Pós-graduação em Segurança Pública e Política Criminal introdução ao EAD prova

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 Pós-graduação em Segurança Pública e Política Criminal
 Introdução à EaD
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Pós-graduação em Segurança Pública e Política Criminal
Iniciado em	terça, 23 ago 2022, 11:47
Estado	Finalizada
Concluída em	terça, 23 ago 2022, 12:35
Tempo empregado	47 minutos 30 segundos
Avaliar	9,0 de um máximo de 10,0(90%)
Questão 1
CorretoAtingiu 1,0 de 1,0Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A inclusão digital é um dos pontos positivos da Educação a Distância. Embora uma parcela significativa de brasileiros ainda não tenha computadores ou acesso à internet em banda larga – segundo a pesquisa TIC Domicílios 2018, 70% da população brasileira tem acesso à internet em computadores ou celulares, e já há um aumento significativo desse acesso por parte das classes D e E –, o ensino a distância se configura como a melhor alternativa para um número muito grande de pessoas poderem estudar e escalar sua trilha formativa. Desse modo, um recurso tecnológico fundamental para quem estuda a distância e não dispõe de um bom aparato tecnológico é:
Escolha uma opção:
a.
Poder baixar seu material de estudo (download) para poder fazer uso dele de modo off-line (desconectado da internet).
De todas as opções apresentadas, aquela que depende muito mais da instituição de ensino detentora do acervo de conteúdos digitais é, seguramente, a melhor alternativa para o aluno, ou seja, dispor de materiais didáticos digitais que permitem o download, já que aparelhos celulares existem em abundância entre a população brasileira.
b.
Fazer uso de aparelhos celulares dos pais ou utilizar a conexão com a internet provida por vizinhos e locais públicos.
c.
Fazer uso dos laboratórios disponibilizados pela instituição ou pelo polo de ensino a distância.
d.
Imprimir seus livros-textos para estudar no formato off-line.
e.
Poder recorrer a aulas presenciais em caso de dificuldades no acesso ao conteúdo disponibilizado a distância.
Questão 2
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Texto da questão
Aristóteles (2002), em seu livro Metafísica, de maneira sintética defende que um raciocínio correto sobre o mundo deve analisar as proposições observando os preceitos dos chamados princípios básicos do pensamento racional. Sobre as leis básicas do pensamento, traduzidas pelos princípios básicos de Aristóteles, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Segundo o princípio da identidade, “A é A e é impossível ser, ao mesmo tempo, não A”.
b.
O princípio da identidade determina que “A é A”.
O princípio da identidade afirma que uma coisa só pode ser pensada se for percebida e preservada sua identificação.
c.
O princípio da não contradição afirma que “ou A é X ou é Y”.
d.
O princípio do terceiro excluído afirma que “A é A e é impossível ser, ao mesmo tempo, não A”.
e.
O princípio do terceiro excluído determina que “A é A”.
Questão 3
IncorretoAtingiu 0,0 de 1,0Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Há um anel de ouro dentro de uma das três caixas fechadas, uma de cor amarela, outra de cor verde e outra de cor rosa. A caixa amarela tem uma etiqueta dizendo que o anel de ouro não está nela. A caixa verde tem uma etiqueta dizendo que o anel não está na caixa rosa. E, por fim, na caixa rosa há uma etiqueta informando que o anel de ouro está dentro dela. Sabemos que somente uma das etiquetas está falando a verdade. Desse modo, assinale a alternativa que diz respeito, respectivamente, à caixa em que está o anel de ouro e à caixa que está com a etiqueta dizendo a verdade.
Escolha uma opção:
a.
Amarela e rosa.
b.
Amarela e verde.
c.
Verde e amarela.
d.
Rosa e amarela.
e.
Rosa e rosa.
Questão 4
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Texto da questão
Com relação à efetivação do método abdutivo, analise a imagem abaixo.
Partindo dessa imagem, temos que o raciocínio abdutivo acontece na simbiose entre:
Escolha uma opção:
a.
A dedução das consequências por meio da hipótese escolhida e sua inserção no processo de descoberta.
b.
A razão clara no desempenho da mente e uma ponderação da razão constitutiva do universo.
Partindo da imagem, temos que o raciocínio abdutivo acontece na simbiose entre a razão clara no desempenho da mente e uma ponderação da razão constitutiva do universo. Há conformidade entre a mente daqueles que produzem o raciocínio e a natureza a nossa volta, o que resulta em tentativas na seleção de uma hipótese equivalente à frequência vista.
c.
A verificação das consequências subsumidas na dedução e seu alinhamento com a conformidade da experiência.
d.
A escolha da hipótese mais adequada e sua explanação.
e.
As hipóteses geradas.
Questão 5
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Texto da questão
O ato de ler é uma atividade muito maior do que compreender o que está escrito em um livro. A análise de texto corresponde a um processo de conhecimento de determinada realidade e acarreta o exame de vários elementos. Desse modo, analisar um texto implica dividir um todo em partes. Sabendo disso, analise as assertivas a seguir sobre a finalidade de decompor um texto em partes.
I – Efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor.
II – Determinar as relações que prevalecem nas partes constitutivas do texto, compreendendo a maneira como estão organizadas.
III – Estruturar as ideias de maneira hierárquica.
Qual(is) das assertivas corresponde(m) à finalidade de decompor um todo em suas partes?
Escolha uma opção:
a.
Apenas I e II.
b.
Apenas III.
c.
Apenas I e III.
d.
Apenas II e III.
e.
Todas.
A análise de texto refere-se ao processo de conhecimento de determinada realidade e implica o exame de vários elementos. Portanto, implica decompor um todo em suas partes, a fim de: A) efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor. B) determinar as relações que prevalecem nas partes constitutivas do texto, compreendendo a maneira como estão organizadas. C) estruturar as ideias de maneira hierárquica. Desse modo, as assertivas I, II e III correspondem à finalidade de decompor um todo em suas partes.
Questão 6
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Texto da questão
Existem três espécies de análise de um texto. Leia a definição a seguir e assinale a alternativa que apresenta a análise correspondente a ela.
“O leitor é capaz de associar o pensamento do autor com o que já conhece sobre o assunto. Isso lhe permite fazer uma crítica do texto, observando se é coerente, se os argumentos são válidos e pertinentes, se há originalidade nas suas ideias”.
Essa é a definição de:
Escolha uma opção:
a.
Análise preliminar.
b.
Análise interpretativa/crítica.
A análise interpretativa/crítica se refere ao momento de avaliar o texto, relacionando-o com outros sobre o mesmo tema – caso o aluno já tenha lido bastante sobre o assunto, será capaz, inclusive, de inserir o texto em determinada escola de pensamento ou corrente filosófica, por exemplo.
c.
Análise temática.
d.
Análise sintática.
e.
Análise textual.
Questão 7
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Texto da questão
Ao entrar pela primeira vez em um ambiente virtual de aprendizagem, o estudante se depara com uma organização prevista de conteúdos a serem estudados. Se estiver matriculado em uma graduação, por exemplo, haverá um módulo contendo determinadas disciplinas, que serão cursadas em um período estabelecido pela instituição de ensino. Algumas instituições disponibilizam o módulo completo, com todas as disciplinas, de uma só vez, para que o aluno faça sua própria gestão do tempo.
Na Educação a Distância, uma das técnicas para alcançar o sucesso na gestão do tempo é:
Escolha uma opção:
a.
Pesquisar conteúdos em fontes confiáveis, com indicação de autoria e referências.
b.
Construir um cronograma e dividir a semana em dias para estudo e dias para a realização das atividades.
O prazo é algo extremamente importante nos cursos ofertados a distância. Assim como temos prazos para entregar documentos e realizar solicitações, e horários definidospara comparecer aos compromissos, também na EaD existem regras. É muito comum, no entanto, os alunos deixarem para realizar as atividades no último dia, o que pode comprometer seriamente a qualidade do trabalho. Dessa forma, é imprescindível que haja, por parte do aluno, auto-organização e disciplina. Uma das dicas para organização é a construção de um cronograma em que se divida a semana em dias para estudo e dias para realização das atividades.
c.
Participar dos fóruns de discussão e trocar ideias com os colegas.
d.
Acessar os conteúdos do ambiente virtual por meio de um celular.
e.
Estudar o conteúdo somente um dia antes das avaliações, para que ele fique claro na memória.
Questão 8
CorretoAtingiu 1,0 de 1,0Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A retenção do conteúdo diz respeito ao armazenamento daquilo que foi lido, com o objetivo de aplicar esse conhecimento na realidade que nos cerca. É preciso dizer também que reter o conteúdo não é a mesma coisa que decorar o conteúdo.
Para alcançar a retenção existem técnicas. Com base nessa informação, analise os seguintes itens:
I – Recitar o texto.
II – Copiar partes dele.
III – Utilizar sinais gráficos como setas, marcação de cores e grifos para destacar as partes mais importantes.
IV – Leitura dinâmica.
Qual(is) item(ns) corresponde(m) a técnicas para alcançar a retenção?
Escolha uma opção:
a.
Apenas I, II e III.
b.
Apenas I, III e IV.
c.
Todos.
Para alcançar a retenção existem técnicas, tais como: recitar o texto; copiar partes dele; utilizar sinais gráficos como setas, marcação de cores e grifos para destacar as partes mais importantes; e leitura dinâmica. Desse modo, os itens I, II, III e IV correspondem a técnicas para alcançar a retenção.
d.
Apenas II e IV.
e.
Apenas II, III e IV.
Questão 9
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Texto da questão
A leitura é um processo complexo, que se inicia antes de começar a leitura propriamente dita e se conclui muito depois que se termina de ler. Trata-se de um processo que se desenvolve em estágios.
Um desses estágios é aquele em que o leitor é capaz de entender a intenção do autor ao escrever o texto e de relacionar seu posicionamento com outros textos que já leu. O estágio de que estamos falando é o de:
Escolha uma opção:
a.
Leitura seletiva.
b.
Leitura crítica ou reflexiva.
c.
Leitura preliminar.
d.
Reconhecimento ou pré-leitura.
e.
Leitura interpretativa.
Leitura interpretativa é o estágio de que se está falando na questão, visto que, nesse estágio, o leitor consegue identificar as informações colocadas no texto, bem como o que o autor quer dizer. O leitor analisa as partes do texto – introdução, desenvolvimento e conclusão –, estabelecendo uma correlação entre elas.
Questão 10
CorretoAtingiu 1,0 de 1,0Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Até o início dos anos 1990, os cálculos eram feitos em calculadoras e os registros, em planilhas escritas à mão, à caneta, em cadernos. Esse cenário mudou com a chegada do antigo Lotus 123, um programa que trazia uma planilha eletrônica, sendo posteriormente substituído pelo Excel, criado pela Microsoft.
O Excel, editor de planilhas eletrônicas, pode trabalhar de formas diferentes, sendo elas:
Escolha uma opção:
a.
Proativa, radioativa e expositiva.
b.
Reativa, expositiva e proativa.
c.
Proativa, reativa e de nivelamento.
d.
Reativa, radioativa e proativa.
e.
Reativa, proativa e expositiva.
O Excel trabalha de três formas distintas: reativa, proativa e expositiva.
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