PROVA PRESENCIAL ATIVIDADE RITMICA E DANÇA UNOPAR

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PROVA PRESENCIAL - 1º CHAMADA - METODOLOGIA DO ENSINO DA ATIVIDADE RÍTMICA E DANÇA
Questão 1
Segundo Sborquia e Gallardo (2006), a dança é uma manifestação do ser humano presente em todos os tempos e em todos os povos [...] é mais que expressão de movimentos corporais, porque ela consiste em uma linguagem corporal. Sobre a dança analise as afirmativas abaixo:
I - A Dança é a arte do movimento corporal.
II – É realizada por meio de movimentos cadenciados que são executados sempre ao som de uma música.
III - É um conjunto de ações corporais que explora possibilidades de movimento em um determinado espaço e tempo.
IV - Pela dança, durante a execução, estabelecemos uma relação conosco mesmo, com o outro (quando não está sozinho) e com o espaço que nos circunda.
Estão corretas apenas:
A)I, II, III e IV.
B)Apenas II, III e IV.
C)Apenas I, II e IV.
D)Apenas I, II e III.
E)Apenas I, III e IV.
Questão 2
Garcia e Hass (2006) definem coreografia como sendo uma sucessão de movimentos executados ao som de músicas ou outros elementos rítmicos. Sobre os elementos que compreendem a montagem coreográfica é correto afirmar que:
I - Formas básicas de locomoção são: arremessar e pegar, chutar, driblar, bater e rebater, puxar-empurrar.
II - As ações corporais baseadas no modelo de Laban devem ser realizados com movimentos das articulações sem perder o contato com o solo nas diversas direções.
III - São exemplos de habilidades estabilizadoras: girar, equilibrar, rolar e o apoio invertido (parada de mãos).
Estão corretas apenas as afirmativas:
A)Apenas II e III.
B)Apenas I e III.
C)Apenas a II.
D)I, II e III.
E)Apenas I e II.
Questão 3
O som é a sensação produzida em nós pelas várias vibrações mecânicas que recebemos através do ouvido. Uma vibração regular produz sons de altura definida, chamados sons musicais. Ex.: som do violino afinado. Uma vibração irregular produz ruídos. Ex.: som de uma colisão. 
Assinale a alternativa que corresponde às características principais do som:
A)Harmonia, ritmo, timbre, duração,
B)Melodia, harmonia, ritmo;
C)Altura, intensidade, timbre, duração;
D)Melodia, harmonia, intensidade.
E)Altura, intensidade ritmo;
Questão 4
Para tornar mais fácil a compreensão das possibilidades de movimentos na dança, alguns conceitos básicos são estabelecidos. Sendo assim, qual conceito é definido pelas trajetórias, pelos caminhos a seguir pelo bailarino, para onde o movimento segue tendo como referência o eixo central do corpo do dançarino?
Assinale a alternativa correta:
A)Extensão;
B)Deslocamento;
C)Direção e sentido;
D)Estabilização;
E)Manipulação.
Questão 5
A ____________caracterizada pela desconstrução e pesquisa do movimento, possui interpretação diversa e é a mistura de diversas linguagens e técnicas. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
A)Dança Contemporânea.
B)Dança no Renascimento.
C)Dança do Período Romântico.
D)Dança do Período Clássico.
E)Dança da Idade Média.
Questão 6
Observe as assertivas abaixo sobre sequências de movimentos:
I)A sequência de uma coreografia contém movimentos corporais rítmicos, com sentido definido e culturalmente influenciados, tendo em vista que o dançarino e o coreógrafo fazem a leitura e também escrevem a dança a partir de suas culturas e experiências pessoais.
II)Na coreografia, a mensagem do dançarino se perde quando há movimentos demais. É preciso que haja uma razão para os movimentos. Dessa forma, o coreógrafo deve estabelecer as prioridades e a relevância das temáticas a serem desenvolvidas.
Assinale a alternativa correta:
A)As afirmativas I e II são falsas.
B)A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
C)As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II não é um complemento da I.
D)As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é um complemento da I.
E)A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira.
Questão 7
Entre tantos eventos possíveis no meio da dança, um deles se caracteriza como um encontro de pessoas que se reúnem com o objetivo comum, como, discutir temas com foco em certos tópicos; apresentar artigos, trabalhos ou textos sobre temas específicos, especialmente preparados para o evento, expor propostas ou teorias, ou então realizar um intercâmbio de conhecimentos. 
Assinale a alternativa que corresponde a este tipo de evento de dança:
A)Congresso;
B)Competição;
C)Festival;
D)Apresentação;
E)Palestra.
Questão 8
Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso para as questões sobre formação de movimentos na dança.
