Atividade Avaliativa

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Atividade Avaliativa-Politícas E Programas De Educação:PNE, PDE E PAR.
Super - Gestão Escolar (520H - 2)
Políticas e Programas de educação: PNE, PDE e PAR
Módulo 4
AA
		 1. 
	De que forma o governo federal propicia a elaboração e implementação de políticas para a educação básica?
		
	Por meio de repasses para programas federais.
		
	 Pela redução de investimentos para a educação básica.
		
	O Governo Federal não é responsável pela elaboração e implementação de políticas para a educação básica, somente para o ensino fundamental.
		
	Por meio de fiscalização da ação do professor.
		 2. 
	O que é gestão escolar?
		
	A gestão escolar acontece no dia a dia da escola, tendo como figuras os sujeitos escolares (diretor, professores, funcionários, alunos e pais) e estratégias que se consolidem em espaços democráticos de decisão como os conselhos escolares, projetos políticos pedagógicos, grêmios estudantis.  
		
	Somente existe na política educacional a gestão da educação.
		
	São os mecanismos que a União implementa nos sistemas de ensino, prevendo melhoria da educação não pública.
		
	Relaciona-se com os componentes da escola delimitados pelo financiamento de programas federais, conselhos deliberativos e fiscalizadores.
		 3. 
	De que forma os programas federais que fazem parte da política de colaboração entre os entes federados podem interferir na gestão da escola?
		
	Com os repasse os programas do governo interferem apenas no planejamento da gestão da educação.
		
	A gestão da escola passa a ser direcionada sem recursos para implementar seu planejamento educacional.
		
	Os programas do governo federal não interferem na dinâmica da gestão escolar.
		
	Os repasses da União estão vinculados a planejamentos que seus próprios órgãos determinam que as escolas ou sistemas realizem. 
		 4. 
	O que é política educacional?
		
	Valores, objetivos e regras sobre educação que são de interesse da sociedade e decididas por ela; diz respeito a: o que se vai fazer na educação do povo e como fazê-lo.
		
	É uma estratégia de gerenciamento das escolas, pré-definida por tecnocratas, com o intuito de desenvolver a produção tecnológica nacional, com necessidade de estabelecer conexões com as entidades de educação. 
		
	É ter apenas um plano de educação voltado às necessidades sociais mais relevantes, sem necessidade de contar com escolas para impor esta prática para a sociedade.
		
	São mecanismos e estratégias que acontecem somente no interior da escola, sem o envolvimento da comunidade.
		 5. 
	 A Constituição
Federal brasileira institui que tipo de Estado?
		
	 Estado Unitário.
		
	Monarquia.
		
	Parlamentar.
		
	Estado Democrático de Direito.
		 6. 
	Quais são as estratégias nacionais que permeiam os processos de gestão dos estados e municípios?
		
	A gestão escolar e a gestão da educação.
		
	Conselhos escolares e projetos políticos pedagógicos.
		
	 Não existem estratégias nacionais, mas sim, aquelas desenvolvidas pelos estados e municípios em seu contexto interno.
		
	Plano de desenvolvimento da educação e plano de ações articuladas.
		 7. 
	Por que é
importante discutir e compreender sobre política enquanto educadores?
		
	Porque não interfere nas decisões da educação.
		
	Porque a educação é uma política pública.
		
	 Porque discutir política é lei.
		
	Porque política somente acontece na escola.
		 8. 
	Qual a atribuições da União no contexto das políticas educacionais, conforme a Constituição Federal é em seu artigo 212:
		
	Organizar os sistemas federal de ensino, no entanto, a parte redistributiva e supletiva é de competência dos estados.
		
	Organizar o sistema federal de ensino e o dos Territórios, financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva.
		
	A União deverá financiar os municípios.
		
	A União é responsável pela matéria educacional do ensino superior, tendo função redistributiva e supletiva os municípios e estados para com a mesma.
		 9. 
	Em qual contexto surge o PDE?
		
	Para o encaminhamento da política educacional nacional, no sentido da colaboração entre os entes federados.
		
	Para fiscalizar as escolas e sua gestão.
		
	Como mecanismo de articulação entre o plano nacional de educação e o projeto político pedagógico.
		
	No contexto de encaminhamentos de estratégias entre o ensino superior e o ensino municipal.
		 10. 
	O que é gestão da educação?
		
	A gestão da educação são ações que promovem a interação entre alunos , professores e funcionários da escola.
		
	Não existe gestão da educação, apenas gestão escolar.
		
	A gestão da educação está relacionada com as estratégias e atitudes definidas pelas escolas e desenvolvidas no interior das escolas.
		
	Relaciona-se com todos os componentes da política educacional envolvendo os sistemas de ensino, direção, diretrizes educacionais, projetos políticos pedagógicos das escolas, financiamento e programas federais, conselhos deliberativos e fiscalizadores.