Técnicas e Exames Psicológicos

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(
INSTITUTO ENSINAR BRASIL
FACULDADE DOCTUM DE SAÚDE DA SERRA
Autorizado pela portaria 
nº 632, de 28 novembro de 2013
Curso de 
Bacharel em Psicologia
)
Disciplina: Técnicas e Exames Psicológicos II (MODULAR)
 
ESTUDO DIRIGIDO
1.Teste psicológico e avaliação psicológica são sinônimos? Explique..
 “Testes e avaliações não são sinônimos”. Os testes são uma das ferramentas usadas no processo de avaliação. Avaliar é muito mais do que aplicar testes. Avaliar é um processo dinâmico.
2.Mencione dois aspectos que devam ser considerados na escolha de um teste psicológico para sua aplicação em avaliação psicológica. Justifique as escolhas.
Primeiro o objetivo do estudo e/ou a relevância do teste para o problema em questão, quando sabemos no que devemos focar na finalidade e mais fácil para escolher o teste para obter o resultado que desejamos e depois estar atento às características dos sujeitos que sofrerão a aplicação (sexo, idade, escolaridade), pois analisando este aspecto podemos obter um teste que valido.
3.Mencione dois aspectos que devam ser considerados na aplicação de um teste psicológico. Justifique as escolhas.
As condições físicas gerais para a aplicação de um teste também deve ser objeto de cuidados: tamanho e iluminação da sala, arejamento, temperatura, influência de elementos perturbadores... são coisas simples, porém podem trazer grande influência no comportamento e desempenho. Assim como também perturbação emocional, fadiga, uma noite mal dormida... O relacionamento estabelecido entre aplicador e aplicando com finalidade de aumentar a motivação e diminuir a ansiedade
4.Explique três diferenças entre teste psicométrico e teste projetivo. 
Testes Psicométrico: Prima pela objetividade, as tarefas são padronizadas e a correção ou apuração das repostas são mecânicas, sendo um teste quantitativo.
Testes Projetivos: trabalha muito com a subjetividade, suas tarefas são poucas ou nada estruturadas e as apurações das repostas deixam a margens para interpretações subjetivas do aplicador, sendo um teste qualitativo.
 
