Atividade 1 unidade 8 - Economia

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Atividade 1
Questão 1 :
Vimos na unidade 1 diversos conceitos básicos de economia, os quais estão relacionados aos estudos, como:
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: c
Comentário: Os conceitos básicos estudados na unidade 1 são: senso comum: o que as pessoas pensam comumente sobre economia; atividade econômica: atividade de produção e distribuição de riqueza; ciência econômica: estudo científico da atividade econômica.
	A
	
	Senso comum; atividade industrial; ciências sociais.
	B
	
	Conhecimento científico; atividade econômica; ciências sociais.
	C
	
	Senso comum; atividade econômica; ciência econômica.
	D
	
	Conhecimento científico; atividade agrícola; ciência econômica.
Questão 2 :
De acordo com nossos estudos da unidade 1, atribua nas sentenças adiante: I para Microeconomia, II para Macroeconomia, III para Adam Smith e IV para Keynes. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I – Microeconomia
II – Macroeconomia
III – Adam Smith
IV – Keynes
(   ) Liberalismo econômico.
(   ) Está relacionada aos estudos das escolhas que os indivíduos e as organizações fazem, da forma como essas escolhas interagem nos mercados e da influência dos governos.
(   ) Intervenção do Estado na economia.
(   ) Estuda o desempenho das economias nacional e mundial.
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: b
Comentário: De acordo com o que estudamos na unidade, pontuamos: Adam Smith disseminou a ideia do liberalismo econômico e da mão invisível no mercado, sem intervenção do Estado na economia. Já Keynes defendia a visão de que o Estado deveria intervir na economia de forma a equilibrar as forças das famílias x empresas e também na oferta de serviços públicos básicos à sociedade. A microeconomia é conhecida como a teoria dos preços, estuda o comportamento da demanda, da oferta e o equilíbrio de mercado. E a macroeconomia estuda a economia como um todo, tem como objetivo de estudo as relações entre os grandes agregados, a renda nacional,  o nível de emprego etc.
	A
	
	III – IV – I – II
	B
	
	III – I – IV – II
	C
	
	I – II – IV – III
	D
	
	IV – I – III – III
Questão 3 :
Na unidade 2, vimos que Rizzieri (2011) classificou os bens em materiais e imateriais. Assim, atribua às sentenças adiante: I para Materiais e II para Imateriais. E, sem seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I – Materiais
II – Imateriais
(   ) Caracterizam-se por sua abstração e subjetividade.
(   ) Características físicas como peso, formato, dimensão, etc.
(   ) Exemplos: educação, segurança, lazer.
(   ) Exemplos: um carro, um relógio, uma casa.
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: a
Comentário: Conforme tratamos na unidade 2, temos os bens materiais e imateriais. Os bens materiais se caracterizam por seus aspectos físicos, como formato, peso e dimensão e podemos citar como exemplos um carro, uma casa, um equipamento. E os bens imateriais caracterizam-se como intangíveis e subjetivos, como educação, lazer, saúde, etc.
	A
	
	II – I – II – I
	B
	
	I – II – II – I
	C
	
	II – I – I – II
	D
	
	I – II – I – II
Questão 4 :
Na unidade 3, vimos que para Vasconcellos (2002, p. 22) existem duas formas principais de organização econômica: a economia de mercado e a economia planificada. Sobre a economia de mercado, marque verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a opção correta:
(   ) Tipo socialista
(   ) Descentralizada
(   ) Centralizada
(   ) Tipo capitalista
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: d
Comentário: Na unidade 3, pesquisamos sobre as características econômicas centralizada (socialista) e descentralizada (capitalista), as formas predominantes na maioria das nações. Essas características podem ainda formar um terceiro tipo, a convergência entre capitalismo e socialismo.
	A
	
