Projeto Integrador II - Manual

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PROJETO 
INTEGRADOR II 
 
CURSO: Ciências Contábeis 
 
 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 
Prezados (as) Alunos (as), 
 
 
O Projeto Integrador II é a realização de um conjunto de atividades desenvolvidas 
pelos alunos, sob orientação do (a) tutor (a), para o qual deverão elaborar um Plano de 
Controladoria. 
 
O Plano de Controladoria deve ser elaborado em conformidade às funções da 
Controladoria, considerando o conteúdo desenvolvido na disciplina de Controladoria e 
Sistemas de Informações Gerenciais. 
 
Os dados coletados no Projeto Integrador I – momento em que desenvolveram 
um Projeto apresentando seus objetivos, escopo, caracterização, análise de mercado, 
planejamento financeiro, análise de ameaças e oportunidades, fornecem dados 
importantes para a realização de seu Plano de Controladoria, neste semestre. 
 
A interação com o (a) tutor (a) durante todo o desenvolvimento do Plano de 
Controladoria é imprescindível para esclarecimento de dúvidas. 
 
Sucesso em suas atividades! 
 
 
Sumário 
OBJETIVO ........................................................................................................................................................................... 4 
ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR II ............................................................... 4 
ESTRUTURA DO PLANO DE CONTROLADORIA ...................................................................................................... 4 
MODELO DE GESTÃO E O PROCESSO DE GESTÃO ................................................................................................. 5 
A IMPORTÂNCIA DA AUDITORIA INTERNA NAS ORGANIZAÇÕES .................................................................... 5 
EVA – Economic Value Added (VALOR ECONÔMICO ADICIONADO) ...................................................................... 5 
INFORMAÇÕES ANALÍTICAS NECESSÁRIAS PARA O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO: ANÁLISE SWOT 6 
BALANCED SCORECARD (CONTROLE DE METAS ESTRATÉGICAS) .................................................................. 7 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: .............................................................................................................................. 8 
ANEXOS: ....................................................................................................................................................................... 8 
PROCESSO AVALIATIVO .......................................................................................................................................... 8 
ESTRUTURA DO TRABALHO ....................................................................................................................................... 9 
PARA O DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE CONTROLADORIA, CONSULTE AS SEGUINTES 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: ...................................................................................................................... 10 
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ........................................................................................................................ 12 
REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II ................................................................................................ 12 
DISPOSIÇÕES GERAIS ............................................................................................................................................. 12 
CAPÍTULO I – COMPOSIÇÃO E COMPETÊNCIAS NO PROJETO INTEGRADOR............................................ 13 
AS ATIVIDADES ACADÊMICAS EFETIVAS DO PROJETO INTEGRADOR INCLUEM: ................................. 14 
CAPÍTULO II – DO PROJETO INTEGRADOR ........................................................................................................ 14 
TÍTULO I – DA ELABORAÇÃO E DEFINIÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR PROJETO INTEGRADOR I (7. 
SERIE) ............................................................................................................................................................ 15 
TÍTULO II – DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II (8. SERIE) ........................................ 15 
TÍTULO III – DA AVALIAÇÃO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR ................................................................ 16 
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS .............................................................................................................. 16 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVO 
Atuar em contextos situacionais (reais ou simulados) que exijam o desenvolvimento de 
competências profissionais estabelecidas em conformidade com as previstas na Diretriz Curricular 
Nacional do Curso. 
 
ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO 
INTEGRADOR II 
 
O Projeto Integrador II é um conjunto de atividades, no qual os alunos do curso realizam um 
único trabalho multidisciplinar, visando o alinhamento das disciplinas oferecidas no curso, bem 
como de todo projeto pedagógico. 
Utilizando os dados coletados no Projeto Integrador I, realize um Plano de Controladoria 
apresentando os itens solicitados abaixo: 
 
 
ESTRUTURA DO PLANO DE CONTROLADORIA 
 
O Plano de Controladoria deve ser estruturado de acordo com as normas da ABNT1, com o 
seguinte padrão: 
 
 Em páginas de formato A4; 
 
 Com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; 
 
 Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta; 
 
 Espaçamento de 1,5 entre linhas; 
 
 Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo 
de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas. 
 
