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ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2º SEMESTRE
Professora Cláudia Rodrigues – 1º Ano do Ensino Médio.
Professor(a): ............................................ Turma....... - .......º ano – Ensino Fundamental
Estudante:_________________________________________ Data: 22/10/2020
Referência: Revisão Conjunções.
1. Nos períodos abaixo, indique o tipo de relação que as conjunções destacadas estabelecem, de acordo com seu valor semântico. Associe as colunas:
A – contraste		B – alternância	C – explicação	D – conclusão	E – adição 
01. ( ) Ela é bonita, e muito má.
02. ( ) Ele nos avisou, devemos, então, aguardá-lo.
03. ( ) Você não dormiu, porquanto está cheia de olheiras.
04. ( ) Ora você está muito feliz, ora se sente angustiada.
05. ( ) Você fecha a janela, uma vez que está frio.
06. ( ) Ele se machucou, e o pai não fez nada por ele.
07. ( ) Ou viaja, ou fica em casa.
08. ( ) Estava muito triste, e sorria.
09. ( ) Estudou muito, e fará uma boa prova.
010. ( ) Não escreveu nem telefonou.
011. ( ) Não seguiram as determinações do chefe, e podem ser demitidos.
012. ( ) Ganham muito pouco, todavia vivem bem.
013. ( ) Luís não só é inteligente, mas também é muito esforçado.
014. ( ) Abro a janela e olho o mar.
015. ( ) Vá ao mercado, que os legumes acabaram!
2. Uma as orações de cada um dos pares a seguir, utilizando uma conjunção coordenativa.
01. Fique tranquilo. Voltarei logo.
02. Ele estudou muito. Terá sucesso.
03. Trabalhou muito. Não ganhou nada.
04. As árvores são preciosas. Devemos preservá-las.
05. Trabalho. Estudo.
06. Estude. Terá péssimas notas.
01. Associe as colunas, observando o valor semântico das conjunções.
01. 
	02. causal
	03. concessiva
	04. condicional
	05. conformativa
	06. comparativa
	07. consecutiva
	08. final
	09. proporcional
	010. temporal
	011. integrante
	012. locativa
	013. modal
01. ( ) Ainda que estivéssemos cansados, prosseguimos a viagem.
02. ( ) Ele mentiu a fim de que não fosse punido.
03. ( ) O ruído aumentava à medida que nos aproximávamos do clube.
04. ( ) Este livro é mais interessante que o meu.
05. ( ) Segundo me disseram, ontem você viajou.
06. ( ) Irei viajar, contanto que tenha dinheiro.
07. ( ) Mal me viu, sorriu.
08. ( ) É importante que participemos da festa.
09. ( ) saiu sem que fosse notado.
010. ( ) Morarei onde me sentir bem.
011. ( ) Raimundo é tão inteligente quanto o irmão.
012. ( ) Estudou muito para que fizesse uma boa prova.
013. ( ) Todas as vezes que vou ao cinema, encontro meu professor de música.
014. ( ) Almoçou sem que dissesse uma palavra.
015. ( ) dirigiu-se para onde estavam os pais.
016. ( ) Por pior que seja o indivíduo, alguma coisa de bom ele terá.
017. ( ) A menos que fique doente, não faltarei a teu casamento.
018. ( ) como estava doente, fui ao médico.
019. ( ) Fizemos o trabalho como combinamos.
020. ( ) O garoto se veste como o pai.
021. ( ) Conquanto chovesse, fomos à praia.
022. ( ) Já que insiste, aceito sua oferta.
023. ( ) Cada um colhe consoante semeia.
024. ( ) Digam o que quiserem, contanto que não me ofendam.
025. ( ) Desejo que ele seja feliz.
026. ( ) O rapaz era tão aplicado que em pouco tempo foi promovido.
027. ( ) É feio que assusta.
028. ( ) Posto que ela tivesse sido clara e objetiva, não foi entendida pela turma.
029. ( ) Ele berrou que ficou rouco.
030. ( ) Estudarei no meu quarto sem que ninguém me atrapalhe. 
02. Correlacione as duas colunas:
01. Conjunção causal		02. Conjunção explicativa
01. ( ) Volte logo porque é tarde.
02. ( ) O rapaz está doente porque não tem vindo trabalhar.
03. ( ) Faltei ao trabalho porque estava doente.
04. ( ) A garota chorou porque seus olhos estão vermelhos.
QUESTÕES DE VESTIBULARES
1. “Como sempre tive muito interesse em estudar a América Latina, fui ficando”. O vocábulo como introduz ideia de:
a) Causa
b) Comparação
c) Concessão
d) Consequência
e) Explicação
2. Nos itens abaixo o emprego da conjunção OU só é nítido valor alternativo em:
a) “Quantos foram presos ou espancados pela liberdade de dizer o que pensam?”
b) “A segunda liberdade moderna é o transporte próprio, BMW ou bicicleta...”
c) “... de ver um programa imbecil ou um jogo, ou estar tão perto das notícias...”
d) “... só nos procupamos com o que não temos ou com o que está ameaçado.”
e) “É estar próximo de reis, heróis, criminosos, superatletas ou cafajestes...”
