Prova III Diversidade Criptógamos

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Acadêmico:
	Giocasta Vieira Teixeira (1366308)
	
	Disciplina:
	Diversidade de Criptógamos (BID26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655973) ( peso.:3,00)
	Prova:
	25595838
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Dentre as plantas avasculares, os musgos são alguns dos espécimes mais difundidos e conhecidos. Eles estão presentes em todos os locais, desde que apresentem a sombra e a umidade necessária ao desenvolvimento dessas plantas. Quanto à estrutura física dos musgos, analise as sentenças a seguir:
I- O gametófito é representado pela estrutura VIII.
II- A estrutura responsável por fixar os musgos no solo é a estrutura VI.
III- O esporófito é formado por cauloide, filoide e cápsula, sendo ele representado pela estrutura VII.
IV- A estrutura II são os gametas, que são liberados pelos gametófitos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.brasilescola.com/upload/e/image/musgo.jpg>. Acesso em: 13 ago. 2013.
imag_banco_questao.php?baqu_codi=93700
	
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	2.
	Uma escola com perfil de alunos muito carentes decidiu repensar as estratégias de ensino e propiciar às crianças uma vivência mais marcante no ambiente escolar. O professor de ciências começou a articular as estratégias que ele poderia implantar durante o ano letivo para tornar a experiência de aprender e ensinar botânica mais efetiva. Observe as estratégias elencadas pelo professor: montagem de jardim didático, montagem de herbário, visita ao jardim botânico, passeio nos jardins e aula prática em sala de aula. Sobre os pontos que o professor observou com relação a cada uma das estratégias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A montagem de jardim didático seria uma boa atividade, pois demanda um baixo custo e pode ser executada em um espaço restrito.
(    ) Visitas ao jardim botânico são muito interessantes. Apesar do custo elevado, pois demandam transporte e alimentação, parece ser uma alternativa viável para o perfil da escola.
(    ) Se pensada adequadamente, a aula prática em sala pode ser realizada com materiais de baixo custo e, assim, propiciar um momento inesquecível aos alunos.
(    ) Passeio no jardim não é uma estratégia eficiente, visto que demanda muito planejamento, e a estrutura para realizar a atividade e coordenar os alunos seria muito grande.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	Reconhecer os organismos e organizá-los em grupos conforme suas semelhanças e diferenças é o principal papel da sistemática. Embora fungos e algas não sejam plantas, estes seres são tradicionalmente estudados pela botânica. Considerando apenas as plantas terrestres, podemos reconhecer dois grande grupos: plantas avasculares e plantas vasculares. Com relação a esses grupos de plantas, analise as sentenças a seguir:
I- Plantas avasculares incluem as briófitas e pteridófitas, pois não possuem vasos condutores de água e seiva.
II- Plantas vasculares incluem as gimnospermas e angiospermas, pois apresentam vasos condutores de água e seiva.
III- As angiospermas, gimnospermas e pteridófitas são consideradas plantas traqueófitas.
IV- A palavra briófita é usada informalmente para designar todas as plantas avasculares.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	4.
	Os ascomas são estruturas multicelulares dos ascomicetos formadas por hifas dicarióticas. Nos ascomas estão presentes células especializadas chamadas ascos, dentro das quais ocorre a fusão nuclear e a meiose. De acordo com os tipos morfológicos de ascomas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ascostromas: originam-se de um estroma cujo interior sofreu dissolução, formando lóculos.  
(    ) Cleistotécio: estrutura globosa, fechada, de parede formada por hifas muito unidas.  
(    ) Apotécio: ascoma em forma de cálice, em que se formam os esporos nos cogumelos.  
(    ) Peritécio: ascoma esférico ou em forma de garrafa com algum tipo de abertura.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - V - V.
	5.
	As estruturas produtoras de gametas masculinos e femininos são denominadas de gametângios. Em algumas espécies de fungos, pode-se encontrar os dois gametas no mesmo indivíduo e em outras em indivíduos diferentes. Sobre os gametângios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em fungos com gametângios masculinos e femininos, os gametas produzidos podem ou não ser compatíveis.
(    ) Os heterotálicos são fungos que possuem os dois gametas no mesmo indivíduo, mas que são incompatíveis ou são os que possuem os sexos separados.
(    ) Os homotálicos são os fungos que apresentam os dois sexos e são autoincompatíveis, ou seja, não conseguem se autofecundar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	F - V - V.
	6.
	Plantas avasculares (também plantas não vasculares ou atraqueófitos) são vegetais que não possuem vasos de transporte, ou seja, não dispõem de um tecido especializado em condução de água e nutrientes e produtos fotoassimilados. Partindo do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O corpo das briófitas é denominado talo e geralmente essas plantas possuem, além dos rizoides, um cauloide de onde partem os filoides.
(    ) As hepáticas e os antóceros possuem gametófito com corpo multilobado.
(    ) A maioria das briófitas é dioica, ou seja, existem plantas com estruturas reprodutoras femininas e plantas com estruturas.
(    ) Para que ocorra a fecundação nessas plantas, é necessária a presença da água para dissolver a epiderme dos anterídios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	7.
	O Reino é a categoria superior da classificação científica dos organismos, introduzida por Linnaeus, no século XVIII. De acordo com os grupos de organismos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fungi.
II- Protista.
III- Plantae.
(    ) Chlorophyta.
(    ) Ascomycota.  
(    ) Bryophyta.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
	8.
	No âmbar (resina fossilizada de árvores) da região de Cambay, noroeste da Índia, já foram encontradas formigas, abelhas e outros insetos preservados com dezenas de milhões de anos. Agora, análises realizadas em outras amostras do âmbar de Cambay mostraram hepáticas e musgos, plantas do grupo das briófitas, um dos primeiros vegetais a ocupar a Terra. Os fragmentos de folhas e caules têm estimados 52 milhões de anos, época em que as florestas de angiospermas, plantas com flores e frutos, começaram a se formar. Pesquisadores encontraram no âmbar partes bem preservadas de uma hepática, o que permitiu a descrição de uma nova espécie, chamada Microlejeunea nyiahae, que se torna a representante mais antiga da família Lejeuneaceae, a mais diversificada entre as hepáticas. Botânicos da Alemanha, Malásia, Austrália, Suécia, Hungria, Índia, Estados Unidos e Brasil - Denilson Peralta, do Instituto de Botânica (IBt) de São Paulo - participaram da caracterização dessa nova espécie já extinta de briófita. A descoberta amplia o conhecimento sobre os processos de espécies nesse grupo de plantas e indica que outrosseres desconhecidos ainda podem sair do âmbar indiano. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- As informações disponíveis sobre a diversidade de plantas avasculares no mundo revela que o grupo das hepáticas é o mais rico em número de espécies, dentre às briófitas. Além disso, os dados do registro fóssil apontam que as briófitas foram as primeiras plantas a colonizarem o ambiente terrestre.
PORQUE
II- Quanto mais se estuda os registros fósseis, mais descobertas serão reveladas. Dentre as novidades, uma nova espécie de briófita foi descrita a partir do estudo de vestígios preservados em um âmbar indiano. Essa descoberta revela a importância da taxonomia para o conhecimento da botânica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 d)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa.
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	9.
	As algas são um grupo que abrange vários seres vivos que habitam o ambiente aquático ou a terra firme, locais com superfícies úmidas. Um fator importante para a definição deste grupo são as características que definem os seres que fazem parte deste táxon. Sobre as algas e suas características, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Uma importante característica é o tamanho, não existem algas com mais de dois metros de altura, característica essa que acaba por excluir muitas plantas deste grupo.
	 b)
	Como são um grupo muito heterogêneo, nem todas as algas são autotróficas, muitas são heterotróficas.
	 c)
	As algas são seres estritamente unicelulares, visto que as maiores algas já pertencem a outros grupos vegetais, como as pteridófitas.
	 d)
	As algas multicelulares possuem seu corpo denominado de talo.
	10.