( ) Os movimentos com desenhos espaciais são aqueles que consistem em espirais, círculos, quadrados, retângulos, etc.
( ) Movimentos em uníssono são aqueles em que dois ou mais dançarinos realizam os mesmos movimentos simultâneos.
( ) Movimentos de fuga são aqueles em que o mesmo movimento é repetido, com diferentes acentos ou intensidades.
( ) Movimentos rápidos e/ou lentos são aqueles que em termos de velocidade, em geral, o andar normal é considerado velocidade média.
( ) Os ritmos de movimento são uma combinação de uma série de movimentos com durações iguais ou diferentes.
Assinale a alternativa correta:
A)F-V-F-V-F
B)V-V-F-F-V
C)V-V-F-V-V
D)V-V-V-V-V
E)F-F-F-F-F
Questão 9
A respeito dos conceitos da consciência corporal observe as assertivas abaixo:
I)O equilíbrio é um fator muito importante para o ser humano, tendo em vista que sem ele, seria muito difícil ou quase impossível realizarmos algumas tarefas. É por meio do equilíbrio que conseguimos nos manter em pé, caminhar, correr, pular, etc.
POR QUE
II)Para a manutenção do equilíbrio, quando em pé, a projeção do nosso centro de gravidade deve estar sobre a nossa base de apoio, ou seja, para nos mantermos equilibrados, temos que ter a linha imaginária vertical que contém nosso centro de massa corporal passando internamente pela superfície de sustentação.
Assinale a alternativa que corresponda a resposta correta:
A)As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é um complemento da I.
B)As afirmativas I e II são falsas.
C)As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II não é um complemento da I.
D)A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira.
E)A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
Questão 10
No que concerne a organização de eventos de dança assinale (V) para verdadeiro e (F) para falsa.
( ) Os eventos de lazer ou culturais de dança são aqueles que envolvem a dança como temática principal.
( ) Ao organizar um evento este tem que ser atrativo, por isso é imprescindível ter uma equipe desorganizada que não está interessada no sucesso dele.
( ) Na estruturação de um evento o briefing é um rol de informações ou de dados que devem ser socializados em uma ou mais reuniões dos organizadores.
( ) Em eventos a divulgação é uma despesa desnecessária, pois divulgar um evento atrairá um público incapaz de apreciar a dança em sua completude.
( ) O local para o evento deve ser adequado a sua modalidade. O espaço deve ser apropriado para a realização do mesmo, não deixando os bailarinos e os espectadores mal acomodados.
Assinale a alternativa correta:
A)V-V-V-F-F
B)F-F-V-F-V
C)F-V-F-V-F
D)V-F-V-F-V
E)V-F-F-F-V
Questão 11
O método contato-improvisação consiste em uma técnica da dança contemporânea, uma das vertentes da improvisação em dança que utiliza o jogo do contato. Essa técnica foi criada pelo coreógrafo e dançarino experimental Steve Paxton, nos anos 1960, em Nova Iorque. Analise as afirmativas a seguir sobre a técnica contato- improvisação:
I - A técnica contato-improvisação consiste num trabalho em dupla, ou em grupo, em que o peso e o contrapeso são os elementos-chave para o movimento acontecer, de forma improvisada, mas consciente, na relação entre corpos.
II - O contato-improvisação trabalha a queda e a sustentação física de forma consciente, trazendo para o corpo um conhecimento próprio sobre seus limites.
III - Trabalha a relação com o outro, uma vez que funciona como um jogo físico e silencioso, mas de pergunta e resposta.
IV - A prática constante do contato-improvisação, além de ser potencialmente uma ferramenta de autoconhecimento, é ainda pedagógica em relação ao corpo, suas
alavancas, pontos de apoio, flexibilidade.
Estão corretas apenas:
A)I, III e IV.
B)III e IV.
C)I, II e IV.
D)I, II, III e IV.
E)I e II.
Questão 12
A dança no espaço escolar busca o desenvolvimento não apenas das capacidades motoras das crianças e adolescentes, como de suas capacidades imaginativas e criativas. (STRAZZACAPPA, 2001). Sendo assim, é correto afirmar que um dos principais objetivos do ensino de dança na escola é:
A)A formação artística com o intuito de tornar os alunos bailarinos profissionais.
B)A sua utilização como elemento decorativo nas datas comemorativas e eventos escolares.
C)A memorização de sequências coreográficas e repetição de movimentos sincronizados.
D)O desenvolvimento da criatividade do aluno e enriquecimento de seu vocabulário de movimento.
E)A reprodução de movimentos por meio da coreografia pronta elaborada exclusivamente pelo professor.
Gabarito
1-E
2-A
3-C
4-C
5-A
6-C
7-A
8-D
9-A
10-D
11-D
12-D