3. “O primeiro templo da liberdade burguesa é o supermercado. Em que pesem as angustiantes restrições do contracheque, são as prateleiras abundantemente supridas que satisfazem a liberdade de consumo...”; o segmento sublinhado corresponde semanticamente a:
a) As despesas do supermercado são muito pesadas no orçamento doméstico.
b) Os salários não permitem que se compre tudo oque se deseja;
c) 
d) As limitações de crédito impedem que se compre o necessário.
e) A inflação prejudica o acesso da população aos bens de consumo.
f) A satisfação de comprar só é permitida após o recebimento do salário.
4. “O número de matriculados corresponde a cerca de 13% da população entre 20 e 24 anos, muito inferior ao da Argentina (39%), Chile (37%), Bolívia (23%), França (50%), Espanha (46%), ou EUA (80%), país que caminha rapidamente para a universalização do ensino superior. Tempos hoje cerca de 2 milhões de alunos matriculados no ensino superior”. O segundo período, em relação ao primeiro:
a) Explicita o conteúdo semântico do adjetivo “lamentável”;
b) Mostra a causa de a situação brasileira não ser tão lamentável;
c) Indica a comparação entre o Brasil e os demais países da América Latina;
d) Demostra que a afirmação inicial carece de informações mais precisas;
e) Comprova que outros países americanos universalizam o nível superior.
5. “... que, se fôssemos comparar o número de assassinatos que ocorriam naquele período, proporcionalmente à...; nesse segmento, o vocábulo que não indica tempo é:
a) período
b) então
c) dias atuais
d) antes
e) proporcionalmente
6. No trecho: “Acredito ser o espírito da profissão: a busca pelo conhecimento infindável da língua, para que a pessoa possa se expressar de todas as formas possíveis e atingir as improváveis.”, a expressão destacada tem a função de introduzir:
a) uma conclusão
b) uma consequência
c) um propósito
d) uma causa
e) uma justificativa
7. “Segundo um artigo publicado...”; o vocábulo que substitui adequadamente o vocábulo sublinhado no texto é:
a) embora
b) conforme
c) após
d) em seguida a
e) antes de
8. “Mas as necessidades dos seres humanos não são apenas de ordem material...”; a presença do segmento “não são apenas de ordem material” indica que, nacontinuidade do texto, haverá:
a) Um termo de valor aditivo e pertencente a uma outra ordem;
b) Um termo de valor adversativo e pertencente a uma ordem diferente da citada;
c) Um termo de valor explicativo e pertencente à mesma ordem já referida;
d) Um termo de valor concessivo e pertencente a uma ordem diversa;
e) Um temo de valor conclusivo e pertencente à ordem citada anteriormente.
9. Em todas as alternativas abaixo aparecem dois elementos do texto ligados pela conjunção E; a alternativa em que o segundo elemento mostra uma evolução temporal em relação ao primeiro é:
a) “A evoluçã ode suas armas começa pelos dentes e punhos...”
b) “Indumentária e casas são extensões...”
c) “... o acocorar-se e sentar-se no chão”;
d) “... lentes, televisão, telefones e livros”;
e) “... através do tempo e do espaço”.
10. Observe as sentenças:
I – O Brasil respeita os direitos humanos;
II – A ONU criticou a posição do brasil em relação ao respeito aos direitos humanos.
III – O governo vai responder às críticas da ONU.
Respeitando a sequencia em que estão apresentadas as três frases acima, os conectivos que poderiam ser adequadamente empregados, respectivamente, no início do período e entre as frases seguintes, são:
a) mas / visto que
b) porém/ por isso
c) embora / logo
d) já que / portanto
e) entretanto / pois
11. “Embora aterrorizado com a ideia de viagens marítimas...”; a alternativa que mostra um outro conectivo que substitui adequadamente a conjunção concessiva embora é:
a) contanto que
b) à proporção que
c) mesmo que
d) a fim de que
e) no entanto
12. “Houve alguma confusão acercado que estava errado na prática da ‘maquiagem’. Uma empresa tem todo direito de diminuir, quando e quanto quiser, o volume contido na embalagem de seus produtos. O que estava errado na prática da ‘maquiagem’, e que configura um desrespeito ao Código de Defesa do Consumidor, era que as empresas mudaram os seus produtos sem avisar clara e antecipadamente o consumidor doque estavam fazendo.”; entre os três períodos desse parágrafo, os conectores adequadamente empregados em lugar dos pontos seriam:
a) pois – no entanto
b) já que – apesar de
c) visto que – apesar de
d) porque – pois
e) então – já que
13. Na frase “Ou vai ou racha”, a conjunção OU tem o mesmo valor significativo que apresenta na seguinte frase:
a) O turista compreendia inglês ou francês com facilidade.
b) As vaias ou os aplausos não perturbaram o presidente.
c) O empregado faz com que deve ou perde o emprego;
d) Na hora da premiação, chorava ou ria.
e) Morávamos no segundo ou no terceiro andar.
14. Assinale a alternativa em que a conjunção marca a relação indicada entre parênteses.
a) Ele saiu, quando eu cheguei. (explicação)
b) Ouvimos um ruído, porque havia gente nos fundos da casa (conclusão)
c) Estudamos com afinco, de modo que conseguimos ser aprovados (concessão)
d) Ele era artilheiro do time, todavia não marcou nenhum gol no campeonato.(adversativa)