	As etapas envolvidas nos processos de incorporação de material numa coleção de herbário envolvem critérios lógicos para sua organização. A primeira etapa, antes de chegar ao herbário, se refere à coleta. Para os diferentes grupos de plantas são coletadas partes representativas, geralmente utilizando um prensa com papel, papelão e madeira. Ao chegar no laboratório, essas plantas passam por um processo denominado herborização, que envolve o registro de dados de campo, secagem das amostras, preparação e montagem de exsicatas, tombamento e manejo do material. Sobre a importância das coleções botânicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A informatização dos herbários é fundamental para agilizar as pesquisas botânicas e facilitar o acesso aos pesquisadores de diferentes partes do mundo.
(    ) Devido à imensa biodiversidade brasileira, especialmente de plantas, é preciso aumentar e estimular a formação de recursos humanos na área de taxonomia.
(    ) O Brasil detém cerca de 41% da diversidade vegetal do planeta, o que o classifica como megadiverso.
(    ) A guarda da coleção, como patrimônio no qual cada exemplar é único e insubstituível, é a principal tarefa das instituições que detêm esses acervos e dos órgãos que as mantêm.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	11.
	(ENADE, 2017) Sob o ponto de vista socioeconômico, a hidroponia é um sistema de produção agrícola considerado ecologicamente viável, devido à grande possibilidade de ser aplicado com êxito em condições e usos distintos. Por meio dessa técnica, plantas de interesse econômico, como verduras, frutas, flores, ervas aromáticas e plantas ornamentais, são cultivadas sem terra e, dessa forma, suas raízes ficam suspensas. Ao sistema é adicionado o líquido hidropônico, uma solução nutritiva contendo íons solubilizados, que é necessária para o desenvolvimento da planta. Considerando o texto, analise as afirmativas a seguir:
I- A absorção de água pela raiz de uma planta hidropônica é consequência do transporte passivo de íons para o interior do floema desse órgão, que provoca aumento da pressão osmótica da raiz em relação ao líquido hidropônico.
II- A concentração da solução nutritiva está relacionada com a produtividade agrícola das plantas cultivadas em um sistema hidropônico até o limite da capacidade de absorção de nutrientes pelas raízes.
III- A condução da água por capilaridade das raízes em direção a outras partes da planta cultivada em um sistema hidropônico correlaciona os processos de absorção e transpiração.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I, II e III.
	 b)
	I, apenas.
	 c)
	II, apenas.
	 d)
	II e III, apenas.
	12.
	(ENADE 2008). O processo de fotossíntese, tal como era compreendido no início dos anos 30, pode ser resumido pela seguinte expressão.
CO2 + 2H2O ÷ (CH2O)n + H2O + O2
Nessa época, o microbiologista holandês C. Van Niel estudava a fotossíntese de sulfobactérias. Assim como as células de plantas verdes, essas bactérias utilizam a luz nesse processo, mas, em lugar de água, utilizam o sulfeto de hidrogênio (H2S). Os estudos de Van Niel contribuíram para que fosse respondida uma das mais intrigantes perguntas a respeito desse processo: o oxigênio liberado pelas plantas vem do gás carbônico ou da água?
Depois de formular hipóteses e de fazer observações, Van Niel constatou que a expressão equivalente da fotossíntese das sulfobactérias que estudava era a seguinte.
CO2 + 2H2S ÷ (CH2O)n + H2O + 2S.
Admitindo-se que o processo fotossintético nas sulfobactérias seja similar ao das plantas verdes, que hipótese poderia ter Van Niel formulado acerca dos produtos liberados na fotossíntese pelas plantas verdes?
	 a)
	O oxigênio provém da molécula de carboidrato, e não da molécula de água.
	 b)
	A água provém tanto da própria molécula de água quanto da molécula do dióxido de carbônico, mas não da molécula de carboidrato.
	 c)
	O carboidrato provém da molécula de água, e não da molécula de dióxido de carbono.
	 d)
	O oxigênio provém da molécula de água, e não da molécula de dióxido de carbono.
	Acadêmico:
	Hanna Campos Vieira (1300813)
	
	Disciplina:
	Diversidade de Criptógamos (BID26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655973) ( peso.:3,00)
	Prova:
	25595831
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O processo de herborização deve ser executado com atenção e cuidado, de modo a não danificar o espécime a ser estudado. Quanto às etapas que esse processo envolve, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Inclusão em armários, tombamento, separação de duplicatas e empréstimo.
	 b)
	Nome do coletor, data da coleta, localidade, ambiente e hábitat.
	 c)
	Demanda de coleta, planejamento de coleta, ocorrência e fenologia.
	 d)
	Prensagem, secagem, colocação de etiquetas, montagem e identificação.
	2.
	As plantas são seres vivos encontrados na maioria dos ambientes do planeta. Algumas das razões para seu sucesso na colonização de novas áreas são suas estratégias reprodutivas. Os esporos são estruturas reprodutivas muito eficientes, pois, entre outros fatores, possuem uma parede de esporopolenina que as tornam duras e resistentes. Qual é a função da camada de esporopolenina?
	 a)
	Permite à planta que o produz armazená-lo para ser posteriormente utilizado.
	 b)
	Permite ao esporo germinar em ambientes com pouca umidade.
	 c)
	Permite ao esporo suportar altas temperaturas.
	 d)
	Permite ao esporo ser disperso no ar sem sofrer danos.
	3.
	Os musgos são vegetais conhecidos pela maioria das pessoas, além disso são plantas avasculares e habitam locais úmidos. O grupo de que os musgos fazem parte é:
	 a)
	Algas.
	 b)
	Briófitas.
	 c)
	Hepáticas.
	 d)
	Pteridófitas.
	4.
	As etapas envolvidas nos processos de incorporação de material numacoleção de herbário envolvem critérios lógicos para sua organização. A primeira etapa, antes de chegar ao herbário, se refere à coleta. Para os diferentes grupos de plantas são coletadas partes representativas, geralmente utilizando uma prensa com papel, papelão e madeira. Ao chegar no laboratório, essas plantas passam por um processo denominado herborização, que envolve o registro de dados de campo, secagem das amostras, preparação e montagem de exsicatas, tombamento e manejo do material. Sobre a importância das coleções botânicas, analise as sentenças a seguir:
I- A informatização dos herbários é fundamental para agilizar as pesquisas botânicas e facilitar o acesso aos pesquisadores de diferentes partes do mundo.
II- Devido à imensa biodiversidade brasileira, especialmente de plantas, é preciso aumentar e estimular a formação de recursos humanos na área de taxonomia.
III- O Brasil detém cerca de 41% da diversidade vegetal do planeta, o que o classifica como megadiverso.
IV- A guarda da coleção, como patrimônio no qual cada exemplar é único e insubstituível, é a principal tarefa das instituições que detêm esses acervos e dos órgãos que as mantêm.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	5.
	Para tornar o ensino de botânica mais significativo, o professor de ciências precisa usar metodologias de ensino diferenciadas. Construir com os alunos um herbário é uma ótima estratégia de ensino. Para fazê-lo, é necessário coletar as plantas, secá-las, identificá-las, o que permite a vivência do método científico. Sobre os objetivos científicos das coleções botânicas, analise as sentenças a seguir:
I- Funcionar como centro de treinamento botânico.
II- Armazenar o mínimo de exemplares possível.
III- Favorecer aos pesquisadores suporte em pesquisas taxonômicas.
IV- Proporcionar a conservação da natureza.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	6.
	As imagens das células do fungo Cryptococcus gattii e das nanopartículas de óxido de zinco (apresentada na figura) fazem parte da terceira edição da Mostra de Arte Científica Brasileira organizada pela ArtBio, que busca atrair a atenção para a ciência por meio da beleza. O fungo pode infectar o sistema nervoso central e causar determinado tipo de meningite. O óxido de zinco impede, no ambiente aquático, o crescimento de fitoplâncton, um componente crucial da cadeia alimentar. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os fungos são decompositores de matéria orgânica por essência, assim são capazes de reciclar os nutrientes nos ecossistemas.
PORQUE
II- Cerca de 95% das espécies vegetais formam micorrizas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://revistapesquisa.fapesp.br/2018/01/16/buques-letais/. Acesso em: 19 out. 2018.
	
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 d)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa.
	7.
