilitar a compreensão do leitor. Observe a lista abaixo: 
1. Capa 
2. Folha de rosto 
3. Resumo 
Obs.: abstract (esse item é obrigatório previsto pela ABNT, contudo para esse projeto 
não será requerido.) 
4. Sumário 
5. Introdução 
6. Desenvolvimento 
7. Descrição da empresa 
8. Abordagem das disciplinas do bimestre
Criar um enlace entre os assuntos, aprofundando a multidisciplinaridade. 
As disciplinas podem ser separadas por capítulos ou subcapítulos, conforme a preferência. 
Ressalta-se que, para a construção de um projeto acadêmico, é preciso desenvolver textos 
consistentes, com fundamentação teórica e, para isso, é imprescindível a pesquisa em 
bibliografias sobre o assunto. Outro componente importante é a aderência da pesquisa 
teórica na situação prática vivenciada na empresa escolhida como fonte de estudo. 
9. Conclusão 
10. Referências 
Obs.: o trabalho deverá ter entre 15 e 20 páginas.
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Serviço Social
6. O PIM VII ABRANGE AS DISCIPLINAS 
 � Monitoramento e Controle da Poluição Ambiental.
 � Gestão dos Recursos Energéticos.
 � Desenvolvimento Sustentável.
 � Direito e Legislação Ambiental.
6.1 Monitoramento e Controle da Poluição Ambiental
O aluno deve identificar as causas da poluição atmosférica gerada pela empresa escolhida, 
verificar quais são os poluentes gerados e quais desses poluentes são reconhecidos pela 
Agência de Proteção Ambiental (EPA). Reconhecer como os poluentes gerados na empresa 
podem atingir a saúde e o bem estar da população.
É importante que o aluno perceba quais são os efeitos da poluição atmosférica gerada 
pela empresa sobre o meio ambiente.
Verificar se a empresa faz análise dos poluentes do ar. Verificar quais são as medidas e os 
recursos que a empresa utiliza para controle e monitoramento das emissões atmosféricas 
e se a empresa utiliza equipamentos de controle de poluentes.
6.2 Gestão De Recursos Energéticos
O aluno deve avaliar a demanda de recursos energéticos da empresa e verificar se a 
empresa utiliza combustíveis fósseis (quais e quanto a empresa consome desses recursos?) 
e/ou fontes alternativas de energia. 
O aluno precisa compreender o panorama energético atual no Brasil e no 
mundo e também reconhecer as características energéticas da região onde a 
empresa se localiza. Analisar as perspectivas para o futuro levando em consideração 
a Sustentabilidade Ambiental.
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6.3 Direito e Legislação Ambiental
O aluno deve compreender o processo de licenciamento ambiental baseado na 
legislação específica. Fazer uma análise da Legislação Federal, Estadual e Municipal para 
a empresa escolhida.
Elaborar um breve esboço para o processo de licenciamento ambiental como um 
instrumento de gestão do ambiente e entender sua importância como procedimento 
administrativo e essencial.
6.4 Desenvolvimento Sustentável
Analisar os negócios da empresa dentro do conceito de sustentabilidade, verificar 
parcerias, reciclagem, ações sociais, recuperação de materiais e outros, sugerindo melhorias 
quanto à aplicabilidade sobre o assunto e, caso a empresa não aplique, formular um plano 
de desenvolvimento sustentável.
7. ENVIO DO PROJETO 
Verificar informações sobre o envio do trabalho no AVA. As datas de entrega 
encontram-se publicadas no calendário acadêmico. 
Obs.: os alunos reprovados em qualquer uma das disciplinas PIM só poderão enviar 
seus projetos caso estejam matriculados em regime de dependência (verificar prazos na 
Secretaria Virtual). 
