Gabarito APX1 2020 2

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Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro 
Centro de Biociências e Biotecnologia 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas EAD 
 
 
 
APx1 - 2020/2 (03-04 /10/ 2020) disciplina Imunologia 
Nome: ______________________________________________________________________________ 
Polo: ________________________________________________________________________________ 
A APx1 ficará aberta das 18 horas de 03/10 as 18 horas de 04/10. Devido a excepcionalidade do momento 
estamos executando a AP desta forma online. Lembre-se a prova é individual, respostas iguais serão 
zeradas. Os mediadores não responderão a nenhuma pergunta de conteúdo durante o período de prova. 
Ao iniciar a sua APx1 você terá 3 horas para realiza-la e enviar. Não deixe para enviar a sua APx1 no 
tempo final, pois a prova encerrará no tempo determinado. Boa prova. 
1- De forma geral, o número de indivíduos expostos à infecção é bem superior ao dos que apresentam doença, 
indicando que a maioria das pessoas tem condições de destruir esses microrganismos e impedir a progressão 
da infecção. A infecção pelo novo Coronavírus é um bom exemplo desta situação, demonstrando que o sistema 
imune é bastante eficiente na defesa do nosso corpo. Neste contexto, a fase inicial da resposta imune, 
imunidade inata, é fundamental para que a resposta seja mais efetiva. Responda: (2,0 ptos) 
 
a) Cite e descreva a função de duas células da imunidade inata responsáveis por controlar o número de 
microrganismos na fase inicial da resposta imune. Na sua resposta você deve ainda citar pelo menos um 
receptor, em cada célula, envolvido no processo. (50 palavras) 
Na sua resposta você poderia citar e descrever as células com função de fagocitose e como este processo 
mantem o controle dos níveis de microrganismos. Qto aos receptores presentes na superfície destas células 
você pode ver no material de imunidade inata onde está descrito a célula que você citou. Uma outra célula é a 
células NK cuja função você pode buscar no material de imunidade inata bem como os receptores envolvidos. 
(existem vários receptores que podem ser considerados, ver a aula 2 - Imunidade inata parte I e II em pdf) 
 
b) Considere que dois indivíduos A e B que fizeram o teste sorológico para COVID-19. No indivíduo A foi 
detectado o anticorpo IgG e no indivíduo B foi detectado o isotipo IgM de anticorpo. Qual dos indivíduos 
deve ficar em isolamento? Justifique a sua resposta com base na aula 6 do módulo I.(40 palavras) 
Ao estudar a aula 6 do módulo I, você deverá prestar atenção na cinética de aparecimento dos anticorpos IgM 
e IgG. Aquele isotipo que caracteriza a infecção aguda deverá indicar o indivíduo que deverá ficar em 
isolamento o outro isotipo indica que o indivíduo já teve a infecção em algum momento do seu passado. 
 
2- Com relação ao sistema complemento responda: (2,0 ptos) 
 
a) O sistema complemento apresenta duas moléculas de C3 convertase estruturalmente diferentes. Com base 
no módulo I, cite as duas moléculas, explique o porquê da estrutura ser diferente e associe as vias do sistema 
complemento envolvidas. (50 palavras) 
As C3 convertases são C3Bb e C4bC2a estão associadas com as vias de ativação do sistema complemento. 
No módulo I na aula 7 de sistema complemento você vai encontrar a quais vias estão associadas estas duas 
C3 convertases. 
 
b) Considere um indivíduo que tenha uma deficiência genética cuja característica é a deficiência de linfócitos 
B. Este indivíduo vai ter alguma deficiência também no sistema complemento? Justifique a sua resposta. (40 
palavras) 
Os linfócitos B são as células produtoras de anticorpos, consequentemente a via dependente de anticorpos não 
se ativará. Por favor, veja lá na nossa aula de sistema complemento no material didático. 
 
3- Em um processo inflamatório, os neutrófilos são as primeiras células a chegar no foco de inflamação. 
Responda: (2,0 ptos) 
 
a) Descreva a função e dê exemplos das seguintes famílias de moléculas de adesão (tenha como referência o 
módulo I de imunologia). 
✔ Família das selectinas – (20 palavras) 
Na sua resposta você deveria dar exemplo de moléculas dessa família e descrever a sua função. 
Verifique na aula 5 do módulo I. 
✔ Família das integrinas – (20 palavras) 
Na sua resposta você deveria dar exemplo de moléculas dessa família e descrever a sua função. 
Verifique na aula 5 do módulo I. 
✔ Superfamília das imunoglobulinas - (20 palavras) 
Na sua resposta você deveria dar exemplo de moléculas dessa família e descrever a sua função. 
Verifique na aula 5 do módulo I. 
b) Cite e descreva a função de duas moléculas geradas na ativação do sistema complemento que participam 
do processo inflamatório. (30 palavras) 
Na sua resposta você deveria descrever principalmente a C3a e C5a, existem outras. Veja lá na aula 7 do 
módulo I a função destas moléculas na inflamação. 
 
4- A formação dos repertórios de reconhecimento dos linfócitos T e B depende de vários mecanismos 
responsáveis por gerar esta diversidade. Responda: (2,0 ptos) 
 
a) Descreva resumidamente como acontece a recombinação somática para geração da cadeia pesada das 
moléculas de imunoglobulinas. (50 palavras) 
Na sua resposta você deveria falar da função das recombinases RAG1 e RAG2 e como acontece a formação 
das cadeias VDJ. Confira na aula 9 do módulo I. 
 
b) Caso um indivíduo tenha uma deficiência dos genes RAG1 e RAG2 e, consequentemente, na produção das 
proteínas RAG1 e RAG2, qual a consequência desta deficiência no sistema imune deste indivíduo? (20 
palavras). 
Com base na resposta do item (a) você já pode deduzir que sem as proteínas RAG1 e RAG2 não vai ocorrer a 
recombinação somática e por consequência não vai haver a maturação de células B e T. Esta deficiência resulta 
em uma imunodeficiência grave. 
 
5- Com referência à constituição do sistema imune (células, tecidos e órgãos) responda: (2,0 ptos) (número de 
palavras?) 
 
a) Classifique em órgão linfoide primário (P) ou secundário (S) e justifique a sua classificação: 
 
 Timo – P – responsável pela maturação de linfócitos T. 
 Linfonodo mesentérico – S – presença de tecido linfoide constituído de linfócitos T e B naíve e local 
onde são ativados os linfócitos. 
 Medula óssea – P – local de geração das células do sistema imune e local de maturação de linfócitos 
B em mamíferos. 
 Placa de Peyer – S – presença de tecido linfoide constituído de linfócitos T e B naíve e local onde são 
ativados os linfócitos. 
 Amígdala – S – presença de tecido linfoide constituído de linfócitos T e B naíve e local onde são 
ativados os linfócitos. 
 Bursa de Fabricius – P – local de maturação de linfócitos B em aves. 
 
b) O processo de fagocitose acontece através de receptores denominados PRRs (receptores de reconhecimento 
de padrões) e seus respectivos ligantes PAMPs (padrões moleculares associados a patógenos) nos patógenos. 
Dê dois exemplos de PRRs e seus respectivos PAMPs. (20 palavras) 
Os receptores são vários e estão descritos aula de imunidade inata parte I e II (aula 2 do módulo I), veja lá!.