PORTUGUES-MATEMÁTICA-INTERDISCIPLINA - Copia (1)

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1 
 
ATIVIDADES 
CASA 
APOSTILA - 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2º ano 
 
Aluno (a): ________________________________________________________________ 
ESCREVA SEU NOME COMLETO 
 
EMEB____________________________________________________________________ 
Professoras: ROSANA DIAS (2º A), MARLENE ELIAS (2º B) E IVONE ALMEIDA (2º C) 
 
Ano letivo: 2020 (Período de Distanciamento Social pela Covid -19) 
 
2 
 
AGENDA DE ESTUDOS 
 
 
 
NESSE PERÍODO DE DISTANTICAMENTO 
 
SOCIAL, VAMOS CONTINUAR JUNTOS, MAS 
CADA UM NA SUA CASA! ORGANIZE UM 
HORÁRIO E UM LUGAR LIMPO E AREJADO 
PARA SEU ESTUDO DIÁRIO ! CUIDE COM 
CARINHO DESTA APOSTILA, POIS DEVERÁ SER 
ENTREGUE À PROFESSOR NA VOLTA ÀS AULAS, 
PARA QUE AVALIE SEU RENDIMENTO! CUIDE-
SE BEM! 
 
 
 
DATA DISCIPLINA E ATIVIDADE DATA DISCIPLINA E ATIVIDADE 
06-07 PORTUGUÊS - Atividade 1 21-07 PORTUGUÊS - Atividade 10 
SEGUNDA MATEMÁTICA - Atividade 1 TERÇA MATEMÁTICA - Atividade 9 
07-07 PORTUGUÊS - Atividade 2 22-07 MATEMÁTICA - Atividade 10 
TERÇA INTERDISCIPLINAR - Atividade 1 QUARTA INTERDISCIPLINAR - Atividade 6 
08-07 PORTUGUÊS - Atividade 3 23-07 PORTUGUÊS - Atividade 11 
QUARTA MATEMÁTICA - Atividade 2 QUINTA MATEMÁTICA - Atividade 11 
09-07 MATEMÁTICA - Atividade 3 24-07 PORTUGUÊS - Atividade 12 
QUINTA INTERDISCIPLINAR - Atividade 2 SEXTA MATEMÁTICA - Atividade 12 
10-07 PORTUGUÊS - Atividade 4 27-08 PORTUGUÊS - Atividade 13 
SEXTA MATEMÁTICA - Atividade 4 SEGUNDA INTERDISCIPLINAR - Atividade7 
13-07 PORTUGUÊS - Atividade 5 28-07 PORTUGUÊS - Atividade 14 
SEGUNDA INTERDISCIPLINAR - Atividade 3 TERÇA MATEMÁTICA - Atividade 13 
14-07 PORTUGUÊS - Atividade 6 29-07 MATEMÁTICA - Atividade 14 
TERÇA MATEMÁTICA - Atividade 5 QUARTA INTERDISCIPLINAR - Atividade 8 E 9 
15-07 MATEMÁTICA - Atividade 6 30-07 PORTUGUÊS - Atividade 15 
QUARTA INTERDISCIPLINAR - Atividade 4 QUINTA MATEMÁTICA - Atividade 15 
16-07 PORTUGUÊS - Atividade 7 31-07 PORTUGUÊS - Atividade 16 
QUINTA MATEMÁTICA - Atividade 7 SEXTA MATEMÁTICA - Atividade 16 
17-07 PORTUGUÊS - Atividade 8 
SEXTA MATEMÁTICA - Atividade 8 
20-07 PORTUGUÊS - Atividade 9 
SEGUNDA INTERDISCIPLINAR - Atividade 5 
 
IMPORTANTE: 
 
 Usar somente letra de forma maiúscula nas atividades desta apostila. As 
atividades devem ser realizadas com lápis de escrever e de cor. Não usar 
canetas ou canetinha hidrocor. 
 Os alunos também poderão utilizar a plataforma digital da SME através do 
link ESTUDE EM CASA em www.educacao.avare.sp.gov.br , que oferecerá 
outras atividades, interativas. Para entrar, o usuário será o número de RA e a 
senha será aluno1234. 
 Qualquer dúvida e só perguntar no grupo do whatsapp. 
 Fazer leituras diárias ( livrinhos de história – gibis ). Todo aluno tem um livro 
de contos, parlendas e etc. (ler e escrever-> foi distribuído pela professora no 
inicio do ano) 
3 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 1 
 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_________________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA__________________________________________________________ 
 
ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS EM ORDEM ALFABÉTICA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 2 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_________________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA__________________________________________________________ 
 
NOMES TROCADOS 
 
 
OS NOMES DOS ALIMENTOS ESTÃO TROCADOS, ORGANIZE-OS CORRETAMENTE. 
 