 
8. PRAZOS E VALIDAÇÃO DO RECEBIMENTO DO PROJETO 
Não serão aceitos, em hipótese alguma, trabalhos após as datas publicadas, ou por 
outros meios que não sejam os definidos pela UNIP EAD. Portanto, não haverá possibilidade 
de entrega do Projeto PIM via e-mail, correio, Digital Dropbox, fax ou qualquer outro meio 
que não esteja ligado ao campo de envio destinado ao projeto. 
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Serviço Social
O PIM é um projeto que consta no Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de 
Tecnologia e corresponde à computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 
horas no semestre, equivalendo ao controle de frequência e nota do aluno, desde que 
apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis). 
Caso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o projeto dentro 
do semestre, ficará em situação de reprovado na disciplina PIM e só poderá reenviar seu projeto 
caso esteja matriculado em regime de dependência* (via Secretaria Virtual) e siga as informações 
sobre o projeto, contidas na Plataforma Blackboard, no semestre que estiver cursando. 
*Atenção quanto aos prazos estipulados pela Secretaria Virtual, na realização das 
matrículas de disciplinas em que foi reprovado. 
9. DÚVIDAS SOBRE O PROJETO 
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do projeto PIM, poderá contatar 
seu tutor a distância por meio dos canais de comunicação disponibilizados pela Instituição. 
 
 Bons estudos! 
Coordenação de Gestão Ambiental
Serviço Social
PERGUNTAS FREQUENTES
1. Como eu faço para tirar as dúvidas específicas do PIM? 
Caso o aluno tenha dúvidas sobre o desenvolvimento do projeto PIM, poderá acessar o 
fórum (com o orientador na linha “Orientações”) e/ou ainda contatar o tutor a distância, 
que estará à disposição via telefone: 0800 010 9000.
2. Quantos PIMs serão elaborados durante o curso?
O aluno do curso superior tecnológicopela modalidade EaD deverá elaborar durante 
os 04 (quatro) semestres, 08 (oito) PIMs, 01 (um) por bimestre.
3. O trabalho pode ser desenvolvido em grupo?
Sim. O trabalho pode ser elaborado em grupo com até seis integrantes, desde que todos os 
alunos estejam matriculados no mesmo curso e semestre. Utilize o fórum para formar o seu.
4. Como formar grupos para a construção do PIM?
Envie um convite pelo fórum na linha de discussão “Formação de Grupos” informando 
seu curso, período, polo e formas de contato.
5. Qual é a data de entrega do trabalho?
Todas as datas devem ser consultadas no calendário acadêmico do aluno, datas de provas, 
entrega de PIM e período de vigência da disciplina.
6. Como devo enviar o trabalho?
O trabalho deverá ser entregue no formato Word ou pdf (preferência pdf) via sistema 
Trabalhos Acadêmicos disponível na área do aluno. 
Atenção: textos em formato de imagem não serão aceitos. 
7. O PIM tem um formato específico?
Sim. Ele deve ter de 15 (quinze) a 20 (vinte) páginas e ser baseado nas normas da ABNT. 
Observação: as normas estão disponíveis no link: http://www.unip.br/servicos/biblioteca/
guia.aspx
Manual de Estágio
8. O que é uma fonte confiável?
É toda aquela que apresenta referências acadêmicas comprovadas. Por exemplo, livros, 
artigos, revistas técnicas e jornais.
9. Como deve ser a estrutura de um texto de trabalho acadêmico?
Para desenvolver um texto acadêmico bem-estruturado, desenvolva todos os elementos 
exigidos e aproveite a oportunidade para criar ou estimular sua habilidade com a elaboração 
de textos dissertativos (argumentativos).
Observe que uma dissertação é baseada em três elementos básicos: ponto de vista, 
argumentação e conclusão. O aluno precisa fundamentar-se em autores.
Atente-se que textos pesquisados na Internet devem ser utilizados como referência para 
a construção de sua própria dissertação.
Para citação de trechos, siga as normas da ABNT que constam de seu manual geral.
Bons estudos!
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental