Plano de ensino

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Cálculo diferencial – Plano de Ensino
Plano de Ensino
Objetivo geral: 
Introduzir o aluno ao instrumental matemático de limites e 
derivadas, suas representações e utilização. 
Objetivo específico: 
Resolução de problemas teóricos (matemáticos) e práticos 
relacionados à funções e geometria.
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• Ementa:
Operações aritméticas e algébricas envolvendo números reais. 
Equações e inequações. Funções de números reais. Limite e 
continuidade. Derivadas e aplicações (estudo de pontos críticos, 
gráficos). 
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• Conteúdo programático:
1. Funções
2. Tipos de funções (linear, quadrática, logarítmica, etc.)
3. Limite e continuidade de funções
4. Limites infinitos e assintóticos
5. Derivadas e regras de derivação
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• Bibliografia básica:
 BOULOS, Paulo. Cálculo diferencial e integral. São Paulo. 
Pearson Education do
 Brasil.
 FLEMMING, Diva Marilia; Gonçalves, Mirian Buss. Cálculo 
A funções limite derivação e integração. São Paulo. Makron 
Books.
 GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. V.1. Rio de 
Janeiro. LTC.
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• Bibliografia complementar
 THOMAS, George B.; et al. Cálculo. V.1. São Paulo. Pearson 
Education do Brasil.
 LARSON, Ron.; et al. Cálculo. V.1. São Paulo McGraw Hill.
 HOFFMAN, Laurence D.; Bradley, Gerald L. Cálculo um cuso
moderno e suas aplicações. Rio de Janeiro, LTC.
 HALLETT, Deborah Hughes; et al. Cálculo e aplicações. São 
Paulo. Edgard Blucher.
 GOLDSTEIN, Larry J.; et al. Cálculo e suas aplicações. São 
Paulo. Hemus
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• Método de avaliação
• 6 listas de exercícios totalizando 0,5 pontos cada. (As 
listas devem ser entregues no prazo descrito no moodle).
• Uma avaliação geral totalizando 7 pontos.
• O aluno deve atingir média 7 para concluir a disciplina.
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