TRABALHO PPAP ED INFANTIL POSTAGEM 2

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CURSO DE PEDAGOGIA 
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA 
 
 
 
LEITURA 
 
 
 
 
NOME: SOFIA BITIRNAS SUSIN RA: 1830688 
 
 
 
 
POLO FOZ DO IGUAÇU 
ANO 2020 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
POLO FOZ DO IGUAÇU – ANO 2020 
 
 
NOME:SOFIA BITIRNAS SUSIN RA: 1830688 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEITURA 
 
 
 
Trabalho de intervenção pedagógica, realizado da 
disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do 
Curso de Pedagogia, da Instituição Universidade Paulista 
– UNIP. 
 
 
 
 
 
 
Polo Foz Do Iguaçu 
ANO 2020 
 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
POLO FOZ DO IGUAÇU – ANO 2020 
 
Sumário 
1. Tema ................................................................................................................................... 4 
2. Situação Problema ......................................................................................... 4 
3. Justificativa e Embasamento Teórico ........................................................... 4 
4. Público-Alvo .................................................................................................... 6 
5. Objetivos ......................................................................................................... 6 
6. Percurso Metodológico ................................................................................. 6 
7. Recursos ......................................................................................................... 7 
8. Cronograma .................................................................................................... 8 
9. Avaliação e Produto Final .............................................................................. 8 
10. Referências Bibliográficas ............................................................................. 9 
 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
POLO FOZ DO IGUAÇU – ANO 2020 
 
1. Tema 
Leitura 
 
 
2. Situação Problema 
 
A leitura é fundamental para a vida da criança, é através dela que a criança 
desenvolve suas habilidades de interpretação, imaginação e enriquecimento do 
vocabulário, desenvolve também sua interação social, emocional e cognitiva. 
Desenvolver o hábito da leitura em crianças faz com que elas se tornem adultos 
leitores, por isso quanto mais cedo trabalharmos a leitura com os alunos ela se 
tornará algo agradável, do contrário será apenas um encargo ler. 
A ideia do projeto surgiu para consciencializar pais e alunos sobre a 
importância de desenvolver a leitura, no Brasil nos deparamos com adultos que 
não gostam de ler, adolescentes com interesse apenas em jogos e celulares e 
crianças que não recebem o apoio e o estímulo para leitura, decorrentes de um 
ensino fraco. Portanto é no ambiente escolar que temos que dar o primeiro 
passo para essa mudança de hábito, unir educadores pais e alunos pensando 
em um futuro melhor para criar futuros leitores assíduos, pensantes e críticos. 
A ideia é que o professor associe o aprendizado com a diversão, tornando a 
aula mais leve e lúdica, para tornar o ensino prazeroso para as crianças. Assim 
fica mais fácil de prender a atenção dos alunos, como ainda são crianças 
pequenas o uso da brincadeira se torna essencial para encantar e aprender 
com diversas histórias infantis. 
 
3. Justificativa e Embasamento Teórico 
 
Como professores é nosso dever despertar o interesse pela leitura desde 
pequenos já que ela é tão importante para várias disciplinas escolares e 
também para o cotidiano. Nosso objetivo é melhorar os aspectos da 
aprendizagem escolar, envolvendo interpretação, leitura e raciocínio logico, 
ensinar o aluno a ter interesse em livros desde pequenos, melhora seu futuro 
tanto nos estudos quanto na sua vida pessoal e profissional. 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
POLO FOZ DO IGUAÇU – ANO 2020 
 
Com base nas disciplinas de “Jogos e Brincadeira na Infância” e “Didática” que 
foram cursadas, nota-se como é fundamental ter dinâmica em sala de aula, 
buscar sempre a didática que combina com a turma, usar métodos que melhor 
funcionam para seu aprendizado e a importância de trabalhar a brincadeira com 
eles, incentivar a leitura por meios lúdicos é uma boa alternativa para tornar o 
interesse em ler cada vez mais prazeroso e assim desenvolver suas 
habilidades, emotivas, a imaginação e a interação. 
Tendo como base autores como Paulo Freire, grande incentivador da leitura, 
que tem trabalhos incríveis na área da educação e que deixou métodos muito 
bons de ensino, que realçam e tornar a leitura fundamental na vida de todos. 
E também Monteiro Lobato que é um autor muito reconhecido na literatura 
Infantil, que tem como suas principais obras a coleção de “O Sítio do Pica-Pau 
amarelo” que atravessa gerações. 
 
