Teste_ Atividade para Avaliação - Semana 4 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

28/10/2020 Teste: Atividade para Avaliação - Semana 4
https://cursos.univesp.br/courses/3226/quizzes/13015/take 1/3
2 ptsPergunta 1
O meio social, a cultura, as estruturas internas e externas do sujeito e o reforço.
O temperamento, a emoção, os esquemas mentais e a afetividade.
A maturação do sistema nervoso central, a interação física e social e a equilibração.
A interação social entre os sujeitos.
A hereditariedade, o condicionamento, a percepção e a sensação.
Tendo como base a videoaula sobre “Conceitos básicos da Epistemologia Genética de Jean
Piaget”, responda quais são os principais fatores responsáveis pelo desenvolvimento cognitivo
na perspectiva piagetiana.
2 ptsPergunta 2
Por meio do amadurecimento de habilidades que já nasceram com a pessoa e que irão desabrochar em uma
determinada época da vida.
Por meio de um processo construtivo de interação constante, sendo um processo de adaptação dinâmica e
progressiva entre as necessidades do homem e as exigências do meio, no qual sua atividade própria é o que
realmente conta.
Por meio de estímulos aos comportamentos considerados positivos.
Por meio de um processo associativo no qual conhecimentos mais elaborados vão sendo formados a partir dos
básicos, apoiados em ideias a priori que já nasceram com os sujeitos.
Por meio da aquisição de comportamento desejáveis que devem ser adquiridos na escola, que se configura como
uma agência educacional de controle dos comportamentos que pretende instalar e manter.
No texto-base “O Papel do Docente na Aquisição do Conhecimento em Contexto Escolar”, que
tem como base a teoria piagetiana, é possível entender que as pessoas adquirem
conhecimentos ou valores morais de que forma?
2 ptsPergunta 3
No texto-base “O Papel do Docente na Aquisição do Conhecimento em Contexto Escolar”,
informação e conhecimento são definidos como:
28/10/2020 Teste: Atividade para Avaliação - Semana 4
https://cursos.univesp.br/courses/3226/quizzes/13015/take 2/3
Informação é um dado externo ao sujeito e Conhecimento é um dado assimilado pelo sujeito e organizado de
acordo com sua estrutura mental.
Informação é uma sensação do sujeito sobre as coisas do mundo externo e Conhecimento é a percepção que
decorre dessas sensações.
Informação é algo externo e possui o mesmo o significado que conhecimento.
Informação é um dado interno ao sujeito e Conhecimento é a forma como o sujeito lida com essas informações.
Informação é conhecimento, pois o conhecimento é uma soma de informações disponíveis no mundo.
2 ptsPergunta 4
As aulas expositivas sobre valores morais e os questionários investigativos.
O reforço sobre as atitudes positivas e aulas expositivas sobre valores morais.
As assembleias e as lições de moral.
Os procedimentos de análise e o método de perguntas.
Os procedimentos verbais e os métodos ativos.
No texto-base “A educação moral na escola: revisões e alternativas a partir das contribuições
da Psicologia”, quais os dois procedimentos de educação moral, propostos por Piaget, que são
citados?
2 ptsPergunta 5
Imoral, Coercitivo e Libertário.
Anomia, Heteronomia e Autonomia.
Individual, Coletivo e Discursivo.
Sensório-motor, Pré-operatório e Operatório.
Individual, Social e coletivo.
Piaget propõe três momentos no desenvolvimento do juízo moral. Quais são eles?
28/10/2020 Teste: Atividade para Avaliação - Semana 4
https://cursos.univesp.br/courses/3226/quizzes/13015/take 3/3
Nenhum dado novo para salvar. Última verificação às 12:26 Enviar teste