GEOGRAFIA DISCURSIVA

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Acadêmico: Yulli Oliveira de Lira (1375318)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657386) (peso.:4,00)
Prova: 26367412
Nota da Prova: -
1. Entendem-se, geralmente, como "povos primitivos" todos aqueles cuja organização social exclui
o conceito de Nação ou de Estado, assentando-se maioritariamente no sistema tribal. Desde a
antiguidade, o homem vem se preocupando em estudar o espaço em que vive. Entre os povos
primitivos, aqueles que viveram na pré-história, mesmo sem conhecimentos da escrita, já tinham
ideias geográficas. Alguns povos povos transmitiam os conhecimentos através da oralidade e
dos manuscritos em rochas, demonstrando ter uma concepção de mundo. Disserte sobre a
contribuição por parte dos povos primitivos ao conhecimento geográfico.
Resposta Esperada:
Desde os tempos mais remotos, no período da Antiguidade, os povos viviam em grupos que se
deslocavam em busca de meios de subsistência e assim conheciam o espaço em que viviam.
Tinham conhecimento do mecanismo das estações do ano e, através dessas migrações, novos
caminhos eram percorridos. A partir daí, os primeiros esboços com representações da superfície
terrestre eram construídos, surgindo os primeiros mapas. Os homens vivendo da caça, da pesca e
da agricultura primitiva tinham contato com o meio natural e dele retiravam o seu sustento. Desde
então, o espaço vem sendo alvo de estudo por parte do homem. Pelo fato de viver no espaço e se
sentir parte dele, indagações, na medida em que a humanidade ia adquirindo experiências, foram
desenvolvidas. Saber os motivos e o porquê dos fenômenos tornou-se necessário.
2. As Tecnologias da Informação e da Comunicação ? TICs ? estão sendo inseridas nas escolas de
forma diferenciada, devido a diferentes variáveis que caracterizam a educação brasileira. O
Programa Nacional de Informática na Educação ? Proinfo ? proporcionou oportunidades através
de um conjunto de estratégias, como, por exemplo, a criação dos Núcleos de Tecnologia
Educacional ? NTEs ? para auxiliar as escolas em todas as fases de incorporação das TICs e
contribuir nas formações continuadas dos professores. Apresente possibilidades viáveis da
utilização da mídia internet no ensino da geografia dos anos iniciais.
Resposta Esperada:
A prioridade é o estudo do lugar no qual o aluno está inserido em seu cotidiano, pode-se trabalhar
com sites educativos, como enciclopédias, atlas, softwares, que oferecem as mais variadas
informações sobre a formação, composição e a estrutura do planeta Terra, sempre articuladas com
elementos da paisagem local. 
Podem ser utilizados bancos de imagens, como, por exemplo, Google Earth, com imagens de
paisagens e espaços associados a informações; outros aplicativos que apresentam dados sobre o
clima, vegetação, relevo, hidrografia, urbanização, áreas degradadas podem ser explorados no
ensino e aprendizagem da geografia. 
Os conteúdos da disciplina de geografia dos anos iniciais apresentam muitas oportunidades para
uma integração da mídia internet, pois os alunos, apesar da pouca idade, são nativos digitais e
possuem habilidades para navegar em sites educativos, estabelecendo as relações entre seus
lugares e demais locais e espaços.