Avaliação II - Gestão e Desenvolvimento de Pessoas

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13/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Diana Patricio Monteiro (2126014)
Disciplina: Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PED90)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648660) ( peso.:1,50)
Prova: 25826084
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Atualmente as organizações atribuem um significativo valor para o desenvolvimento das
competências pessoais dos funcionários, mais precisamente na valorização do conhecimento.
Desta forma, o conhecimento nesta perspectiva refere-se ao conjunto de experiência,
informações e compreensões de novas informações. Sobre os dois tipos de conhecimento na
definição de Chiavenato (2010), analise as sentenças a seguir:
I- O conhecimento explícito designa sobre o conhecimento expresso nos documentos, práticas e
treinamentos.
II- O conhecimento explícito refere à subjetividade encontrada nos projetos e procedimentos
documentais.
III- O conhecimento tácito baseia-se nas formas como as pessoas interpretam as informações,
intrínseco na subjetividade.
IV- O conhecimento tácito considera as informações reveladas por meio da oralidade, expressas
de forma objetiva nos cursos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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2. Os processos de desenvolvimento organizados na área de Gestão de Pessoas priorizam as
formas de aprender dos funcionários, estendendo-se às empresas como um todo. Assim, as
organizações utilizam formas de treinamentos, baseados em programas que são compostos por
quatro etapas: diagnóstico, desenho, implementação e avaliação. Sobre as características que
compreendem o diagnóstico, desenho, implementação e avaliação, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Diagnóstico.
II- Desenho.
III- Implementação.
IV- Avaliação.
( ) Considera a realização na prática do treinamento com suas articulações.
( ) Forma de medir o estado de satisfação da organização.
( ) Organização de um projeto que aponta o planejamento das ações.
( ) Consiste numa pesquisa que aponta as necessidades da organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - IV - II - I.
 b) I - II - IV - III.
 c) IV - III - I - II.
 d) II - I - III - IV.
3. Na atualidade, as organizações fazem uso de algumas áreas, como treinamento e
desenvolvimento de pessoas, no auxílio à contratação de pessoas qualificadas para os cargos.
Desta forma, assinale a alternativa CORRETA sobre as características atuais que são levadas
em conta no momento da contratação:
 a) O candidato precisa apresentar experiência anterior, vivenciada e comprovada, indicando
conhecimento no futuro cargo.
 b) A contratação privilegia um currículo qualificado com a graduação em Ensino Superior e
especialização para o cargo pretendido.
 c) Após uma seleção de provas ou testes, o candidato ainda passa por uma entrevista que
pretende desmistificar o currículo do candidato.
 d) Para a contratação são levadas em conta as habilidades e as competências dos candidatos,
com relação aos requisitos ao cargo pretendido.
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4. Na contemporaneidade, as empresas passaram a integrar processos educativos ás atividades
desenvolvidas pela Gestão de Pessoas. A nova visão considera a educação como um processo
permanente, para um desenvolvimento pessoal além do profissional. Delors (2010) pontua
educação como algo a ser pensado ao longo da vida e estabelece quatro pilares essenciais.
Sobre os quatros pilares que pontuam a educação ao longo da vida, na concepção de Delors
(2010), analise as sentenças a seguir:
I- O aprender a conhecer no sentido de aproveitar as oportunidades oferecidas e expandir seus
conhecimentos.
II- O aprender a competir no aspecto de desenvolver a vontade de demonstrar o seu melhor no
trabalho.
III- O aprender a conviver no significado de compreender as atitudes do outro, manter uma boa
interação social.
IV- O aprender a ser no entendimento do desenvolvimento da sua capacidade, autonomia e
responsabilidade pessoal.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2. ed. São Paulo: Cortez: Brasília, DF:
MEC/UNESCO, 2010.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
5. Nas organizações a aprendizagem ocorre por meio de treinamento e desenvolvimento das
pessoas, que pode ser de forma individual ou em grupo. Assim, a maioria das empresas que se
encontra em desenvolvimento depende do conhecimento, que varia conforme o processo de
aprendizagem dos funcionários. Sobre o conceito de gestão do conhecimento, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Seriam os conhecimentos aprendidos pelos funcionários em cursos realizados para promover
sua atuação nas organizações, garantindo sua competitividade no atual mercado de trabalho.
 b) Constitui na forma como o indivíduo aprende os novos conhecimentos no processo de
treinamento que deve utilizar somente para seu desenvolvimento, garantindo sua vaga de
emprego.
 c) São os conhecimentos referentes aos cargos de gestão que preconizam o acompanhamento
de trabalhos dos funcionários, para que executem com precisão e correspondência as metas
e os objetivos.
 d) Refere-se à forma como o funcionário utiliza e integra o seu conhecimento nas atividades
desenvolvidas nos diversos níveis da organização e nas trocas que realiza com seus colegas.