	V – F – F – V
	B
	
	F – V – V – F
	C
	
	V – F – V – F
	D
	
	F – V – F – V
Questão 5 :
Em relação aos fatores de produção e tipos de remuneração, apresentados na  unidade 4, atribua nas sentenças adiante: I para Trabalho, II para Capital, III para Terra,  IV para Tecnologia e V para Capacidade empresarial.  A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I – Trabalho
II – Capital
III – Terra
IV – Tecnologia
V – Capacidade empresarial
(   ) Salário
(   ) Juro
(   ) Aluguel
(   ) Royalty
(   ) Lucro
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: d
Comentário: De acordo com o que estudamos na unidade 4, temos os fatores de produção (trabalho, capital, terra, tecnologia e capacidade empresarial) e os tipos de remuneração (salário, juro, aluguel, royalty e lucro). Esses fatores interagem no mercado e contribuem para o desenvolvimento econômico de um país.
	A
	
	I – III – II – V – IV
	B
	
	IV – III – II – I – V
	C
	
	III – V – IV – I – II
	D
	
	I – II – III – IV – V
Questão 6 :
Na unidade 6, a partir de Vasconcellos e Garcia (2012), analisamos as aplicações da análise econômica, ou da teoria de preços. Vimos que para as empresas, essa análise pode suportar algumas decisões. Então, assinale a opção correta que contém essas decisões:
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: d
Comentário: De acordo com o que estudamos na unidade 6, trata-se da análise econômica das empresas sobre suas respectivas políticas de preços, demanda, receita, custos e decisões ótimas de produção, novos projetos, logística, marketing e diferenciação no mercado. Portanto, destacamos a importância de uma análise sobre as principais áreas de uma empresa em relação ao ambiente interno e externo.
	A
	
	Política de preços da empresa; previsões de demanda e faturamento; previsões de custos de produção.
	B
	
	Decisões ótimas de produção; avaliação e elaboração de projetos de investimentos.
	C
	
	Política de marketing; questões logísticas; diferenciação de mercado.
	D
	
	Todas as opções estão corretas.
Questão 7 :
Conforme estudamos na unidade 7, a mudança na oferta poderá ser influenciada por alguns fatores principais, segundo Parkin (2009). Sobre esses fatores, assinale V para a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
(   ) Preços dos recursos produtivos
(   ) preços dos bens relacionados produzidos.
(   ) Preços futuros esperados.
(   ) Número de fornecedores;
(   ) Tecnologia.
Agora, assinale a sequência correta.
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: A mudança na oferta poderá ser influenciada: pelos fatores de preços dos recursos produtivos; preços dos bens relacionados produzidos; preços futuros esperados; pelo número de fornecedores presentes no mercado; e pela tecnologia utilizada na produção de bens e serviços.
	A
	
	F – F – V – V- F
	B
	
	V – V – F – F- V
	C
	
	F – V – V – F- F
	D
	
	V – V – V – V - V
Questão 8 :
Assinale a alternativa que corresponda corretamente ao conceito de ceteris paribus, visto na unidade 8:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: De acordo com o Glossário, ceteris paribus é uma expressão com origem no latim e que traduzida significa “todo o mais é constante” ou “mantidas inalteradas todas as outras coisas”. Ou seja, em economia, seria o caso de alterar apenas uma variável e as demais permanecerem iguais.
	A
	
	Ceteris paribus – expressão do latim que traduzida significa “todo o mais é constante” ou “mantidas inalteradas todas as outras coisas”. Ou seja, em economia, seria o caso de alterar apenas uma variável e as demais permanecerem iguais.
	B
	
	Ceteris paribus – expressão do latim que traduzida significa “todo o mais é inconstante” ou “mantidas inalteradas todas as outras coisas”. Ou seja, em economia, seria o caso de alterar apenas uma variável e as demais permanecerem iguais.
	C
	
	Ceteris paribus – expressão do latim que traduzida significa “nada mais é constante” ou “mantidas inalteradas todas as outras coisas”. Ou seja, em economia, seria o caso de alterar apenas uma variável e as demais permanecerem iguais.
	D
	
