Gestão Escolar: Segmentos e Atribuições

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Para liderar as novas demandas na educação, a gestão da escola precisa ter um amplo olhar a partir de três segmentos que compõem a gestão, que são: gestão pedagógica, gestão dos recursos humanos e administrativos. Referente aos olhares da gestão escolar, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Gestão administrativa.
II- Gestão pedagógica.
III- Gestão de recursos humanos.
(    ) Foco no processo de ensino e aprendizagem, propõe metas para realização de projetos e avaliação.
(    ) Foco na gestão de pessoas, alunos, professores e comunidade em geral.
(    ) Foco na parte física da escola e cumprimento do regimento interno escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	II - III - I.
	2.
	A função do orientador educacional passou por diversas transformações ao longo dos tempos. A Resolução n° 2, de 1º de julho de 2015, definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior para os pedagogos, tanto para a docência como para a gestão educacional, sem delimitar funções específicas como a orientação educacional. Sobre a função do orientador educacional, analise as afirmativas a seguir:
I- Compor a equipe de gestão, trabalhando diretamente com os estudantes.
II- Ajudar os estudantes em seu desenvolvimento pessoal em parceria com os professores.
III- Compreender o comportamento dos estudantes, para agir de maneira adequada com relação as suas ações.
IV- Atuar como mediador entre o aluno e o meio social.
V- Ter como eixo norteador somente os estudantes que apresentam problemas de aprendizagem e socialização.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015. Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior. Brasília: Ministério da Educação, 2015.
	 a)
	As afirmativas III, IV e V estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I, III e V estão corretas.
	3.
	Existem muitos especialistas educacionais que funcionam como suporte aos demais docentes e gestores da instituição. Dentre os especialistas, destacamos o administrador, o orientador e o supervisor escolar. Com relação às atribuições de cada um, analise as sentenças a seguir:
I- O orientador preocupa-se com o aprendizado e com os sentimentos dos alunos, bem como com suas atitudes com relação aos demais alunos e com ele mesmo.
II- O orientador preocupa-se apenas com as questões de aprendizagem de seus alunos, pois é a família quem deve cuidar das suas questões sentimentais.
III- O supervisor mantém seu foco nos professores, verificando se estão cumprindo com o que prevê o currículo, na execução de suas funções.
IV- O supervisor preocupa-se com as questões burocráticas, além de supervisionar os documentos da secretaria e as questões financeiras.
V- O administrador cuida de tudo, desde a merenda até o calendário escolar, envolvendo questões administrativas, burocráticas e pedagógicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	4.
	A escola é o lugar onde passamos a maior parte do nosso tempo, durante boa parte de nossas vidas. Um lugar onde se exercita o pensamento, aprende-se coisas novas, ensina-se tantas outras, realiza-se a troca de experiências e multiplica-se o saber. No entanto, ela não caminha sozinha, ou seja, conta com o auxílio de alguns colegiados. Sobre esses colegiados, analise as opções a seguir:
I- Conselho Estudantil e Docente.
II- Conselho de Classe.
III- Associação de Pais e Mestres (APM) ou Associação de Pais e Professores (APP).
IV- Grêmio Estudantil.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As opções I e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I e III estão corretas.
	 d)
	As opções I e II estão corretas.
	5.
	É preciso assinalar que a avaliação da aprendizagem realizada no contexto da escola e da sala de aula não tem finalidade classificatória. Ela deve ocorrer de forma contínua e permitir análises qualitativas do progresso dos alunos. Nesse sentido, a avaliação com caráter formativo fornece dados concretos sobre o que o aluno está aprendendo e sobre a eficácia do ensino oferecido pela escola. Essa ideia nos remete a pensar acerca dos papéis dos principais atores do processo de ensino que devem garantir as condições para o aprendizado dos alunos: professores e gestores escolares, isto é, diretores de escola e coordenadores pedagógicos. Com relação ao papel do gestor no processo de avaliação, analise as sentenças a seguir:
I- Cabe ao gestor o monitoramento e avaliação dos processos de ensino aprendizagem.
