PR 04 Prat eletromagnetismo

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Acadêmico:
	Emerson Tracz (1076638)
	
		Disciplina:
	Práticas de Eletromagnetismo (19058)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:656401) ( peso.:3,00)
	Prova:
	26550200
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Capacitância é uma grandeza física relacionada à quantidade de cargas elétricas que um capacitor é capaz de armazenar para uma dada diferença de potencial. Quanto maior for sua capacitância, maior será a quantidade de carga armazenada pelo capacitor para uma mesma tensão elétrica. Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	A expressão matemática para a capacitância é C = Q/(U.I). A unidade é o Farad [F].
	b)
	A expressão matemática para a capacitância é C = Q/U. A unidade é o Farad [F].
	c)
	A expressão matemática para a capacitância é C = Q/E. A unidade é o Farad [F].
	d)
	A expressão matemática para a capacitância é C = I/U. A unidade é o Farad [F].
	2.
	Ondas eletromagnéticas são oscilações formadas por campos elétricos e magnéticos variáveis, que se propagam tanto no vácuo quanto em meios materiais. Elas são ondas tridimensionais e transversais que viajam na velocidade da luz, transportando exclusivamente energia. Ademais, apresentam-se na forma de ondas de rádio, microondas, infravermelho, luz visível, ultravioleta, raios x e raios gama, em ordem crescente de frequência e energia. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As ondas eletromagnéticas não podem existir em qualquer frequência. Esse conceito deu início às ondas de radar e sonar.
	b)
	As ondas eletromagnéticas não podem existir em qualquer frequência. Esse conceito deu início às ondas de GPS.
	c)
	As ondas eletromagnéticas podem existir em qualquer frequência e não apenas na frequência da luz visível. Esse conceito deu início às ondas de rádio.
	d)
	As ondas eletromagnéticas não podem existir em qualquer frequência, ou seja, elas somente existem na frequência da luz visível. Esse conceito deu início às ondas de rádio.
	3.
	Todos os meios materiais apresentam algum efeito sob o ponto de vista magnético. Em alguns, esses efeitos são tão fracos que tais materiais são classificados como não magnéticos. Na realidade, o único meio não magnético é aquele desprovido de matéria, ou seja, o vácuo ou espaço livre. De uma forma geral, os materiais são classificados de acordo com o seu comportamento magnético em diamagnéticos, paramagnéticos e ferromagnéticos. Com base nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Os condutores se diferenciam dos demais materiais, pois têm uma capacidade de passagem de corrente facilitada, que interfere com o campo.
II- O campo de magnetização é uma resposta dos meios materiais aos campos aplicados.
III- A polarização induz cargas e a magnetização induz correntes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a sentença III está correta.
	b)
	Somente a sentença I está correta.
	c)
	Somente a sentença II está correta.
	d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	4.
	A força magnética resulta da força eletromagnética, uma das quatro forças fundamentais da natureza. Ela depende da interação entre as partículas em um campo magnético. Esse campo de magnetismo é criado pelos ímãs. Os ímãs são constituídos de dois polos, norte e sul, e a força resultante da aproximação dos polos pode ser repulsiva ou de atração. Quando dois objetos com carga se movimentam no mesmo sentido, a força magnética entre eles é de atração. Quando esses objetos com cargas se movimentam em direção oposta, eles se repelem. A medida da força da força entre esses objetos depende da quantidade de carga em movimento em cada um dos objetos e da distância entre eles. Já a direção da força vai depender das direções referentes ao movimento da carga. Para achar a força magnética presente nos objetos, existe uma equação. Ela depende de algumas variantes:
- quantidade fixa de carga (q);
- velocidade constante (v);
- campo Magnético uniforme (B).
A força magnética sempre será perpendicular (quando dois objetos fazem um ângulo de noventa graus) aos vetores de velocidade do corpo e do campo magnético. Com base nesse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Uma carga elétrica submetida a um campo magnético sofre sempre a ação de uma força magnética.  
II- Uma carga elétrica submetida a um campo elétrico sofre sempre a ação de uma força elétrica.
III- A força magnética que atua sobre uma carga elétrica em movimento dentro de um campo magnético é sempre perpendicular à velocidade da carga.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a sentença II está correta.
	b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	5.
	As chamadas equações de Maxwell (em homenagem a James Clerk Maxwell) descrevem os fenômenos eletromagnéticos (elétricos e magnéticos). Para dar uma ideia do alcance dos fenômenos regidos pelas equações de Maxwell basta lembrarmos que a luz é um fenômeno de origem eletromagnética. Desde quando formuladas, há mais de um século, essas equações passaram pelos mais severos testes experimentais e sem dúvida constituem-se num dos pilares da Física. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O fluxo elétrico líquido ao longo de uma superfície fechada é proporcional à carga elétrica contida nessa superfície.
(    ) O fluxo magnético líquido ao longo de uma superfície fechada é sempre nulo.
(    ) Um campo elétrico é induzido por qualquer fluxo magnético variável.
(    ) Um campo magnético é induzido por qualquer fluxo elétrico variável ou por uma corrente qualquer.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.ime.unicamp.br/~vaz/maxwell.htm. Acesso em: 21 jun. 2020.
	a)
	F - F - V - F.
	b)
	F - V - F - V.
	c)
	V - F - V - F.
	d)
	V - V - V - V.
	6.
