Gestão e Desenvolvimento de Pessoas - Avaliação II

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04/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Karoline Pires Costa (949124)
Disciplina: Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PED90)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638362) ( peso.:1,50)
Prova: 16804523
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os programas de treinamento sugeridos pelas organizações são interligados as suas necessidades estratégicas.
Para tanto, são estabelecidos segundo os critérios para que consigam atingir o nível de desempenho. O
treinamento de forma geral constitui no processo educacional aplicado a curto prazo. Sobre quando as
organizações devem ofertar o treinamento, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Deve ser implantado para mostrar à sociedade que a organização investe na melhoria profissional de seus
funcionários.
 b) Deve ser exigido quando os funcionários demonstrarem atraso na formação continuada e precisam realizar um
curso atualizado.
 c) Deve ser ofertado na chegada de novos funcionários, aquisição de novas tecnologias ou quando identificado
problemas.
 d) Deve ser aplicado exclusivamente para situações em que os funcionários necessitam de aumento salarial e
progressão funcional.
2. As organizações modificaram a concepção administrativa, conforme as mudanças que ocorreram ao longo dos
anos na sociedade. Outrora baseada na submissão, reprodução e punição dos funcionários, voltou-se para uma
reestruturação conceitual administrativa, considerando o desenvolvimento das competências. Sobre as
características que compreendem uma gestão por competências, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecimento.
II- Habilidade.
III- Atitudes.
IV- Julgamento.
( ) Constitui no processo de análise das situações para uma ação coerente com o que foi observado.
( ) Materializa na prática o saber compreendido, mais precisamente o saber fazer na ação o que se tem
conhecimento.
( ) Designa as formas de agir do funcionário com os seus pares, como age nas interações sociais.
( ) Consiste no saber adquirido pela pessoa considerando aspectos técnicos, conceituais e teóricos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I - IV.
 b) IV - II - III - I.
 c) II - I - III - IV.
 d) I - II - IV - III.
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3. A área de Recursos Humanos sofreu profundas mudanças desde o período de ascensão industrial. A começar, o
termo modificou-se para Gestão de Pessoas com uma de suas ações voltadas para o treinamento de pessoas. O
treinamento de pessoas compõe ações com especificidades distintas, necessitando ser dividido em quatro etapas:
diagnóstico, desenho, implementação e avaliação. Sobre as características que conceituam a etapa do treinamento
denominado implementação, analise as sentenças a seguir:
I- Etapa que pode assumir diversas modalidades distintas em suas características e finalidades.
II- Considera os clientes, ou seja, os funcionários que possuem cargo técnico ou superior.
III- Varia conforme a intenção da empresa segundo os objetivos na organização e montagem dos projetos.
IV- Averígua a satisfação da empresa segundo a apresentação dos dados quanto às metas projetadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
4. As organizações contam com o auxílio dos processos de desenvolvimento humano para um acompanhamento dos
funcionários. A Gestão de Pessoas se ocupa de várias funções, sendo uma delas o treinamento das pessoas,
visando às metas da empresa. Sobre as características que definem o treinamento, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma das pretensões consiste em ampliar nos funcionários a produtividade, atuando nas suas formas de agir.
( ) Prioriza a análise da vida profissional, experiências, cargos anteriores e cursos realizados. 
( ) Pretende auxiliar os funcionários a desenvolverem capacidades e habilidades para o cargo que ocupam.
( ) Consiste no breve processo educacional com a intenção de ensinar conhecimentos, atitudes e competências.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - V.
5. As organizações necessitam vislumbrar suas metas e objetivos para depois sistematizarem um programa de
treinamento. Desta forma, as ações que serão desenvolvidas servirão para atender significativamente às
necessidades da empresa, sistematizando processos de desenvolvimento. Assinale a alternativa CORRETA que
apresenta as etapas dos processos de desenvolvimento:
 a) Consistem em situações relacionadas ao treinamento, ao desenvolvimento organizacional e de pessoas.
 b) Conservam aspectos relacionados aos Recursos Humanos como o recrutamento, o treinamento e a
contratação.
 c) Consideram as etapas pertinentes ao treinamento, às atividades cooperativas e aos recursos colaborativos.
 d) Constituem os processos condizentes ao recrutamento, ao treinamento e ao desenvolvimento humano.
6. A fase de implementação consiste em uma das etapas do processo de treinamento, sendo organizada de acordo
com a intencionalidade da empresa. Assim, as ações, as atividades ou as situações que são desenvolvidas no
treinamento podem ocorrer de formas diversificadas. Sobre as formas que podem ser organizadas o treinamento,
assinale a alternativa CORRETA quanto ao treinamento em classe:
 a) Apresentações gravadas em DVDs com as informações destinadas aos candidatos, seguidos de prova escrita.
 b) Consistem em livros organizados com avaliações a serem preenchidas ao final de cada módulo.
 c) Nessa modalidade, a técnica é desenvolvida por meio de aula expositiva, em salas de aula, por professores ou
instrutores.
 d) Forma que apresenta as informações em manuais, livros ou em arquivos PDF, para que os funcionários se
instruam.
