GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS II

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14/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Ana Paula Ribeiro dos Santos (1122222)
Disciplina: Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PED90)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638362) ( peso.:1,50)
Prova: 17687510
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na contemporaneidade, as empresas passaram a integrar processos educativos ás atividades desenvolvidas pela Gestão de
Pessoas. A nova visão considera a educação como um processo permanente, para um desenvolvimento pessoal além do
profissional. Delors (2010) pontua educação como algo a ser pensado ao longo da vida e estabelece quatro pilares essenciais.
Sobre os quatros pilares que pontuam a educação ao longo da vida, na concepção de Delors (2010), analise as sentenças a
seguir:
I- O aprender a conhecer no sentido de aproveitar as oportunidades oferecidas e expandir seus conhecimentos.
II- O aprender a competir no aspecto de desenvolver a vontade de demonstrar o seu melhor no trabalho.
III- O aprender a conviver no significado de compreender as atitudes do outro, manter uma boa interação social.
IV- O aprender a ser no entendimento do desenvolvimento da sua capacidade, autonomia e responsabilidade pessoal.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2. ed. São Paulo: Cortez: Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2010.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
2. Atualmente, para as organizações, o capital humano consiste no principal elemento para sua estruturação, fundamentado no
gerenciamento e na autonomia que os funcionários apresentam no desempenho de suas funções. Assim, diariamente são
estimulados a enfrentarem desafios para que desenvolvam o potencial corporativo. O elemento principal seria a gestão do
conhecimento, por meio de ferramentas como a inteligência artificial, o gerenciamento das informações e outros. No
entendimento da gestão de conhecimento, o conhecimento seria um processo fundamentado nas competências, habilidades e
atitudes nos indivíduos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- As organizações para conseguirem atingir suas metas e objetivos, desenvolveram os sistemas educacionais voltados para o
mercado, em que o conhecimento impera como uma forma de valorizar o negócio, com as estratégias do conhecimento para
ampliar a eficiência operacional.
PORQUE 
II- O objetivo da aprendizagem precisa contemplar os níveis de gestão da organização, em que o conhecimento se transforma
em competências por meio da aprendizagem, participação e comprometimento. São os gestores quem pensam e organizam a
estrutura das organizações, cabe aos funcionários seguirem suas ordens e atenderem à demanda de serviço. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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3. A competência de um indivíduo se caracteriza pelo conjunto de características que apontam os conhecimentos, as habilidades e
as atitudes que norteiam as suas ações, promovendo um desempenho acima da média. Assim, os indivíduos que apresentam
determinadas competências inferem qualidades e conhecimentos referentes a determinadas situações ou atividades. Sobre o
conceito de gestão do conhecimento, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- A gestão do conhecimento percebe a reutilização de estratégias por meio dos conhecimentos, habilidades e comportamentos
solicitados a todos os profissionais, colaborando no alcance dos objetivos e metas da organização.
PORQUE
II- Almeja a integração das diversas competências identificadas nos profissionais, que aponta para novas previsões de
recrutamento, seleção, avaliação, desenvolvimento e reconhecimento dos funcionários, em consonância com as intenções da
organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
4. As organizações possuem o acompanhamento dos processos de desenvolvimento humano referente aos seus funcionários.
Assim, várias funções compõem os fazeres da Gestão de Pessoas, sendo uma delas o treinamento das pessoas, segundo os
objetivos da empresa. Sobre as características que definem o treinamento, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Constitui uma atividade pontual sendo utilizada para implementar uma situação de melhoria.
 b) Seria uma forma de garantir a lucratividade para as organizações, sendo entendido também como despesa.
 c) Consiste em contribuir para que a empresa alcance as metas gerais, segundo as estratégias organizacionais.
 d) Necessita ser vinculado às metas da organização, porque infere no desenvolvimento do profissional.
5. A área de Recursos Humanos sofreu profundas mudanças desde o período de ascensão industrial. A começar, o termo
modificou-se para Gestão de Pessoas com uma de suas ações voltadas para o treinamento de pessoas. O treinamento de
pessoas compõe ações com especificidades distintas, necessitando ser dividido em quatro etapas: diagnóstico, desenho,
implementação e avaliação. Sobre as características que conceituam a etapa do treinamento denominado implementação,
analise as sentenças a seguir:
I- Etapa que pode assumir diversas modalidades distintas em suas características e finalidades.
II- Considera os clientes, ou seja, os funcionários que possuem cargo técnico ou superior.
III- Varia conforme a intenção da empresa segundo os objetivos na organização e montagem dos projetos.