	Um condutor retilíneo nada mais é do que um fio percorrido por uma corrente elétrica. Ao fazer passar uma corrente elétrica sobre um fio, verifica-se que ele gera um campo magnético. Podemos determinar a intensidade do campo magnético em volta de um condutor retilíneo através de uma equação. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa equação:
	a)
	B = (mi x I)/(2 x pi x H).
	b)
	B = (epsilon x I)/(2 x pi x R).
	c)
	B = (mi x I)/(2 x pi x R).
	d)
	B = (mi x V)/(2 x pi x R).
	7.
	O físico francês Ampère propôs que partículas carregadas em movimento são capazes de gerar campo magnético. Assim, uma corrente elétrica percorrendo um condutor gera campo magnético. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome do dispositivo que cria um campo magnético por meio de uma corrente elétrica:
	a)
	Bobina chata.
	b)
	Solenoide.
	c)
	Espira circular.
	d)
	Eletroímã.
	8.
	Indução eletromagnética é um fenômeno da Física que está relacionado ao surgimento de uma corrente elétrica por meio de um condutor, imerso em um já existente campo magnético, no momento em que se dá a variação do fluxo que atravessa tal campo. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Na indução elétrica, devido a um campo dinâmico, é gerada uma força eletromotriz (fem).
II- Na indução elétrica, devido a um campo dinâmico, é gerada uma diferença de potencial (ddp).
III- A fem não é medida entre dois pontos, mas é resultado de um desequilíbrio do campo elétrico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	b)
	Somente a sentença III está correta.
	c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	d)
	Somente a sentença I está correta.
	9.
	O Gerador Van de Graaff foi projetado e construído pelo engenheiro americano, Robert Jemison Van de Graaff (1901-1967) que se dedicou ao estudo e à pesquisa de Física Atômica no Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) após estudos de pós graduação na Universidade de Sorbonne (Paris), onde trabalhou com Madame Marie Curie. Em 1931, o Gerador Eletrostático de Alta Voltagem [GeradorVan de Graaff] já era usado para acelerar partículas, indispensável para desvendar a constituição do átomo. A máquina de Van de Graaff tinha bolas de alumínio com 4,5 metros de diâmetro e produzia tensão de aproximadamente 2 milhões de volt e foram montadas em trilhos para facilitar os respectivos deslocamentos. Os aceleradores Van de Graaff sofreram desenvolvimento tecnológico dando lugares ao hoje conhecido como "aceleradores Pelletron". No Instituto de Física da USP, em 1972, um acelerador Pelletron aposentou um antigo acelerador Van de Graaff, que sustentou a pesquisa nuclear durante décadas. O Van de Graaff original pode ser encontrado no Museu de Boston. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.rc.unesp.br/showdefisica/99_Explor_Eletrizacao/paginas%20htmls/Van%20de%20Graaff.htm. Acesso em: 20 jun. 2020.
	a)
	O gerador de Van de Graaff pode ser utilizado em laboratórios de Física para o estudo de aceleração de partículas, cargas elétricas, determinação do bóson de Higgs etc.
	b)
	O gerador de Van de Graaff pode ser utilizado em laboratórios de Física para o estudo de eletrizações por atrito, cargas elétricas, rigidez dielétrica etc.
	c)
	O gerador de Van de Graaff pode ser utilizado em laboratórios de Física para o estudo de eletrizações por contato, cargas magnéticas, rigidez mecânica etc.
	d)
	O gerador de Van de Graaff pode ser utilizado em laboratórios de Física para o estudo de eletrizações por contato, cargas magnéticas, rigidez dielétrica etc.
	10.
	Alguns modelos atômicos são sucintamente descritos a seguir:
- O modelo atômico de Thomson é conhecido como "pudim de passas" e enuncia que o átomo é uma esfera de carga elétrica positiva, não maciça e que nele se encontram cargas negativas estáticas distribuídas uniformemente, de modo que sua carga elétrica total é nula.
- Em seu experimento, Rutherford enunciou que os elétrons eram dotados de cargas negativas, mas no núcleo se encontravam as cargas positivas. Dessa forma, baseando-se no sistema planetário, Rutherford propôs para o átomo de hidrogênio um modelo semelhante.
- Aprofundando-se no modelo proposto por Rutherford, Niels Bohr, em 1923, conseguiu completá-lo introduzindo a ideia de que os elétrons só se movem ao redor do núcleo quando estão alocados em certos níveis de energia. Dessa forma, um elétron só poderia mudar de nível se ganhasse ou perdesse energia. Bohr foi questionado sobre o fato de que, se o elétron emitisse energia sem parar, ele se chocaria com o núcleo, podendo gerar um colapso. Esse questionamento passou por várias formulações até ser reformulado pelo cientista Louis de Broglie, que diz que os elétrons giram ao redor do núcleo, mas não em órbitas definidas como tinha afirmado Bohr.
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Milikan foi o primeiro cientista a determinar o valor da carga do elétron através da Experiência de Milikan, que por meio de gotículas de óleo o possibilitou chegar a este valor até hoje adotado.
II- Um próton tem um carga que vale "-e" e um elétron tem um carga que vale "+e".
III- Um elétron tem um carga que vale "-e" e um próton tem um carga que vale "+e".
IV- O próton e o elétron possuem cargas iguais à carga elementar, porém, com sinais opostos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/modelos-atomicos.htm#:~:text=O%20modelo%20at%C3%B4mico%20de%20Thomson,carga%20el%C3%A9trica%20total%20%C3%A9%20nula. Acesso em: 20 jun. 2020.
	a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
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