 
CACHORRO QUENTE ABACAXI FRANGO ASSADO 
 
 
 
 
 
________________________ __________________________ ________________________ 
PIZZA MELANCIA LANCHE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
________________________ ___________________________ ________________________ 
BRÓCOLIS BETERRABA PIPOCA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
__________________________ __________________________ __________________________ 
 
5 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 3 
 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_______________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA__________________________________________________________ 
 
1) CIRCULE OS PARES DE RIMAS NA PARLENDA ABAIXO, UTILIZANDO LÁPIS DA 
MESMA COR PARA CADA PAR. 
 
HOJE É DOMINGO, 
 
PÉ DE CACHIMBO, 
 
CACHIMBO É DE OURO, 
 
BATE NO TOURO, 
 
O TOURO É VALENTE, 
 
BATE NA GENTE, 
 
A GENTE É FRACO, 
 
CAI NO BURACO, 
 
BURACO É FUNDO 
 
ACABOU-SE O MUNDO. 
 
2) COPIE OS AS PALAVRAS QUE RIMAM COM: 
 
DOMINGO 
 
OURO 
 
VALENTE 
 
FRACO 
 
FUNDO 
 
3) RESPONDA AS QUESTÕES MARCANDO COM UM X A RESPOSTA CORRETA: 
 
A)O ANIMAL QUE APARECE NA PARLENDA É: 
 
 ( ) CAVALO ( ) TOURO ( ) TIGRE 
 
B) O DIA DA SEMANA É: 
 
( ) SÁBADO ( ) QUINTA - FEIRA ( ) DOMINGO 
 
C) O CACHIMBO É DE : 
 
( ) OURO ( ) BARRO ( ) FERRO 
 
6 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 4 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_______________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA__________________________________________________________ 
 
1) CIRCULE DE AZUL AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA (O RESPONSÁVEL) DITAR 
DA PARLENDA E FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA REPRESENTAR A 
PARLENDA. 
 
 
 
ERA UMA BRUXA 
 
A MEIA NOITE 
 
EM UM CASTELO MAL ASSOMBRADO 
 
COM UMA FACA NA MÃO 
 
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO 
 
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO! 
 
 
 
2) COPIE AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA ( O RESPONSÁVEL) DITOU. 
 
______________________ _____________________ ____________________ 
 
______________________ _____________________ ____________________ 
 
3) RESPONDA AS QUESTÕES 
 
a) QUEM É A PERSONAGEM DA PARLENDA? 
 
____________________________________________________________________ 
 
b) ONDE ELA ESTAVA? 
 
____________________________________________________________________ 
 
c) A BRUXA TINHA NAS MÃOS: 
 
( ) VACA ( ) FACA ( ) MACA 
 
d) O QUE ELA ESTAVA FAZENDO COM A FACA? 
 
__________________________________________________________________ 
 
 
e) INVENTE UM TÍTULO PARA A PARLENDA. 
 
__________________________________________________________________ 
 
 
7 
 
f) QUE HORAS ERAM? 
 
____________________________________________________________________ 
 
g) INVENTE UM NOME PARA A BRUXA. 
 
____________________________________________________________________ 
 
 
4) A TECLA DE ESPAÇO DO COMPUTADOR DA PROFESSORA ESTRAGOU E QUANDO 
ELA DIGITOU A PARLENDA FICOU TUDO EMENDADO, AJUDE-A SEPARAR PINTANDO 
CADA PALAVRAS DE UMA COR. 
 
 
 
ERAUMABRUXAÀMEIANOITE 
EMUMCASTELOMALASSOMBRADO 
COMUMAFACANAMÃO 
PASSANDOMANTEIGANOPÃO 
 
AGORA QUE VOCÊ JÁ ORGANIZOU AS PALAVRAS, REESCREVA A PARLENDA 
CORRETAMENTE. 
 
OBSERVAÇÃO -> NÃO SE ESQUECER DE ORGANIZAR OS VERSOS 
 
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
8 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 5 
 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_______________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA__________________________________________________________ 
1. ESCREVA SEU NOME NO ESPAÇO ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE: 
 
 
 
 
A) CIRCULE A PRIMEIRA LETRAB) PINTE A ÚLTIMA LETRA 
C) PINTE AS LETRAS QUE FAZEM PARTE DO SEU NOME: 
 
 
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
 
D) PINTE UMA BOLINHA PARA CADA LETRA DO SEU NOME: 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM O QUE SE PEDE: 
 
 
NOME 1ª LETRA ÚLTIMA LETRA QUANTAS LETRAS 
SARA 
 
BEATRIZ 
 
NICOLAS 
 
GUILHERME 
 
 
 
A) ESCREVA O NOME COM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS: 
 
 
B) ESCREVA O NOME COM O MENOR NÚMERO DE LETRAS: 
 
 
3. MARQUE UM X NA 1ª SÍLABA DA FIGURA ABAIXO: 
 
 
 VA FA 
 
 
 
 
9 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 6 
 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_________________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA__________________________________________________________ 
 
1- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS NO ESPAÇO PARA COMPLETAR AS FRASES: 
A) A _____________________ CAIU DA ÁRVORE. 
 
B) A _____________________ ESTÁ QUENTE NO FOGÃO. 
 
C) SALETE TROUXE _____________________ PARA COMER NO LANCHE. 
 