	Uma das características que se observa para a diferenciação entre os grupos de fungos é o tipo de estrutura que o organismo forma na fase sexuada do ciclo de vida. Entretanto, certos tipos de fungos não formam zoósporos e não se tem conhecimento de seu ciclo sexuado. Por este motivo, são chamados de fungos imperfeitos. A que grupo pertencem estas características?
	 a)
	Deuteromicetos.
	 b)
	Zigomicetos.
	 c)
	Basidiomicetos.
	 d)
	Ascomicetos.
	8.
	As plantas avasculares são caracterizadas por não possuírem um tecido especializado para a condução de água, nutrientes e produtos fotoassimilados. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta apenas plantas avasculares:
	 a)
	Algas, pteridófitas e musgos.
	 b)
	Hepáticas, algas e antóceros.
	 c)
	Pteridófitas, hepáticas e antóceros.
	 d)
	Musgos, hepáticas e antóceros.
	9.
	As plantas alongam suas estruturas, como raízes e galhos, a fim de atingir uma maior capacidade de alocação de recursos, tanto acima quanto abaixo do solo. Este crescimento é observado durante toda a vida do vegetal e permite às plantas atingirem um porte realmente impressionante. Que estruturas são responsáveis por esse crescimento?
	 a)
	Células da epiderme.
	 b)
	Arquegônios e anterídios.
	 c)
	Gametângio multicelular.
	 d)
	Meristemas apicais.
	10.
	As características dos fungos são importantes para a identificação desses organismos, ou seja, são elas que nos permitem identificar corretamente quais deles fazem parte do reino e quais não fazem parte. Com relação a estas características, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Os filamentos que formam o fungo são denominados de hifas, e o seu conjunto forma um tecido chamado micélio.
	 b)
	Sua reprodução ocorre tanto de forma sexuada quanto assexuada, utilizando esporos sem embrião pré-formado.
	 c)
	Fungos são organismos eucarióticos, pois não possuem estrutura celular organizada internamente por organelas membranosas.
	 d)
	Os filamentos que formam o corpo do fungo possuem sua parede formada geralmente por quitina, um polissacarídeo.
	11.
	(ENADE, 2017) Sob o ponto de vista socioeconômico, a hidroponia é um sistema de produção agrícola considerado ecologicamente viável, devido à grande possibilidade de ser aplicado com êxito em condições e usos distintos. Por meio dessa técnica, plantas de interesse econômico, como verduras, frutas, flores, ervas aromáticas e plantas ornamentais, são cultivadas sem terra e, dessa forma, suas raízes ficam suspensas. Ao sistema é adicionado o líquido hidropônico, uma solução nutritiva contendo íons solubilizados, que é necessária para o desenvolvimento da planta. Considerando o texto, analise as afirmativas a seguir:
I- A absorção de água pela raiz de uma planta hidropônica é consequência do transporte passivo de íons para o interior do floema desse órgão, que provoca aumento da pressão osmótica da raiz em relação ao líquido hidropônico.
II- A concentração da solução nutritiva está relacionada com a produtividade agrícola das plantas cultivadas em um sistema hidropônico até o limite da capacidade de absorção de nutrientes pelas raízes.
III- A condução da água por capilaridade das raízes em direção a outras partes da planta cultivada em um sistema hidropônico correlaciona os processos de absorção e transpiração.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	II, apenas.
	 b)
	I, II e III.
	 c)
	II e III, apenas.
	 d)
	I, apenas.
	12.
	(ENADE, 2017) O cultivo de plantas transgênicas, assim como o consumo de seus derivados, reveste-se de interesses, impactos e conflitos múltiplos. As principais críticas ao uso de transgênicos referem-se aos riscos ambientais e de saúde pública. Nesse sentido, estudos de impacto ambiental fornecerão elementos que poderão favorecer a preservação dos ecossistemas no que diz respeito à sustentabilidade para a produção dos transgênicos e, com relação à segurança alimentar, é necessário investir em pesquisas mais aprofundadas para identificar os potenciais riscos socioambientais e à saúde. Sobre o uso dos transgênicos, avalie as afirmações a seguir.
I- A biossegurança e a adoção do preceito internacional da precaução implica responsabilidade pelas atuais e futuras gerações e pelo ambiente, estando a percepção pública do risco e segurança no uso de produtos transgênicos evidenciada pela rotulagem obrigatória.
II- Um dos possíveis perigos desses produtos à segurança ambiental consiste no escape gênico, uma vez que os transgênicos não são isolados reprodutivamente de variedades não transgênicas.
III- Osriscos relacionados à segurança alimentar referem-se às reações adversas dos alimentos derivados de transgênicos para a saúde humana, que podem acarretar alergias, toxicidades e intolerâncias.
É correto o que se afirma em:
FONTE: NODARI, R. O.; GUERRA, M. P. Plantas transgênicas e seus produtos: impactos, riscos e segurança alimentar (Biossegurança de plantas transgênicas). Revista de Nutrição, v. 16, n. 1, p. 105-116, 2003 (adaptado).
	 a)
	II, apenas.
	 b)
	I e III, apenas.
	 c)
	I, apenas.
	 d)
	I, II e III.
	Acadêmico:
	Jaqueline Araujo (1437635)
	
	Disciplina:
	Diversidade de Criptógamos (BID26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655973) ( peso.:3,00)
	Prova:
	25595829
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Os herbários são importantes fontes de informação e pesquisa sobre a diversidade vegetal. Leia os textos a seguir:
1) Os herbários brasileiros cadastrados na Rede Brasileira de Herbários (RBH) - da Sociedade Botânica do Brasil alcançaram, em 2015, dois números importantes: o registro de 200 herbários ativos e mais de 8.000.000 de registros para o conjunto dos acervos, instalados em todas as unidades da federação e em diferentes instituições de pesquisa e ensino (VIEIRA 2015, p. 3).
2) O maior herbário do mundo, localizado no Muséum National d'Histoire Naturelle (P) na França, possui 8.000.000 de espécimes depositados (THIERS 2017, p. 7).
Sobre as informações contidas nos textos 1 e 2, analise as sentenças a seguir:
I- Os herbários brasileiros em conjunto possuem coleção de espécimes bem maior que o herbário do Museu de História Natural da França.
II- A diversidade vegetal brasileira é pouco estudada se comparada à francesa, pois um único herbário francês tem o mesmo número de espécimes que todos os herbários brasileiros.
III- Quanto maior o número de exemplares em um herbário, maior será o potencial de contribuição destas instituições para os estudos da biodiversidade.
IV- O número de espécimes é o mesmo que o número de espécies em um herbário.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: THIERS, B. Index Herbariorum: A global directory of public herbaria and associated staff. New York Botanical Garden's Virtual Herbarium. Disponível em: <http://sweetgum.nybg.org/science/ih/>. Acesso em: 7 mar. 2017.
VIEIRA, A. O. S. Herbários e a Rede Brasileira de Herbários (RBH) da Sociedade Botânica do Brasil. 66º Congresso Nacional de Botânica. UNISANTA Bioscience, v. 4, n. 7, p. 3-23, 2015.
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	2.
	As algas foram as antecessoras de boa parte das formas vivas do planeta, além disso elas realizaram transformações importantes no planeta que serviram para permitir o desenvolvimento dos seres vivos e dos ambientes. Todavia, as algas possuem ainda importância que sai da esfera ambiental e entra na esfera econômica, sendo muito importantes para a sociedade. Com relação à importância das algas, analise as sentenças a seguir:
I- Além de serem a base da cadeia alimentar marinha, as algas fixam o carbono na forma de carbonatos de cálcio e de magnésio.
II- Algumas algas formam organismos simbiontes com fungos e são denominados então de micorrizas.
III- Além de servirem como alimentos, os seres humanos utilizam as algas em diversos produtos do seu dia a dia, como pasta de dentes, shampoos, cremes, entre outros.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	3.
	Embora seja um reino muito grande e complexo, os fungos ainda possuem muitas espécies desconhecidas para a ciência. No Brasil, por exemplo, estima-se haver cerca de duzentas mil espécies, mas apenas catorze mil são conhecidas. Além disso, possuem um papel ecológico cada vez mais reconhecido na reciclagem dos nutrientes e na decomposição da matéria orgânica. Com relação à importância dos fungos para o ambiente, analise as sentenças a seguir:
I- Muitas plantas dependem de simbiose com os fungos para se desenvolver e crescer.
