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CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 2 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 2º ano – Língua Portuguesa – Caderno 2 – Educar Para Valer © 2019 Copyright by Joan Edesson de Oliveira, Jocelaine Regina Duarte Rossi Impresso no Brasil Concepção, organização e designer gráfico: Joan Edesson de Oliveira, Ms Jocelaine Regina Duarte Rossi, Ms Revisão: Joan Edesson de Oliveira, Ms Jocelaine Regina Duarte Rossi, Ms Ficha Catalográfica Bibliotecária: Perpétua Socorro Tavares Guimarães-CRB 3/801-98 2º ano – língua portuguesa – caderno 2 – educar para valer / Organização de Joan Edesson de Oliveira, Jocelaine Regina Duarte Rossi. – Sobral: Lyceum- Consultoria Educacional Ltda., 2019. 64 p.: il. (Caderno de Atividades, n. 2) ISBN: 978-65-80463-20-6 1. Língua Portuguesa 2. Gramática- ensino fundamental I. Oliveira, Joan Edesson II. Rossi, Jocelaine Regina Duarte III. Titulo CDD: 460 Índice para catálogo sistemático: 1. Língua portuguesa 460 Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização dos responsáveis por sua concepção e organização. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei n. 9.610/98 e punido pelo artigo 184 do Código Penal. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 3 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. COM UM B SE ESCREVE BALÃO, COM UM B SE ESCREVE BEBÊ, COM UM B OS MENININHOS JOGAM BOLA E BILBOQUÊ. Mário Quintana. O Batalhão das letras. São Paulo: Globo, 1992. ATIVIDADE 1 ___/___/______ 1. Leia a quadrinha. 2. O texto que acabamos de ler é uma ( ) instrução. ( ) notícia. ( ) poesia. 3. Este texto serve para ( ) divertir. ( ) ensinar a fazer algo. ( ) informar. 4. O texto apresenta ( ) título, modo de fazer e ingredientes. ( ) versos e rimas. ( ) começo, meio e fim. ( ) título, versos e refrão. 5. A poesia é sobre qual letra do alfabeto? Circule. D C B G O T U V M X Z 6. Circule no texto, as palavras que se referem a brinquedos. 7. Organize as letras das palavras para formar nomes de brinquedos. Ã O B L A I O Ê U Q B B L O A B L O B N C E A CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 4 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 8. Complete a cruzadinha com as palavras em destaque no texto. 9. Pinte as palavras diferentes. BANANA banana batata banana BIGODE bigorna bigode bigode BOTA bota botão bota BURACO buraco buraco branco 10. Mude as letras iniciais e forme novas palavras. 11. Agora, reescreva as palavras abaixo, retirando a primeira letra de cada uma. O que será que vai acontecer? FAMA FOCA FALTA FATO FESTA FALA 12. Marque um X nas palavras que estão escritas corretamente. MACACU VISTIDU MAMÃO VELA FAFELA FITA VACA AVE PAVÃO FACA VASOURA LIMÃU VILA FENTO Ê Ã BOLA BELA BALA BICO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 5 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 13. Troque uma letra e descubra o nome das figuras. VILA VALA VACA BELAS 14. Leia a frase abaixo e faça o que se pede. a) Circule a primeira palavra. b) Pinte o espaço entre as palavras. c) Copie a primeira sílaba da palavra MENINO. _____________ d) Na palavra BILBOQUÊ, copie a sílaba que é pronunciada com mais força. __________ e) Coloque as letras desta palavra em ordem alfabética. _______________________________________________________ 15. Leia a quadrinha. 16. Faça um X na figura que representa a palavra vapt-vupt. 17. Pinte a alternativa que se refere às quadrinhas. O MENINO JOGA BILBOQUÊ. O V ESTÁ SEMPRE DE VIAGEM E VOA VELOZ COMO O VENTO. PORQUE TEM PRESSA NÃO DISCUTE: COM ELE É SÓ NO VAPT-VUPT. José Paulo Paes e Kiko Arkas. Uma letra puxa a outra. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1992. Possui desenhos e balões. Possui versos e, às vezes, rimas. Possui instruções. Possui mensagem e destinatário. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 6 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. O BURACO DO TATU [...] O TATU CAVA UM BURACO, DIA E NOITE, NOITE E DIA, QUANDO SAI PRA DESCANSAR, JÁ ESTÁ LÁ NA BAHIA. O TATU CAVA UM BURACO E RETIRA TERRA AOS MONTES, QUANDO SAI PRA BEBER ÁGUA JÁ ESTÁ EM BELO HORIZONTE. O TATU CAVA UM BURACO E SOME DENTRO DO CHÃO, QUANDO SAI PRA RESPIRAR JÁ ESTÁ LÁ NO JAPÃO. [...] Sérgio Caparelli. 111 poemas para crianças. Porto Alegre: L&PM, 2008. ATIVIDADE 2 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. Complete, de acordo com o texto. a) O texto que lemos é um ___________________________________. b) Quantos versos há em cada estrofe? _________________________ c) Há rimas no poema? ______________________________________ d) Em quais versos estão as rimas? _______________________________________ 3. Pinte as ações do tatu quando sai do buraco. 4. Marque um X na alternativa verdadeira, de acordo com o texto. a) Onde está o tatu quando sai pra respirar? b) Onde está o tatu quando sai pra descansar? COMER BEBER ÁGUA DORMIR CORRER DESCANSAR CAÇAR CAVAR RESPIRAR BAHIA BELO HORIZONTE JAPÃO BAHIA BELO HORIZONTE JAPÃO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 7 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 5. Pinte apenas as palavras que aparecem no texto. 6. Pinte as figuras que começam com o som /T/. 7. Pinte as palavras que correspondem aos desenhos acima. 8. Localize no texto a) uma palavra com cinco letras: ___________________________________. b) uma palavra iniciada com T e terminada com U: _____________________. c) uma palavra iniciada e terminada com vogal: _______________________. 9. Pinte as palavras que sua professora vai ditar, com as cores que ela indicar. tatu TIME TOMADA teia torre TAPETE Toca trem BATATA TESOURA matuto BOLA BOI BATOM TUBO TAMBOR TACO TIME TIJOLO TUCANO TUCA TATU TUTU MONTE CHÃO PÃO JAPÃO CANTAR COVA TARDE NOITE TERRA AREIA BARRO RIO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 8 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 10. Troque uma letra e descubra o nome das figuras. 11. Leia as palavras abaixo. Depois, coloque o T nos espaços em branco e veja como muda o sentido. 12. Junte-se com um colega e forme palavras com as sílabas abaixo. Vamos ver qual a dupla que forma mais palavras? 13. Pesquise e converse com sua professora e colegas sobre o tatu. Escrevam algumas frases, um texto informativo, falando das características do tatu: o que come, onde vive, quantas patas possui, como é seu corpo etc. O TATU ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ TUTU VEIA TOME DEDO ___E___O MODO MO___O PODE PO___E DAMA DA___A NO TU LEI TI GA BO MO TI CA TÃO TU TE BA MA JO LO MA BA TA TO TA A TE LO TA TE BO BA CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 9 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. LILI E O TELEFONEElias José MAL TOCAVA O TELEFONE, LILI CORRIA PRA ATENDER. SÓ SABIA FALAR: — ALÔ! ALÔ! QUAL É O SEU NOME? E FICAVA NAQUELE ALÔ ALÔ DANADO, SEM CHAMAR QUEM FOI CHAMADO. UM DIA, FOI ATENDER, COMO SEMPRE ASSANHADINHA, E SAIU DAQUELE ALÔ, ALÔ: — AQUI É LILI. AÍ, QUEM FALA? A FALA FALOU GROSSO, DO OUTRO LADO DA LINHA: — QUEM FALA É O FANTASMINHA! HAHAHAHÁ, É O FANTASMINHA! AGORA, SE O TELEFONE TOCA, LILI NEM SE TOCA OU FICA MEIO ENCOLHIDINHA. TEM VONTADE DE ATENDER, MAS... E SE FOR O FANTASMINHA? Elias José. Caixa mágica de surpresa. São Paulo: Paulus, 1984. ATIVIDADE 3 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. O que Lili costumava fazer quando o telefone tocava? ________________________________________________________ 3. O que a voz grossa disse a Lili? _____________________________________________________________________ 4. Como a menina ficou? Represente, colocando as expressões no desenho. 