Atividade para Avaliação - Semana 3

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02/11/2020 Teste: Atividade para Avaliação - Semana 3
https://cursos.univesp.br/courses/3218/quizzes/12785/take 1/2
2 ptsPergunta 1
não devem ser utilizados, pois os alunos ainda não dominam a escrita e a leitura.
são desnecessários por apresentarem visões estereotipadas da realidade.
são necessários, pois apresentam imagens que contribuem para aprendizagem dos conteúdos.
devem ser utilizados como embasamento do trabalho docente.
podem contribuir para o conhecimento histórico, na medida em que o professor saiba potencializar seus conteúdos
e propostas.
Conforme as reflexões apresentadas nas videoaulas e nos textos, os livros didáticos do ensino
de História nos anos iniciais:
2 ptsPergunta 2
responsável pelo ensino e aprendizagem do ensino de História em todas as etapas.
incentivada pelas Universidades e Instituições de Pesquisa.
defendida por pais e alunos.
criticada, porque incentiva a memorização e não permite a reflexão.
utilizada pela maioria dos professores, pois facilita a aprendizagem.
No ensino de História tradicional, predominava-se a memorização de fatos e personalidades
com perguntas e respostas, bem como a simples reprodução do livro didático. Essa
metodologia é atualmente:
2 ptsPergunta 3
a ausência total de imagens e textos sobre os grupos indígenas e a população negra.
a presença de imagens e conteúdo que apresentam estereótipos sobre negros e indígenas.
a representatividade da população negra.
As pesquisas que investigam textos e imagens sobre a população negra e indígena nos livros
didáticos revelam:
02/11/2020 Teste: Atividade para Avaliação - Semana 3
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a prevalência de imagens e textos sobre o período pós-abolição.
que as imagens reforçam as características profissionais do negro.
2 ptsPergunta 4
tem por princípios a participação das editoras privadas e o uso obrigatório por parte dos professores.
pertence e é gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC).
tem a finalidade de avaliar e disponibilizar obras didáticas, pedagógicas e literárias.
pertence e é gerenciado pelo Fundo Nacional de Educação (FNDE).
foi criado recentemente com a finalidade de distribuição de livros para todas as escolas do país.
Sobre o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), podemos afirmar que:
2 ptsPergunta 5
pesquisar o significado da imagem.
aprender a ler a legenda para compreensão da ilustração.
ouvir a interpretação do professor.
reproduzir as imagens apresentadas no livro didático.
observar a ilustração, sem interferências do professor ou das legendas escritas.
A introdução do aluno na leitura das imagens contidas no livro didático deverá seguir algumas
etapas, das quais, inicialmente, precisa-se:
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