 
 
 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
POLO FOZ DO IGUAÇU – ANO 2020 
 
 
4. Público – Alvo 
 
• Educação Infantil 
• Pais e alunos 
 
5. Objetivos 
 
• Despertar o interesse pela leitura 
• Desenvolver a imaginação, a interação e as habilidades cognitivas 
• Valorizar a leitura e o ensino 
• Criar bons leitores 
 
6. Percurso Metodológico 
 
Fazer uma reunião com os pais, para conscientizar sobre a importância de 
incentivar a leitura com as crianças não só no ambiente escolar, explicar que o 
projeto ocorrerá durante o ano todo. Levar as crianças para conhecer a 
biblioteca da escola, para elas poderem explorar o ambiente. 
Definir todos os dias um horário especifico para as crianças usarem o cantinho 
da leitura que será feito dentro da sala de aula, com livre acesso há vários livros 
infantis, elas poderão conhecer livros de variados autores com várias 
ilustrações, assim desenvolver sua imaginação na hora de fazer desenhos. 
Organizar contações de histórias no pátio da escola, com o uso de fantoches, 
dedoches e figuras, e realizar atividades que envolvam os alunos como teatros 
com fantasias da história contada. 
 
 
 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
POLO FOZ DO IGUAÇU – ANO 2020 
 
7. Recursos 
 
• Criar um cantinho de leitura na sala todo personalizado, com alguns 
personagens em EVA conhecidos de histórias infantis, para deixar o ambiente 
mais agradável aos olhos da criança, tornando o momento divertido para ela. 
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POLO FOZ DO IGUAÇU – ANO 2020 
 
8. Cronograma 
 
• Fazer leitura em sala todos os dias letivos 
• Fazer teatros e apresentações durante a contação de histórias 
• Avaliar os alunos em relação ao vocabulário e o interesse em querer mais 
livros 
• Fazer anotações sobre o desempenho de cada um e suas evoluções 
 
9. Avaliação e Produto Final 
 
A avaliação do projeto é a longo prazo, e deverá ser feita no decorrer do 
ano letivo, acompanhando o interesse e a vontade de cada criança por 
conhecer livros novos, observar sua interação com os colegas e a melhora 
do vocabulário, respeitando a individualidade de cada aluno no seu tempo 
de se desenvolver. 
Conscientizar pais e alunos sobre a importância da leitura e criar esse laço 
para toda vida, o projeto será finalizado com um mural de fotos dos alunos 
nos momentos de leitura e interação com seus colegas no cantinho da 
leitura que foi criado na sala de aula, mostrando o desenvolvimento do 
projeto e a interação da turma. 
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UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP 
POLO FOZ DO IGUAÇU – ANO 2020 
 
10. Referencias Bibliográficas 
 
• https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/como-
despertar-o-interesse-pela-leitura/20390 
• https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/a-importancia-dos-
livros-e-da-leitura-na-educacao-infantil 
• https://leiturinha.com.br/blog/qual-importancia-da-leitura-na-educacao-infantil/ 
• https://monografias.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-importancia-leitura-
infantil-para-desenvolvimento-crianca.htm 
 
 
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/como-despertar-o-interesse-pela-leitura/20390https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/como-despertar-o-interesse-pela-leitura/20390
https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/a-importancia-dos-livros-e-da-leitura-na-educacao-infantil
https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/a-importancia-dos-livros-e-da-leitura-na-educacao-infantil
https://leiturinha.com.br/blog/qual-importancia-da-leitura-na-educacao-infantil/
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-importancia-leitura-infantil-para-desenvolvimento-crianca.htm
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-importancia-leitura-infantil-para-desenvolvimento-crianca.htm