5. O que significa encolhidinha? AGACHADA ESTICADA TORTA SENTADA CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 10 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 6. Quem você acha que estava falando ao telefone com Lili? _____________________________________________________________________ 7. Vamos reler estes versos: “AGORA, SE O TELEFONE TOCA, LILI NEM SE TOCA.” A palavra TOCA aparece duas vezes. Elas querem dizer a mesma coisa? Ligue cada verso ao significado da palavra TOCA. Agora, se o telefone toca, Faz um barulho. Lili nem se toca. Não reage. 8. Você conhece outro significado para a palavra toca? Desenhe. 9. Complete com T e escreva as palavras no espaço abaixo. ___ESOURA ___AMBOR ___ORRE ___APETE ___REM 10. Pesquise no texto palavras que comecem com as sílabas abaixo. 11. Pinte somente as palavras com três sílabas. TE LI FA TO TAPETE TRATOR TIJOLO CAPOEIRA TOCA BATIDA TABELA FIVELA TELHA TUCANO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 11 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 12. Vamos relembrar a ordem alfabética? Leia a sequência do alfabeto e complete com a letra minúscula correspondente. Aa B__ C__ D__ E__ F__ G__ H__ I__ J__ K__ L__ M__ N__ O__ P__ Q__ R__ S__ T__ U__ V__ W__ X__ Y__ Z__ 13. Vamos fazer um ditado diferente! Sua professora dita a letra e você escreve a palavra que a identifica no código acima. Veja o exemplo. 14. Copie as frases, substituindo o nome dos desenhos. a) Lili teve medo de atender o . _____________________________________________________________________ b) A voz grossa no telefone era do . _____________________________________________________________________ c) Agora, quando o toca, Lili fica encolhidinha. _____________________________________________________________________ A ARANHA CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 12 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. O NAVIO DE VIVIANE O PAI DE VIVIANE FEZ PARA ELA UM LINDO NAVIO DE PAPEL COLORIDO. O NAVIO FICOU MUITO BONITO! VIVIANE PRENDEU O NAVIO EM UM FIO DE LÃ E COLOCOU-O NO LAGO. O NAVIO DEU MUITAS VOLTAS TOCADO PELO VENTO. DEPOIS, VIVIANE PUXOU O FIO DE LÃ, PEGOU O NAVIO E, TODA FELIZ, LEVOU- O PARA CASA. VIVIANE GOSTOU MUITO DO PRESENTE DO PAPAI. Graça Batituci Disponível em: <http://colchadesaberes.blogspot.com/2012/08/caderno-de-leitura-iii.html>. Acesso em: 19.dez.2018 ATIVIDADE 4 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. Circule no texto o nome da personagem principal. 3. Marque a resposta correta. a) Este texto é uma narrativa, e ele (A) ensina a fazer um navio. (B) conta uma história. (C) quer vender uma passagem de navio. b) Quem fez o navio foi (A) Viviane. (B) a mãe de Viviane. (C) o pai de Viviane. c) O que ela usou para prender o navio? (A) Um barbante. (B) Um fio de lã. (C) Um fio de cobre. d) O que fazia o navio de Viviane se movimentar? (A) O vento. (B) O lago. (C) O fio de lã. 4. Faça um desenho que represente a brincadeira de Viviane. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 13 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 5. Circule as figuras que começam com o som /N/ e escreva seus nomes abaixo. ________________________________________________________________________ 6. Leia a palavra ao lado e responda. a) Qual é a primeira letra? _________ b) No alfabeto, quais letras vêm antes e depois dela? ____________________ c) Escreva duas palavras com a letra N. ___________________ , _________________ . 7. Copie do texto palavras onde apareça a letra N. 8. Leia as palavras e circule o que há de diferente nelas. 9. Forme palavras que existam e leia. TO LE TA TO NA VE NE VE DA TA NA VOU 10. Leia as palavras do quadro, circule a letra N e estude-as para o ditado. nave Nove neto nuvem Mania anão Ana navio Anita Não nata Nota fome anima Mané NAVIO FOME – FONE NOVO – MOVO NETA – META NÃO – MÃO NAVE – NEVE NELA – VELA CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 14 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 11. Separe as sílabas das palavras. CANOA _________________________ CANECA ______________________ NAVIO _________________________ CANETA ______________________ JANELA _________________________ PANELA ______________________ 12. Releia as palavras acima e circule as sílabas NA, NE e NO. Depois, copie-as com letra cursiva e escreva outra palavra com as sílabas circuladas. 13. Leia o texto. a) O texto ao lado é (A) uma campanha. (B) um convite. (C) uma tirinha. (D) um anúncio. b) Ele serve para (A) contar uma história. (B) ensinar algo. (C) emocionar. (D) vender passagem em um navio. c) Circule, no anúncio, as informações que você julgar importantes. Disponível em: <http://lazer.cwtour.com.br/promocao/ferias-de-janeiro-no-navio/>. Acesso em: 19.dez.2018. Adaptado 14. Observe os dois textos e descubra o que eles têm em comum. _____________________________________________________________ 15. O que não pode faltar em um cartaz? _____________________________________________________________ 16. O que não pode faltar em um texto informativo? _____________________________________________________________ 17. Vamos escrever um texto bem legal! CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 15 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 5 ___/___/______ 1. Leia a poesia. 2. A poesia fala sobre o quê? _____________________________________________________________ 3. Ligue cada personagem ao seu nome. MAMÃE ANA NINA NENÉM LINA NINA 4. Escreva uma palavra que tem o mesmo significado de a) NENÉM: _______________ b) MIMA: _______________ c) NINA: _______________ 5. Quem escreveu esta poesia? ______________________________________________ 6. Que tipo de repetição a poetisa Ciça usou nesse texto? _________________________ NANA NENÉM ANA NINA É UMA MENINA PEQUENINA: A ANA NINA É O NENÉM DA LINA NINA, E A LINA NINA É A MAMÃE DA ANA NINA. E LINA NINA MIMA E NINA E NINA, E MIMA E MIMA, E NINA SUA MENINA ANA NINA, E NINA ASSIM: — NANA, MENINA NANA, NENÉM. NANA, ANA NINA, NANA, MEU BEM. Ciça. Poesia das crianças. Coleção Leitura em minha casa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, s/d. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 16 Lyceum Consultoria EducacionalLtda. 7. Circule as palavras e as sílabas que foram repetidas para tornar o poema mais sonoro. 8. Pinte da mesma cor as palavras que rimam. MENINA MAMÃO ANÃO FILÉ BONÉ ASSOBIO NAVIO NINA 9. Escreva o nome dos desenhos, organizando as letras. I O N N H N N E É M I O A N V Ó N J L N A E A 10. Leia as palavras abaixo e circule as que representam o nome dos desenhos. 11. Leia as palavras, escreva nos círculos a letra que aparece em negrito e descubra uma nova palavra. NAVE NOTA DINO ANOTA NINAR 12. Leia a palavra que você descobriu e faça um desenho que a represente. NOVE NOIVA NAVE NAVIO GIZ NINO NINHO NÓ BACANA BANANA NOVA NARIZ VOZ BONECO NEVE OVO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 17 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 13. Vamos brincar! Complete os espaços, conforme o modelo 14. Ditado. Escreva nomes: de pessoas iniciados pela letra N; ____________________________________________ de animais nos quais a letra N aparece no meio da palavra; _______________________ de cidades onde aparece a sílaba NI. _________________________________________ 15. Localize palavras começadas com N no caça-palavras. 16. Faça um X na palavra que está escrita corretamente. CAMETA CANETA NOIVA MOIVA MAVIO NAVIO MARIZ NARIZ NUVEM MUVEM BANANA BANAMA 17. Complete as frases com uma das palavras do quadro. a) Ana Nina é uma menina __________________. b) A Ana Nina é o ________________ da Lina Nina. c) Lina Nina mima e nina sua___________________. b o n i t a n ó d a n o v e l o f t n a v e c g r s n s n i n h o c g h n o v e n t a r h NOVELA N U M A NOTA NO TA N O T A N E T O bonita – pequenina filho – neném menina – pequenina CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 18 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. DIADEMA, 24 DE MARÇO DE 2019 OLÁ PEDRO! QUE DIA INCRÍVEL! FIQUEI SABENDO QUE SEU PRIMEIRO DENTINHO DE LEITE CAIU. VOU LEVÁ-LO PARA SER SEMEADO NO JARDIM DOS DENTES. ESPERO QUE VOCÊ NÃO SE IMPORTE, EM TROCA DE UMA PEQUENA SURPRESA. NÃO SE ESQUEÇA DE SEMPRE CUIDAR MUITO BEM DE SEUS DENTES, ESCOVANDO MUITO BEM APÓS AS REFEIÇÕES. ISSO É MESMO MUITO IMPORTANTE. ATÉ O PRÓXIMO DENTE. FADA DO DENTE Disponível em: <http://mariepe.blogspot.com.br/2014/03/caiu-visita-da-fada-do-dente.html>. Acesso em: 11.mar.2017. Adaptado para fins didáticos ATIVIDADE 6 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. O texto acima é 3. Pesquise no texto e pinte a resposta correta. a) Quem escreveu a carta? b) Quem recebeu a carta? c) O que a fada deixou para Pedro? d) O que Pedro deve fazer para cuidar bem dos dentes? 4. A carta foi escrita a) no dia ____________________. b) no mês de _________________. c) no ano de __________________. PEDRO. O DENTE. A FADA DO DENTE. PEDRO. O DENTE. A FADA DO DENTE. UMA SURPRESA. UM DOCE. UMA ESCOVA. ESCOVAR. ESCREVER. ESPERAR. UMA INSTRUÇÃO. UM ENDEREÇO. UMA CARTA. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 19 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 5. Onde a fada irá semear o dentinho de Pedro? ______________________________________________________________________ 6. Circule as figuras que começam com o mesmo som de /D/. 7. Pinte da mesma cor as palavras que rimam. 8. Leia as palavras e coloque uma letra em cada quadradinho. dentinho Pedro cuide dente leite semeado 9. Descubra as palavras que estão no dado. F A D I N H A S D E N T E S D I A D E M A I D A D O O L A C E D A R E C U I D A D O dente sino Naiara espada novela fada panela Sara pente fino fadinha dentes dia cuidado Diadema dado CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 20 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 10. Circule onde está escrita a palavra DENTE. 11. Leia as sílabas que estão abaixo e organize-as para formar palavras. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 12. Troque as letras em negrito nas palavras abaixo pela letra D. Pia não é ____ia. Fiapo não é fia____o. Lado não é ____ado. Rota não é ro____a. 13. Leia as frases e ligue-as às gravuras correspondentes. 14. Leia o texto abaixo e responda. a) Um endereço serve para ( ) contar uma história. ( ) convidar para uma festa. ( ) informar sobre um assunto. ( ) localizar uma pessoa. b) Quem enviou esta carta? ____________________________________ 15. Converse com os colegas sobre a relação entre uma carta e um endereço. dente dado Dani dente DIANE DENTE pente dente sente DIVA dente BO I BI CO DO U CU DE BA BO Ã BU AO BI BE FA EU DA BA A CO CA E BO BÃO CÃO DÃO O PEIXE NADA NO RIO. DIVA DORMIU CEDO DA NOITE. DIOGO BRINCA COM O DINOSSAURO. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 21 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 7 ___/___/______ 1. Leia o texto. Disponível em: <http://mundogloob.globo.com/programas/tem-crianca-na-cozinha/receitas/docinhos.htm>.Acesso em: 04.ago.2019 2. Responda às questões. a) Qual o gênero do texto? (A) capa de livro. (B) convite. (C) poesia. (D) receita. b) Qual o título da receita? ____________________________________ c) Qual ingrediente da receita é medido com xícaras? ____________________________ d) Qual é a primeira instrução para fazer os docinhos? ________________________________________________________________________ e) Qual é a última instrução para fazer os docinhos? ________________________________________________________________________ CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 22 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 3. Escreva o nome dos alimentos e circule o que é citado no texto. 4. Copie do texto as palavras onde a letra D aparece. ________________________________________________________________________ 5. Leia as palavras e pinte as que rimam com DOCINHO. 6. Observe as figuras e circule a palavra que possui o mesmo som inicial do desenho. GENTE DINHEIRO DENTRO CUTIA PENTE SINO 7. Leia e circule as letras diferentes. 8. Pinte a palavra que corresponde à figura. Desenho Doce divisão dieta Dentes Disse dívida dinossauro Dedos Desce dinheiro disco FOCINHO MEDO DOIDINHO CEDO AMIGUINHO DIA DOCE DOADOR DOMINÓ MEDI – MEDE PEDE – PEDI DÓI – DOÍA DONA – DOIDONA CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 23 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 9. Leia, complete e copie as palavras, de acordo com a coluna adequada. Diana delicada duas Dalva doçura Dinamarca delícia decreto Dimas dragão dado domingo dominó data Daniele Davi Inicial maiúscula Inicial minúscula 10. Leia as palavras abaixo. a) O que essas palavras têm em comum? ( ) Iniciam com a letra d. ( ) O som final. ( ) A letra c. b) Qual das palavras foi escrita com a letra inicial maiúscula? ________________ c) Daniele deve ser escrita sempre com a letra inicial maiúscula porque ela é ( ) nome de lugar. ( ) nome de pessoa.( ) nome de objeto. 11. Leia o texto. a) Pinte de azul a palavra DOCE. b) Pinte de amarelo a palavra MAIS. c) Pinte de verde a palavra BATATA. d) Separe as sílabas destas palavras. DOCE ___________________ BATATA__________________ 12. Reescreva o texto, usando letra cursiva. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ O doce perguntou pro doce qual é o doce mais doce. O doce respondeu pro doce que o doce mais doce, é o doce de batata doce. Daniele dinossauro CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 24 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 8 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. Você sabe o que faz um detetive? ___________________________________________________________ 3. A poesia de José Paulo Paes brinca com o significado de algumas palavras. A palavra BANCO pode significar coisas diferentes. Desenhe alguns possíveis significados para a palavra BANCO. 4. O que você acha que é uma DOIDA VARRIDA? (A) UMA PESSOA MALUCA. (B) UMA PESSOA QUE LEVOU UMA VASSOURADA. ATENÇÃO, DETETIVE José Paulo Paes SE VOCÊ FOR DETETIVE, DESCUBRA POR MIM: QUE LADRÃO ROUBOU O COFRE DO BANCO DO JARDIM E QUE PADRE DISSE AMÉM PARA O AMENDOIM. SE VOCÊ FOR DETETIVE, FAÇA UM BOM TRABALHO: ME ENCONTRE O DENTISTA QUE ARRANCOU O DENTE DO ALHO E A VASSOURA SABIDA QUE DEIXOU A DOIDA VARRIDA. SE VOCÊ FOR DETETIVE, UM ÚLTIMO LEMBRETE: ONDE FOI QUE ESCONDERAM AS MANGAS DO COLETE E QUEM MATOU OS PIOLHOS DA CABEÇA DO ALFINETE. José Paulo Paes. Poemas para brincar. São Paulo: Editora Ática, 2005. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 25 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 5. Circule qual das figuras abaixo representa um a) DENTE DE ALHO . b) COLETE. 6. Qual foi a última pergunta apresentada pelo autor no texto? ________________________________________________________________________ 7. Circule no texto as palavras que iniciam com a letra D e copie no espaço abaixo. ________________________________________________________________________ 8. Pinte as palavras do quadro que estão no poema. detetive Alho bruxa vassoura DINHEIRO trabalho cebola tirou BOM jardim ladrão POLICIAL sabida deixou amém 9. Circule a figura que não começa com a letra D. 10. Que tal um joguinho com dado? A professora distribuirá um dado para cada grupo. Nas faces do dado estão escritas sílabas. Joguem o dado e formem palavras, mesmo que elas não existam. Cada vez que o grupo conseguir formar uma palavra que existe, marca um ponto. Boa sorte! DA BO E DE BE CO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 26 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 11. Complete com a letra D e escreva o nome das figuras no espaço abaixo. 12. Junte as sílabas e forme palavras. DO TETIVE NA VIO DE DO TA LÍCIA TADO CE DI ANA DO ENTE A MINÓ 13. Pinte a letra que não pertence à palavra. 14. As palavras das frases abaixo estão grudadas. Pinte uma palavra de cada cor e copie no espaço abaixo. a) Dudanadouodiatodo. _______________________________________________________ b) Denoiteodedodeladoeu. ________________________________________________________________________ c) Dudaestavadoidadedor. ________________________________________________________________________ __INOSSAURO ________________ __OCE ________________ __OENTE ________________ __AMA ________________ C A D I D A E O D N E A E T D O T N E E T C A D E D A R I CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 27 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 9 ___/___/______ 1. Leia e cante. 2. Pinte a resposta correta. O texto que acabamos de ler é uma parlenda. música. fábula. 3. De que animal fala a música? ______________________________________________ 4. Quem é o autor da música? _______________________________________________ 5. A música diz que o pato PINTOU O CANECO. O que isto quer dizer? ________________________________________________________________________ 6. Qual dos objetos ao lado é uma TIGELA? Circule. O PATO LÁ VEM O PATO PATA AQUI, PATA ACOLÁ. LÁ VEM O PATO PARA VER O QUE É QUE HÁ. O PATO PATETA PINTOU O CANECO SURROU A GALINHA BATEU NO MARRECO PULOU DO POLEIRO NO PÉ DO CAVALO LEVOU UM COICE CRIOU UM GALO COMEU UM PEDAÇO DE JENIPAPO FICOU ENGASGADO COM DOR NO PAPO CAIU NO POÇO QUEBROU A TIGELA TANTAS FEZ O MOÇO QUE FOI PRA PANELA Vinícius de Moraes. A arca de Noé. Rio de Janeiro: Sabiá, 1970. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 28 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 7. O pato levou um coice do cavalo e CRIOU UM GALO. Nesta frase a palavra GALO está se referindo (A) ao macho da galinha. (B) a um machucado na cabeça. 8. Marque com um X o significado da palavra COICE. CARINHO PANCADA PERGUNTA 9. Circule o animal que deu um coice no pato. 10. Observe a imagem e copie do texto os versos que ela representa. ______________________________________ ______________________________________ 11. Circule as figuras que iniciam com /P/. 12. Pinte nas palavras abaixo as sílabas PA – PE – PI – PO – PU. 13. Circule apenas as palavras que representam as figuras. PÃO PAPEL PIA PIPA PIMENTA PIMENTÃO PIRULITO PIÃO PANELADA PANO PANELA PASTEL PIOLHO PIANO PIPOCA PIRATA CAPITÃO PEPINO PULO POTE PALAVRA CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 29 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 14. Complete as palavras com P ou B. 15. Junte as sílabas de acordo com os números e descubra as palavras. 1 e 2 ________________________ 3 e 2 ____________________________ 3 e 4 _________________________ 5 e 6 ____________________________ 5 e 8 _________________________ 6 e 9 ____________________________ 1, 7 e 4 _______________________ 5, 9 e 9 __________________________ 16. Leia o texto e responda. a) Este texto é um (A) poema. (B) informativo. (C) tirinha. b) O objetivo deste texto é _______________________. c) Depois de ler este texto, sabemos mais sobre o _______ _________________________. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Pato_Donald>. Acesso em: 19.dez.2018 17. Escreva 1 para as afirmações do texto informativo e 2 para os da música. É um texto de Vinícius de Moraes. Foi publicado numa enciclopédia eletrônica. Traz informações sobre um personagem. É um texto que apresenta rimas. Tem a intenção de divertir. 18. Vamos escrever um texto! TA 9 PO 7 CA 4 Ú 8 MA 3 PA 2 PI 1 LA 6 BA 5 ___OBO ___OCA CO__O ___AU ___ANELA ___ENA Pato Donald O Pato Donald é um personagem de desenhos animados e histórias em quadrinhos dos estúdios de Walt Disney. Ele aparece em vários desenhos como antipático, principalmente naqueles em que aparece junto de Mickey Mouse. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 30 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 10 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. Este texto serve para ( ) divertir. ( ) contar uma história. ( ) ensinar a fazer algo. 3. O texto está dividido em ( ) Ingredientes e Modo de fazer. ( ) versos e estrofes. ( ) parágrafose frases. 4. Onde podemos encontrar este tipo de texto? ________________________________________________________________________ 5. Circule no texto as palavras que são nomes de alimentos. 6. Pinte as figuras que têm o mesmo som inicial. 7. Circule no texto o nome das figuras acima. RECEITA DE PIPOCA INGREDIENTES: • 1 XÍCARA DE MILHO DE PIPOCA • 3 COLHERES DE ÓLEO • SAL A GOSTO MODO DE FAZER: 1. COLOQUE O ÓLEO NA PANELA E O SAL. 2. DEIXE ESQUENTAR. 3. COLOQUE O MILHO E MEXA ATÉ COMEÇAR A PULAR. Texto produzido para fins didáticos. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 31 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 8. O Modo de fazer a receita está fora de ordem. Se seguirmos esta ordem, a receita ficará boa? ______________________________________________________________ Numere as instruções, de acordo com o texto. DEIXE ESQUENTAR. COLOQUE O MILHO E MEXA ATÉ COMEÇAR A PULAR. COLOQUE O ÓLEO NA PANELA E O SAL. 9. Escreva palavras que rimem com: PENA. ________________ PATO. _________________ PANO. ________________ PANELA. _______________ 10. Observe a primeira figura. Marque com P as figuras que começam com o som P. 11. Leia as palavras e diga o que há de diferente. 12. Pinte as sílabas que formam o nome das figuras e escreva o nome da palavra que você formou. TA PA NE CA LA TA PA NE DE DI CA BI TAPA – PATA PATO – TOPA PITU – TUPI BODE – PODE CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 32 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 13. Pinte a palavra que está escrita corretamente. PICULI PICOLO PICOLÉ PAVÃO TAVÃO PACÃO PINO PANO PIANO 14. Pinte as sílabas que formam o nome das figuras. 15. Preencha a cartela de Bingo com algumas das palavras abaixo. Depois, a professora irá chamar e você deve marcar as que estiverem em sua cartela. Boa sorte! PIÃO PAPAI PIA PIANO PONTE PATO PORCO PANO PÃO PANELA PUMA PIADA PICADA CABELO CAPITÃO 16. Complete as frases com as palavras do quadro. a) Edson está brincando no ___________________________ da escola. b) Mamãe está fazendo _______________________ frita. c) Lucas comprou uma ___________________ de doce. d) André colocou a ____________________ e saiu. ba pa lha ço pen ben den te ban pan dei ro BOTA LATA BATATA PÁTIO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 33 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 11 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. Quem está soltando PIPA? ___________________________________ 3. Qual das figuras ao lado é uma âncora? Circule. 