 
 
 
 
MODELO DE GESTÃO E O PROCESSO DE GESTÃO 
 
Para desenvolver a visão geral da empresa e a organização do Planejamento Estratégico – 
componentes do Subsistema Institucional da empresa – devemos observar e desenvolver os 
seguintes aspectos: 
 
a) Declaração de Valores 
 
b) Declaração de Visão 
 
c) Declaração de Missão 
 
d) Metas e Objetivos. 
 
 
No Modelo de Gestão e o Processo de Gestão é necessário mencionar a Declaração de Valores, 
Declaração de Visão, Declaração de Missão e Metas e Objetivos da empresa pesquisada. 
 
A IMPORTÂNCIA DA AUDITORIA INTERNA NAS ORGANIZAÇÕES 
 
Constitui o conjunto de procedimentos que tem por objetivo examinar a integridade, adequação 
e eficácia dos controles internos e das informações físicas, contábeis, financeiras e operacionais 
da entidade. Nesse contexto Crepaldi (2010, p.28) diz que: “A auditoria Interna é uma atividade de 
avaliação independente dentro da empresa, que se destina a revisar as operações, como um 
serviço à administração. ” 
 
 
EVA – Economic Value Added (VALOR ECONÔMICO ADICIONADO) 
 
Valor econômico adicionado ou simplesmente valor adicionado ou, ainda, valor agregado é uma 
noção que permite medir o valor criado por um agente econômico. É o valor adicional que 
adquirem os bens e serviços ao serem transformados durante o processo produtivo. 
 
Em uma empresa, o valor adicionado é a contribuição adicional de um recurso, atividade ou 
processo para a fabricação de um produto ou prestação de um serviço. 
Em termos macroeconômicos, é o valor dos bens produzidos por uma economia, depois de 
deduzidos os custos dos insumos adquiridos de terceiros (matérias- primas, serviços, bens 
intermediários), utilizados na produção. 
Do Inglês, EVA : Economic Value Added. A fórmula para o cálculo do EVA é composta por: Lucro 
Operacional após o Imposto de Renda e Custo de Capital, desta forma: 
EVA= Lucro Operacional após o Imposto de Renda - (Capital Investido x Custo de Oportunidade). 
Principais Critérios para Apurar o Valor da Empresa: O ponto fundamental para a decisão de 
comprar ou não uma empresa, ou participação acionária, ou avaliar a continuidade do 
investimento está no valor-base para negociação determinando por alguns critérios de avaliação. 
 
 
INFORMAÇÕES ANALÍTICAS NECESSÁRIAS PARA O PLANEJAMENTO 
ESTRATÉGICO: ANÁLISE SWOT 
 
O Planejamento Estratégico emerge de um processo de traduçãodas informações existentes em 
planos para atender as metas e objetivos organizacionais. A base de todo o processo está em 
identificar, interpretar, coletar, armazenar, mensurar, analisar, e julgar informações. A Análise 
SWOT ou Análise FOFA ou PFOA (Potencialidades, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças) (em 
português) é uma ferramenta utilizada para fazer análise de cenário (ou análise de ambiente), sendo 
usada como base para gestão e planejamento estratégico de uma corporação ou empresa, mas 
podendo, devido a sua simplicidade, ser utilizada para qualquer tipo de análise de cenário, desde a 
criação de um blog à gestão de uma multinacional. 
 
A Análise SWOT é um sistema simples para posicionar ou verificar a posição estratégica da empresa 
no ambiente em questão. A técnica é creditada a Albert Humphrey, que liderou um projeto de 
pesquisa na Universidade de Stanford nas décadas de 1960 e 1970, usando dados da revista 
Fortune das 500 maiores corporações. O termo SWOT é uma sigla oriunda do idioma inglês, e é 
um acrónimo de Forças (Strengths), Fraquezas (Weaknesses), Oportunidades (Opportunities) e 
Ameaças (Threats). 
 
