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Acadêmico: Edilza Nunes Lourenco (2618723) Disciplina: Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:650542) ( peso.:1,50) Prova: 24977064 Nota da Prova: 8,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. A política de desenvolvimento de coleções deve ser escrita de forma didática, para facilitar o seu entendimento e acordo. Nesse sentido, ela precisa abranger alguns elementos. Sobre os elementos da política de desenvolvimento de coleções, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Pré-textuais. II- Textual. III- Pós-textual. ( ) Informações da U.I. (identificação, missão e objetivos). ( ) Folha de rosto. ( ) Responsabilidade da seleção (atores, princípios, atribuições e competências). ( ) Formulário de doação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - III - II - III. b) II - I - III - II. c) III - II - I - I. d) II - I - II - III. 2. A política de desenvolvimento de coleções é fundamental para o bibliotecário, pois fornece-lhe, inclusive, subsídios para que este profissional argumente com autoridades superiores sobre questões relacionadas à formação e ao desenvolvimento de coleções. Sobre os itens que a política de desenvolvimento de coleções deve ter, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Suprimir a política e o processo de seleção que contenha critérios que devemos nos ater durante a seleção: critérios que abordam o conteúdo dos documentos, os usuários e os aspectos adicionais. ( ) Descrever o processo e a política de aquisição contemplando as rotinas administrativas e responsabilidade e tipo de aquisição, sobre o fluxo de pagamento e prestação de contas dos itens adquiridos via compra, doação e permuta, entre outras ações. ( ) Esconder o processo de desbastamento e descarte informando como os itens bibliográficos serão retirados de uma coleção ativa e quando seguem para serem remanejados ou em que situações são excluídos definitivamente da coleção. ( ) Ocultar de outros aspectos importantes, tais como acordos cooperativos de aquisição de materiais, licenciamento de usos de fontes digitais, direitos autorais e de cópias, entre outras informações que não encontraram lugar apropriado nos passos anteriores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - F. b) F - F - V - V. c) F - V - F - V. d) V - F - V - F. 3. A política de formação e desenvolvimento de coleção tem como objetivo nortear o bibliotecário na sua conduta com a coleção. Para elaborar um primeiro esboço da política, existem alguns passos para o seu aprimoramento. Sobre os passos para a elaboração da política, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Identificação da missão e os objetivos institucionais em consonância com a mantenedora da biblioteca. ( ) Perfil da comunidade: traçar o perfil da comunidade e suas características, possíveis usuários e suas necessidades informacionais. ( ) Perfil das coleções: nesse quesito, levantam-se informações sobre o acervo, sua distribuição percentual, sua idade e os idiomas cobertos pelas coleções. ( ) Descrição das áreas e formatos cobertos pela biblioteca: identifica-se o sistema de classificação utilizado, o nível da coleção segundo as diretrizes da ALA e a categoria dos gêneros literários (referência, básica, didática e corrente). Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) V - F - V - F. c) V - V - V - V. d) F - V - F - V. 4. A política de desenvolvimento de coleções pode ser proposta por uma equipe ou comissão composta por profissionais diversos e também por representantes da própria comunidade. Sobre a política de desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Analisar os objetivos gerais da organização à qual a biblioteca está inserida. ( ) Definir a extensão e a profundidade na cobertura temática da coleção, segundo os diferentes níveis da comunidade a ser atendida. ( ) Conhecer a situação da coleção a fim de elaborar o orçamento necessário para solucionar os problemas. ( ) Proceder a análise quantitativa da coleção. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - V. b) F - F - V - V. c) F - V - F - V. d) V - F - V - F. 5. As bibliotecas têm seus acervos compostos por diversos tipos de coleções com tipos de fontes de informação específicas. Essas fontes são denominadas como primárias, secundárias e terciárias. Sobre as fontes de informação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Fontes primárias. II- Fontes secundárias. III- Fontes terciarias. ( ) Formam as coleções de bibliografia, de guias de bibliográficos e de revisões de literatura. ( ) Formam as coleções de legislação, de normas técnicas, de patente, de periódicos, de projetos de pesquisas em adiantamento, de relatórios técnicos, de teses e dissertações. ( ) Formam as coleções de manuais, as coleções científicas, base de dados, coleções bibliografias e de biografias, catálogos de bibliotecas, coleções de dicionários bilíngues e multilíngues e de enciclopédias. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - II - III. b) II - III - I. c) I - III - II. d) III - I - II. 6. As bibliotecas contam com diversos serviços, funções e públicos. Elas podem ser divididas em biblioteca nacional, biblioteca escolar e biblioteca universitária. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Biblioteca nacional. II- Biblioteca escolar. III- Biblioteca universitária. ( ) Instituição considerada depósito legal, já que em todos os países é responsável pela execução de uma política governamental para a preservação e disseminação da produção intelectual e identidade cultural de um país. ( ) Acompanham a dinâmica do seu macroambiente universitário e disponibilizam informações que possibilitem o desenvolvimento científico e tecnológico da comunidade acadêmica. ( ) Oferece serviços de apoio à aprendizagem e livros da comunidade escolar e possibilita a formação e educação de cidadãos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - II. b) II - III - I. c) I - III - II. d) I - II - III. 7. A formação e o desenvolvimento de coleções é um processo que contém etapas predefinida. O bibliotecário é o responsável pela atividade do desenvolvimento de coleções para planejar e sugerir um acervo de acordo com os objetivos e o público-alvo da instituição. Sobre a formação e o desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A formação e o desenvolvimento de coleções é um processo intelectual e tático. ( ) O processo de desenvolvimento de coleção conta com cinco etapas: estudo de comunidade, seleção, aquisição, desbastamento e avaliação. ( ) O profissional da informação, junto à comissão de apoio, é responsável pelo desenvolvimento das coleções. ( ) A tarefa de planejar e gerir um acervo está intrinsecamente relacionada às especificidades, aos objetivos e ao público-alvo de cada tipo de biblioteca. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - V - V - V. c) F - V - V - F. d) F - F - V - V. 8. Para o ato de governar, uma característica fundamental é a capacidade de mediar conflitos entre as pessoas. A política é meramente o ato de buscar exercer o poder dentro de uma nação. Nesse sentido, sobre política, assinale a alternativa CORRETA: a) Na esfera governamental, o político deve conduzir sua gestão para não interferir nos conflitos existentes na sociedade, de forma a encontrar uma saída que seja boa para todos. b) O surgimento da política tem origem Grécia moderna, e um dos grandes articuladores políticos desse períodofoi Aristóteles, que falava que a política era um mecanismo que tinha como fim último a felicidade dos homens. c) É o nome que se dá para a capacidade do ser humano de criar diretrizes com o objetivo de organizar seu modo de vida. d) Faz menção a tudo que está vinculado ao Estado, ao governo e à administração privada com o objetivo final de administrar o patrimônio. 9. O acervo de biblioteca é composto por diversas coleções que refletem tipos de fontes de informação específicas. Essas fontes, frequentemente, são categorizadas como primárias, secundárias e terciárias. Sobre as fontes de informação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Fontes primárias. II- Fontes secundárias. III- Fontes terciarias. ( ) São os conteúdos que vêm diretamente das fontes com originalidade. ( ) São as que subsidiam o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias. ( ) São aquelas que possuem informações baseadas nos documentos primários e são arranjadas segundo um plano definitivo que acaba por guiar o leitor aos documentos primários. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - III - I. b) III - I - II. c) I - III - II. d) I - II - III. 10. O profissional da informação responsável por gerir uma coleção deve possuir conhecimento da unidade de informação que atua, dos seus usuários, dos recursos financeiros e humanos, da missão, objetivos, valores, prioridades e o alinhamento com a organização mantenedora da biblioteca. Oliveira (2019) destaca algumas responsabilidades inerentes ao profissional da informação. Sobre as responsabilidades dos bibliotecários, analise as seguintes afirmativas: I- Responder aos desafios dos materiais selecionados. II- Realizar atividades de contato e divulgação na comunidade. III- Preparar orçamentos, gerenciar alocações e demonstrar gestão responsável de fundos. IV- Gerenciar a coleta através do descarte informado, cancelamento, armazenamento e preservação. Assinale a alternativa CORRETA: OLIVEIRA, Andrie Bezerra de. Auditoria de inteligência para a gestão de coleções na biblioteca da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte. 2019. 213f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do Conhecimento), Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação e do Conhecimento, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. b) As afirmativas I, II e III estão corretas. c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. d) As afirmativas I e IV estão corretas. P Parte inferior do formulário
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