II- Cogumelos não são um alimento rico em nutrientes. Embora possuam algumas proteínas, praticamente livres de gordura, não há vantagens significativas no seu cultivo.
III- Apesar de se alimentarem de outros seres, fungos são autotróficos, pois transformam os outros seres em seu alimento e assim decompõem a matéria orgânica do solo.
IV- Proteger os fungos é fundamental para manter os ambientes naturais saudáveis, visto que ambientes como a Amazônia estão crescendo em solo muito pobre e dependem da reciclagem de nutrientes realizada por este grupo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	4.
	Os filos das plantas vasculares sem sementes (Pteridófitas) são as Lycopodiophyta (incluindo Lycopodium, Selaginella e Isoetes) e as Monilophyta (incluindo as samambaias e Equisetum). Os filos das plantas avasculares (Briófitas) são três: Marchantiophyta (hepáticas), Anthocerotophyta (antóceros) e Bryophyta (musgos). Sobre uma característica comum entre briófitas e pteridófitas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A presença de gametas masculinos flagelados, chamados de anterozoides, fato que exige água para que ocorre a reprodução sexuada nessas plantas.
	 b)
	A presença de embrião multicelular e tecidos condutores de seiva bruta e seiva elaborada, sendo denominadas de plantas vasculares.
	 c)
	A presença de tecido vascular, xilema e floema, que confere capacidade de crescimento maior para essas plantas.
	 d)
	A presença de raiz, caule e folhas, com oosfera móvel e que necessita de água para se locomover até os anterozoides.
	5.
	As plantas são organismos que conseguiram habitar com sucesso quase todos os ambientes do planeta, graças a características especificas deste reino. Sobre as características específicas das plantas, analise as sentenças a seguir:
I- Podem ser organismos tanto autótrofos quanto heterótrofos.
II- Apresentam clorofila a e b, e carotenoides como pigmentos fotossintéticos.
III- Obtêm seu alimento através dos processos de fotossíntese e quimiossíntese.
IV- O amido é sua principal forma de reserva energética.
V- Seus embriões são pluricelulares.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças IV e V estão corretas.
	6.
	Uma escola com perfil de alunos muito carentes decidiu repensar as estratégias de ensino e propiciar às crianças uma vivência mais marcante no ambiente escolar. O professor de ciências começou a articular as estratégias que ele poderia implantar durante o ano letivo para tornar a experiência de aprender e ensinar botânica mais efetiva. Observe as estratégias elencadas pelo professor: montagem de jardim didático, montagem de herbário, visita ao jardim botânico, passeio nos jardins e aula prática em sala de aula. Sobre os pontos que o professor observou com relação a cada uma das estratégias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A montagem de jardim didático seria uma boa atividade, pois demanda um baixo custo e pode ser executada em um espaço restrito.
(    ) Visitas ao jardim botânico são muito interessantes. Apesar do custo elevado, pois demandam transporte e alimentação, parece ser uma alternativa viável para o perfil da escola.
(    ) Se pensada adequadamente, a aula prática em sala pode ser realizada com materiais de baixo custo e, assim, propiciar um momento inesquecível aos alunos.
(    ) Passeio no jardim não é uma estratégia eficiente, visto quedemanda muito planejamento, e a estrutura para realizar a atividade e coordenar os alunos seria muito grande.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	7.
	No âmbar (resina fossilizada de árvores) da região de Cambay, noroeste da Índia, já foram encontradas formigas, abelhas e outros insetos preservados com dezenas de milhões de anos. Agora, análises realizadas em outras amostras do âmbar de Cambay mostraram hepáticas e musgos, plantas do grupo das briófitas, um dos primeiros vegetais a ocupar a Terra. Os fragmentos de folhas e caules têm estimados 52 milhões de anos, época em que as florestas de angiospermas, plantas com flores e frutos, começaram a se formar. Pesquisadores encontraram no âmbar partes bem preservadas de uma hepática, o que permitiu a descrição de uma nova espécie, chamada Microlejeunea nyiahae, que se torna a representante mais antiga da família Lejeuneaceae, a mais diversificada entre as hepáticas. Botânicos da Alemanha, Malásia, Austrália, Suécia, Hungria, Índia, Estados Unidos e Brasil - Denilson Peralta, do Instituto de Botânica (IBt) de São Paulo - participaram da caracterização dessa nova espécie já extinta de briófita. A descoberta amplia o conhecimento sobre os processos de espécies nesse grupo de plantas e indica que outros seres desconhecidos ainda podem sair do âmbar indiano. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- As informações disponíveis sobre a diversidade de plantas avasculares no mundo revela que o grupo das hepáticas é o mais rico em número de espécies, dentre às briófitas. Além disso, os dados do registro fóssil apontam que as briófitas foram as primeiras plantas a colonizarem o ambiente terrestre.
PORQUE
II- Quanto mais se estuda os registros fósseis, mais descobertas serão reveladas. Dentre as novidades, uma nova espécie de briófita foi descrita a partir do estudo de vestígios preservados em um âmbar indiano. Essa descoberta revela a importância da taxonomia para o conhecimento da botânica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 c)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Você não acertou a questão: Esta não é a resposta correta. Leia novamente a questão.
	8.
	Um fenômeno natural chamado de maré vermelha é caracterizado por provocar manchas vermelhas, alaranjadas, amarelas ou marrons na água, causadas por microalgas em aglomeração. Isto acontece devido à presença de pigmentos de clorofila ?a? e ?c? que essas algas possuem. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Esse fenômeno é causado pela multiplicação exagerada dos dinoflagelados.
II- Esse fenômeno não prejudica a fauna do local de ocorrência.
III- Os dinoflagelados podem liberar substâncias tóxicas.
IV- Esse fenômeno é considerado um desequilíbrio ecológico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	9.
	Os cogumelos são fungos pertencentes aos filos Ascomycota e Basidiomycota. Alguns cogumelos são comestíveis e apreciados no mundo todo. Por serem ricos em conteúdo proteico, os cogumelos também podem ser venenosos e outros ainda podem causar efeito alucinógeno. Com base na imagem a seguir, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Adaptado de:<http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/fungos/Fungos46.jpg>. Acesso em: 11 fev. 2016.
	
	 a)
	A seta representada em 2 refere-se à lamela.
	 b)
	A seta representada em 4 refere-se ao píleo.
	 c)
	A seta representada em 1 refere-se ao anel.
	 d)
	A seta representada em 3 refere-se à volva.
	10.
	O xilema e o floema são tecidos vasculares que realizam o transporte de seiva nos organismos vegetais (traqueófitas): pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, comunicando o sistema radicular às estruturas foliares, intermediado pelo caule. Referente aos constituintes da seiva bruta, analise as sentenças a seguir:
I- São a água e os sais minerais absorvidos do solo.
II- São os produtos provenientes da fotossíntese.
III- São a clorofila e as organelas fotossintetizantes.
IV- São as substâncias orgânicas sintetizadas na fotossíntese.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2014) As micorrizas têm um papel importante na sobrevivência e no crescimento das plantas nos trópicos, onde predominam solos de baixa fertilidade. Entre os fungos micorrízicos, o grupo que tem maior interesse agronômico são os fungos micorrízicos arbusculares. Além de predominantes nos ecossistemas tropicais, eles são capazes de formar micorrizas com 95% das espécies de plantas, inclusive a maioria das espécies cultivadas. O efeito benéfico mais marcante desta associação para a agronomia está no maior crescimento das plantas mediante o aumento da absorção de nutrientes, resultando em plantas mais nutritivas e vigorosas com mais resistência às condições ambientais adversas. Considerando as informações apresentadas e conteúdo correlato, avalie as afirmações a seguir.
I- Micorrizas são associações mutualísticas não patogênicas entre fungos do solo e raízes de plantas.
II- Os fungos favorecem o aumento do crescimento das plantas, principalmente por viabilizarem melhoria na absorção dos nutrientes mais solúveis em água, tais como: o fósforo, o zinco e o cobre.
III- Na natureza, a micorrização geralmente é inibida pela elevada fertilidade do solo, bem como pela sua pertubação e erosão, pelo uso de fungicidas sistêmicos e pelo desmatamento.
IV- A capacidade de fornecer, aos fungos, carbono e, consequentemente, energia indica o papel ecológico que as plantas cumprem nesse tipo de associação.
É correto o que se afirma em:
FONTE: CHU, E. Y. Sistema de Produção da Pimenta-do-reino. Disponível em: http://sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br. Acesso em: 22 jul. 2014 (adaptado).
	 a)
	I, III e IV, apenas.
	 b)
	II e III, apenas.
	 c)
	II e IV, apenas.
	 d)
	I, apenas.
	12.
	(ENADE, 2017) O cultivo de plantas transgênicas, assim como o consumo de seus derivados, reveste-se de interesses, impactos e conflitos múltiplos. As principais críticas ao uso de transgênicos referem-se aos riscos ambientais e de saúde pública. Nesse sentido, estudos de impacto ambiental fornecerão elementos que poderão favorecer a preservação dos ecossistemas no que diz respeito à sustentabilidade para a produção dos transgênicos e, com relação à segurança alimentar, é necessário investir em pesquisas mais aprofundadas para identificar os potenciais riscos socioambientais e à saúde. Sobre o uso dos transgênicos, avalie as afirmações a seguir.
I- A biossegurança e a adoção do preceito internacional da precaução implica responsabilidade pelas atuais e futuras gerações e pelo ambiente, estando a percepção pública do risco e segurança no uso de produtos transgênicos evidenciada pela rotulagem obrigatória.
II- Um dos possíveis perigos desses produtos à segurança ambiental consiste no escape gênico, uma vez que os transgênicos não são isolados reprodutivamente de variedades não transgênicas.
III- Os riscos relacionados à segurança alimentar referem-se às reações adversas dos alimentos derivados de transgênicos para a saúde humana, que podem acarretar alergias, toxicidades e intolerâncias.
É correto o que se afirma em:
FONTE: NODARI, R. O.; GUERRA, M. P. Plantas transgênicas e seus produtos: impactos, riscos e segurança alimentar (Biossegurança de plantas transgênicas).Revista de Nutrição, v. 16, n. 1, p. 105-116, 2003 (adaptado).
	 a)
	I, II e III.
	 b)
	I e III, apenas.
	 c)
	II, apenas.
	 d)
	I, apenas.
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Kelly Alves de Souza de Borba (1375285)
	
	Disciplina:
	Diversidade de Criptógamos (BID26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655973) ( peso.:3,00)
	Prova:
	25595834
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Plantas avasculares (também plantas não vasculares ou atraqueófitos) são vegetais que não possuem vasos de transporte, ou seja, não dispõem de um tecido especializado em condução de água e nutrientes e produtos fotoassimilados. Analise as afirmativas a seguir:
I- O corpo das briófitas é denominado talo e geralmente essas plantas possuem, além dos rizoides, um cauloide de onde partem os filoides.
II- As hepáticas e os antóceros possuem gametófito com corpo multilobado.
III- A maioria das briófitas é dioica, ou seja, existem plantas com estruturas reprodutoras femininas e plantas com estruturas reprodutoras masculinas.
IV- Para que ocorra a fecundação nessas plantas, é necessária a presença da água para dissolver a epiderme dos anterídios.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	2.
	Os seres vivos são sexualmente classificados de acordo com os aparelhos sexuais que cada indivíduo da espécie possui. Nos animais, encontramos seres chamados hermafroditas, pois possuem os dois aparelhos sexuais, masculino e feminino, em um mesmo indivíduo. Na maior parte dos casos, encontramos indivíduos que possuem apenas um dos aparelhos genitais, feminino ou masculino. Nas briófitas, a maioria das espécies possui os dois sexos em um mesmo indivíduo. Como essas plantas são classificadas?
	 a)
	Monoicas.
	 b)
	Dioicas.
	 c)
	Traqueófitas.
	 d)
	Diploides.
	3.
	Os basidiomicetos são incluídos taxonomicamente no Filo Basidiomycota do Reino Fungi. Morfologicamente são caracterizados como fungos que produzem esporos de origem sexuada. Os basidiomicetos são formados por organismos bastante populares. São exemplos de basidiomicetos:
	 a)
	Chapéus-de-sapo, orelhas-de-pau, ferrugens e carvões.
	 b)
	Chapéus-de-sapo, orelhas-de-pau, morchelas e carvões.
	 c)
	Morchelas, orelhas-de-pau, trufas e carvões.
	 d)
	Champignons, orelhas-de-pau, trufas e morchelas.
	4.
	Os fungos pluricelulares são formados por um conjunto de hifas emaranhadas. O polissacarídeo que forma a parede das hifas chama-se quitina. O conjunto das hifas que constituem o corpo de um fungo é denominado:
	 a)
	Septos.
	 b)
	Cogumelo.
	 c)
	Corpo de frutificação.
	 d)
	Micélio.
	5.
	As estruturas produtoras de gametas masculinos e femininos são denominadas de gametângios. Em algumas espécies de fungos, pode-se encontrar os dois gametas no mesmo indivíduo e em outras em indivíduos diferentes. Referente aos gametângios, analise as afirmativas a seguir:
I- Em fungos com gametângios masculinos e femininos, os gametas produzidos podem ou não ser compatíveis.
II- Os heterotálicos são fungos que possuem os dois gametas no mesmo indivíduo, mas que são incompatíveis ou são os que possuem os sexos separados.
III- Os homotálicos são os fungos que apresentam os dois sexos e são autoincompatíveis, ou seja, não conseguem se autofecundar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	6.
	O sistema de nomenclatura foi proposto inicialmente por Lineu, ao perceber a necessidade de criar uma padronização para os seres vivos. Esta nomenclatura é a atribuição de um nome científico aos organismos e às categorias nas quais são classificados. Com relação aos tipos nomenclaturais, analise as sentenças a seguir:
I- Grupos de exemplares de organismos pertencentes a uma mesma espécie recebem o mesmo nome científico.
II- O holótipo é a denominação atribuída para os exemplares de referência da espécie.
III- Caso o holótipo seja destruído, a espécie permanecerá para sempre sem outro holótipo.
IV- Caso a espécie tenha mais de um holótipo, esta duplicata será denominada isótipo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	7.
	A classificação dos seres vivos serve para agrupá-los de acordo com as características semelhantes, sendo possível estabelecer as principais linhas de evolução entre os grupos estudados. De acordo com os sistemas de classificação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lineu.  
II- Haeckel.  
III- Copeland.  
IV- Whittaker.
(    ) Propôs a classificação em quatro reinos: Monera, Proctista, Metaphyta e Metazoa.  
(    ) Apresentou uma classificação natural de três reinos: animal, vegetal e protista.  
(    ) Foi o pioneiro na classificação em que a unidade básica da classificação é a espécie.  
(    ) Estabeleceu a classificação em cinco reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - I - III - II.
	 b)
	III - IV - I - II.
	 c)
	I - II - IV - III.
	 d)
	III - II - I - IV.
	8.
	A fotossíntese é um processo realizado por seres autotróficos, representados pelas plantas, alguns protistas, cianobactérias e bactérias fotossintetizantes. Este processo garante o equilíbrio e a manutenção de todos os ecossistemas. Sobre a fotossíntese, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A presença de energia solar é imprescindível para que ocorra a fotossíntese.
(    ) Este processo ocorre nos cloroplastos.
(    ) Sem água, sais minerais e gás carbônico não ocorre este processo.
(    ) Como resultado da fotossíntese, tem-se a formação de glicose e CO2.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	Uma escola com perfil de alunos muito carentes decidiu repensar as estratégias de ensino e propiciar às crianças uma vivência mais marcante no ambiente escolar. O professor de ciências começou a articular as estratégias que ele poderia implantar durante o ano letivo para tornar a experiência de aprender e ensinar botânica mais efetiva. Observe as estratégias elencadas pelo professor: montagem de jardim didático, montagem de herbário, visita ao jardim botânico, passeio nos jardins e aula prática em sala de aula. Veja os pontos que o professor observou com relação a cada uma das estratégias, analisando as sentenças a seguir:
I- A montagem de jardim didático seria uma boa atividade, pois demanda um baixo custo e pode ser executada em um espaço restrito.
II- Visitas ao jardim botânico são muito interessantes. Apesar do custo elevado, pois demandam transporte e alimentação, parece ser uma alternativa viável para o perfil da escola.