4. Com a ajuda da professora, procurem no dicionário qual o significado da palavra ÂNCORA. ________________________________________________________________________ 5. O MENINO-ÂNCORA quer dizer (A) aquele que segura firme a linha. (B) aquele que deixa a pipa fugir. 6. Sublinhe na poesia as palavras abaixo. FIO PIPA PINOTE PARA MENINO SACODE ÁGUIA CÁ A PIPA José de Nicola PRESA POR UM FIO, AGITA-SE A PIPA NO AR DÁ PINOTE, SACODE, SACODE O RABO, POR UM INSTANTE PARA, IMÓVEL NO ESPAÇO COMO ÁGUIA EM BUSCA DA CAÇA. CÁ EMBAIXO, O MENINO-ÂNCORA SORRI DE FELICIDADE SEM ENTENDER QUE A PIPA SE ALIMENTA DE LIBERDADE. José de Nicola. Alfabetário, 8 edição. São Paulo: Moderna, 2004. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 34 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 7. De acordo com o poema, de que a PIPA se alimenta? ________________________________________________________________________ 8. Circule na poesia todas as palavras que começam com a letra P. 9. Complete com a letra P e copie o nome dos desenhos nos espaços abaixo. 10. Procure no caça-palavras algumas palavras iniciadas por P. Vamos ver quantas palavras você descobre? P A P A I M P I A N O A R R L P I Ã O M P A N O S E A P V T D P I N O P A T O P I A D A V S P I C A D A 11. As palavras abaixo foram retiradas do caça-palavras, mas estão desarrumadas. Ordene as sílabas e forme as palavras. ‘ ________________ DA – A – PI TO – PA CA – PI – DA NO – PA NO – PI ÃO – PI PAI – PA A – PI NO – PI – A __ ICOLÉ ________________ __AVÃO ________________ __ADEIRO ________________ __ERFUME ________________ __ANELA ________________ __ÃO __É ________________ __IÃO ________________ CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 35 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 12. Forme palavras com as sílabas abaixo. pa pe po pi pão pu 13. As palavras da frase estão grudadas. Pinte cada palavra de uma cor diferente e copie as frases no espaço abaixo. APIPAFICAPRESAPORUMFIO. _______________________________________________________________ OMENINOSEGURAAPIPACOMFIRMEZA. _______________________________________________________________ APIPASEALIMENTADELIBERDADE. _______________________________________________________________ 14. Leia o texto e responda às questões. a) O texto ao lado é (A) uma tirinha. (B) uma notícia. (B) uma instrução. (D) um conto. b) Ele está ensinando a fazer (A) um jornal. (B) uma linha. (C) uma pipa. (D) um papel. c) Quais os materiais necessários para fazer a pipa? _______________________________ d) Quantos passos são necessários para fazer a pipa? _______________________________ e) Copie a instrução de número 4. _______________________________ Disponível em: <https://www.comofazerartesanatos.com.br/como- fazer-pipa/>. Acesso em: 10.dez.2018 15. O que os dois textos têm em comum? _________________________ Em que eles são diferentes? ____________________________________ ____________________________________________________________ CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 36 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 12 ___/___/______ 1. Leia a poesia de José Paulo Paes e descubra duas diferenças entre os textos. 2. Você conseguiu identificar a diferença entre os textos? Circule o texto original. 3. Que palavra na fonte do texto indica que ele foi alterado? ____________________________________________________________ 4. De quais animais fala a poesia? _____________________________________________ 5. Quem é o autor da poesia? ________________________________________________ 6. Você já conhecia outros poemas deste autor?______________ Quais? ________________________________________________________________________ 7. Por que a formiga não quis abrir a porta para o tamanduá? ________________________________________________________________________ 8. Escreva somente o nome dos desenhos que aparecem no texto. Toc! Toc! À entrada do formigueiro. — Chegou o leiteiro! Abra a porta já! Mas a formiga esperta nem deu resposta. Quando viu a pata do tamanduá. José Paulo Paes. Uma letra puxa a outra. São Paulo: Companhia das letrinhas, 1992. Adaptado Toc! Toc! À entrada do formigueiro. — Chegou o carteiro! Abra a porta já! Mas a formiga esperta nem deu resposta. Quando viu a tromba do tamanduá. José Paulo Paes. Uma letra puxa a outra. São Paulo: Companhia das letrinhas, 1992. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 37 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 9. Represente a poesia de José Paulo Paes com desenhos. Use seu caderno. 10. Copie as palavras abaixo, escrevendo uma letra em cada quadradinho. Em seguida, pinte as sílabas que formam as palavras. 11. Pinte da mesmacor as sílabas de cada uma das palavras abaixo. Depois, tente formar novas palavras com estas sílabas e copie no seu caderno. TELEVISÃO SORVETE PETECA LAGARTO 12. Escreva uma sílaba em cada espaço. Em seguida, conte-as e escreva o número no círculo. TATU CANETA TIÃO TOMADA TIMÃO 13. Leia as palavras abaixo, escreva nos círculos a letra em destaque de cada palavra e descubra que palavra formou. O A O A U LA SOR LE TE VE SÃO PE VI GAR TE TE CA CO TO TÁBUA BOTA MACACO TAPETE NAVIO DITADO TUCANO PARANÁ TAMANDUÁ FORMIGA CARTEIRO TROMBA CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 38 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 14. Leia as palavras e circule as diferenças entre elas. 15. Circule a palavra que está escrita corretamente. TÁBUA TAUBA TABA ABACATE BACATI ABACATI SABATO SAPAPO SAPATO BALARIMA BALERINA BAILARINA 16. Complete o quadro. PALAVRA TOTAL DE LETRAS VOGAIS CONSOANTE TÁBUA SORVETE SAPATO TIGRE 17. Escreva uma palavra para cada letra. F O R M I G A 18. Use algumas das palavras que você escreveu acima e faça duas frases com elas. Lembre-se de iniciar com letra maiúscula! ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ FONTE PONTE TOMADA POMADA DIA PIA DENTE PENTE CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 39 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. MEIOS DE TRANSPORTES Os meios de transporte são responsáveis pelo deslocamento de pessoas, animais, matérias-primas e mercadorias. Existem quatro modalidades de transporte: terrestre, aquaviário, aéreo e dutoviário. O transporte terrestre é realizado em ônibus, carros, motocicletas e caminhões que se deslocam em ruas, estradas e rodovias. Outro tipo de transporte terrestre é o ferroviário, realizado em trens que se movimentam sobre trilhos. O transporte aquaviário é caracterizado pelo deslocamento em lagos, rios, mares e oceanos. As pessoas e/ou mercadorias são transportadas em canoas, bancos, navios etc. O transporte aéreo é considerado o meio de transporte mais rápido e sofisticado do mundo. A outra modalidade de transporte é o dutoviário, realizado em tubos ou dutos que transportam substâncias gasosas (gasodutos), líquidas (oleodutos) ou sólidas (minerodutos). https://escolakids.uol.com.br/geografia/meios-de-transporte.htm Disponíveis em: <https://www.aprenderebrincar.com/2016/02/cartazes-com-os-principais-sintomas-dengue-zika-chikungunya.html>; <https://www.slideshare.net/profmau/leitura-de-imagens-cef-17/5?smtNoRedir=1>. ATIVIDADE 13 ___/___/______ 1. Leia com atenção. 2. O texto que acabamos de ler é (A) poesia. (B) receita. (C) informativo. (D) música. 3. Converse com seus colegas e professora: a) Que transporte você usa no dia a dia? b) Que transportes você já usou na sua vida? 4. No texto fala em MATÉRIAS-PRIMAS, você sabe o que significa? Converse com a professora e escreva o que você entendeu. ________________________________________________________________________ CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 40 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 5. Associe os tipos de transportes as figuras. 