5.Diferencie teste coletivo, individual e autoadministrado.
O Teste individual exige apenas a presença de um examinador e um examinando, não se podendo aplicá-lo a um grupo de sujeitos simultaneamente. Suas instruções são complexas, exigindo maior treino por parte do aplicador, principalmente no que diz respeito à coleta das informações não-verbais expressas pelo candidato. Já o Os testes coletivos não exigem um contato tão direto entre examinador-examinando. São mais simples e qualquer um, com um pequeno treino, pode administra – los. Embora ainda tenha o teste auto administrativos possuem instruções na capa, não determinam tempo e dispensam a presença de um aplicador, tamanha a facilidade com que são executados e podem ser aplicados coletivamente ou mesmo de forma individual, desde que adaptados às exigências da situação.
 6.Explique qual é o objetivo do teste projetivo, definindo o termo projeção.
Os testes projetivos são aqueles que no qual o sujeito é exposto a um estimulo ambíguo, como uma imagem abstrata ou uma frase incompleta, onde o administrador do teste observa a reposta do indivíduo, no qual a ideia deste teste é que quando uma pessoa é estimulada com estímulos concreto elas respondem com sua mente consciente, enquanto estímulos ambíguo podem provocar repostas do sub consciente dando ao administrador do teste uma ideia melhor do que está acontecendo dentro do indivíduo, em um teste projetivo a pessoa é forcada a projetar pensamentos internos, como sentimentos, crenças e ideia de estímulos...
Projeção é um mecanismo de defesa, através do qual o indivíduo atribui de maneira inconsciente características negativas da própria personalidade a outras pessoas
 7.Qual objetivo do teste HTP?
 Para alcançar o índice de maturidade conceitual; análise da personalidade
Projeção e o da sua imagem corporal no papel.
 8.O teste HTP é aplicado de forma coletiva ou individual? Explique a aplicação.
Aplicação individual.
O HTP requer em tono de 30 a 90 minutos, dependendo do número de desenhos solicitados. No mínimo, devem ser pedidos 3 desenhos e conduzido um inquérito para cada desenho. As matérias utilizadas são: Folha de papel A4; Protocolo de interpretação do desenho da casa, da árvore e da pessoa; Protocolo de inquérito posterior ao desenho. Lápis pretos e giz de cera (pelo menos 8 cores – vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, violeta, marrom e preto). Um cronômetro – tempo de latência. Desenhos acromáticos, apresente a folha relativa à casa para o examinando, com a palavra “CASA” no topo da página. Essa folha deve ser entregue na horizontal, enquanto que as folhas da árvore e da pessoa devem ser apresentadas na vertical, com as devidas Instruções: “Eu quero que você desenhe uma casa. Você pode desenhar o tipo de casa que quiser. Faça o melhor que puder. Você pode apagar o quanto quiser e pode levar o tempo que precisar. Apenas faça o melhor possível”.
9.O que cada desenho permite analisar?
Este teste tem como objetivo mostrar quais são os conflitos mais comuns e, ao mesmo tempo, mais “escondidos” dentro de nós e que com cada desenho podemos analisar os elementos da personalidade da pessoa.
Casa - mistura de associações conscientes e inconscientes referentes ao lar e às relações interpessoais mais íntimas.
Árvore – associações conscientes e mais associações subconscientes com a capacidade de avaliar as relações com o ambiente; quadro subconsciente do indivíduo em relação ao: seu desenvolvimento, contato com a realidade, sentimento de equilíbrio interpessoal e pressões interpessoais.
Pessoa – Capacidade de atuar em relacionamentos e submeter o “self” e as relações interpessoais à avaliação crítica objetiva;
10.Qual objetivo do teste As Pirâmides Coloridas de Pfister?
È um instrumento que avalia aspectos da personalidade, destacando principalmente a afetividade e indicadores relativos a habilidades cognitivas do indivíduo.
 11.O teste As Pirâmides Coloridas de Pfister é aplicado de forma coletiva ou individual? Explique a aplicação.
 Aplicação individual, sala com iluminação natural.
“Aqui nos temos uma grande quantidade de papeizinhos de cores e tonalidades diversas (abrir a caixa e espalhar os quadrículos) e aqui nós temos o esquema de uma pirâmide (mostrar o primeiro cartão). Cobrindo-se os espaços do esquema obtém se uma pirâmide colorida. Você deve fazer sua pirâmide usando as cores que quiser, substituir ou trocar a vontade até que fique do seu gosto, fique bonita para você. Alguma dúvida? Então pode começar”
 12.Quais elementos serão analisados no teste? (ex: escolha de cores,...)
Conferir a configuração final da pirâmide e contar se cada pirâmide tem 15 quadrículos, Contar as frequência das cores de todas as 03 pirâmides de acordo com a tonalidade e Fazer o total de cada cor.
 13.Qual objetivo do teste Palográfico?
O objetivo central da aplicação do Teste Palográfico é analisar um conjunto de características de personalidade e de comportamento dos indivíduos em questão.
 14.O teste Palográfico é aplicado de forma coletiva ou individual? Explique a aplicação.
A aplicação do teste pode ser feita de modo individual ou coletivo, para aplicação é necessária folha de aplicação padronizada com os traços iniciais impressos, disponível em tamanho grande e pequeno. O teste é dividido em 2 partes: 1 – treino à tarefas, 5 tempos de 30 seg. 2 – teste, 5 tempos de 1 min.
15.Quais elementos serão analisados no teste? (ex: quantidade de palos...)
Lentidão com palos ordenados – atividade mental tranquila, reflexiva e prudente. Capacidade de ordenar e classificar, mas se o objetivo de modificar nada. Boa capacidade de observação. 
 Lentidão com palos desordenados – indicam geralmente desordem emocional, mas pode ser atraso mental, lentidão nas ideias. Falta de iniciativa e de cultura. Número de palos normal – inteligência e capacidade profissional médio. Ordem = qualidade. 
Rapidez com palos ordenados – capacidadede executar tarefas, vivacidade, adaptação fácil às situações e facilidade para resolver problemas, rapidez nas decisões Rapidez com palos desordenados – atividade desorganizada, inconstante. Descontrole emociona. O ritmo é avaliado pelo Nível de Oscilação Rítmica – NOR. Verifica a variabilidade a produtividade do trabalho nos diferentes tempos do teste. Tabela de percentis por escolaridade. Quanto maior a classificação maior foi a irregularidade. Classificações: Muito alto; Alto; Médio; Baixo; Muito baixo.