II- O gestor precisa ter conhecimento sobre a organização pedagógica da escola e saber utilizar os resultados das avaliações realizadas na educação, visando a qualificação do ensino de sua instituição.
III- O gestor deve acionar de forma integral do planejamento até a avaliação.
IV- O gestor deve priorizar os aspectos administrativos, deixando ao encargo dos professores a avaliação escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.eloseducacional.com/educacao/gestao-escolar-e-a-avaliacao-da-aprendizagem/. Acesso em: 11 jul. 2018.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	6.
	Muitos especialistas educacionais atuam como suporte aos demais docentes e gestores da instituição. Dentre os especialistas, destacamos o administrador, o orientador e o supervisor escolar. Com relação às atribuições do orientador escolar, analise as sentenças a seguir:
I- Este profissional cuida do desenvolvimento do aluno, em todos os aspectos: pedagógicos, emocionais e sociais.
II- Este profissional cuida apenas das questões que envolvem avaliação e resultados.
III- Este profissional cuida apenas das questões que dizem respeito aos aspectos comportamentais dos alunos, encaminhando-os a especialistas.
IV- Este profissional atua junto aos docentes, auxiliando os discentes da instituição em suas necessidades.
V- Este profissional cuida também do processo de ensino-aprendizagem, buscando estratégias e colaborando com o professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	7.
	O Projeto Pedagógico (plano de ação do docente) é essencial para os professores em seu planejamento. Para tanto, este projeto apresenta as seguintes etapas: marco situacional, marco doutrinal, marco operativo, diagnóstico e avaliação. Partindo deste pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Marco situacional.
II- Marco doutrinal.
III- Marco operativo.
IV- Diagnóstico.
V- Avaliação.
(    ) Estabelece estratégias de ensino/ações práticas, metas.
(    ) Todo projeto deve ser avaliado constantemente.
(    ) Concepção de educação/aluno/comunidade.
(    ) Descreve as características socioculturais da comunidade.
(    ) Escreve sobre os aspectos social, político e cultural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - I - II - III - V.
	 b)
	V - II - IV - I - III.
	 c)
	III - V - II - IV - I.
	 d)
	II - IV - I - V - III.
	8.
	Cada profissional da educação têm atribuições específicas. Assim, os pedagogos educacionais, tais como: administradores, orientadores e supervisores exercem atividades que os diferenciam no ambiente escolar. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Administrador escolar.                    
II- Supervisor escolar.
III- Orientador escolar.
(    ) Manter em dia seu conhecimento a respeito da legislação de ensino e da admissãode pessoal.
(    ) Dar assistência a estudantes da Educação Infantil e Ensino Fundamental no desenvolvimento da personalidade e no ajuste pessoal, social e profissional.
(    ) Ser um problematizador com relação ao trabalho do professor, conduzindo-o a agir e a refletir sobre sua ação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	I - II - III.
	9.
	Os atores pedagógicos que compõem a gestão escolar de uma escola, dando-lhe suporte pedagógico, também são chamados de especialistas. Estes especialistas possuem diferentes atribuições dentro da instituição, de acordo com a função ocupada. Sobre a atribuição de cada um destes especialistas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Administrador escolar.
II- Orientador.
III- Supervisor escolar.
(    ) O foco de atuação deste profissional encontra-se nos estudantes.
(    ) Seu foco de atuação, encontra-se nos docentes e na proposta pedagógica.
(    ) Seu foco de atuação envolve a parte burocrática e legal da instituição.
(    ) Seu foco de atuação também diz respeito à formação individual e coletiva dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - I - II.
	 b)
	I - II - III - I.
	 c)
	II - II - I - III.
	 d)
	II - III - I - II.
	10.
	O Projeto Político-Pedagógico é um documento construído de forma democrática, dialógica e compartilhada pelos membros que compõem a comunidade escolar. Para tanto, esse projeto deve conter elementos que permitam propiciar o resultado esperado na sua aplicação. Sobre esses elementos, analise as opções a seguir:
I- Comunicação leviana e prática.
II- Suporte institucional e financeiro.
III- Controle, acompanhamento e avaliação.
IV- Referencial teórico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 c)
	As opções I e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I, II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos