Modelo de Plano de Aula

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MODELO DE PLANO DE AULA (Atividade Avaliativa nº 01 – 8,0 pontos) 
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 
Professor (a): Cleude Antonio Marques da Silva 
[ X ] Ensino Fundamental [ ] Ensino Médio 
Disciplina: Matemática 
Tema: Números Racionais 
Tempo previsto: 4 horas aula 
Data: 05/10/2020 
 
OBJETIVOS CONTEÚDO 
PROGRAMÁTICO 
METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO 
✓ Números Racionai (Q) e suas 
propriedades, noções de valor 
financeiro e suas características, as 
quatro operações fundamentais e 
noção de descontos e acréscimos em 
porcentagem. 
 
 
 
 
 
1 Os números racionais e 
suas aplicações 
 
 
 
 
 
 
✓ - Essa atividade será um 
questionário, onde os alunos 
terão que coletar dados no 
campo onde será efetuada a 
pesquisa, e de posse do 
mesmo efetuar os cálculos 
necessários para responder o 
questionário, não será 
permitido o uso de 
equipamentos tecnológicos 
como calculadora. apenas 
lápis e papel a disposição. 
Inicialmente o professor 
deve informar aos alunos 
que se trata de uma simples 
atividade de campo, 
deixando transparecer para 
os mesmos que não valerá 
nota, mas que 
✓ Lápis e régua; 
✓ Caderno do professor e do aluno; 
✓ Livros didáticos e paradidáticos; 
✓ Jornais, panfletos e revistas em 
sala de aula; 
✓ Multimídias para pesquisar e 
socializar os sites a respeito do 
tema trabalhado. 
 
 
 
 
 
 
A avaliação será realizada 
durante todo o processo de 
ensino, notando se os alunos 
conseguiram entender o 
conceito e se conseguem 
realizar as habilidades 
previstas, explorando estes 
conteúdos de diversas 
maneiras, oralmente, 
atitudinalmente e na 
elaboração de respostas às 
questões escritas. 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA 
DIRETORIA INTERDISCIPLINAR DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO - 
DINTE 
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 
DISCIPLINA: INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA I 
PROFESSORA: MSC. PATRÍCIA AZEVEDO DE OLIVEIRA 
será a penas uma atividade 
desdiferenciada, com isso 
poderá afastar o desejo de 
utilizar à calculadora ou 
outro meio que seja de 
forma obscura. -
Levantamento prévio dos 
alunos com perguntas 
investigadoras a respeito de 
onde podemos encontrar e 
utilizar frações. 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS: 
Gio vanni Júnior, José Ruy. A conquista da matemática, 6º ano/ José Ruy Giovanni Júnior, Benedicto Castruc ci. –E d. Renovada. – São Paulo : 
FTD, 2009. – (col eção a c onquista da matemática) 
Bianchini, Edwaldo: Matemática. Editora Moderna, 2018. Cláudio Marques Ênio Silveira e: Matemática -Compreensão e prática. 2017 Ferreira , Jamil: A 
Construção dos Números. SBM, 2013 Site – Brasil Escola 
Bom trabalho! Prof.a Msc. Patrícia Azevedo de Oliveira