Prova de libras.

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Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para que possamos compreender os parâmetros usados na Língua Brasileira de 
Sinais e para que servem os diferentes níveis linguísticos, são apresentados a nós os 
parâmetros de configuração de mãos, o ponto de articulação e movimento. Partindo 
desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na configuração de mãos, a pessoa pode usar a mão de sua preferência ou 
realizar o sinal com a duas mãos, dependendo do sinal que está sendo realizado. 
( ) O ponto de articulação indica o local onde vai ser realizado o sinal. 
( ) Sobre as configurações de mãos, ela indica o local onde realiza o sinal. 
( ) O movimento, conforme a intensidade, representa noções de pluralidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
2. É comum na estruturação de qualquer língua a existência de verbos e, no caso da 
Libras nós vamos encontrar os verbos com marca de concordância e aqueles sem 
marca de concordância. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Os verbos que não apresentam marcas de concordância. 
II- Os verbos que detém marcas de concordância integram três subgrupos distintos: 
os que possuem concordância número-pessoal, os que possuem concordância de 
gênero e os que apresentam concordância com a localização. 
III- Os verbos que possuem concordância de gênero integram um dos subgrupos dos 
verbos que apresentam marcas de concordância. 
 
( ) Quando o aluno surdo apresenta: ?eu ESTUDAR UNIASSELVI? (eu estudo na 
UNIASSELVI), ele está utilizando o verbo no infinitivo, não apresentando, portanto, 
marca de concordância. 
( ) O aluno surdo, ao apresentar a sentença ? boi ANDAR? (configuração da mão 
em 5 ou 5, palma para baixo), está implícita, por meio da configuração de mão, uma 
concordância de gênero. 
( ) Quando o aluno surdo representa: ?RESPONDER? (eu respondo a você), ele 
está colocando que existe uma concordância entre sujeito e objeto. Há uma 
demarcação da pessoa no sinal que ele demonstra. Na apresentação deste verbo, 
visualiza-se uma concordância número-pessoal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) I - III - II. 
 c) II - I - III. 
 d) III - II - I. 
 
3. A datilologia entra no aspecto fonológico na Libras e tem sido resultado de pesquisas 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TUFUNTI=&action3=NDMyMjMx&action4=MjAxOC8y&prova=ODczNDIyNw==#questao_1
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TUFUNTI=&action3=NDMyMjMx&action4=MjAxOC8y&prova=ODczNDIyNw==#questao_2
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TUFUNTI=&action3=NDMyMjMx&action4=MjAxOC8y&prova=ODczNDIyNw==#questao_3
de ouvintes no sentido de ensinar o surdo a falar. A maior parte das comunidades 
surdas de todo o mundo a utilizam em suas respectivas Línguas de Sinais. No Brasil, 
a datilologia é muito usada para soletração de uma palavra usando o alfabeto manual 
em Libras, para expressar nomes de pessoas, localidades e outras palavras que não 
possuem sinal específico. Neste sentido, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Uma palavra da Língua Portuguesa que por empréstimo passou a pertencer à 
Língua Brasileira de Sinais pode ser expressa pelo alfabeto manual. 
II- A datilologia é largamente empregada por ouvintes que não aprenderam a 
gramática e os sinais empregados na Libras, a fim de superar a barreira na 
comunicação. 
III- Entre a comunidade surda é normal o uso da datilologia quando não se sabe o 
sinal correspondente na Libras, uma vez que ele faz parte de sua cultura. 
IV- Não é importante pausar entre uma letra ou palavra durante a soletração do 
alfabeto manual, pois sua aprendizagem ocorre de forma rápida e natural. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
4. Quanto aos parâmetros em Libras e sua importância, estes se apresentam em três 
grandes grupos que se combinam simultaneamente, os quais contribuem para 
organizar a estrutura fonológica da língua. Sobre esses grupos, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- A Configuração da Mão (CM) são as diversas formas que as mãos tomam na 
realização dos sinais em diversos pontos do corpo, podendo ser realizados com 
apenas uma mão ou as duas. 
II- O Ponto de Articulação (PA) é o espaço onde o sinal é articulado, esse sinal 
poderá ser feito em frente ao corpo ou em uma região de contato com o próprio 
corpo. 
III- O Movimento (M) é um parâmetro um pouco complexo, pois pode expressar 
intensidade emitida, como também apresentar uma noção de pluralidade na hora de 
fazer os sinais. 
IV- Emissão Sonora (ES) representa o som que emitimos ao representar um sinal, 
fazendo parte dos parâmetros em Libras. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) Somente a sentença IV está correta. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
5. Cada sinal em Libras possui característica própria, geralmente se remete a uma letra, 
palavra, objeto etc. Conforme a frase que está sendo feita, o sinal pode ter sentidos 
diferentes. Observe a imagem a seguir e assinale a alternativa CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TUFUNTI=&action3=NDMyMjMx&action4=MjAxOC8y&prova=ODczNDIyNw==#questao_4
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TUFUNTI=&action3=NDMyMjMx&action4=MjAxOC8y&prova=ODczNDIyNw==#questao_5
 
FONTE DA IMAGEM: CAPOVILLA, Fernando Cesar; RAPHAEL, Walkíria 
Duarte. Dicionário Enciclopédico ilustrado trilíngue. São Paulo: EDUSP, 2001. 
 
 a) Palavra fedido. 
 b) Palavra laranja. 
 c) Palavra estudar. 
 d) Palavra passado. 
 
