ESTUDOS DISCIPLINARES IV _ AVALIAÇÃO - TI II

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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI IIESTUDOS DISCIPLINARES IV 6696-15_SEI_PD_0120_R_20202_03 CONTEÚDO
Usuário rodrigo.goncalves19 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IV
Teste AVALIAÇÃO - TI II
Iniciado 12/11/20 17:37
Enviado 12/11/20 19:05
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 1 hora, 27 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Alguns �lmes conseguem problematizar de forma mais complexa e instigante a relação homem-natureza. Outras vezes, as abordagens são
super�ciais e excessivamente românticas, válidas para a consolidação de valores, mas pouco explicativas da complexidade política, econômica
e social do problema da agressão à natureza. O tema que pode ser desenvolvido é:
Meio ambiente.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
A abordagem da luta das classes trabalhadoras e sua vida cotidiana, dentro e fora do ambiente de trabalho, das habilidades, per�s, di�culdades
e características de pro�ssões diversas no mundo contemporâneo e do desemprego ou ausência estrutural de postos de trabalho su�cientes
numa sociedade signi�ca tratar de qual tema?
Trabalho.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Leia ao trecho abaixo e assinale a alternativa correta. 
“Trabalhar com cinema em sala de aula é ajudar a escola a reencontrar a cultura ao mesmo tempo cotidiana e elevada, pois o cinema é o
campo no qual a estética, o lazer, a ideologia e os valores sociais mais amplos são sintetizados numa mesma obra de arte” (NAPOLITANO, 2013.
p. 11). 
Dessa maneira, podemos a�rmar:
O �lme é produzido dentro de um projeto artístico, cultural e de mercado. Perceber isso faz parte do aprendizado
escolar.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Ao se escolher um �lme para uso em sala de aula, uma das análises iniciais deve ser relativa à adequação:
À faixa etária e etapa especí�ca da classe na relação de ensino-aprendizagem.
Pergunta 5
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS
rodrigo.goncalves19 @alun
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
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Quinta-feira, 12 de Novembro de 2020 19h05min27s GMT-03:00
Resposta Selecionada: b. 
Marcos Napolitano (2013) aponta para a possibilidade de se classi�car o cinema �ccional em drama, comédia, aventura, suspense. Tal divisão é
diferente de se trabalhar com gêneros subdivididos ou mesclados. Mesmo considerando que qualquer classi�cação pode ser contestada ou
aprofundada, elas nos auxiliam na escolha do material e, assim, essa primeira classi�cação foi por ele denominada como:
Metagêneros.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Re�etir sobre as múltiplas possibilidades do uso dos �lmes em sala de aula signi�ca, essencialmente, pensar coletivamente. Assim, podemos
entender que:
As competências e habilidades devem ser o eixo do trabalho escolar, perpassadas por outras linguagens do mundo
moderno, como a audiovisual, iconográ�ca e sonora.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
O cinema, enquanto indústria cultural, também é uma forma de mídia moderna, voltada cada vez mais para um espectador formado pelas
novas TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação). Sua peculiaridade é que ele, além de fazer parte do complexo da comunicação e da
cultura de massa, também faz parte da indústria do lazer e (não nos esqueçamos) constitui ainda obra de arte coletiva e tecnicamente
so�sticada. 
O trecho aborda:
A relação entre o cinema e a cultura de massa.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Podemos a�rmar que na escolha dos �lmes para se usar em sala de aula:
Temos a possibilidade de usar �lmes do cinema comercial, alternativo documentários e peças publicitárias.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Quando no cinema se abordam dramas ligados a con�itos ocasionados por choques culturais, pelo convívio das diferenças sociais, raciais,
étnicas e comportamentais, isso pode ser utilizado para desenvolver a ideia de:
Pluralidade cultural.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Sobre o uso de documentários, podemos a�rmar que:
Deve-se ter cuidado para não reproduzir a ideia de que o apresentado é necessariamente verdadeiro e cientí�co.
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