AV de Neurociencia cognitiva

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Disciplina: ESD0001 - NEUROCIÊNCIA COGNITIVA 
	Período: 2020.3 EAD (G) / AV
	Aluno: ELIANA DE FÁTIMA JANUÁRIO
	Matrícula: 202002051884
	Data: 28/10/2020 16:03:50
	Turma: 9009
	
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	 1a Questão (Ref.: 202005940157)
	Assinale a alternativa que traz definição de Sistema Nervo Periférico de forma correta:
		
	
	Sistema Nervoso Periférico: compreende os nervos, que, saindo do Sistema Nervoso Central, chegam aos órgãos e músculos, ou seja, até a periferia de nossos corpos.
	
	Sistema Nervoso periférico: Não há relação entre o Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico.
	
	Sistema Nervoso Periférico: compreende apenas  o encéfalo..
	
	Sistema Nervoso Periférico: compreende o encéfalo e a medula espinhal.
	
	Sistema Nervoso periférico: Compreende a medula espinhal exclusivamente.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202005943008)
	A área identificada como a responsável pela articulação da fala acabou sendo batizada com o nome do neurologista que a descobriu. Complementando o estudo, outro neurologista mostrou que lesões no hemisfério esquerdo, fora dessa primeira área citada, também resultam em dificuldades na fala. Estamos falando, respectivamente:
		
	
	Córtex Motor e área de Broca
	
	Área de Wernicke e Área de Broca
	
	Área de Wernicke e Giro agular
	
	Área de Broca e Área de Wernicke
	
	Área de Broca e Córtex Motor
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202005941482)
	Em relação a um paciente com "Afasia de Broca" assinale a alternativa correta:
		
	
	Apresenta dificuldade na compreensão da linguagem;
	
	Apresenta fluência em sua linguagem;
	
	Consegue ler a palavra escrita, mas não captura o seu significado;
	
	Articula as palavras corretamente, porém com pouco sentido;
	
	Consegue executar leitura silenciosa;
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202005933071)
	Dentre os sinais de Transtorno de Aprendizagem, podemos citar:
 
		
	
	Escrever sem omitir letras e fonemas, incompreensão do que lê.
	
	Não reconhecer números e letras e falar de forma monótona.
	
	Expressar-se na escrita, ler corretamente mas não conseguir se expressar verbalmente.
	
	Não saber dizer o próprio nome.
	
	Leitura de um texto sem a compreensão do que leu; ler e não interpretar o que leu.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202005941516)
	Qual das estruturas a seguir não faz parte do circuito de Papez, relacionado às emoções?
		
	
	Hipotálamo;
 
	
	Córtex cingulado;
	
	Cerebelo;
	
	Núcleos talâmicos;
	
	Hipocampo;
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202005943278)
	A escola é uma instituição que, além de transmitir os conteúdos, também precisa auxiliar o aluno no desenvolvimento de habilidades que facilitem sua vida acadêmica. Algumas dessas habilidades são chamadas de funções executivas. Sobre este assunto, assinale a alternativa correta:
		
	
	O processo de aprendizagem depende integralmente do desenvolvimento de funções, como atenção, linguagem, memória etc.
	
	As neurociências deveriam ser reservadas para a classe médica, que não entende nada de educação.
	
	Quando o assunto é o desenvolvimento do sujeito, nenhum domínio é mais importante que o cognitivo.
	
	O desenvolvimento de algumas funções é responsabilidade da família. A escola não pode se responsabilizar, por exemplo, se o aluno não consegue manter a atenção no ambiente escolar.
	
	As neurociências demonstram que o melhor para a turma é que o professor tenha um método homogêneo de ensino, baseado em estratégias de repetição de conteúdos.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202005941502)
	Em relação à memória de trabalho, pode-se afirmar que:
		
	
	são as informações relativas a esta memória estão retidas especificamente nas lâminas do cerebelo;
	
	Possibilita a realização de cálculos mentais e desenvolvimento de pensamentos complexos;
	
	É um tipo de memória que se relaciona, exclusivamente, a estímulos olfativos e visuais;
	
	Pode ser considerada como memória intermediária por apresentar retenção de informações por horas ou dias;
	
	Caracteriza-se por reter informações por períodos longos e ininterruptos de tempo;
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202005933060)
	Gnosias e praxias são assim definidos:
		
	
	Gnosias: reconhecimento de um objeto usando algum dos sentidos corporais;
Praxias: sequências de movimentos que o corpo realiza para concluir determinado ato motor.
	
	Gnosias: reconhecimento de uma pessoa usando algum dos sentidos corporais;
Praxias: inexistência  de movimentos.
	
	Gnosias: reconhecimento da linguagem usando algum dos sentidos corporais;
Praxias: sequências de movimentos que o corpo realiza sem a conclusão de  determinado ato motor.
	
	Gnosias: são os  sentidos corporais;
Praxias: é um ato motor.
	
	Gnosias: reconhecimento de um objeto sem utilizar  algum dos sentidos corporais;
Praxias: ausência de movimentos para que o corpo conclua determinado ato motor.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202005941389)
	Em relação à constituição do encéfalo no momento do nascimento, podemos afirmar que:
		
	
	Alcança o máximo potencial de desenvolvimento presente ao longo de toda a vida do indivíduo;
	
	não está completo nesse momento, porque  o desenvolvimento encefálico é completado somente ao final da adolescência ou começo da vida adulta;
	
	não apresenta a maturação plena das atividades cerebrais.
	
	Apresenta a totalidade de seus bilhões de neurônios plenamente mielinizados, o que garante a funcionalidade para as atividades básicas extrauterinas;
	
	É composto por cerca de 250 milhões de neurônios plenamente maduros e funcionalmente capazes;
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202005943301)
	A afasia é a perda parcial ou completa das capacidades da linguagem em função de lesões encefálicas. No caso da conhecida afasia de Broca, o paciente comumente perde a capacidade de falar, demonstrando discurso ininteligível e anomia, muitas das vezes. Na afasia de Wernicke, o problema se relaciona aos significados do discurso, apesar de haver fluência. Como ambas as regiões são necessárias para a linguagem se estabelecer corretamente, sabe-se que há conexão entre elas. O que acontece com o paciente caso a lesão ocorra no fascículo arqueado (as fibras de conexão entre as áreas mencionadas)?
		
	
	Haverá afasia de condução, na qual o paciente manterá discurso e compreensão afetados, tornando-se incapaz de comunicar-se.
 
	
	Haverá dominância na área de Broca, cuja ativação suprirá a deficiência de conexão com a área de Wernicke.
	
	O paciente compreenderá a linguagem ouvida e escrita e conseguirá falar normalmente, mas terá problemas em reconhecer a prosódia dos indivíduos.
	
	O paciente não sofre alteração do discurso, já que tanto a área de Broca quanto a de Wernicke são preservadas.
	
	Ocorrerá afasia de condução, que culmina na incapacidade de repetir palavras e frases.