III- Se pensada adequadamente, a aula prática em sala pode ser realizada com materiais de baixo custo e, assim, propiciar um momento inesquecível aos alunos.
IV- Passeio no jardim não é uma estratégia eficiente, visto que demanda muito planejamento, e a estrutura para realizar a atividade e coordenar os alunos seria muito grande.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	Para que consigam nutrientes necessários à sua sobrevivência, as plantas realizam um processo de síntese alimentar: a fotossíntese. Nas plantas vasculares, este processo é realizado, na maioria doscasos, pelas folhas. Quais seriam as estruturas responsáveis pela fotossíntese nas briófitas?
	 a)
	Filoide.
	 b)
	Gametófito.
	 c)
	Diploide.
	 d)
	Cauloide.
	11.
	(ENADE, 2014) As micorrizas têm um papel importante na sobrevivência e no crescimento das plantas nos trópicos, onde predominam solos de baixa fertilidade. Entre os fungos micorrízicos, o grupo que tem maior interesse agronômico são os fungos micorrízicos arbusculares. Além de predominantes nos ecossistemas tropicais, eles são capazes de formar micorrizas com 95% das espécies de plantas, inclusive a maioria das espécies cultivadas. O efeito benéfico mais marcante desta associação para a agronomia está no maior crescimento das plantas mediante o aumento da absorção de nutrientes, resultando em plantas mais nutritivas e vigorosas com mais resistência às condições ambientais adversas. Considerando as informações apresentadas e conteúdo correlato, avalie as afirmações a seguir.
I- Micorrizas são associações mutualísticas não patogênicas entre fungos do solo e raízes de plantas.
II- Os fungos favorecem o aumento do crescimento das plantas, principalmente por viabilizarem melhoria na absorção dos nutrientes mais solúveis em água, tais como: o fósforo, o zinco e o cobre.
III- Na natureza, a micorrização geralmente é inibida pela elevada fertilidade do solo, bem como pela sua pertubação e erosão, pelo uso de fungicidas sistêmicos e pelo desmatamento.
IV- A capacidade de fornecer, aos fungos, carbono e, consequentemente, energia indica o papel ecológico que as plantas cumprem nesse tipo de associação.
É correto o que se afirma em:
FONTE: CHU, E. Y. Sistema de Produção da Pimenta-do-reino. Disponível em: http://sistemasdeproducao.cnptia.embrapa.br. Acesso em: 22 jul. 2014 (adaptado).
	 a)
	II e IV, apenas.
	 b)
	II e III, apenas.
	 c)
	I, III e IV, apenas.
	 d)
	I, apenas.
	12.
	(ENADE, 2017) O cultivo de plantas transgênicas, assim como o consumo de seus derivados, reveste-se de interesses, impactos e conflitos múltiplos. As principais críticas ao uso de transgênicos referem-se aos riscos ambientais e de saúde pública. Nesse sentido, estudos de impacto ambiental fornecerão elementos que poderão favorecer a preservação dos ecossistemas no que diz respeito à sustentabilidade para a produção dos transgênicos e, com relação à segurança alimentar, é necessário investir em pesquisas mais aprofundadas para identificar os potenciais riscos socioambientais e à saúde. Sobre o uso dos transgênicos, avalie as afirmações a seguir.
I- A biossegurança e a adoção do preceito internacional da precaução implica responsabilidade pelas atuais e futuras gerações e pelo ambiente, estando a percepção pública do risco e segurança no uso de produtos transgênicos evidenciada pela rotulagem obrigatória.
II- Um dos possíveis perigos desses produtos à segurança ambiental consiste no escape gênico, uma vez que os transgênicos não são isolados reprodutivamente de variedades não transgênicas.
III- Os riscos relacionados à segurança alimentar referem-se às reações adversas dos alimentos derivados de transgênicos para a saúde humana, que podem acarretar alergias, toxicidades e intolerâncias.
É correto o que se afirma em:
FONTE: NODARI, R. O.; GUERRA, M. P. Plantas transgênicas e seus produtos: impactos, riscos e segurança alimentar (Biossegurança de plantas transgênicas). Revista de Nutrição, v. 16, n. 1, p. 105-116, 2003 (adaptado).
	 a)
	I e III, apenas.
	 b)
	II, apenas.
	 c)
	I, II e III.
	 d)
	I, apenas.
	Acadêmico:
	Mateus Eduardo Witt da Silva (1266222)
	
	Disciplina:
	Diversidade de Criptógamos (BID26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655973) ( peso.:3,00)
	Prova:
	25595830
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A fotossíntese é um processo realizado por seres autotróficos, representados pelas plantas, alguns protistas, cianobactérias e bactérias fotossintetizantes. Este processo garante o equilíbrio e a manutenção de todos os ecossistemas. Sobre a fotossíntese, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Como resultado da fotossíntese, tem-se a formação de glicose e CO2.
	 b)
	A presença de energia solar é imprescindível para que ocorra a fotossíntese.
	 c)
	Sem água, sais minerais e gás carbônico não ocorre este processo.
	 d)
	Este processo ocorre nos cloroplastos.
	2.
	A importância das algas para a vida na Terra é inquestionável, tanto por realizarem a fotossíntese quanto por fornecerem alimento a diversos seres vivos. Dentre a enorme diversidade de espécies de algas que existem, podemos destacar as algas vermelhas (Rodophyta - rodofíceas) como uma das mais aproveitadas para uso na alimentação humana e indústria farmacêutica e cosmética. Nesse contexto, sobre as algas vermelhas, analise as sentenças a seguir:
I- O famoso "sushi" é um alimento oriental constituído por arroz envolto por uma espécie de alga vermelha do gênero Porphyra.
II- Algumas espécies de rodofíceas, denominadas coralíneas, acumulam carbonato de cálcio na parede de suas células, o que deixa o talo rígido e com aspecto petrificado, assemelhando-se aos recifes de coral onde vivem.
III- O agar é um dos componentes da parede celular das algas vermelhas muito utilizado na indústria alimentícia.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	3.
	Os sistemas de classificação auxiliam a humanidade na compreensão da biodiversidade. Para padronizar o reconhecimento das espécies de plantas e seus nomes científicos, os biólogos utilizam um documento, que é revisado a cada seis anos, na Sessão de Nomenclatura do Congresso Internacional de Botânica. Sobre os principais conceitos de sistemática vegetal, analise as sentenças a seguir:
I- A sistemática compreende a identificação, a nomenclatura e a classificação.
II- O Código Internacional de Nomenclatura tem como objetivo garantir que cada grupo taxonômico (táxon) tenha um único nome, reconhecível e aceito em todo o mundo.
III- Os nomes científicos são escritos em latim e seguem a estrutura da nomenclatura binomial.
IV- Para descrever uma nova espécie de planta, deve ser utilizado o código internacional de nomenclatura zoológica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	4.
	O filo Chytridiomycota é caracterizado por organismos unicelulares e heterotróficos. Eles não desenvolvem micélio, sendo predominantemente aquáticos. De acordo com as características desse filo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A fase assexuada é caracterizada pela formação de esporos mitóticos, enquanto que a sexuada é caracterizada pela formação de esporos por meiose.
	 b)
	Podem iniciar sua fase sexuada a qualquer momento, desde que haja estímulos em decorrência de alterações ambientais, por exemplo.
	 c)
	Eles são imóveis e transportados pelo vento. Os esporos são responsáveis pelas cores vivas e textura pulverulenta que algumas espécies apresentam.
	 d)
	É o único grupo de fungos com células reprodutivas móveis (zoósporos e gametas), a maioria contendo apenas um flagelo liso e posterior.
	5.
	As características dos fungos são importantes para a identificação desses organismos, ou seja, são elas que nos permitem identificar corretamente quais deles fazem parte do reino e quais não fazem parte. Com relação a estas características, analise as sentenças a seguir:
I- Fungos são organismos eucarióticos, pois não possuem estrutura celular organizada internamente por organelas membranosas.
II- Sua reprodução ocorre tanto de forma sexuada quanto assexuada, utilizando esporos sem embrião pré-formado.
III- Os filamentos que formam o fungo são denominados de hifas, e o seu conjuntoforma um tecido chamado micélio.