6. O texto trata de ( ) meios de comunicação. ( ) meios de transporte. ( ) tipos de profissões. 7. Pesquise no texto e escreva palavras que comecem com as seguintes sílabas. Veja o exemplo: PE Pessoas DU TER MO FER CA MER RO MA TRI 8. Circule a palavra que começa com o mesmo som da primeira. CARRO CAMINHÃO BICICLETA NAVIO NUVEM MALA BICICLETA BATON TARDE MOTOCICLETA DELA MAR 9. Troque o B pelo P e escreva novas palavras. BAR _______________ BICADA ____________________ BICO _______________ BATO _______________________ TTRANSPORTE AÉREO TTRANSPORTE TERRESTRE TTRANSPORTE DUTOVIÁRIO TTRANSPORTE AQUAVIÁRIO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 41 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 10. Circule o nome de: uma fruta. um animal. Um transporte. 11. Leia e ligue as palavras iguais. AVIÃO canoa CARRO avião CANOA ônibus ÔNIBUS balão BALÃO carro 12. Forme palavras com as sílabas abaixo. Use seu caderno. 13. Organize as palavras que você formou no quadro, de acordo com a indicação abaixo. Iniciadas com B Iniciadas com D Iniciadas com T Iniciadas com P Iniciadas com N 14. A professora vai ditar algumas frases, você vai contar a quantidade de palavras e depois copiar abaixo, considerando o espaçamento entre as palavras. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ NO BA TI PA NA U TA BU DU DA BE NI PE TE E NE PO TU O DE TO DI A DO PU NU PI BAIANA BANANA BATON TATU TIME TAMANHO TREM TRILHO TRONO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 42 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. Texto produzido para fins didáticos. ATIVIDADE 14 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. Este texto é (A) um convite. (B) uma carta. (C) um poema. 3. Um convite serve para (A ) chamar alguém para um evento. (B) ensinar a fazer algo. (C) fazer rir. 4. Em todo convite devem aparecer algumas informações importantes. Circule no convite acima: a) de verde, quem está convidando; b) de azul, quem está sendo convidado; c) de amarelo, a data; d) de vermelho, o local; e) de preto, para que é o convite. 5. Faça uma lista de coisas que devem ter em uma festa. ________________________________________________________________________ 6. Pinte a palavra que tem o mesmo significado de ESPETACULAR. 7. O baile acontecerá NA HORA DO PÔR DO SOL. O baile será ( ) no início da manhã. ( ) no final da tarde. CARO AMIGO RATINHO, CONVIDO VOCÊ PARA A FESTA MAIS ESPETACULAR DA FLORESTA. NÃO PERCA! DIA 12 DE MAIO, AO POR DO SOL LOCAL: NA BEIRA DA LAGOA AZUL DONA CORUJA muito boa perigosa triste CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 43 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 8. Pinte no calendário: • de azul, o dia da festa; • de verde, o dia do Trabalho; • de amarelo, o dia das mães. 9. Converse com os colegas. Vocês sabem do que as corujas se alimentam? É seguro para o ratinho ir a esta festa? 10. Leia o convite abaixo e marque com X as informações que estão faltando. ( ) Quem convida. ( ) Quem é convidado. ( ) Local. ( ) Data. ( ) Para que é o convite. 11. Ordene as sílabas e forme as palavras. 12. Circule a palavra que está escrita corretamente. POCO PORCO POCOR LEFANTE ELIFANTI ELEFANTE TAMANDUÁ TAMADUÁ TANMANDUÁ TATARUGA TATARRUGA TARTARUGA PAI PA LEI A BA LÃO BA TE PE TA TE LE NE FO Quero convidá-lo para ir na minha casa amanhã. Te espero lá. MAIO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 44 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. Corujas Apresentam hábito pre- dominantementenoturno e são predadoras de animais invertebrados e verte- brados. São encontradas em todos os continentes, com exceção da Antártida. Apresentam uma grande variação de tamanho, sendo que no Brasil temos desde os pequenos caburés (cerca de 60 g) até os jucurutus com cerca de 1 kg. 13. Leia as palavras abaixo. Em seguida, o professor vai fazer um ditado e você escreve na tabela de acordo com o som inicial. CABANA TUDO PÃO PICOLÉ DOÍDO BETO DADO NÃO PIPOCA NEVE NAVE BOTA TÃO TOMATE NOITE PATO NADA TATU BANANA DATA B T N P D 14. Leia o texto e complete as frases. a) O texto ao lado é________ ________________________. b) O texto fala principalmente sobre ___________________ ________________________. c) Lemos este tipo de texto para ____________________ ________________________. d) Depois de ler o texto, você ficou melhor informado sobre ________________________. Disponível em: <https://www.infoescola.com/aves/coruja/>. Acesso em: 20.dez.2018. Adaptado 15. Preencha o quadro com dados sobre a estrutura dos textos lidos. O que há no texto CONVITE CORUJA Qual o objetivo? De onde o texto foi retirado? Qual é o gênero? 16. Vamos produzir um texto espetacular! CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 45 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 15 ___/___/______ 1. Leia a poesia. 2. Qual é o título da poesia? ____________________________________ 3. Numere cada um dos versos da poesia. 4. Complete os versos com as palavras que faltam. a) Tenho um __________________ só meu Feito de ________________ e magia, b) – Quando é ____________ Ele ___________ e me _______________. 5. Circule as palavras que representam o que acontece com o SOL à noite. 6. Circule a figura abaixo que se refere à palavra ESPIAR. Escreva palavras que representem as outras figuras. ENGRAÇADO SORRI DORME ESFRIA ESPIA O SOL João de Deus Souto Filho TENHO UM SOL SÓ MEU FEITO DE SONHO E MAGIA, DE COR AMARELA E JEITO ENGRAÇADO: ─ QUANDO É DIA ELE SORRI E ME ESPIA. ─ QUANDO É NOITE ELE DORME E SE ESFRIA. Disponível em: <http://www.jornaldepoesia.jor.br/jdsfilho.html#osol>. Acesso em: 20.dez.2018 CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 46 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 7. Pinte na poesia as palavras que rimam. 8. Circule as figuras que começam com o som da letra S. 9. Complete as palavras com a letra S e descubra o nome das figuras. Em seguida, escreva as palavras. 10. Complete as palavras com a sílaba adequada. __ INO ________________ __APATO ________________ __ETE ________________ __AIA ________________ __ELOS ________________ __ACOLA ________________ __UCO ________________ __OFÁ ________________ SA SU SO SI SE PA PO NO NHO CO ADO LADA MANA CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 47 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 11. Para cada letra do alfabeto maiúsculo, escreva a minúscula. Circule a letra S. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Capriche! 12. Siga as pistas e descubra qual é a palavra. • Não começa por vogal; • Tem a sílaba SA; • Não tem acento; • Tem mais de três sílabas. 13. Encontre as sílabas que formam os nomes das figuras, circule-as e escreva a palavra abaixo. TI TE SE SER CE RO SO CO BA PA DA SA ZA GO LA CO SI SE NO UN NU BA LA CA SA PA DA TI TE BO NE PO SA 14. As palavras estão bagunçadas. Ordene-as e leia as frases. a) SOL TENHO UM MEU. SÓ ________________________________________________________ b) DORME QUANDO É ELE E NOITE SE ESFRIA. ________________________________________________________________________ c) SONHO TENHO SOL DE E MAGIA. UM FEITO ________________________________________________________________________ sábado salada doce sabonete osso Simone CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 48 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. OS SAPOS INVENTORES Sérgio Caparelli EU SOU O SAPO INÁCIO INVENTOR DO SAPONÁCEO. SOU A SAPA TUCA INVENTEI A SAPITUCA. EU, A SAPA TÍLIA, DESCOBRI A SAPATILHA. APRESENTO-ME: SAPO ANTÃO CRIADOR DO SAPATÃO. ─ E O SAPO QUE AÍ ESTÁ? ─ NÃO SOU SAPO, SOU SABIÁ, CÊ SABIA OU NÃO SABIA? Sérgio Caparelli. Boi da cara preta. Porto Alegre: LPM, 1985. ATIVIDADE 16 ___/___/______ 1. Leia a poesia. 