 
BALANCED SCORECARD (CONTROLE DE METAS ESTRATÉGICAS) 
 
O Balanced Scorecard é um sistema de informação para gerenciamento da estratégia empresarial. 
Traduz a missão e a estratégia da empresa e um conjunto abrangente de medidas de desempenho 
financeira e não-financeiras que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica. 
 
O BALANCED SCORECARD traduz a missão e a estratégia das empresas num conjunto abrangente 
de medidas de desempenho que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica. 
O SCORECARD é um novo instrumento que integra as medidas derivadas da estratégia, sem 
menosprezar as medidas financeiras do desempenho passado, e que mede o desempenho 
organizacional sob quatro perspectivas equilibradas: financeira, do cliente, dos processos internos 
da empresa, e do aprendizado e crescimento. 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
 
Descrição das referências bibliográficas consultadas no desenvolvimento do plano de 
controladoria. A elaboração das referências deve obedecer às Normas Técnicas da ABNT1. 
 
ANEXOS: 
 
O anexo é um documento, que pode ou não ser do autor do estudo, que serve de 
fundamentação, comprovação ou ilustração do estudo ou de suas partes. Ex.: 
questionários, mapas, fotos (com extensão ‘jpeg’), tabelas, entre outros. 
 
PROCESSO AVALIATIVO 
 
 A data de postagem do Projeto Integrador II está disponibilizada em seu AVA (Ambiente Virtual 
de Aprendizagem). 
 O trabalho deverá ser realizado em grupo de 2 a 7 alunos. 
 O grupo deverá escolher um aluno que será o responsável em postar o trabalho na pasta do 
Ambiente Virtual de Aprendizagem – Colaborar. 
 É de responsabilidade de todos os alunos do grupo em seguir as orientações para realização 
do trabalho, bem como a participação em todas as etapas da atividade. 
 O tutor presencial poderá auxiliar na formação e cadastro do grupo no sistema, porém após 
a primeira postagem do trabalho, não será possível a alteração dos membros do grupo. 
 
 Importante: somente o tutor a distância tem autonomia para corrigir o trabalho, o grupo 
pode e deve pedir opiniões dos tutores presenciais, entretanto, é imprescindível e 
fundamental que sejam seguidas apenas as orientações constantes neste manual e aquelas 
enviadas e fornecidas pelo tutor a distância, pois será ele o responsável pela correção e 
atribuição de nota do trabalho realizado. 
 
 
 
ESTRUTURA DO TRABALHO 
 
 Na entrega do trabalho, deve haver toda a estrutura desenvolvida: 
 
1. Capa, folha de rosto, resumo, sumario, introdução; 
2. Modelo de gestão e o processo de gestão; 
3. A importância da auditoria interna nas organizações; 
4. Eva-economic value added (valor econômico adicionado); 
5. Informações analíticas necessárias para o planejamento estratégico: análise 
swot; 
6. Balanced scorecard (controle de metas estratégicas); 
7. Referências bibliográficas; anexos. 
 
 
 Para o desenvolvimento do Plano de Controladoria, recomenda-se consultar os 
conteúdos abordados na disciplina de Controladoria e Sistemas de Informações 
Gerenciais. 
 
 
 
 
PARA O DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE CONTROLADORIA, CONSULTE AS 
SEGUINTES INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
 
