APOL 2 - Psicomotricidade Relacional

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Questão 1/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A metodologia psicomotora relacional pode ser utilizada também no âmbito empresarial". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 189.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que indica a função da psicomotricidade no âmbito empresarial:
Nota: 10.0
	
	A
	Treinar funcionários para executar suas funções.
	
	B
	Ampliar a capacidade de comunicação entre os funcionários.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Um exemplo de aplicação útil do trabalho com a psicomotricidade relacional é quando uma empresa está com problemas na comunicação entre os setores” (livro-base, p. 189, 190).
	
	C
	Fazer terapia de grupo.
	
	D
	Assessorar a equipe de recursos humanos na contratação de funcionários.
	
	E
	Determinar as relações de poder entre as equipes de trabalho.
Questão 2/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o extrato de texto a seguir:  
“A psicomotricidade relacional atende a esse quesito ao vincular seus objetivos aos ajustes relacionais e pessoais no meio empresarial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 190.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona qual deve ser a periodicidade das vivências psicomotoras que ocorrem nas empresas:
Nota: 10.0
	
	A
	Quatro ou cinco vezes ao ano.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “As vivências ocorridas na empresa devem acontecer 4 ou 5 vezes ao ano, garantindo uma sequência e um aprofundamento dos objetivos propostos” (livro-base, p. 191).
	
	B
	Diariamente.
	
	C
	Uma vez ao ano.
	
	D
	Uma única vez.
	
	E
	A cada dez anos.
Questão 3/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Para que a intervenção ocorra de maneira adequada, é fundamental que haja uma boa decodificação por parte do psicomotricista, o que depende do quanto ele consegue disponibilizar-se para a relação estabelecida no setting". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 161.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona a função da intervenção do psicomotricista no brincar:
Nota: 10.0
	
	A
	Observar a rigidez dos movimentos do indivíduo.
	
	B
	Retirar os sapatos das crianças.
	
	C
	Priorizar a roda de conversa.
	
	D
	Direcionar a brincadeira.
	
	E
	Agir na hora certa.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A intervenção é a possibilidade de agir na hora certa do brincar, muitas vezes tornando-o extremamente subjetivo. Acontece em todos os momentos, desde o início da retirada dos sapatos até o final da roda de conversa” (livro-base, p. 161).
Questão 4/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A escola que oferece a prática psicomotora relacional para suas crianças e jovens propicia espaço e tempo para a liberação motora e o acordo relacional". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 182.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona um dos objetivos da psicomotricidade relacional na grade curricular ou extracurricular:
Nota: 10.0
	
	A
	Proporcionar o isolamento e a aprendizagem individual dos alunos.
	
	B
	Trabalhar com atividades repetitivas que levam à memorização de conteúdos.
	
	C
	Atender crianças com deficiência motora comprovadas por laudo médico.
	
	D
	Propor atividades práticas que visem o desenvolvimento motor.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A proposta da atividade na grade curricular ou extracurricular visa: desenvolver uma atividade prática motora” (livro-base, p. 182).
	
	E
	Criar situações de conflito para que os alunos resolvam.
Questão 5/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“A psicomotricidade relacional compreende a relevância do desenvolvimento sensorial para a integração sensorial [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 139.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona o que é a psicomotricidade relacional na prática:
Nota: 10.0
	
	A
	Inibição dos desejos das crianças.
	
	B
	Liberdade para brincar de forma espontânea.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Na prática, é o envolvimento em plena liberdade de brincar espontaneamente, elaborando as próprias construções, expondo os seus desejos, ampliando suas possibilidades motoras e explorando as sensações em todas as capacidades perceptivas no campo visual, cinestésico, auditivo, tátil, olfativo e gustativo” (livro-base, p. 140).
	
	C
	Exercícios que avaliam a inteligência da criança.
	
	D
	Bloqueio de sensações e capacidades perceptivas.
	
	E
	Estabelecimento de regras rígidas ao brincar.
Questão 6/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A base psicanalítica é acolhida pela psicomotricidade relacional com intuito de atender a esses indícios passíveis de interpretação e com potencialidade de decodificação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 132.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona a atividade, com base psicanalítica, que é indicada para que o psicomotricista conheça melhor a criança:
Nota: 10.0
	
	A
	Observar de longe o que a criança faz.
	
	B
	Analisar o boletim da criança.
	
	C
	Fazer a análise do que a criança desenha.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O profissional aplica conhecimentos ligados, por exemplo, à interpretação do desenho, analisando o interesse da criança em registrar o que vivencia, as cores que usa, o espaço utilizado da folha, a firmeza que interfere nos traços, o que desenha (se tem a ver com ou vivenciado ou com algo externo) e o modo como faz referência à figura humana, a si mesma ou a alguém em especial” (livro-base, p. 132).
	
	D
	Relacionar-se com a criança somente após a entrevista com seus pais.
	
	E
	Solicitar que a criança preencha um questionário.
Questão 7/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“O brincar é carregado de conteúdos. [...]. Uma criança que busca o bastão para brincar de luta com o psicomotricista, por exemplo, indica que deseja aproximar-sedo adulto, ser reconhecida por seu poder”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 150. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livo-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, relacione os conteúdos listados abaixo as suas respectivas características:
1. Conteúdos latentes.
2. Conteúdos manifestos.
( ) Projeções inconscientes.
( ) Conteúdo expresso de maneira simbólica.
( ) Conteúdo com significado não aparente.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2
	
	B
	2 – 2 – 1
	
	C
	1 – 2 – 2
	
	D
	2 – 1 – 2
	
	E
	1 – 2 – 1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é: 1 – 2 – 1. Segundo o livro-base, “[2] O que se expressam ligeiramente de maneira simbólica são conteúdos manifestos. [1] Por sua vez, os conteúdos latentes são as projeções apresentadas de forma inconsciente e carregadas de significados não aparentes, realizadas por meio do brincar” (livro-base, p. 150).
Questão 8/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Durante o brincar, as intervenções vão ocorrendo de maneira subjetiva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 162.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta menciona como deve ser a intervenção do psicomotricista na roda inicial e na roda final:
Nota: 10.0
	
	A
	Por meio da exclusão da criança. 
	
	B
	Através da fala.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Na roda inicial e na roda final, a intervenção, muitas vezes, vem pela fala: o reforço positivo daquilo que a criança conseguiu [...]” (livro-base, p. 162).
	
	C
	Por meio do controle dos movimentos da criança.
	
	D
	Através de gestos.
	
	E
	Mediante avaliação do tônus.
Questão 9/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[...] quando pessoas em processo de formação pessoal são colocadas para brincar, momento em que a fala inconsciente é revelada, a possibilidade de que conteúdos pessoais fiquem evidentes". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 175.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona o aspecto que fica evidenciado durante o brincar na formação pessoal do psicomotricista:
Nota: 10.0
	
	A
	O conhecimento prévio sobre o assunto.
	
	B
	O autoconhecimento.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O autoconhecimento e as percepções dos modelos que ocorrem nas vivências fortalecem a formação” (livro-base, p. 175).
	
	C
	A necessidade de fazer terapia neste mesmo espaço.
	
	D
	A dúvida sobre a escolha da formação profissional do psicomotricista.
	
	E
	O conhecimento sobre as crianças.
Questão 10/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] nessa fase, a criança dispõe de pensamento egocêntrico e necessita das relações com outros para autoafirmar-se e permitir o acesso a si”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 125.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona em qual fase a criança desenvolve a linguagem, a imitação e os jogos simbólicos:
Nota: 0.0
	
	A
	Sensório-motora.
	
	B
	Pré-operatória.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “[...] na fase do pré-operatório, a criança dispõe do símbolo como forma de pensamento antecedendo a ação, o que permite à criança o desenvolvimento da linguagem, da imitação, do jogo simbólico etc” (livro-base, p. 124, 125).
	
	C
	Operatório-concreto.
	
	D
	Operatório-formal.
	
	E
	Atividade motora.