2. Você sabe o que é um inventor? Discuta com um colega e escreva a conclusão a que vocês chegaram. ____________________________________________________________ 3. Conversem com o professor e colegas e relacionem cada palavra do texto ao sentido adequado. 1 SAPONÁCEO Substância usada como sabão para limpeza pesada. 2 SAPITUCA Sapato próprio para bailarinos. 3 SAPATILHA Sapato grande ou muito fechado. 4 SAPATÃO Euforia, loucura, doideira. 4. Ligue o nome de cada sapo ao que ele inventou e escreva os nomes. INÁCIO TUCA TÍLIA ANTÃO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 49 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 5. Na poesia, aparece a palavra CÊ. Ela significa ( ) eu. ( ) nós. ( ) você. 6. Ligue a figura à palavra que a representa. 7. Escolha duas palavras do texto que iniciem com a letra S e escreva uma frase. _______________________________________________________________________ 8. Marque as figuras que terminam com o som S. 9. Leia as palavras e circule a diferença. 10. Junte as letras e forme sílabas. SABIA – SABIÁ SÓ – SÓS SUA – SUAS SEI – SEIS SABIA SABIÁ A E I O U S A E I O U S CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 50 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 11. Leia e ligue. O SAPO OS SAPOS O SAPATO OS SAPATOS 12. Escreva o nome dos desenhos e copie as frases corretamente. a) A da menina é de festa. ________________________________________________________________________ b) O canta no galho da árvore. ________________________________________________________________________ c) Os brincam no jardim. ________________________________________________________________________ 13. Leia o texto e responda às questões. Disponível em: <https://www.acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-sapo-de-estimacao-2o-ou-3o-ano/>. Acesso em: 21.dez.2018 a) Qual é o título do texto? __________________________________________________ b) Qual é o problema do personagem principal? ( ) Viu um sapo. ( ) Ganhou um sapo. ( ) Pisou num sapo. c) Onde o sapo apareceu? ( ) Na cozinha. ( ) No banheiro. ( ) No jardim. d) De quem era o sapo? ( ) De um menino. ( ) De um sítio. ( ) Do zoológico. 14. Os dois textos de hoje falam de sapos. Qual a diferença entre eles? ____________________________________________________________ SAPO DE ESTIMAÇÃO SÓ PORQUE TENHO MEDO DE SAPOS, UM DIA ME DEPAREI, FRENTE A FRENTE, COM UM. A SITUAÇÃO NÃO ERA NADA CONFORTÁVEL. EU ESTAVA NO BANHEIRO, PRONTA PARA FAZER XIXI, QUANDO VI O BICHO NO CANTINHO DA PAREDE. QUASE SAÍ CORRENDO,MAS ME FIZ DE FORTE E SAÍ DO LOCAL SEM DAR AS COSTAS PARA O SAPO. SÃ E SALVA, DESCOBRI QUE ELE ERA O BICHO DE ESTIMAÇÃO DO SÍTIO ONDE EU ESTAVA. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 51 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 17 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. O texto acima é (A) um conto. (B) um convite. (C) uma música. 3. Copie do texto o nome dos ingredientes que nunca poderiam estar na sopa de um bebê. ___________________________________________________________________ 4. Leia as frases e circule as palavras do quadro que combinam com ela. O QUE TEM NA SOPA DO NENÉM? FEIJÃO – MACARRÃO – AGRIÃO – CAMINHÃO O QUE SE VENDE NO SUPERMERCADO? FEIJÃO – VIOLÃO – MAMÃO – SABÃO A SOPA QUE QUE TEM NA SOPA DO NENÉM? SERÁ QUE TEM ESPINAFRE? SERÁ QUE TEM TOMATE? SERÁ QUE TEM FEIJÃO? SERÁ QUE TEM AGRIÃO? É UM, É DOIS, É TRÊS! FARINHA, BALINHA, MACARRÃO, CAMINHÃO, É UM, É DOIS, É TRÊS! RABANETE, SORVETE, BERINJELA, PANELA, É UM, É DOIS, É TRÊS! MANDIOCA, MINHOCA, JACARÉ, CHULÉ É UM, É DOIS, É TRÊS! ALHO-PORÓ, SABÃO EM PÓ, REPOLHO, PIOLHO. CAQUI, JAVALI, PALMITO, PIRULITO. Paulo Tatit e Sandra Peres. Canções curiosas (CD). São Paulo: Palavra Cantada, 2000. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 52 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 5. Leia as palavras e escreva uma que rime. 6. Complete a segunda coluna. UM SOFÁ ________________ QUATRO ________________ DUAS ________________ CINCO ________________ TRÊS ________________ SEIS ________________ 7. Marque as palavras começadas com S no caça-palavras. Depois, copie no espaço ao lado. S O R V E T E O S A P A T O L T M S A C I S E R E I A V D S O C O C S J P S A L Ã O F S I N O R N S E L O G T O SORVETE __ SALADA MINHOCA __ PIOLHO JACARÉ __ PIRULITO O QUE TEM NO CIRCO DA ALEGRIA? LOJISTA – TRAPEZISTA – ARTISTA – EQUILIBRISTA O QUE TEM NA BOLSA DA MAMÃE? DINHEIRO – CHAVEIRO – SORVETEIRO - COSTUREIRO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 53 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 8. Leia as palavras e coloque cada uma no quadro correto. 9. Leia as palavras e diga o que há de diferente. 10. Monte palavras com as sílabas abaixo. Observe a numeração. SI 1 SA 2 SE 3 SO 4 NO 5 LO 6 CO 7 PA 8 LA 9 MA 10 SU 11 DE 12 1 e 5 4 e 5 4 e 10 3 e 12 4 e 7 9 e 10 11 e 7 7 e 9 4 e 8 2 e 7 10 e 9 2 e 9 11. Vamos transformar a música numa receita?! A professora vai ajudar! SAPO – SOPA PAPO – SAPO SAPO – SAPA SAPO – SOPAPO CÃO – SOPA – SÔNIA – SAPO – SOJA – SÂMIA – BIA – CAMELO – SUCO – SOFIA NOME DE ALIMENTOS NOME DE PESSOAS NOME DE ANIMAIS SOPA INGREDIENTES: __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ MODO DE FAZER: _________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 54 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. O RATO ROEU. O RATO ROEU A ROUPA. O RATO ROEU A ROUPA DO REI. O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA. A RAINHA DE RAIVA ROEU O RESTO. Domínio Público ATIVIDADE 18 ___/___/______ 1. Leia o texto. 2. Copie do texto três palavras iniciadas pela sílaba RA. 3. Escreva as ações realizadas por cada um dos personagens do texto. a) rato: _________________________________________________________________ b) rainha: ________________________________________________________________ 4. Para que serve este texto? ________________________________________________________________________ 5. Bingo! A sua professora é que vai chamar, ouça com atenção. Leia e marque a palavra. RAINHA RAIVA RATO ROUPA ROEU REI ROMA RESTO 6. Circule no texto a palavra ROMA. 7. Leia a palavra ROMA e responda. a) Quantas letras tem? ____________________________________________________ b) Quantas sílabas tem? ___________________________________________________ c) Leia a palavra e escreva, abaixo, de trás para frente. ________________________________________________________________________ d) A palavra ( ) mudou. ( ) continua a mesma. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 55 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. e) Na palavra, ( ) o número de letras e sílabas aumentou. ( ) o número de letras e sílabas continua o mesmo. 8. Complete as frases com ROMA ou AMOR. ______________________ é uma cidade. ______________________ é um sentimento. 9. Pinte as palavras que rimam com REI. LEI ROUPA SEI RÁDIO ROMA. ROUPA TOMA ROMANCE SOMA RAINHA. FARINHA FAMÍLIA CARINHA CAMINHO 10. Ligue ao relógio os objetos que começam com o som R. 11. Leia as palavras, circule a letra R e complete a tabela. Palavras Quantas letras? Quantas sílabas? ROUPA 5 RUA 2 ROMA RATOEIRA ROEDOR 6 RAIVA REMÉDIO 4 CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 56 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 12. Este garoto e o seu cão têm os nomes começados pela letra R. Será que você descobre quais são? Escreva um nome para cada um deles. 