PADOVEZE, Clóvis Luis (org.). Controladoria Estratégica e Operacional. 3ª ed. São Paulo: 
CENGAGE, 2013. 
LAUDON Jane P. LAUDON, Kenneth C. Sistemas de Informação Gerenciais. São Paulo. 7ª Ed. 
Pearson Prentice Hall, 2007. 
PAULO, Schimdt; SANTOS, J.L.dos. Fundamentos de Controladoria. 1. ed. 2. Reimp. São Paulo: 
Atlas, 2009. 
Alessandra Vasconcelos Gallon, et al. "CARACTERÍSTICAS DA 
CONTROLADORIA NAS MAIORES COMPANHIAS LISTADAS NA 
BM&FBOVESPA. (Portuguese)." Revista Universo Contábil 8, no. 3 (July 2012): 113-134. 
Fonte Acadêmica. Disponível em: 
<http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=foh&AN=79241962&lang=pt-
br&site=ehost-live> . Acesso em: jun. 2014. 
Beuren, Ilse Maria, and Elza Terezinha Cordeiro Miiler. 2010. "EVIDÊNCIAS DE 
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA CONTROLADORIA EM EMPRESAS 
FAMILIARES. (Portuguese)." Revista De Administração FACES Journal 9, no. 2: 43-63. Fonte 
Acadêmica. Disponível em: 
<http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=13&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-
7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#>. Acesso 
em: jun. 2014. 
Beuren, Ilse Maria, Antônio Carlos Schlindwein, and Dino Luiz Pasqual. 2007. "ABORDAGEM DA 
CONTROLADORIA EM TRABALHOS PUBLICADOS NO EnANPAD E NO CONGRESSO USP DE 
CONTROLADORIA E CONTABILIDADE DE 2001 A 2006. (Portuguese)." Revista Contabilidade & 
Finanças - USP no. 45: 22-37. Fonte Acadêmica. Disponível em: 
<http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=15&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-
7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#>. 
Acesso em: jun. 2014. 
Coelho, Eduardo, Rogério João Lunkes, and Alessandra de Oliveira Machado. "A controladoria na 
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=foh&AN=79241962&lang=pt-br&site=ehost-live
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=foh&AN=79241962&lang=pt-br&site=ehost-live
http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=13&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl
http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=13&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl
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http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=15&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl%23
 
hierarquia organizacional: um estudo nas maiores empresas do estado de Santa Catarina. 
(Portuguese)." Enfoque: Reflexão Contábil 31, no. 2 (May 2012): 33-46. Fonte Acadêmica. 
Disponível em: 
<http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=17&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-
7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#>. 
Acesso em: jun. 2014. 
GARCIA, Editinete André da Rocha. Modelo de controladoria para as empresas do ramo de 
construção civil, subsetor edificações sob a ótica da gestão econômica. 2002. Dissertação 
(Mestrado em Controladoria e Contabilidade: Contabilidade) - Faculdade de Economia, 
Administração e Contabilidade, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: 
<https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-01052003-114153/pt-br.php> . Acesso em: 
jun. 2014. 
 
Maria Thereza Pompa Antunes, et al. "DEZ ANOS DE PESQUISA CIENTÍFICA EM CONTROLADORIA 
NO BRASIL (1997 - 2006). (Portuguese)." Revista De Administração E Inovação - RAI 7, no. 1 
(January 2010): 193-217. Fonte Acadêmica,EBSCOhost . Disponível em: 
<http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=19&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-
7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#AN
=77485911&db=foh >. Acesso em: jun. 2014. 
 
 
 
 
 
http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=17&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl%23
http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=17&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl%23
https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-01052003-114153/pt-br.php
http://web.a.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=19&sid=2eac254b-12b8-4d48-8fcb-7b989ed968ab%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0ZT1laG9zdC1saXZl%23AN=77485911&db=foh%20
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CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS 
REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II 
DISPOSIÇÕES GERAIS 
 