D) IASMIN COMEU _____________________ ANTES DO ALMOÇO. 
 
 
 
2- ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS, SE PRECISAR CONSULTE O BANCO DE 
PALAVRAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
_______________ ___________________ ___________________ _________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_______________ ___________________ ___________________ ________________ 
 
 
LOBO - BULE - GARFO- AGULHA- 
 
LIVRO - ELEFANTE- LUVAS- LIVRO 
 
 
 
 
 
 
10 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 7 
 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_______________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA__________________________________________________________ 
1) LEIA A PARLENDA COM ATENÇÃO E CIRCULE AS PALVRAS QUE A 
PROFESSORA DITAR. 
 
 
O MACACO FOI À FEIRA 
 
O MACACO FOI À FEIRA 
NÃO SABIA O QUE COMPRAR 
COMPROU UMA CADEIRA 
PRA COMADRE SE SENTAR 
 
A COMADRE SE SENTOU 
A CADEIRA ESCORREGOU 
COITADA DA COMADRE 
FOI PARAR NO CORREDOR 
 
2) RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO: 
 
A) ESSE TEXTO É : 
 
( ) BILHETE ( ) LISTA DE COMPRAS ( ) PARLENDA 
 
B) QUAL É O TITULO DO TEXTO? 
______________________________________________________________________ 
 
C) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS CITADOS NO TEXTO? 
_________________________________________________________________________ 
D) O MACACO FOI: 
 
( ) MERCADO ( ) FEIRA ( ) FESTA 
 
E) POR QUE ELE COMPROU UMA CADEIRA? 
_________________________________________________________________________ 
 
F) O QUE ACONTECEU COM A COMADRE QUANDO ELA SE SENTOU NA CADEIRA? 
 
_____________________________________________________________________ 
G) A COMADRE FOI PARAR: 
 
( ) CÓRREGO ( ) CORREDOR ( ) COBERTOR 
 
 
11 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 8 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_______________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA__________________________________________________________ 
 
SOU UMA COISA QUE ROLA. 
POR ISSO EU SOU A: 
 
 
 
 
 
 
 
SOU UMA LINDA MENINA, E DANÇO. 
SOU A: 
VIVO NO MAR, NÃO NA AREIA, 
O MEU NOME É: 
EU PODERIA SER A XUXA, MAS NÃO SOU. 
 EU SOU A: 
 
 
 
 
 
 
 
 
MESMO ABERTO OU FECHADO, 
SEMPRE SOU O: 
BARULHENTO E PEQUENINO. 
 MUITO PRAZER EU SOU O: 
 
 
 
 
 
 
 
 
RECORTAR 
 
 
 
 
 
 
12 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 9 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_______________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA______________________________________________________________ 
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES 
 SAPO CURURU 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) ESSE TEXTO É: 
 
( ) FÁBULA ( ) RECEITA ( ) CANTIGA POPULAR 
 
2) POR QUE O SAPO CANTA? 
 
______________________________________________________________________ 
 
3) ONDE O SAPO E A MULHER DO SAPO ESTÃO? 
 
______________________________________________________________________ 
 
4) A MULHER DO SAPO ESTÁ FAZENDO PARA O CASAMENTO: 
 
 ( ) REDINHA 
( ) RENDINHA 
 ( ) REZA 
5) A MULHER DO SAPO É: 
 ( ) GATA ( ) SAPA 
 ( ) PATA ( ) SARACURA 
6) COPIE DO TEXTO TODAS AS PALAVRAS QUE TENHAM 
 
 M N 
 
 
 
 
 
 
13 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 10 
 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_______________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA______________________________________________________________ 
 
RECORTE AS FICHAS DA PÁGINA SEGUINTE, ORGANIZE-AS DE ACORDO COM O 
POEMA E COLE-AS AQUI. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
 
RECORTAR 
 
 
 
 
O CRAVO FICOU DOENTE, 
 
 
O CRAVO TEVE UM DESMAIO, 
 
 
DEBAIXO DE UMA SACADA, 
 
 
E A ROSA SE PÔS A CHORAR. 
 
 
 O CRAVO SAIU FERIDO 
 
 A ROSA FOI VISITAR. 
 
 
 O CRAVO BRIGOU COM A ROSA. 
 
 
O CRAVO E A ROSA 
 
 
 A ROSA DESPEDAÇADA. 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
 
VAMOS COMPLETAR?? 
 
COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO 
 
O CRAVO E A ROSA 
 
O ___________________ BRIGOU COM A __________________________ 
 
________________DE UMA _____________________ 
 
O CRAVO SAIU ________________________ 
 
A ROSA, ____________________________ 
 
 
 
 
 
O CRAVO FICOU ________________________, 
A ROSA FOI _______________________ 
 
O CRAVO TEVE UM _______________________ , E 
A ROSA SE PÔS A _____________________. 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE ESTRANHAMENTO 
 
 
AO ESCREVER A CANTIGA, ALGUMAS PALAVRAS FORAM 
TROCADAS. CIRCULE-AS E REESCREVA A CANTIGA 
CORRETAMENTE. 
 
