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21/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/9 Exercício 1: Fazem parte das diretrizes do Consenso de Washington: A) desregulamentação da economia, estatização das companhias privadas e protecionismo. B) abertura comercial, privatização das estatais e reforma tributária. C) protecionismo, reforma tributária e investimentos estatais. D) estatização das companhias privadas, investimentos estatais e reforma tributária. E) (nenhuma das alternativas anteriores está correta). O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) Exercício 2: Leia atentamente o texto abaixo: “Metáfora da Mão Invisível”. É assim que a metáfora da mão invisível, idealizada no liberalismo clássico nos horizontes do Estado- nação, ressurge idealizada pelo neoliberalismo nos horizontes da globalização. Aos poucos, as produções e reproduções da cultura de massa em escala mundial criam a ilusão de uma universalização das condições e possibilidades do mercado e da democracia, do capital e da cidadania. (OCTÁVIO, I. Teorias da globalização. 6.ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998, p. 133. Adaptado). O texto está relacionado a vários processos em curso no mundo atual, no bojo dos quais 21/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/9 A) o Estado-nação, em função da governança exercida no âmbito dos blocos econômicos regionais, tornou-se figura obsoleta no cenário econômico e político nacional e internacional. B) destacam-se a segmentação das atividades empresariais em escala mundial e as rigorosas limitações relativas à mobilidade internacional do capital. C) observam-se a difusão de modelos de consumo, que podem superar costumes locais, e a promoção do consumismo. D) observa-se a expansão das tecnologias de informação e comunicação, que favorecem a instalação de redes mundiais que, por sua vez, propiciam a desconcentração econômico financeira. E) a inclusão social e a desconcentração da riqueza podem ser alcançadas pelo processo de globalização, desde que se consiga conectar economicamente todo o planeta. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) Exercício 3: Concurso da Prefeitura da cidade do Paulista/PE - 2006 As mudanças na organização do espaço, sob a égide do capitalismo, ocorrem nas esferas econômica, social e cultural, intensificando, desestabilizando as relações entre países, povos e nações. Sobre estas questões, analise as informações abaixo: I o estabelecimento de uma nova divisão do trabalho, a partir de divisão territorial de indústrias, em que as de ponta concentram-se nos países centrais ou desenvolvidos. II a formação de grandes concentrações financeiras com a hegemonia do capital internacional, com organizações, como FMI, Bird, o Nafta, controlando seu fluxo e realizando operações nos países desenvolvidos. III formação de complexas agroindústrias dominadas por grandes empresas transnacionais (BUNGE, Monsanto, etc.) apoiados na biotecnologia, engenharia genética, transgênicos e recentemente na nanotecnologia. IV a adesão dos países subdesenvolvidos e periféricos às políticas neoliberais, provocando a 21/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/9 desarticulação de setor estratégico, porém aumentando a atuação do Estado e a sua obrigação com políticas sociais clientelistas. V a ascensão no mundo pós-guerra fria dos conflitos civilizacionais étnico-religiosos, ou seja, conflitos culturais nações e grupos de diferentes civilizações. Está correto o afirmado em A) II e III. B) II e IV. C) IV e V. D) I, III e V. E) II, III e V. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D) Exercício 4: Leia atentamente o texto abaixo. “Com o final da Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos e a União Soviética acirraram a disputa pela hegemonia no globo. Deram início, assim, à Guerra Fria, um dos períodos mais tensos da história, que se estendeu do imediato pós-guerra até o final da década de 1980. Em 1946, o ex-primeiro-ministro britânico Winston Churchill (1874-1965), em viagem aos Estados Unidos, lançou o termo 'Cortina de Ferro' para delimitar na Europa, a fronteira entre o Leste socialista e o Oeste capitalista. No entanto, considerasse que a Guerra Fria teve início mesmo em 1947, quando os Estados Unidos lançaram as bases da Doutrina Truman e do Plano Marshall. (MOREIRA, J. C.; SENE, E. Geografia geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2002, p. 221) Como sugere o texto, a Doutrina Truman foi um dos sustentáculos ideológicos do mundo da Guerra Fria. A propósito, essa doutrina teve sua origem associada a um discurso do presidente Harry Truman, propondo concessão de créditos para a 21/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 4/9 A) Grécia e Turquia, tendo como pressuposto geopolítico fundamental impedir o expansionismo do socialismo soviético na Europa. B) Itália e Turquia, tendo como pressuposto geopolítico fundamental dificultar a formação de Estados socialistas na Europa Meridional. C) Itália e Espanha, tendo como pressuposto geopolítico fundamental impossibilitar a construção de Estados de economia planificada na Europa Ocidental. D) Polônia e Hungria, tendo como pressuposto geopolítico fundamental criar um “cordão sanitário” para isolar o Leste europeu da influência soviética. E) Albânia e Iugoslávia, tendo como pressuposto geopolítico fundamental evitar que outros países da Europa Oriental adotassem o modelo do socialismo real soviético. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) Exercício 5: Nos anos 90, os projetos de integração regional e formação de blocos econômicos passam a ser uma realidade. Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai formam, a partir de janeiro de 1995, uma zona de livre comércio - o Mercosul. Considere abaixo as afirmativas sobre esse bloco regional. I O Mercosul procura estabelecer políticas comuns que permitam a livre circulação, entre países membros, de bens, capitais, serviços e trabalhadores. II A abertura econômica surgida com o Mercosul determinou uma reestruturação industrial e a adoção de novas estratégias de produção em razão da formação de um novo mercado de mais de 200 milhões de consumidores. III A desvalorização do real em relação ao dólar promoveu uma mudança nos fluxos comerciais entre Brasil e Argentina. Está correto o afirmado em 21/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/9 A) I, somente. B) II, somente. C) I e II. D) II e III. E) I, II e III. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) Exercício 6: O NAFTA (North America Free Trade Agreement) corresponde a um acordo que, entre outras atribuições, A) prevê a abolição progressiva das tarifas alfandegárias e a criação de um mercado comum entre Estados Unidos, Canadá e México. B) consolida a integração do bloco comercial do Atlântico Norte, ao reunir Canadá e EUA, parceiros muito semelhantes em termos políticos, econômicos e demográficos. C) torna legal a livre circulação de mercadorias e cidadãos mexicanos para os EUA, solucionando questões imigratórias das últimas décadas entre esses países. 21/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 6/9 D) realiza investimentos industriais em diferentes áreas do México, contribuindo para a redução dos profundos contrastes regionais desse país, cuja única riqueza é a disponibilidade de mão-de-obra. E) tem como meta restabelecer o fluxo comercialdos EUA com a América Latina, interrompido pelas exigências e taxações feitas aos produtos alimentícios. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) Exercício 7: Em 1993, os quinze países da União europeia reuniram-se em Maastricht para deliberar sobre a criação do EURO, moeda europeia única, A) prontamente adotada por todos os integrantes do Bloco e considerada a solução dos problemas econômicos. B) adotada por vários países do Bloco que, no entanto, encontrou sérias reservas por parte de países como o Reino Unido e a Dinamarca. C) rechaçada por quase todos os países do Bloco que exigem liberdade monetária, como é o caso da França e da Alemanha. D) considerada um estopim para divergências internas, pois os países menos ricos, como Portugal, Irlanda e Espanha, sentiram-se prejudicados. E) rejeitada após sua implantação, pois representou uma queda acentuada na participação do Bloco no comércio mundial. 21/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 7/9 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) Exercício 8: Depois de crescer de 1 bilhão de dólares, em 1990, para 20 bilhões, em 1997, o comércio interno no Mercosul estagnou em 1998 e, no primeiro semestre de 1999, apresentou uma queda de 30% (Royal Institute of Internacional Affairs). Entre os motivos da queda no movimento comercial do Mercosul, podemos mencionar A) as medidas de desvalorização da moeda brasileira e a grave recessão econômica na Argentina. B) a forte concorrência dos produtos asiáticos com livre ingresso na bacia platina. C) a resistência dos agricultores do sul do Brasil contra a entrada do trigo uruguaio e argentino. D) a guerra fiscal na região fronteiriça entre o Paraguai e o Brasil. E) a entrada de novos parceiros com diferentes realidades socioeconômicas, a exemplo do Chile e do Equador. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) Exercício 9: Visto, hoje, como alternativa para a sobrevivência das economias no mundo globalizado, o processo de integração regional, a despeito de resultados positivos comprovados, é responsável pelo aparecimento ou pelo aprofundamento de problemas de ordem econômica nos países membros dos diferentes blocos. 21/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 8/9 No caso do Mercosul, todos os seguintes problemas acompanham o processo de integração regional, exceto A) a crise econômico-financeira enfrentada pelo Brasil no primeiro semestre de 1999, que contribuiu para o desaquecimento da economia da Argentina, provocando o fechamento de unidades produtivas e a elevação do desemprego neste país. B) a integração econômica, que pressupõe uma integração política da qual decorrem, entre outras consequências, a limitação da soberania do Estado, devida à adoção de políticas comuns de defesa externa frente aos interesses do bloco. C) a sobrevalorização do Real até os primeiros meses de 1999, fato que abriu o mercado consumidor brasileiro aos produtos agrícolas e industriais dos demais países membros desse bloco econômico, em detrimento da produção nacional. D) as multinacionais que, beneficiando-se das facilidades conferidas pelo processo de integração regional, concentram suas atividades produtivas em um ou outro país-membro, afetando os mercados de trabalho à revelia das decisões nacionais. E) a sobrevalorização do Real, até os primeiros meses de 1999 que, em detrimento da produção nacional, abriu o mercado consumidor brasileiro aos produtos agrícolas e industriais dos demais países membros desse bloco econômico. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) Exercício 10: É incorreto afirmar que o Mercosul A) é uma tentativa de integração econômica entre países latino-americanos. 21/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 9/9 B) integra países com níveis de desenvolvimento bastante homogêneos. C) constitui-se de países que ocupam posições periféricas na divisão internacional do poder. D) é uma das maiores economias do mundo por envolver a produção e as exportações. E) inclui o Brasil, país que possui uma das maiores economias do bloco. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D)
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