REGULAMENTO DO PROJETO INTEGRADOR - DISPOSIÇÕES GERAIS 
Artigo 1º Artigo 1º. O Projeto Integrador é componente curricular obrigatório, destinado à 
consolidação dos desempenhos acadêmicos e profissionais desejados no perfil do egresso 
definido pela instituição, atendendo ao disposto na RESOLUÇÃO CNE/CES N° 10 de 
16/12/2004 (Diretrizes curriculares do Curso de Graduação em Ciências Contábeis), por meio 
do cumprimento de projeto interdisciplinar unindo a teoria e a prática vivenciada durante o 
curso. 
§ 1º O Projeto Integrador se constitui em uma atividade acadêmica de sistematização do 
conhecimento de forma que o aluno integra, de forma multidisciplinar, os conhecimentos 
teóricos, práticos e científicos desenvolvidos mediante controle, orientação e avaliação 
docente, permitindo, entre outras aprendizagens: 
I – Revelar sua capacidade de interpretação e crítica do objeto de estudo; 
II – Discutir e usar conceitos pertinentes ao quadro teórico escolhido, relativo à futura 
profissão; 
III – Aprofundar conhecimentos referentes a aspectos da realidade social e/ou de âmbito 
profissional. 
§2º Entende-se por atividades acadêmicas aquelas que articulam e inter-relacionam os 
conteúdos das disciplinas estudadas no curso com as experiências cotidianas da área, 
contribuindo efetivamente para a formação do aluno. 
Artigo 2º. Componente da integralização da formação do graduando em Ciências Contábeis, 
o Projeto Integrador objetiva habilitar o aluno a utilizar a metodologia adequada na 
 
elaboração do Projeto e do Plano de Controladoria. As disciplinas devem sintetizar os 
conhecimentos adquiridos durante o curso, e as atividades articuladas e inter-relacionadas 
com as experiências cotidianas. 
Parágrafo Único. O Projeto e o Plano de Controladoria deverão obedecer aos planos de 
ensino e aprendizagem das correspondentes disciplinas. 
 
Artigo 3º. O Projeto Integrador será cumprido por todos os discentes do curso de Ciências 
Contábeis, com carga horária total especificada na matriz curricular, dividida ao longo das 
duas últimas séries. 
 
CAPÍTULO I – COMPOSIÇÃO E COMPETÊNCIAS NO PROJETO INTEGRADOR 
 
Artigo 4º. As atividades de coordenação didático-pedagógica do Projeto Integrador estarão 
vinculadas, prioritariamente, à coordenação do curso. 
 
Artigo 5º. Compete ao Coordenador do Curso: 
I – Elaborar e informar, respeitando o calendário escolar, o cronograma referente à 
programação do desenvolvimento do Projeto Integrador; 
lI – Divulgar e facilitar o acesso desse Regulamento e demais documentos que o 
acompanham. 
 
Artigo 6º. São atribuições do (a) tutor (a): 
I – Orientar os acadêmicos em todas as fases do desenvolvimento do Projeto Integrador; II 
– Ler e corrigir os textos produzidos em todas as fases do Projeto Integrador; 
Ill – Cumprir os prazos previstos no cronograma divulgado pela Coordenação do Curso; 
lV – Avaliar os trabalhos apresentados, zelando pela qualidade geral e específica dos 
trabalhos. 
Artigo 7º. Compete ao discente do Projeto Integrador: 
 
 
I – Definir a temática do Projeto Integrador com apoio do (a) tutor (a); 
II – Obter, quando necessário, a autorização do local onde que realizará pesquisa de 
campo; 
III – Elaborar e cumprir o cronograma de atividade definido para o desenvolvimento do 
Projeto Integrador, compatível com o cronograma designado pela coordenação do curso; IV 
– Ter ciência que atos de falsidade ideológica, plágio, apropriação de ideias ou textos de 
outrem, desde que comprovados, implicarão na anulação do trabalho e consequente 
reprovação na disciplina; 
V – Desenvolver o Projeto Integrador seguindo os critérios estabelecidos por este 
Regulamento. 
 