13. Copie a frase escrevendo os nomes das figuras. a) O roeu a roupa. ________________________________________________________________________ b) A roupa é do . . ________________________________________________________________________ 14. Leia o texto. a) O texto ao lado é ( ) a capa de um livro. ( ) uma campanha. ( ) uma história em quadrinhos. b) Qual é o título do livro? _____________________________ c) Quem são os autores do livro? _____________________________ _____________________________ d) Você gostou da ilustração da capa? _________________________ e) Descreva a ilustração. _____________________________ _____________________________ Disponível em: <https://www.buscape.com.br/o-rato-roeu-a-roupa-col-mico-maneco-ana-maria-machado-8516084698>. Acesso em: 07.ago.2019 15. Hoje lemos um trava-língua e uma capa de livro. Converse com os colegas: • Qual dos textos vocês mais gostaram de ler? • Que características o texto escolhido pelo grupo apresenta? Cão Menino CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 57 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 19 ___/___/______ 1. Leia a charada e tente adivinhar. 2. “Leia” o quadro abaixo. Ele pode lhe dar pistas. Disponível em: <https://www.theguardian.com/books/2015/may/02/julian-barnes-art-doesnt-capture- thrill-of-life>. Acesso em: 07.ago.2019 3. Pinte as palavras que aparecem no texto. 4. Complete as palavras com a letra R e leia. Em seguida, escreva as palavras. O QUE PODE SER? CORRE SEMPRE ATRÁS DO TEMPO. MESMO PRESO, SABE ANDAR. VIVE PARADO, MAS SE MEXE. SEM DORMIR, PODE ACORDAR. Domínio Público. TEMPO TAMPA CORRE PARADO NOITE PODE ATRASA DEMORA MEXE ARRASA PEDI ACORDAR A Persistência da Memória, Salvador Dali, 1931. __ ATO ________________ __OBÔ ________________ __ODA ________________ __ÁDIO ________________ CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 58 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 5. Pinte as palavras que estão escritas corretamente. REI LEI RI RALO RABO RACO RAINA RANHA RAINHA REÓGIO RELÓGIO RÉGIO 6.Pinte as sílabas que formam o nome das figuras e escreva a palavra que você formou. RAI DI TI O RÁ O RE GI VI LÓ VIS TA O RA RE TE NO RI CE RON 7. Leia as palavras. Reescreva-as, trocando a primeira letra de cada uma pela letra R. O que será que vai acontecer? _________________________________________________ gato vender fita nota neta moda Solar lua lenda festa 8. Complete as palavras com R e leia. NADA___ PARA___ CABE___ MATA___ FALA___ LAÇA____ BEIJA___ TOPA___ OLHA___ SABE___ COME___ RI___ __OSA ________________ __ÉGUA ________________ __OUPAS ________________ __INOCERONTE ________________ CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 59 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 9. Pinte de: 10. Na ordem alfabética, quais são as letras que vêm antes e depois de cada letra? D J G L T R X K U 11. Troque as sílabas das palavras e leia a palavra nova. PALAVRA TROCA PALAVRA NOVA DOCE CE DO CEDO DONA VIDA LAMA AVÔ 12. Complete as palavras com as sílabas abaixo. 13. Vamos escrever um texto bem legal! Vermelho palavras com R no começo. Verde palavras com R no meio. Amarelo palavras com R no final. AMOR GENERAL REDE COR AMARELO RAUL LIVRO ROMA SORRISO RATO MAR CRAVO RA RE RI RU RO ____CADO ____PADURA ____ÍDO ____A ____BO ____O ____LO CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 60 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. ATIVIDADE 20 ___/___/______ 1. Leia a poesia. 2. Por que precisamos medir o tempo? Liste 2 situações em que você precisa medir o tempo. __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. Faça um desenho para representar as medidas de tempo mês hora UNIDADES DE MEDIDA DE TEMPO Antes de surgir as unidades de medição do tempo e os próprios aparelhos que atualmente realizam de forma exata essa medida, o homem se orientava pela posição do sol. Hoje, as unidades responsáveis por registrarem e orientarem o nosso cotidiano são as seguintes: século, década, ano, mês, dia, hora, minuto, segundo. Século – 100 anos Década – 10 anos Ano – aproximadamente 365 dias Mês – 30 e 31 dias Dia – 24 horas Hora – 60 minutos Minuto – 60 segundos Disponível em: <https://escolakids.uol.com.br/matematica/unidades-de-medida-de-tempo.htm>. <http://loja.graficakasburg.com.br/brindes/calendario-de-parede/miolo-calendario-de-parede-28-5x31-5cm- sulfite-56g-arte-padrao-impressao-colorida-frente-p101>. Acesso em: 09.dez.2019. CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 61 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 4. Observe as situações e ligue com as unidades de medida de tempo. 5. Marque com R as figuras que terminam com o som do R. 6. Complete as palavras com a letra R e descubra o nome das figuras. Em seguida, copie as palavras. GA__FOS ________________ PO__TA ________________ CA__TA ________________ CO__DA ________________ DATA DO ANIVERSÁRIO HORÁRIO DA AULA TEMPO DO RECREIO 24 HORAS TEMPO DE PISCAR OS OLHOS HORAS MINUTOS SEGUNDOS ANO DIA CADERNO DE ATIVIDADES 2 – 2º ANO 62 Lyceum Consultoria Educacional Ltda. 7. Leia e diga a diferença. 8. Escreva uma palavra iniciada com R: com 5 letras: terminada em A: 9. Preencha a cartela de Bingo com algumas das palavras abaixo. Depois, a professora irá chamar e você deve marcar as que estiverem em sua cartela. Boa sorte! RELÓGIO CALENDÁRIO SORRIR CANTAR DOR AMAR ANDAR PORCO PULAR BRINCAR BARCO FALAR COMER CHORAR ESTUDAR FORTE CORRER DANÇAR 10. Vamos treinar a caligrafia! Na primeira pauta, escreva os tipos de letra R que você conhece. Na segunda, escreva seu nome com letra cursiva. 11. Complete as frases com as palavras do quadro. a) Raul ganhou um _____________ para ver as horas. b) Carla marcou o dia do seu aniversário no ________________________. c) Rita e Ricardo namoram a um _______________. d) A cidade completou _____________ anos. ano Relógio calendário cem RI – RIR BABÁ – BABAR BEBÊ – BEBER AMA – AMAR REFERÊNCIAS DAS IMAGENS: Página 9 disponível em: <https://www.colorirgratis.com/desenhos-de-faces-caras-para-colorir.html>. Acesso em: 12.ago.2019 Página 11 disponível em: <https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-988977669-porta-chaves-kombi-vermelha-carros-antigos-retr-vintage- _JM?quantity=1>. Acesso em: 02.ago.2019 Página 38 disponível em: https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-uniforme-da-equipa-nacional-do-futebol-de-uni%C3%A3o- sovi%C3%A9tica-image98841374 Página 48 disponível em: <https://www.gimba.com.br/Produto/Sapon%C3%A1ceo%20em%20p%C3%B3%20300g%20Lim%C3%A3o%201%20UN%20I nove?PID=1932>. Acesso em: 07.ago.2019 Página 49 disponível em: <http://www.996pic.com/sucai/541487.html>. Acesso em: 07.ago.2019 Página 50 disponível em: <http://www.996pic.com/sucai/541487.html>. Acesso em: 07.ago.2019 Página 52 disponível em: <http://www.996pic.com/sucai/541487.html>. Acesso em: 07.ago.2019 Página 58 disponível em: <https://angelotti.wordpress.com/2011/04/18/gormiti-e-capa-da-revista-recreio/>. Acesso em: 09.ago.2019 https://www.colorirgratis.com/desenhos-de-faces-caras-para-colorir.html LYCEUM CONSULTORIA EDUCACIONAL LTDA Rua Coronel Mont’Alverne, 455, Sala 4 Centro, Sobral, CE CEP: 62011-210 lyceum.sobral@yahoo.com.br www.consultorialyceum.com.br
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