. O CRAVO BRIGOU COM A MARGARIDA 
 EM CIMA DA ESCADA 
 O CRAVO SAIU FELIZ 
 E A MARGARIDA ENROLADA 
 
 
________________________________________________________________ 
 
________________________________________________________________ 
 
________________________________________________________________ 
 
________________________________________________________________ 
 
__________________________________________________________________ 
 
16 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 11 
 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_______________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA____________________________________________________________ 
LEIA O POEMA E PINTE AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA 
(RESPONSÁVEL) DITAR. 
 
O CALDEIRÃO DA BRUXA 
 
 
 
GATO 
 
SAPO 
 
RATO 
 
E O CORDÃO DO SAPATO 
 
TUDO NA PANELA 
 
PÓ DE CAFÉ 
 
BOTÃO DE BONÉ 
 
E UNHA DO DEDÃO DO PÉ 
 
MEXE COM FÉ. 
 
 
 
E JOGA TEMPERO NELA! 
 
JOGA TEMPERO NELA! 
 
JOGA TEMPERO NELA! 
 
 
 
COMIDA DE BRUXA 
 
 É UM LUXO! 
 PARA O BRUXO... 
 
 
 Gláucia Lemos 
 
 
17 
 
 
 
TRABALHANDO COM A POESIA 
 
1) O POEMA É UMA 
 
( ) CARTA DE AMOR. ( ) BULA DE REMÉDIO. ( ) RECEITA DE POÇÃO MÁGICA. 
 
R: _______________________________________________________________________ 
 
PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DE CADA FIGURA. FORME OUTRA PALAVRA 
COM AS SÍLABAS QUE RESTARAM. ESCREVA-A. 
 
GA NE PA LA TO 
 
_________________________________ 
 
CO SA MI DA PO 
 
_________________________________ 
 
BO PA NÉ SA TO 
 
______________________________ 
 
TO CA RA FÉ 
 
_____________________________18 
 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 12 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB________________________________________________________________ 
ALUNO_______________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA______________________________________________________________ 
FORMANDO FRASES 
 
PINTE AS IMAGENS E FORME FRASES COM CADA UM DOS DESENHOS. 
 
 
 
 
 
 
 
A_ _______________________________________________________________________________ 
 
B-________________________________________________________________________________ 
 
C-________________________________________________________________________________ 
 
D-________________________________________________________________________________ 
 
E-_______________________________________________________________________________ 
 
F-_________________________________________________________________________________ 
 
G-_________________________________________________________________________________ 
 
H-_________________________________________________________________________________ 
 
I-__________________________________________________________________________________ 
 
J-__________________________________________________________________________________ 
 
19 
 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 13 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB_____________________________________________________________ 
ALUNO____________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA___________________________________________________________ 
TREINANDO PALAVRAS-> RECORTE NA FOLHA SEGUINTE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
21 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 14 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB_____________________________________________________________ 
ALUNO____________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA___________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22 
 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 15 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB_____________________________________________________________ 
ALUNO____________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA___________________________________________________________ 
PINTE, RECORTE, LEIA E COLE OS DESENHOS DA PÁGINA SEGUINTE AQUI. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 
 
 
PORTUGUÊS -> ATIVIDADE Nº 16 
AVARÉ,_____DE ___________________DE 2.020. 
EMEB_____________________________________________________________ 
ALUNO____________________________________________________________ 
(NOME COMPLETO) 
PROFESSORA___________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ENCONTRE PELA LETRA INICIAL O NOME DO INSTRUMENTO QUE PENADINHO ESTÁ 
TOCANDO. 
 PANDEIRO 
 BANDOLIM TRIÂNGULO 
 VIOLA SANFONA 
25 
 
 
 
 
ESCREVA OS NOMES DOS PERSONAGENS E DEPOIS COLOQUE O NÚMERO DE SÍLABAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
26 
 
 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 1 DATA _____/_____/_______ 
 
 
1-VAMOS MONTAR O CALENDÁRIO DO MÊS DE JULHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SAUDADES 
PREENCHA O CALENDÁRIO, OBSERVE E RESPONDA. 
 
1- PINTE TODOS OS SÁBADOS DE AMARELO, E DOMINGOS DE VERMELHO. 
 
2- QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE JULHO? 
 
3- QUANTOS SÁBADOS? 
 
4- QUANTOS DOMINGOS? 
 
5- DIAS DO MÊS QUE COMPÔEM A 4ª SEMANA : 
 
 
 
6- DIA DA SEMANA QUE INICIA O MÊS: 
 
7- É O ______________________MÊS DO ANO (NÚMERO ORDINAL). 
 
8- O MÊS COMEÇOU NO ____________________E VAI TERMINAR NUMA 
__________________. 
 