AS ATIVIDADES ACADÊMICAS EFETIVAS DO PROJETO INTEGRADOR INCLUEM: 
 
I. Trabalho em grupo para o desenvolvimento do projeto e para a elaboração de 
relatórios; 
II. Pesquisas em bibliotecas físicas; 
III. Pesquisas em conteúdos virtuais por meio da internet; 
IV. Visitas técnicas em locais cuja atividade desenvolvida seja relevante para o 
Projeto; 
V. Entrevistas com profissionais da área do Projeto; 
VI. Acompanhamento a profissionais em vivências reais; 
VII. Simulações e experimentos; 
VIII. Construção de protótipos; 
IX. Quaisquer outras atividades de cunho acadêmico e que visem diretamente o 
desenvolvimento do PROJETO INTEGRADOR. 
 
CAPÍTULO II – DO PROJETO INTEGRADOR 
 
Artigo 8º. O Projeto Integrador deverá ser desenvolvido em duas etapas, caracterizando 
disciplinas distintas na matriz curricular, sendo estas, Projeto Integrador I (7. SERIE) e Projeto 
Integrador II (8. SERIE). 
 
 
Parágrafo único. Cada uma dessas etapas atribuídas respectivamente, ao penúltimo e último 
semestre do curso em questão, deverão focar disciplinas já desenvolvidas pelos alunos, 
incluindo as do semestre em vigor. 
 
Artigo 9º. Para a entrega do trabalho final de cada um dos componentes curriculares: Projeto 
Integrador I e Projeto Integrador II, o aluno deverá desenvolver, respectivamente, um Projeto 
e um Plano de Controladoria. 
 
Artigo 10 º. O Projeto Integrador poderá ser desenvolvido em grupo (até cinco 
participantes). 
 
TÍTULO I – DA ELABORAÇÃO E DEFINIÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR PROJETO 
INTEGRADOR I (7. SERIE) 
 
Artigo 11 º. Para o Projeto Integrador I, o aluno deverá desenvolver um Projeto com o foco 
no meio escolhido, compreendendo a natureza do negócio relacionado à sua área de 
atuação, dominando as técnicas e conceitos básicos previstos no Plano de Ensino e 
Aprendizagem correspondente. O aluno deverá levar em consideração que o Projeto 
elaborado na 7. Série será a “base” para o desenvolvimento do Plano de Controladoria, na 
8. Serie (Projeto Integrador II). 
Artigo 12 º. O trabalho deverá ser postado individualmente no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem (AVA), de acordo com o período previsto para Postagem das Atividades 
Avaliativas. 
 
Artigo 13 º. A alteração do tema de trabalho do Projeto Integrador só poderá ocorrer com a 
expressa concordância do (a) tutor (a) e desde que haja a possibilidade para o 
desenvolvimento do novo tema. 
 
TÍTULO II – DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADOR II (8. SERIE) 
 
Artigo 14 º. Para o Projeto Integrador II, o aluno deverá proceder à redação de seu trabalho 
 
acadêmico e profissional, na forma de um Plano de Controladoria, de acordo com as diretrizes 
curriculares do curso, compreendendo e dominando técnicas e conceitos básicos em 
conformidade com o previsto no plano de ensino e aprendizagem correspondente. 
 
Artigo 15 º. O Plano de Controladoria deverá ser postado individualmente no Ambiente 
Virtual de Aprendizagem (AVA), de acordo com o período previsto para Postagem dasAtividades Avaliativas. 
TÍTULO III – DA AVALIAÇÃO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR 
 
 
Artigo 16 º. A avaliação do Projeto Integrador será realizada de forma processual e 
cumulativa pelo (a) tutor (a), durante o desenvolvimento do trabalho. 
 
§ 1º O aluno que cometer atos irregulares na produção do Projeto Integrador será reprovado 
e sujeito às penalidades previstas no Regimento da Instituição de Ensino Superior. 
§ 2º O estudante reprovado deverá cumprir novamente a disciplina e deverá arcar com os 
ônus dos custos decorrentes do curso. 
§ 3º Não será aplicada nenhuma forma de recuperação, como Tutoria, Adaptação. 
 
§ 4º O aluno reprovado em Projeto Integrador I não poderá matricular-se em 
Projeto Integrador II. 
 
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS 
 
 
Artigo 17 º. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação de Curso EaD competente 
da Instituição.