IV- Averígua a satisfação da empresa segundo a apresentação dos dados quanto às metas projetadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
6. Os processos de desenvolvimento organizados na área de Gestão de Pessoas priorizam as formas de aprender dos
funcionários, estendendo-se às empresas como um todo. Assim, as organizações utilizam formas de treinamentos, baseados em
programas que são compostos por quatro etapas: diagnóstico, desenho, implementação e avaliação. Sobre as características
que compreendem o diagnóstico, desenho, implementação e avaliação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Diagnóstico.
II- Desenho.
III- Implementação.
IV- Avaliação.
( ) Considera a realização na prática do treinamento com suas articulações.
( ) Forma de medir o estado de satisfação da organização.
( ) Organização de um projeto que aponta o planejamento das ações.
( ) Consiste numa pesquisa que aponta as necessidades da organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - IV - III.
 b) III - IV - II - I.
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 c) IV - III - I - II.
 d) II - I - III -IV.
7. Para Chiavenato (2010), o treinamento consiste no processo educacional de curta duração, mas sua aplicação deve ser
organizada de forma sistemática. Assim, o treinamento passa a ser entendido como uma situação de lucratividade, porque
permite que as pessoas contribuam para o desenvolvimento dos resultados no negócio, como uma maneira de agregar as
pessoas, os clientes e a organização em geral. O treinamento necessita de planejamento com etapas que preconizam o
desenvolvimento dos resultados esperados. Desta maneira, há uma ordem a ser seguida de ações para sua efetiva realização,
baseadas no diagnóstico, na programação do treinamento, na implementação e na avaliação. Sobre as etapas do planejamento
do treinamento, analise as sentenças a seguir:
I- O diagnóstico implica no levantamento das necessidades de treinamento que necessitam ser satisfeitas a longo e médio prazo.
II- A programação do treinamento seria a elaboração das atividades que constarão no programa para atender às necessidades
diagnosticadas.
III- A implementação seria a condução de reuniões para elencar opiniões e sugestões na intenção de ampliar o repertório do
programa. 
IV- A avaliação consiste em verificar os resultados obtidos por meio de todas as ações desenvolvidas no decorrer do
treinamento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: e o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3. ed. Rio de Janeiro:
Elsvier, 2010.
 a) I, II, IV.
 b) II, III, IV.
 c) I, III, IV.
 d) I, II, III.
8. Com as alterações na forma de pensar da sociedade ao longo dos anos, as organizações sofreram mudanças nas perspectivas
quanto ao relacionamento com as pessoas. Desta forma, as empresas passaram a investir no desenvolvimento humano,
pretendendo atingir as metas e se manterem ativas no mercado de trabalho competitivo. Sobre o conceito e os objetivos da
educação corporativa presente nas organizações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Garantir que os funcionários reproduzam de forma sistêmica as ações que devem ser desenvolvidas em seus cargos.
( ) Estimular os funcionários para que participem dos processos de formação, principalmente da conclusão do Ensino Superior.
( ) Almejar a aquisição de vantagens competitivas no mercado de trabalho atual, atingindo as metas programadas. 
( ) Propiciar situações para que os funcionários aprendam sobre os principais assuntos do mercado empresarial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
9. O diagnóstico consiste numa das etapas que estruturam o programa de treinamento. O programa visa uma melhoria na
qualidade pessoal, onde as pessoas recebem treinamento e participam de atividades bem estruturadas. Sobre as características
quanto aos níveis de análise do diagnóstico, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Análise organizacional.
II- Análise de recursos humanos.
III- Análise de estrutura de cargos.
IV- Análise de treinamento.
( ) Decide sobre comportamentos, atitudes, conhecimentos e competências que as pessoas apresentam.
( ) Análise dos requisitos e especificações dos cargos para identificar as habilidades e as competências das pessoas. 
( ) Organizado com base nos objetivos e metas que serão utilizados como formas de avaliação da eficiência. 
( ) Aponta sobre a missão, a visão e os objetivos estratégicos que o treinamento precisa atender. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - IV - I.
 b) I - II - III - IV.
 c) I - IV - III - II.
 d) II - III - IV - I.
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10. O treinamento objetiva desenvolver o desempenho das pessoas nos cargos que ocupam e na ampliação dos mercados. O
treinamento dirige seus trabalhos para o presente, objetivando o desenvolvimento atual do funcionário. O desenvolvimento de
pessoas atua sobre suas possibilidades em assumirem outros cargos. Sobre as características quanto ao treinamento,
desenvolvimento de pessoas e desenvolvimento organizacional, analise as sentenças a seguir:
I- O treinamento atual ocorre apenas quando há algumas necessidades ou um problema na organização.
II- Tanto o treinamento quanto o desenvolvimento de pessoas interferem na aprendizagem individual das pessoas.
III- O desenvolvimento organizacional ocorre de forma abrangente, diz respeito como as organizações aprendem.
IV- Os programas de treinamento vislumbram o desenvolvimento das pessoas em adquirirem novas atitudes para lidarem com
clientes.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.