	Ceteris paribus – expressãodo latim que traduzida significa “todo o mais é inconstante” ou “mantidas alteradas todas as outras coisas”. Ou seja, em economia, seria o caso de alterar apenas uma variável e as demais permanecerem iguais.
Questão 9 :
Leve em conta o que aprendemos na unidade 7, complete a sentença a seguir e assinale a alternativa correta. Parkin (2009) diz que a _______________________________ do mercado com muitos compradores e muitos vendedores influencia diretamente nos preços. Para o autor (2009, p. 55), “[...] os ________________________oferecem itens para venda somente se o preço comporta a cobertura do custo de oportunidade. Os ___________________________ reagem às variações do custo de oportunidade buscando alternativas mais baratas para itens mais caros”. Ou seja, os indivíduos reagem aos preços e às forças que o determinam, por isso, é essencial compreendermos a relação entre preço e custo de oportunidade.
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: A competitividade está relacionada a que os produtores oferecem aos consumidores. E o que estes buscam em termos de custo de oportunidade e preços praticados.
	A
	
	elasticidade – consumidores – produtores
	B
	
	qualidade – consumidores – produtores
	C
	
	responsabilidade – produtores – consumidores
	D
	
	competitividade – produtores – consumidores
Questão 10 :
Vimos na unidade 7 que em relação à oferta, Parkin (2009) afirma que se uma organização oferta um produto ou serviço, ela: Assinale alternativa correta.
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: Parkin (2009) diz que uma organização oferta um produto ou serviço somente se ela tem os recursos e a tecnologia para produzi-lo, se ela puder ter lucro com essa produção do bem e se ela planeja vendê-lo.
	A
	
	não tem os recursos e a tecnologia para produzi-lo; pode ter lucro com a produção desse bem ou serviço e planeja produzi-lo e vendê-lo;
	B
	
	tem os recursos e a tecnologia para produzi-lo; não pode ter lucro com a produção desse bem ou serviço e planeja produzi-lo e vendê-lo;
	C
	
	tem os recursos e a tecnologia para produzi-lo; pode ter lucro com a produção desse bem ou serviço e planeja produzi-lo e vendê-lo;
	D
	
	tem os recursos e a tecnologia para produzi-lo; pode ter lucro com a produção desse bem ou serviço e não planeja produzi-lo e vendê-lo.
Questão 11 :
Dizemos que um mercado está em equilíbrio:
Acertou! A resposta correta é a opção E
Justificativa:
Gabarito: E
Comentário: Na unidade 8 estudamos que o mercado encontra-se em equilíbrio quando a uma determinado preço, a quantidade demandada é exatamente igual á                                                                             quantidade ofertada, não existe nem excesso de oferta e nem excesso de demanda, quando as forças de mercado determinam um preço em relação ao qual não existe pressão nem ascendente e nem descendente ou quando ocorre a intersecção entre a Curva de Oferta e a Curva de Demanda. Sendo assim todas as respostas estão corretas.
	A
	
	quando, a um determinado preço, a quantidade demandada é exatamente igual á quantidade ofertada;
	B
	
	quando, a um determinado preço, não existe nem excesso de oferta e nem excesso de demanda;
	C
	
	quando as forças de mercado determinam um preço em relação ao qual não existe pressão nem ascendente e nem descendente;
	D
	
	quando ocorre a intersecção entre a Curva de Oferta e a Curva de Demanda;
	E
	
	todas as alternativas anteriores estão certas.
Questão 12 :
Suponha a existência de dois tipos de bem, o bem A (manteiga) e o bem B (margarina). Se uma elevação no preço do bem A (manteiga) provocar um aumento na procura do bem B (margarida), então esses dois bens serão classificados como bens:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Na unidade 7, estudamos que pode ocorrer o efeito substituição. O bem substituto é aquele que quando o preço de um produto ou serviço aumenta e se todos os outros fatores permanecerem constantes, então, mesmo considerando que cada produto ou serviço é único, em função de seus atributos, ele pode ter um substituto. Essa substituição é feita pelo consumidor, ou seja, os consumidores diminuem o consumo desse bem e aumentam o consumo do bem substituto. Poderíamos citar como exemplo a substituição da manteiga pela margarina.
	A
	
	Substitutos;
	B
	
	Inferiores;
	C
	
	Complementares;
	D
	
	Normais;
	E
	
	Saciados.