 
27 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 2 DATA _____/_____/_______ 
 
VAMOS PINTAR: 
 
1- MÊS DO ANO QUE TEM 4 LETRAS. (AMARELO) 
 
2- MÊS DA PRIMAVERA. (VERDE CLARO) 
 
3- É O SEGUNDO MÊS DO ANO. (AZUL CLARO) 
 
4- MÊS DO ANO QUE COMEÇA COM A LETRA A E TEM 6 LETRAS.(LARANJA) 
 
5- MARCA O INÍCIO DO INVERNO. (VERDE ESCURO) 
 
6- É O MÊS DO NATAL. (VERMELHO) 
 
7- PRIMEIRO MÊS DO ANO. (AZUL ESCURO) 
 
8- PENÚLTIMO MÊS DO ANO. (CINZA) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUAL O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO?______________________________ 
 
QUAIS MESES TEM 8 LETRAS? 
 
_________________________________________________________________________ 
 
____________________________________________________________________ 
28 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 3 DATA _____/_____/_______ 
 
JOGO DOS DADOS 
 
 
BRINQUE COM ALGUÉM DA SUA CASA DE LANÇAR OS DADOS. 
 
INSTRUÇÕES: 
1. RECORTE E MONTE OS DADOS. (FOLHA SEGUINTE) 
2. DECIDAM A ORDEM DE JOGADA DE CADA UM. 
3. CADA JOGADOR ESCREVE SEU NOME NA CARTELA. 
4. CADA JOGADOR LANÇA OS DOIS DADOS AO MESMO TEMPO E ANOTA NA 
CARTELA QUANTOS PONTOS FEZ. 
5. NA QUARTA RODADA PARAM E SOMAM OS PONTOS, USANDO OS DEDOS, 
RISQUINHO OU MATERIAL DOURADO. 
6. VENCE O JOGO QUEM MARCAR MAIS PONTOS SOMANDO TODAS AS RODADAS. 
 
1ª JOGADA 
 
CARTELA DO JOGO 
NOME___________________________ 
 
1ª RODADA ________________ 
2ª RODADA ________________ 
3ª RODADA ________________ 
4ª RODADA ________________ 
TOTAL -> ________________ 
 CARTELA DO JOGO 
NOME___________________________ 
 
1ª RODADA ________________ 
2ª RODADA ________________ 
3ª RODADA ________________ 
4ª RODADA ________________ 
TOTAL -> ________________ 
 
VENCEDOR (A)_______________________________________ 
 
2ª JOGADA 
 
CARTELA DO JOGO 
NOME___________________________ 
 
1ª RODADA ________________ 
2ª RODADA ________________ 
3ª RODADA ________________ 
4ª RODADA ________________ 
TOTAL -> ________________ 
 CARTELA DO JOGO 
NOME___________________________ 
 
1ª RODADA ________________ 
2ª RODADA ________________ 
3ª RODADA ________________ 
4ª RODADA ________________ 
TOTAL -> ________________ 
 
VENCEDOR (A)_______________________________________ 
29 
 
 
 
 
RECORTAR E MONTAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 4 DATA _____/_____/_______ 
A OPERAÇÃO INDICADA EM CADA PERNA DA ARANHA TEM COMO RESULTADO O 
NÚMERO 8. SEMPRE BRINCAMOS COM ESSA ATIVIDADE, SÓ QUE USANDO O DIA DA 
SEMANA NA SALA DE AULA. (SEMPRE) 
EU COMEÇO E VOCÊ TERMINA: 
 8 
 4 + 4 10 - 2 
 
 
 
 
 10 
 
 
 
 
 
 12 
 
 
 
 
 14 
 
 
 
31 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 5 DATA _____/_____/_______ 
1- ALGUNS ANIMAIS SE ALINHARAM NA FAZENDA. 
A GALINHA FICOU EM PRIMEIRO LUGAR. 
EM QUE LUGAR OCUPAM OS OUTROS ANIMAIS? 
 
 
 
a) AS VACAS OCUPAM O________________________ E O _______________________LUGAR. 
 
b) OS COELHOS OCUPAM O __________________________, ___________________________E O 
___________________________LUGAR. 
c) A OVELHA OCUPA O ____________________ E ____________________LUGAR. 
 
d) O PORCO OCUPA O______________________________LUGAR. 
e) O GATO OCUPA___________________________LUGAR.2- DESENHE E RESPONDA: 
 
UM PAR DE CALÇAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUANTAS CALÇAS?______ 
UM PAR DE BRINCOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUANTOS BRINCOS?______ 
UM PAR DE SAPATOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUANTOS SAPATOS?______ 
 
UM PAR DE TESOURAS. 
 
 
 
 
 
 
 
QUANTAS TESOURAS?______ 
UM PAR DE LUVAS. 
 
 
 
 
 
 
 
QUANTAS LUVAS?________ 
UM PAR DE ÓCULOS. 
 
 
 
 
 
 
 
QUANTOS ÓCULOS?______ 
 
 
 
32 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 6 DATA _____/_____/_______ 
1- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- 
 
 
 
 
 
 
3- 
 
 
 
 
 
33 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 7 DATA _____/_____/_______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
34 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 8 DATA _____/_____/_______ 
 
RECORTE OS NÚMEROS E COLO NO LUGAR CORRETO. 
 ANTECESSOR SUCESSOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 9 DATA _____/_____/_______ 
1- MOSTRE QUE VOCÊ ENTENDE DOS NÚMEROS!! 
PINTE O QUADRINHO DA OPÇÃO CORRETA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- DESCUBRA O NÚMERO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
36 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 10 DATA _____/_____/_______ 
1- VAMOS ENCONTRAR OS NÚMEROS ESCONDIDOS E PINTAR OS DESENHOS. 
 