IV- Os filamentos que formam o corpo do fungo possuem sua parede formada geralmente por quitina, um polissacarídeo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	6.
	Toda pesquisa com plantas necessita de registros biológicos que ocorrem através da coleta e herborização das espécies estudadas. Para a obtenção das amostras botânicas, são necessários alguns materiais, como tesoura de poda, facão, podão, prensa, papelões, jornais, entre outros. Além disso, no momento da obtenção do exemplar vegetal em campo, devem ser observados certos critérios. Para estes critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Registrar dados de campo (por exemplo, localidade, hábitat, data da coleta).
(    ) A coloração das flores e frutos não precisa ser registrada, pois não se considera no momento.
(    ) Evitar a coleta de apenas uma flor ou folha, pois pode dificultar a identificação com pouco material.
(    ) Priorizar plantas sadias, bem desenvolvidas e que estejam férteis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	7.
	Suponha que você foi contratado para fazer o levantamento florístico de uma Área de Preservação Permanente (APP) da sua cidade. O contrato é específico para catalogar as plantas vasculares. Este tipo de levantamento florístico é fundamental para caracterizar a vegetação local e possibilita a descoberta de espécies ainda não conhecidas para a região, o país ou mesmo para a ciência. Considerando o solicitado no contrato, analise as sentenças a seguir:
I- As briófitas e as pteridófitas devem ser estudadas, pois possuem vasos condutores.
II- Angiospermas, gimnospermas e briófitas devem ser catalogadas, pois são plantas terrestres.
III- Fungos e cianobactérias não serão estudados, pois não são plantas.
IV- Pteridófitas, gimnospermas e angiospermas devem ser catalogadas, pois apresentam xilema e floema.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	8.
	Os fungos podem ser encontrados nas mais diversas florestas e biomas. Essa incrível capacidade de dispersão ocorre graças as suas estratégias reprodutivas. Eles se reproduzem adaptando-se às necessidades criadas pelo meio em que se encontram e assim conseguem colonizar novos ambientes e se manterem presentes nos que já colonizaram. Com relação à reprodução assexuada dos fungos, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	O brotamento é muito comum nas leveduras. Elas produzem esporos que são lançados no ambiente, formando brotos que originam novos indivíduos.
	 b)
	A reprodução assexuada envolve apenas a mitose como forma de aumentar o organismo, para que este se multiplique e se disperse.
	 c)
	Na fragmentação, pedaços do micélio se separam e dão origem a novos indivíduos.
	 d)
	Os esporos são células dotadas de paredes resistentes. Ao cair no chão, as hifas germinam do esporo e iniciam o processo de formação do novo fungo.
	9.
	O xilema e o floema são tecidos vasculares que realizam o transporte de seiva nos organismos vegetais (traqueófitas): pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, comunicando o sistema radicular às estruturas foliares, intermediado pelo caule. Referente aos constituintes da seiva bruta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) São a água e os sais minerais absorvidos do solo.
(    ) São os produtos provenientes da fotossíntese.
(    ) São a clorofila e as organelas fotossintetizantes.
(    ) São as substâncias orgânicas sintetizadas na fotossíntese.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	10.
	Plantas avasculares (também plantas não vasculares ou atraqueófitos) são vegetais que não possuem vasos de transporte, ou seja, não dispõem de um tecido especializado em condução de água e nutrientes e produtos fotoassimilados. Partindo do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O corpo das briófitas é denominado talo e geralmente essas plantas possuem, além dos rizoides, um cauloide de onde partem os filoides.
(    ) As hepáticas e os antóceros possuem gametófito com corpo multilobado.
(    ) A maioria das briófitas é dioica, ou seja, existem plantas com estruturas reprodutoras femininas e plantas com estruturas.
(    ) Para que ocorra a fecundação nessas plantas, é necessária a presença da água para dissolver a epiderme dos anterídios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	11.
	(ENADE, 2017) A Lei n. 11.105/2005 estabelece normas de segurança e mecanismos de fiscalização sobre cultivo, manipulação, pesquisa, liberação no ambiente e descarte de organismos geneticamente modificados (OGMs) e seus derivados no País. Para tal, essa lei tem como diretriz o estímulo ao avanço científico na área de biotecnologia e biossegurança e a observância do princípio da precaução para a proteção do ambiente. Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir:
I- Cabe à Comissão Técnica Nacional de Biossegurança a implementação de políticas relativas aos OGMs, bem como o estabelecimento de normas técnicas de segurança e pareceres referentes à proteção da saúde humana, dos organismos vivos e do ambiente.
II- Vários fatores devem ser considerados na avaliação do impacto que poderá ocorrer com a liberação de OGM no ambiente, sendo necessário obter informações sobre o gene, o organismo doador, a espécie receptora desse gene e o local onde será efetuada a liberação.
III- A avaliação da segurança do OGM, seja ela alimentar ou ambiental, deve ser realizada desde o momento em que se iniciam as atividades laboratoriais até a efetiva inserção do OGM no mercado consumidor, portanto as medidas de acompanhamento e verificação periódica devem estar previstas.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I, apenas.
	 b)
	I e III, apenas.
	 c)
	II, apenas.
	 d)
	I, II e III.
	12.
	(ENADE 2008). O processo de fotossíntese, tal como era compreendido no início dos anos 30, pode ser resumido pela seguinte expressão.
CO2 + 2H2O ÷ (CH2O)n + H2O + O2
Nessa época, o microbiologista holandês C. Van Niel estudava a fotossíntese de sulfobactérias. Assim como as células de plantas verdes, essas bactérias utilizam a luz nesse processo, mas, em lugar de água, utilizam o sulfeto de hidrogênio (H2S). Os estudos de Van Niel contribuíram para que fosse respondida uma das mais intrigantes perguntas a respeito desse processo: o oxigênio liberado pelas plantas vem do gás carbônico ou da água?
Depois de formular hipóteses e de fazer observações, Van Niel constatou que a expressão equivalente da fotossíntese das sulfobactérias que estudava era a seguinte.
CO2 + 2H2S ÷ (CH2O)n + H2O + 2S.
Admitindo-se que o processo fotossintético nas sulfobactérias seja similar ao das plantas verdes, que hipótese poderia ter Van Niel formulado acerca dos produtos liberados na fotossíntese pelas plantas verdes?
	 a)
	O oxigênio provém da molécula de carboidrato, e não da molécula de água.
	 b)
	O carboidrato provém da molécula de água, e não da molécula de dióxido de carbono.
	 c)
	O oxigênio provém da molécula de água, e não da molécula de dióxido de carbono.
	 d)
	A água provém tanto da própria molécula de água quanto da molécula do dióxido de carbônico, mas não da molécula de carboidrato.
	Acadêmico:
	Raquel Silveira de Medeiros (1275011)
	
	Disciplina:
	Diversidade de Criptógamos (BID26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655973) (peso.:3,00)
	Prova:
	25595823
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Reconhecer os organismos e organizá-los em grupos conforme suas semelhanças e diferenças é o principal papel da sistemática. Embora fungos e algas não sejam plantas, estes seres são tradicionalmente estudados pela botânica. Considerando apenas as plantas terrestres, podemos reconhecer dois grande grupos: plantas avasculares e plantas vasculares. Com relação a esses grupos de plantas, analise as sentenças a seguir:
I- Plantas avasculares incluem as briófitas e pteridófitas, pois não possuem vasos condutores de água e seiva.
II- Plantas vasculares incluem as gimnospermas e angiospermas, pois apresentam vasos condutores de água e seiva.
III- As angiospermas, gimnospermas e pteridófitas são consideradas plantas traqueófitas.
IV- A palavra briófita é usada informalmente para designar todas as plantas avasculares.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	2.
	Os sistemas de classificação auxiliam a humanidade na compreensão da biodiversidade. Para padronizar o reconhecimento das espécies de plantas e seus nomes científicos, os biólogos utilizam um documento, que é revisado a cada seis anos, na Sessão de Nomenclatura do Congresso Internacional de Botânica. Sobre os principais conceitos de sistemática vegetal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A sistemática compreende a identificação, a nomenclatura e a classificação.
(    ) O Código Internacional de Nomenclatura tem como objetivo garantir que cada grupo taxonômico (táxon) tenha um único nome, reconhecível e aceito em todo o mundo.