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6. Com as alterações na forma de pensar da sociedade ao longo dos anos, as organizações
sofreram mudanças nas perspectivas quanto ao relacionamento com as pessoas. Desta forma,
as empresas passaram a investir no desenvolvimento humano, pretendendo atingir as metas e
se manterem ativas no mercado de trabalho competitivo. Sobre o conceito e os objetivos da
educação corporativa presente nas organizações, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) Garantir que os funcionários reproduzam de forma sistêmica as ações que devem ser
desenvolvidas em seus cargos.
( ) Estimular os funcionários para que participem dos processos de formação, principalmente
da conclusão do Ensino Superior.
( ) Almejar a aquisição de vantagens competitivas no mercado de trabalho atual, atingindo as
metas programadas. 
( ) Propiciar situações para que os funcionários aprendam sobre os principais assuntos do
mercado empresarial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
7. A área de Recursos Humanos sofreu profundas mudanças desde o período de ascensão
industrial. A começar, o termo modificou-se para Gestão de Pessoas com uma de suas ações
voltadas para o treinamento de pessoas. O treinamento de pessoas compõe ações com
especificidades distintas, necessitando ser dividido em quatro etapas: diagnóstico, desenho,
implementação e avaliação. Sobre as características que conceituam a etapa do treinamento
denominado implementação, analise as sentenças a seguir:
I- Etapa que pode assumir diversas modalidades distintasem suas características e finalidades.
II- Considera os clientes, ou seja, os funcionários que possuem cargo técnico ou superior.
III- Varia conforme a intenção da empresa segundo os objetivos na organização e montagem dos
projetos.
IV- Averígua a satisfação da empresa segundo a apresentação dos dados quanto às metas
projetadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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8. Na atualidade, as organizações realizaram uma reestruturação de valores, visão e missão, de
acordo com as exigências do mercado de trabalho globalizado. Assim, surgem na área de
Gestão de Pessoas dois aspectos com particularidades distintas; o treinamento e o
desenvolvimento humano. Sobre as características conceituais pertinentes ao treinamento e o
desenvolvimento humano, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Treinamento.
II- Desenvolvimento humano.
( ) Prioriza o processo de ampliação das habilidades dos funcionários para posteriores
responsabilidades.
( ) Intencionaliza melhorias no desempenho do funcionário para o cargo que ocupa no
momento.
( ) Acompanha a evolução do tempo de serviço do funcionário, agregando conhecimentos para
outras funções.
( ) Sistematiza atividades de orientação pontual para a primeira etapa de trabalho após a
contratação de pessoal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - II - I.
 b) II - I - II - I.
 c) II - II - I - II.
 d) I - I - II - II.
9. O conhecimento pode ser definido como uma informação estruturada, com significado e valor,
que ao ser repassado no cotidiano das organizações atribui valor, ou seja, seria um complexo de
valores, informações e insights dos indivíduos, que influenciam na avaliação e realização de
novas experiências e informações. Sobre as características das cinco tendências referentes ao
conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Constitui no aumento da velocidade e compreensão do tempo, mais precisamente com
relação ao acesso à internet, com a conexão entre os parceiros e os colaboradores.
 b) Seria a instabilidade promovida pela globalização que incidiu no aumento da competitividade
e das possíveis demissões decorrentes da situação.
 c) Aponta para a possibilidade do funcionário ter mais de um emprego e conseguir trabalhar em
casa, alcançando as metas das organizações.
 d) Consiste na possibilidade da realização de cursos em diferentes locais do Brasil, com a
certificação aprovada pelas organizações no processo de treinamento.
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10.Para Chiavenato (2010), o treinamento consiste no processo educacional de curta duração, mas
sua aplicação deve ser organizada de forma sistemática. Assim, o treinamento passa a ser
entendido como uma situação de lucratividade, porque permite que as pessoas contribuam para
o desenvolvimento dos resultados no negócio, como uma maneira de agregar as pessoas, os
clientes e a organização em geral. O treinamento necessita de planejamento com etapas que
preconizam o desenvolvimento dos resultados esperados. Desta maneira, há uma ordem a ser
seguida de ações para sua efetiva realização, baseadas no diagnóstico, na programação do
treinamento, na implementação e na avaliação. Sobre as etapas do planejamento do
treinamento, analise as sentenças a seguir:
I- O diagnóstico implica no levantamento das necessidades de treinamento que necessitam ser
satisfeitas a longo e médio prazo.
II- A programação do treinamento seria a elaboração das atividades que constarão no programa
para atender às necessidades diagnosticadas.
III- A implementação seria a condução de reuniões para elencar opiniões e sugestões na
intenção de ampliar o repertório do programa. 
IV- A avaliação consiste em verificar os resultados obtidos por meio de todas as ações
desenvolvidas no decorrer do treinamento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: e o novo papel dos recursos humanos nas
organizações. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsvier, 2010.
 a) I, III, IV.
 b) I, II, IV.
 c) I, II, III.
 d) II, III, IV.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.