 
1 
 
2 
 
 
4 
 
5 
 
6 
 
7 
 
9 
 
10 
 
11 
 
 
 
 
13 
 
14 
 
16 
 
17 
 
19 
 
 
21 
 
22 
 
 
 
24 
 
25 
 
27 
 
28 
 
30 
 
AGORA ESCREVA O NUMERAL CORRESPONDENTE NO RETÂNGULO. 
 
 
 
 
 
 
 
2- PINTE O CAMINHO QUE O SAPO DEVERÁ FAZER PARA CHEGAR AO LAGO. 
ELE SÓ PODERÁ PULAR NAS CASAS QUE CONTÉM NÚMEROS PARES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
37 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 11 DATA _____/_____/_______ 
CONVIDE ALGUÉM DA SUA CASA PARA JOGAR COM VOCÊ. 
 RECORTE AS FICHAS DA PÁGINA SEGUINTE 
 ACERTOU COLA A FICHINHA 
 VENCE QUEM COMPLETAR PRIMEIRO. 
 
 
 
 
 
 JOGO DA VELHA JOGO DA VELHA 
 
 
 
 4+5 7+7 10+5 5+3 8+2 3+2 
 
 
 
 
 8+3 4+4 7+5 3+3 5+4 7+5 
 
 
 
 
 4+2 9+1 7+6 9+4 5+6 4+3 
 
 
 
1ª JODADA 2ª JOGADA 
NOME________________________________ NOME______________________________ 
NOME________________________________ NOME______________________________ 
 
VENCEDOR____________________________ VENCEDOR__________________________ 
 
 
 
 
38 
 
 
 
 
 
 1ª JOGADA 2ª JOGADA 
 
 9 14 15 8 10 5 
 
 11 8 12 6 9 12 
 
 6 10 13 13 11 7 
 
 9 14 15 8 10 5 
 
 11 8 12 6 9 12 
 
 6 10 13 13 11 7 
 
 
 
 
 
39 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 12 DATA _____/_____/_______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
40 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 13 DATA _____/_____/_______ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
41 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 14 DATA _____/_____/_______ 
1- PINTE DE ACORDO COM O NÚMERO. 
 
 
 22 18 
 
 
 
 
29 33 
 
 
 
 
 
 15 40 
 
 
 
 
 8 13 
 
 
 
 
42 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 15 DATA _____/_____/_______ 
 
1- RESOLVA OS PROBLEMAS COM MUITA TENÇÃO. PROCURE ENTENDER A 
QUESTÃO, PARA ACERTA TODOS. 
A) TENHO 23 FIGURINHAS DA COPA, GANHEI 12 DE MINHA MÃE FIQUEI COM? 
 
 
RESPOSTA: FIQUEI COM ____ FIGURINHAS. 
 
A) NUMA FESTA HÁ 50 BALAS E 44 PIRULITOS. QUANTOS DOCES HÁ NESTA 
FESTA? 
 
 
 
 
 
 
 
RESPOSTA: HÁ ___ DOCES 
 
2- VAMOS AS COMPRAS: PODE FAZER AS CONTINHAS NA FOLHA SE QUISER. 
 
CD INFANTIL R$10,00 
CD CLÁSSICO R$14,00 
CD FUNK R$20,00 
CD MÚSICA SERTANEJA R$12,00 
 
QUANTO MARA IRÁ GASTAR SE COMPRAR: 
 
1 CD INFANTIL E 1 CD CLÁSSICO? __________________ 
1 CD CLÁSSICO E 1 CD INFANTIL? __________________ 
1 CD FUNK E 1 CD SERTANEJO? ____________________ 
2 CDs SERTANEJOS? _________________________ 
 
3- NO SACO DE DINHEIRO HÁ R$ 37,00 EM CÉDULAS. QUAIS AS CÉDULAS 
QUE PODEM ESTAR LÁ DENTRO. 
ESCREVA OU DESENHE AS CÉDULAS 
 
 
 
 
43 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 15 DATA _____/_____/_______ 
1- Desenhe as barrinhas e os cubinhos, completando a tabela abaixo: 
 
NÚMERO BARRINHAS CUBINHOS 
 
 
25 
 
 
 
 
41 
 
 
 
67 
 
 
 
 
18 
 
 
 
 
= 1 DEZENA = 1 UNIDADE. 
 
 
 
2- PENSE E RESPONDA: 
 
A- SOU FORMADO POR 3 DEZENAS E 4 UNIDADES. QUEM SOU EU? 
EU SOU O NÚMERO___________ 
 
B- QUEM VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS DE MIM? 
 O NÚMERO _________ 
 
 
3- LIGUE CADA FIGURA AO SEU NOME: 
 
 
CÍRCULO 
 
 
RETÂNGULO 
 
 
 
QUADRADO 
 
 
 
TRIÂNGULO 
 
44 
 
 
MATEMÁTICA -> ATIVIDADE Nº 16 DATA _____/_____/_______ 
 
1- ANDRÉ FEZ COMPRAS COM O DINHEIRO REPRESENTADO ABAIXO. 
 