6. Quem já estudou um outro idioma percebeu que nem todas as línguas possuem a 
conjugação dos verbos, como na Língua Portuguesa. Em Libras também não há 
conjugação de todos os tempos verbais. Quanto aos tipos de verbos, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- Verbos que possuem marcas de concordância, a direção do movimento. Marca o 
ponto inicial, o sujeito e, no final, o objeto. 
II- Verbos que não possuem marcas de concordância não se flexionam em número e 
pessoa. 
III- Verbos que possuem marcas de concordância não possuem os parâmetros de 
movimento e direção. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
7. Para conversar em qualquer língua, não basta conhecer as palavras, é preciso 
aprender as regras de combinação destas palavras para produzir uma frase. Por isso, 
durante a criação dos sinais em Libras, as palavras ou sinais são criados a partir de 
itens lexicais. Partindo do pressuposto de que cada língua tem um número 
determinado de unidades mínimas lexicais, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Essa união de regras lexicais durante a criação dos sinais possibilita a 
transmissão de qualquer pensamento visual não verbal. 
( ) O parâmetro da orientação é de suma importância, para não se criar sinais com 
movimentos sem sentido ou de difícil execução. 
( ) Não existe um número determinado de unidades mínimas para determinar a 
diferença de um sinal com relação a outro sinal. 
( ) Dentro da gramática da Libras, durante a criação dos sinaisou palavras, não 
importa se o sinal será bem elaborado. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TUFUNTI=&action3=NDMyMjMx&action4=MjAxOC8y&prova=ODczNDIyNw==#questao_6
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=TUFUNTI=&action3=NDMyMjMx&action4=MjAxOC8y&prova=ODczNDIyNw==#questao_7
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
8. Na Língua Brasileira de Sinais existem alguns parâmetros que servem para estruturar 
as diversas formas de níveis linguísticos. O ponto de articulação é um destes 
parâmetros, ele é o local onde ocorre o sinal, e vale destacar que este sinal pode tocar 
ou não o corpo da pessoa que o está realizando. Neste sentido, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Existem sinais que exigem a realização de movimento em seu ponto de 
articulação, para que estes sejam representados corretamente. 
( ) O ponto de articulação é o parâmetro mais significativo para a Língua Brasileira 
de Sinais, de maneira que os demais parâmetros podem ser dispensados. 
( ) Existem sinais que sofrem alteração em função das transformações sociais, 
porém o que não muda é o ponto de articulação e movimento. 
( ) Normalmente, os pontos de articulação são sinais que não apresentam termo que 
diferencie gênero, número, portanto não possuem desinência. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
9. A Língua Brasileira de Sinais constitui-se em uma combinação de configurações, 
movimentos e pontos de articulação, que possibilitam a comunicação de ideias, 
valores, fatos, pensamentos e ações. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Identificação de pessoas que convivem ou são próximas de pessoas surdas. 
II- Configuração de mãos. 
III- Expressão facial/corporal. 
IV- Movimento. 
 
( ) Para o aluno com surdez, é de fundamental importância para a compreensão de 
certos sinais a expressão que é feita tanto por meio do rosto como do corpo. 
( ) Para identificação de pessoas do convívio dos surdos, geralmente estes se 
servem de características pessoais para identificá-las, para sinalizá-las em sua 
comunicação. 
( ) Depende de cada pessoa, nos destros é comum a utilização da direita, os 
canhotos com a esquerda, e podemos encontrar também aqueles que se servem das 
duas mãos. 
( ) O aluno serve-se de sua intensidade ou então da representação de pluralidade 
para elaboração de determinados sinais, que buscam demonstrar, por exemplo, um 
movimento rápido. 
 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I - IV. 
 b) IV - II - III - I. 
 c) III - I - II - IV. 
 d) I - IV - II - III. 
 
10. Quanto aos tipos de sinais e formas na Libras, sabemos que é possível expressar 
conceitos abstratos sem a perda do conteúdo. Isto se dá porque a Língua Brasileira de 
Sinais e seu alfabeto manual tem sua própria estrutura autônoma, ou seja, 
independente de qualquer língua oral em sua concepção linguística. Com relação aos 
sinais icônicos e arbitrários, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A flexibilidade e a versatilidade da Língua Brasileira de Sinais, por desempenhar 
diferentes funções, possibilita expressar sentimentos e emoções em diferentes 
contextos. 
II- Por ser uma língua visual-gestual-espacial, é exclusivamente icônica. Assim, 
podemos afirmar que não há necessidade de combinar os sinais produzidos. 
III- Partindo do princípio de que os sinais não são apenas desenhos no ar, a Língua 
de Sinais é tão difícil de ser aprendida como qualquer outra língua e precisa de muita 
dedicação. 
IV- A Língua Brasileira de Sinais não constitui um conjunto de regras 
compartilhadas apenas por um grupo de pessoas, existem parâmetros a serem 
seguidos para construção dos sinais. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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