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7. A educação corporativa surgiu na década de 1950, nos Estados Unidos, quando as empresas interessadas em
liderarem o mercado, iniciaram esse movimento para alcançarem vantagens competitivas. No Brasil, surge no final
do século XX, com a relação entre a gestão de pessoas e a gestão do conhecimento, colaborando com estratégias
organizacionais para o desenvolvimento educacional dos seus parceiros; colaboradores, fornecedores e clientes.
Sendo ainda voltado para a ampliação das competências individuais e organizacionais de capacitação. Como
objetivo central, pretendia disseminar a concepção, o desenvolvimento e a implementação de uma cultura de
aprendizagem que incitava a competitividade, voltada às estratégias empresariais (EBOLI, 2002). A educação
corporativa é entendida de forma oposta à qualificação de mão de obra ou a um treinamento empresarial. No
entanto, como uma maneira de entender e aplicar a aprendizagem, prioriza as metas estipuladas pelas
organizações e o valor para os negócios. Sobre as características da educação corporativa, analise as sentenças a
seguir:
I- Fundamenta-se na sociedade do conhecimento, que objetiva a transformação do indivíduo social por meio da
aquisição de conhecimentos.
II- Maior ênfase nas competências individuais, utilizadas para alcançar as metas e os objetivos estabelecidos pelas
organizações. 
III- As organizações assumem a função da formação continuada, trazendo o sentido da escola para dentro das
empresas.
IV- Como forma de instituir a cultura de aprendizagem contínua, para que os colaboradores ampliemsuas
qualificações até o nível de ensino superior. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: EBOLI, M. O desenvolvimento das pessoas e a educação corporativa. São Paulo: Gente, 2002.
 a) III, IV.
 b) II, III.
 c) I, III.
 d) I, IV.
8. Atualmente, os processos de desenvolvimento de pessoas nas organizações preconizam a mudança, a inovação e
a criatividade nas ações desenvolvidas por seus funcionários. Desta forma, o desenvolvimento envolve três setores
distintos: treinamento, desenvolvimento de pessoas e desenvolvimento organizacional. Sobre as características
que compõem o processo de desenvolvimento de pessoas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Atua no desenvolvimento individual do funcionário, mais precisamente em como aprendem e se desenvolvem.
( ) Expõe atividades de desenvolvimento quando é necessário treinar um funcionário para um cargo.
( ) Possui a autoridade de convocar e inscrever o funcionário em determinado curso segundo a gestão.
( ) Pretende orientar os funcionários no sentido de ampliarem suas habilidades para futuras responsabilidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
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9. Atualmente, para as organizações, o capital humano consiste no principal elemento para sua estruturação,
fundamentado no gerenciamento e na autonomia que os funcionários apresentam no desempenho de suas
funções. Assim, diariamente são estimulados a enfrentarem desafios para que desenvolvam o potencial
corporativo. O elemento principal seria a gestão do conhecimento, por meio de ferramentas como a inteligência
artificial, o gerenciamento das informações e outros. No entendimento da gestão de conhecimento, o conhecimento
seria um processo fundamentado nas competências, habilidades e atitudes nos indivíduos. Sobre o exposto, avalie
as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- As organizações para conseguirem atingir suas metas e objetivos, desenvolveram os sistemas educacionais
voltados para o mercado, em que o conhecimento impera como uma forma de valorizar o negócio, com as
estratégias do conhecimento para ampliar a eficiência operacional.
PORQUE 
II- O objetivo da aprendizagem precisa contemplar os níveis de gestão da organização, em que o conhecimento se
transforma em competências por meio da aprendizagem, participação e comprometimento. São os gestores quem
pensam e organizam a estrutura das organizações, cabe aos funcionários seguirem suas ordens e atenderem à
demanda de serviço. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
10. A forma como foi organizado e sistematizado o pensamento administrativo no início do processo de
industrialização não se encaixa mais à época atual. Com o desenvolvimento da sociedade, mais precisamente das
perspectivas de convivência, aprimoramento e desenvolvimento humano, repercutiu em alterações na forma de
conceber a Gestão de Pessoas. Assim, atualmente muitas organizações necessitam apresentar cinco
características fundamentais: velocidade, foco, flexibilidade, presença amiga e divertida. Sobre as competências
pessoais suscitadas na atual visão de organização para seus funcionários, analise as sentenças a seguir:
I- Disciplina e obediência para seguir as ordens e solicitações passadas pela equipe gestora.
II- Comunicação e colaboração relacionada ao desenvolvimento interpessoal dos colaboradores.
III- Conhecimento tecnológico proporcionando uma melhor integração entre as equipes de trabalho.
IV- Competição para conseguir se manter no mercado de trabalho com a valorização dos currículos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.