 
 
 
MARQUE O QUADRINHO QUE DIZ QUANTOS REAIS ELA REPRESENTA. 
 
 
2- PEDRO COLECIONA BOLINHAS DE GUDE. CONTE E DESCUBRA QUANTAS BOLINHAS DE GUDE 
ELE TEM. MARQUE NO QUADRINHO ABAIXO. 
 
 
 
 
 
3- MARCELO POSSUI 10 CARRINHOS, GUSTAVO POSSUI 15 CARRINHOS. 
QUANTOS CARRINHOS TÊM OS DOIS JUNTOS?_______________ 
 
4- ANDRÉIA FEZ SEU ANIVERSÁRIO E CONVIDOU 16 CRIANÇAS, 4 ERAM MENINOS. 
QUANTAS MENINAS TINHAM NO ANIVERSÁRIO DE ANDRÉIS?_____________ 
 
5- NUM ÁLBUM HÁ 10 FIGURINHAS DE GIRAFAS, 12 FIGURINHAS DE ELEFANTE E 15 FIGURINHAS 
DE GATOS. AO TODO QUANTAS FIGURINHAS HÁ NESSE ÁLBUM? 
DESENHO DOS ANIMAIS OPERAÇÃO 
 
 D U 
 
 
 
 
 
 
 
 
 TOTAL 
 
 
45 
 
 
INTERDISCIPLINAR -> ATIVIDADE 1 DATA_____/_____/_________ 
CONTINUAÇÃO APOSTILA 2-> MORADIA 
1- OBSERVE A PLANTA DE UMA CASA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) NO TOTAL, QUANTOS BANHEIROS HÁ NESTA CASA?______________ 
B) POR QUE UM DOS QUARTOS É CHAMADO DE SUÍTE?___________________________________ 
 
C) A VARANDA FICA EM FRENTE DE QUAL CÔMODO? 
 
 COZINHA SUÍTESALA 
 
D) COM BASE NO NÚMERO DE CAMAS, QUANTAS PESSOAS VOCÊ ACHA QUE MORA NESSA CASA? 
 
 DUAS SEIS OITO QUATRO 
 
E) AGORA DESENHE A PLANTA DE SUA CASA E CONTE QUANTAS PESSOAS MORAM NELA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
46 
 
 
INTERDISCIPLINAR -> ATIVIDADE 2 DATA_____/_____/_________ 
 
OS ARREDORES DA CASA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CASA DE AUGUSTO 
 
 
 
A- QUAIS ESTABELECIMENTOS TÊM NA RUA EM QUE AUGUSTO MORA? 
 
_______________________________________________________________________________ 
 
B- QUAL ESTABELECIMENTO É MAIS PRÓXIMO DA CASA DE AUGUSTO: 
 
A FAMÁCIA OU A PERFUMARIA?___________________________________________________ 
 
C- QUAIS ESTABELECIMENTOS TÊM NO BAIRRO DE AUGUSTO? 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
 
D- O BAIRRO QUE AUGUSTO MORA E MAIS COMERCIAL OU INDUSTRIAL? 
 
_____________________________________________________________________________________ 
 
 
E- QUAIS ESTABELECIMENTOS HÁ NA RUA DA PADARIA? 
 
_____________________________________________________________________________________ 
 
 
47 
 
 
 
 
INTERDISCIPLINAR -> ATIVIDADE 3 DATA_____/_____/_________ 
 
 
 
1- AGORA DESENHE A SUA CASA E O QUE HÁ EM TORNO DELA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- AO REDOR DA SUA CASA, HÁ FÁBRICAS OU INDÚSTRIAS? QUAIS? 
_____________________________________________________________________________________ 
 
3- HÁ COMÉRCIO AO REDOR DE SUA CASA? QUAIS? 
_____________________________________________________________________________________ 
 
4- QUAIS DESTES PROFISSIONAIS PRESTAM SERVIÇOS NO SEU BAIRRO? 
 
 
DENTISTA MECÂNICO MÉDICO 
 
CHAVEIRO PSICÓLOGO CABELEREIRO 
 
ADVOGADO FOTÓGRAFO COSTUREIRA 
 
 
 