(    ) Os nomes científicos são escritos em latim e seguem a estrutura da nomenclatura binomial.
(    ) Para descrever uma nova espécie de planta deve ser utilizado o código internacional de nomenclatura zoológica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	3.
	As etapas envolvidas nos processos de incorporação de material numa coleção de herbário envolvem critérios lógicos para sua organização. A primeira etapa, antes de chegar ao herbário, se refere à coleta. Para os diferentes grupos de plantas são coletadas partes representativas, geralmente utilizando um prensa com papel, papelão e madeira. Ao chegar no laboratório, essas plantas passam por um processo denominado herborização, que envolve o registro de dados de campo, secagem das amostras, preparação e montagem de exsicatas, tombamento e manejo do material. Sobre a importância das coleções botânicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A informatização dos herbários é fundamental para agilizar as pesquisas botânicas e facilitar o acesso aos pesquisadores de diferentes partes do mundo.
(    ) Devido à imensa biodiversidade brasileira, especialmente de plantas, é preciso aumentar e estimular a formação de recursos humanos na área de taxonomia.
(    ) O Brasil detém cerca de 41% da diversidade vegetal do planeta, o que o classifica como megadiverso.
(    ) A guarda da coleção, como patrimônio no qual cada exemplar é único e insubstituível, é a principal tarefa das instituições que detêm esses acervos e dos órgãos que as mantêm.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	4.
	O Reino Fungi apresenta organismos muito diversificados. Durante muito tempo, os fungos foram considerados vegetais e, somente a partir de 1969, passaram a ser classificados em um reino à parte. Sobre o Reino Fungi, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Apresentam parede celular.
(    ) Realizam fotossíntese.
(    ) Sua reprodução acontece através dos esporos.
(    ) São tipicamente filamentosos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	5.
	Os gametângios são formados pelos gametófitos. Os anterídeos, que são gametângios masculinos, produzem anterozoides, que possuem dois flagelos para a natação. Analise as afirmativas a seguir:
I- Os anterozoides nadam em direção ao arquegônio para fecundar o esporófito masculino.
II- A oosfera fecundada pelo anterozoide originará um zigoto diploide.
III- Os anterozoides são guiados até o arquegônio através de um estímulo químico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	6.
	As pteridófitas são plantas que dependem da água para fecundação, apresentam vasos condutores de nutrientes e não apresentam sementes, flores, nem frutos. De acordo com as estruturas sexuais e ciclo de vida das pteridófitas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os anterídios são estruturas reprodutoras masculinas.
(    ) O gametófito é a fase dominante no ciclo de vida desse grupo vegetal.
(    ) O esporófito é a fase dominante no ciclo de vida desse grupo vegetal.
(    ) Os arquegônios são as estruturas reprodutoras femininas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	7.
	Alguns seres vivos possuem ciclos de vida muito elaborados. As águas vivas, por exemplo, apresentam um ciclo reprodutivo que intercala uma fase de medusa com uma fase de pólipo. As plantas também possuem um ciclo de vida intercalado, no qual parte do tempo elas estão na fase de gametófito e em outra época na fase de esporófito. Qual o nome deste ciclo vital que intercala diferentes fases durante a vida?
	 a)
	Alternância de gerações.
	 b)
	Viviparidade.
	 c)
	Bipartição.
	 d)
	Sucessão ecológica.
	8.
	O arquipélago dos Abrolhos existe há cerca de 46 milhões de anos, quando erupções vulcânicas derramaram lava no fundo do mares. Sobre essa base rochosa desenvolveram-se corais, algas calcárias e outros organismos que hoje formam o arquipélago. Sobre o arquipélago dos Abrolhos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As coralíneas não possuem importância para esse ecossistema.
	 b)
	Os corais representam o crescimento horizontal dos recifes dos Abrolhos.
	 c)
	As algas coralíneas participam na formação dos recifes dos Abrolhos.
	 d)
	As coralíneas crostosas sempre estão perceptíveis para os observadores.
	9.
	O Reino dos Fungos compreende organismos muito diversificados que apresentam características que permitem diferenciá-los das plantas. Eles não sintetizam clorofila, não armazenam amido e a maioria das espécies apresenta quitina em sua constituição. Sobre as características desse reino, analise as sentenças a seguir:
I- Entre os basiodiomicetos, encontramos algumas espécies de cogumelos venenosos e comestíveis.
II- Alguns fungos são capazes de associarem-se a algas para constituírem os micélios.
III- Os fungos não apresentam clorofila, por isso são seres heterotróficos.
IV- Todos os fungos são saprófitas, não havendo espécies parasitas ou autótrofas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	10.
	As briófitas são plantas de pequeno porte comumente encontradas em ambientes úmidos e sombreados. Seu pequeno porte está relacionado com a dificuldade de transporte de substâncias em seu interior, devido à ausência de tecido especializado nessa função. Quanto às estruturas do corpo das briófitas, analise as sentenças a seguir:I- Os filoides são estruturas parecidas com as folhas e realizam a fotossíntese.
II- Os rizoides têm como principal função absorver água e sais minerais do solo, enquanto fixar a planta no chão seria tarefa do cauloide.
III- O fato de não apresentarem estruturas especializadas para transporte de substâncias caracteriza as briófitas como avasculares.
IV- Quanto às suas estruturas reprodutivas, os anterozoides seriam as células reprodutivas masculinas, e as oosferas as células reprodutivas femininas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2017) Sob o ponto de vista socioeconômico, a hidroponia é um sistema de produção agrícola considerado ecologicamente viável, devido à grande possibilidade de ser aplicado com êxito em condições e usos distintos. Por meio dessa técnica, plantas de interesse econômico, como verduras, frutas, flores, ervas aromáticas e plantas ornamentais, são cultivadas sem terra e, dessa forma, suas raízes ficam suspensas. Ao sistema é adicionado o líquido hidropônico, uma solução nutritiva contendo íons solubilizados, que é necessária para o desenvolvimento da planta. Considerando o texto, analise as afirmativas a seguir:
I- A absorção de água pela raiz de uma planta hidropônica é consequência do transporte passivo de íons para o interior do floema desse órgão, que provoca aumento da pressão osmótica da raiz em relação ao líquido hidropônico.
II- A concentração da solução nutritiva está relacionada com a produtividade agrícola das plantas cultivadas em um sistema hidropônico até o limite da capacidade de absorção de nutrientes pelas raízes.
III- A condução da água por capilaridade das raízes em direção a outras partes da planta cultivada em um sistema hidropônico correlaciona os processos de absorção e transpiração.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I, apenas.
	 b)
	I, II e III.
	 c)
	II, apenas.
	 d)
	II e III, apenas.
	12.
	(ENADE 2008). O processo de fotossíntese, tal como era compreendido no início dos anos 30, pode ser resumido pela seguinte expressão.
CO2 + 2H2O ÷ (CH2O)n + H2O + O2
Nessa época, o microbiologista holandês C. Van Niel estudava a fotossíntese de sulfobactérias. Assim como as células de plantas verdes, essas bactérias utilizam a luz nesse processo, mas, em lugar de água, utilizam o sulfeto de hidrogênio (H2S). Os estudos de Van Niel contribuíram para que fosse respondida uma das mais intrigantes perguntas a respeito desse processo: o oxigênio liberado pelas plantas vem do gás carbônico ou da água?
Depois de formular hipóteses e de fazer observações, Van Niel constatou que a expressão equivalente da fotossíntese das sulfobactérias que estudava era a seguinte.
CO2 + 2H2S ÷ (CH2O)n + H2O + 2S.
Admitindo-se que o processo fotossintético nas sulfobactérias seja similar ao das plantas verdes, que hipótese poderia ter Van Niel formulado acerca dos produtos liberados na fotossíntese pelas plantas verdes?
	 a)
	O carboidrato provém da molécula de água, e não da molécula de dióxido de carbono.
	 b)
	O oxigênio provém da molécula de água, e não da molécula de dióxido de carbono.
	 c)
	O oxigênio provém da molécula de carboidrato, e não da molécula de água.
	 d)
	A água provém tanto da própria molécula de água quanto da molécula do dióxido de carbônico, mas não da molécula de carboidrato.