Plano de aula volei

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Professores: Henrique L. Martins; Hoverdânia Nogueira; Iago Soares; Igor Ribeiro;
 Luis Gustavo; Jessica Henrique; Rawlyson Gonçalves; Johne Silva.
	
	Série: 
	Faixa Etária: Iniciação 
	Data: 04/04/2016
	Assunto: Saque por Baixo
	Duração total da aula: 30 a 50 Minutos
	Objetivos: 
· Aprender a postura correta de execução do Saque por baixo;
· Aprender a trabalhar o saque por baixo, realizando o seu direcionamento de forma correta (coordenação motora);
· Realizar o saque por baixo através da rede aplicando os conhecimentos aprendidos;
· Socialização dos alunos, trabalhando o seu aspecto afetivo-social;
	Local: Quadra de vôlei ou Pátio.
	Materiais necessários: Bola de Vôlei 
	Atividades
1° Parte: Alongamento/aquecimento, trabalhando o corpo para iniciar o aprendizado do fundamento Saque por baixo e os alunos receberam instruções da postura correta para realização do saque por baixo;
2° Parte: Os alunos serão divididos metade de um lado da quadra e a outra metade de outro lado, e em duplas realizarão o saque por baixo direcionado ao colega, depois serão orientados em formar duas filas uma de um lado da rede e outra do outro lado e realizarão o saque por baixo por cima da rede da quadra com o intuito de trabalhar vencer o obstáculo da rede;
3° Parte: Realização de um mini jogo com os alunos, aonde a regra principal e de que o único saque que poderá ser feito é o saque por baixo, com o intuito de que estes vejam a aplicação deste fundamento. Como forma de volta a calma os alunos serão reunidos e acontecerá um alongamento de relaxamento muscular.
	
	Observações: As realizações destas atividades implicam ao Professor orientar bem ao seu aluno, mostrando as melhores formas de se realizar este fundamento e também utilizando o lúdico por se tratar de iniciação no vôlei.
	
Curso: Educação Física - Licenciatura 
Turno: Noturno – 5º Semestre
Disciplina: Voleibol 
Professor: Miguel
PLANO DE AULA: SAQUE POR BAIXO
Alunos: Henrique L. Martins; Hoverdânia Nogueira; Iago Soares; Igor Ribeiro;
Luis Gustavo; Jessica Henrique; Rawlyson Gonçalves; Johne Silva
Brasília, 04 de Abril 2016