48 
 
 
 INTERDISCIPLINAR -> ATIVIDADE 4 DATA_____/_____/_________ 
 
SERES VIVOS E SERES NÃO VIVOS 
 
SERES VIVOS -> SÃO AQUELES QUE NASCEM, CRESCEM SE REPRODUZEM E MORREM, COMO OS 
ANIMAIS, O SER HUMANO, FUNGOS, PLANTAS, ALGAS E ETC... 
SERES NÃO VIVOS -> SÃO AQUELES QUE NÃO POSSUEM VIDA, MAS TAMBÉM SÃO DA 
NATUREZA, COMO O AR, a água, o solo e as pedras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1- QUE AMBIENTE E MOSTRADO NA CENA? 
__________________________________________________________________________ 
2- O QUE A MENINA ESTÁ FAZENDO? 
__________________________________________________________________________ 
3- APONTE O QUE APARECE NA CENA. 
SERES VIVOS->________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________ 
SERES NÃO VIVOS-> __________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________ 
4- ALÉM DOS PEIXES, CITE OUTROS SERES VIVOS QUE HABITAM NO MAR. 
____________________________________________________________________________ 
49 
 
 
INTERDISCIPLINAR -> ATIVIDADE 5 DATA_____/_____/_________ 
1- SERES VIVOS E NÃO VIVOS. 
 
RECORTE E COLE CADA FIGURA NO LOCAL ADEQUADO. 
 
 
SER VIVO SER NÃO VIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
_____________________________________________________________________________ 
 RECORTAR 
 
 
 
 
 
 
50 
 
 
INTERDISCIPLINAR -> ATIVIDADE 6 DATA_____/_____/_________ 
 
1- PINTE O SER VIVO QUE VIVE PARTE DO TEMPO NA ÁGUA E PARTE NA TERRA. 
 
 
 
 
2- QUAL DESTES ANIMAIS, QUANDO FILHOTE, VIVE APENAS NA ÁGUA? PINTE-0. 
 
 
 
 
3- PINTE O ANIMAL QUE NÃO SABE VOAR. 
 
 
 
 
 
4- QUAIS DESTES ANIMAIS ABREM BURACOS NO SOLO PARA SE ABRIGAR? 
 
 
GALINHA GAVIÃO TATU 
 
 
FOCA GANSO MINHOCA 
 
 
BEIJA-FLOR FORMIGA MACACO 
 
 
51 
 
 
INTERDISCIPLINAR -> ATIVIDADE 7 DATA_____/_____/_________ 
CADA UM É CADA UM... 
1- NO MUNDO, EXISTEM MILHÕES DE CRIANÇAS. RECORTE DE REVISTAS E COLE NOS 
QUADRINHOS TRÊS IMAGENS DE CRIANÇAS COM DIFERENTES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- AGORA DESENHE O SEU RETRA E, DEPOIS, COMPARE-SE COM AS CRIANÇAS ACIMA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
52 
 
 
INTERDISCIPLINAR -> ATIVIDADE 8 DATA_____/_____/_________ 
DIFERENTES, MAIS IGUAIS... 
CADA PESSOA É DIFERENTE DA OUTRA, POIS POSSUI SUAS PRÓPRIAS 
CARACTERÍSTICAS, SEU PRÓPRIO JEITO DE SER, DE PENSAR, DE REAGIR E DE 
CONVIVER. 
 
1- PINTE ESSA CENA, QUE REPRESENTA A DIVERSIDADE HUMANA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- APESAR DE DIFERENTES, TODOS SOMOS IGUAIS PERANTE A LEI. PINTE ESTA CENA, QUE 
REPRESENTA A IGUALDADE ENTRE TODOS. 
 
PERANTE A LEI TODOAS AS PESSOAS SÃO IGUAIS SEM DISTINÇÃO DE SEXO, ORIGEM, 
NACIONALIDADE OU RELIGIÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53 
 
 
INTERDISCIPLINAR -> ATIVIDADE 9 DATA_____/_____/_________ 
VIVER EM SOCIEDADE 
1- NINGUÉM VIVE SOZINHO. 
TROQUE CADA LETRA PELA ANTERIOR NA ORDEM ALFABÉTICA E FORME O NOME 
DO PRIMEIRO GRUPO DE QUE O SER HUMANO FAZ PARTE AO NASCER. 
 
G B N J M J B 
 
 
2- MARQUE UM X EM TODAS AS AÇÕES QUE REPRESENTAM PRÁTICA DE CIDADANIA. 
 
( ) PICHAR OU RABISCAR PAREDES E MUROS. 
( ) RESPEITAR A SINALIZAÇÃO DE TRÂNSITO. 
( ) DANIFICAR TELEFONES PÚBLICOS E PONTOS DE ÔNIBUS. 
( ) PRESERVAR A ESCOLA, A RUA, O BAIRRO E OUTROS AMBIENTES. 
( ) NÃO DESPERDIÇAR ÁGUA OU ENERGIA ELÉTRICA. 
( )JOGAR LIXO NA RUA, NAS PRAÇAS, NA PRAIA E NOS RIOS. 
 
3- DECIFRE O CÓDIGO E FORME PALAVRAS IMPORTANTES RELACIONADAS À VIDA EM 
SOCIEDADE. 
 
 
 
 
EM CASA, NA RUA, NA VIZINHANÇA, NO BAIRRO, NA ESCOLA, NA BIBLIOTECA, NO CLUBE, NA 
IGREJA, ENFIM EM TODOS OS LUGARES, PARA QUE TODOS VIVAM EM PAZ, É PRECISO HAVER 
ESTAS AÇÕES.