av2 filosofia

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10/12/2019 Revisar envio do teste: AV2 - 2a Chamada – 16574 . 7 - ...
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Usuário Andressa Marques de Lima Macedo
Curso 16574 . 7 - Filosofia da Educação - 20192.B
Teste AV2 - 2a Chamada
Iniciado 30/11/19 10:56
Enviado 30/11/19 11:06
Status Completada
Resultado da
tentativa
4,2 em 6 pontos 
Tempo decorrido 10 minutos de 1 hora e 30 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Na Filosofia da educação podemos encontrar discussões pedagógicas romanceadas por Jean Jacques
Rousseau. Sendo assim, marque corretamente a alternativas abaixo, na qual encontramos a grande obra
sobre educação desse filósofo.
O Emílio.
O Emílio.
As Enéadas.
Discurso do Método.
Apologia a Sócrates.
Crítica da Razão Pura
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
No que diz respeito às principais tendências pedagógicas, em especial a pedagogia progressista, de acordo
com Paulo Freire, leia as sentenças abaixo e marque a que se encontra incorreta.
A pedagogia progressista de Freire é classificada em: libertadora, libertária e tecnicista em
direcionar o sistema escolar para os projetos econômicos .
A pedagogia progressista imagina a educação como uma trajetória de conscientização.
A pedagogia freiriana determina a conscientização e o senso crítico dos alunos.
Conforme Freire, cidadania é a capacidade de compreender e transformar a sociedade.
A pedagogia progressista de Freire é classificada em: libertadora, libertária e tecnicista em
direcionar o sistema escolar para os projetos econômicos .
A alfabetização é feita com o uso de palavras comuns no cotidiano do aluno..
Pergunta 3
Disciplinas Cursos
0,6 em 0,6 pontos
0,6 em 0,6 pontos
0,6 em 0,6 pontos
Andressa Marques de Lima Macedo 38
http://www.sereducacional.com/
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Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
De acordo com a literatura, e segundo a Pedagogia progressista crítico-social, marque abaixo a alternativa
incorreta quanto à metodologia. 
Profissional da educação, o docente identifica que o aluno precisa construir conhecimento a
partir da relação conhecimentos já adquiridos para efetividade da reprodução dos conteúdos
sem a interferência e participação de novos saberes.
Conforme o processo progressista crítico social é importante que o professor possa atuar
como mediador do conhecimento.
A função do educador verifica o que o aluno já sabe, para, a partir desse conhecimento
prévio, construir novos saberes.
A pedagogia progressista crítico social dos conteúdos vê a escola como um agente
transformador da sociedade.
Na tendência progressista, a escola é considerada um agente transformador da sociedade e
todos os cidadãos tem direito a esse acesso.
Profissional da educação, o docente identifica que o aluno precisa construir conhecimento a
partir da relação conhecimentos já adquiridos para efetividade da reprodução dos conteúdos
sem a interferência e participação de novos saberes.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Segundo o pensamento de Pierre Bordieu, “(...) a teoria do ensino tradicional aborda uma educação simbólica
sobre os alunos na escola (...)”, ( Texto adaptado a Teoria da Educação, Investigação da Desigualdade Social
na Escola), isso quer dizer, que a ação pedagógica do ensino tradicional pode podar a educação. Qual das
proposições abaixo identifica a filosofia de Bordier?
Reeducação. 
Reeducação. 
Educação.
Transição.
Violência.
Escolarização.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Conforme a filosofia da educação, Bergson foi um filósofo que muito se destacou contribuindo para o
conhecimento. Assim sendo, quanto as contribuições dele para com a educação, marque a alternativa
incorreta.
Bergson discute os minutos e segundos no tempo.
A ciência positiva se dirige a observação sensível.
Bergson escreve ‘O mundo como vontade de representação’.
Bergson discute os conceitos de memória e tempo.
Bergson discute os minutos e segundos no tempo.
Segundo Bergson, o filósofo diferencia a ciência e a metafísica.
Pergunta 6
0 em 0,6 pontos
0 em 0,6 pontos
0,6 em 0,6 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Nas discussões da Filosofia da educação sobre o romance pedagógico de Jean Jacques Rousseau, o autor
estabelece uma ação pedagógica. Qual o título dado pelo autor à essa obra? 
Emílio, ou Da Educação.
Apologia Platônica.
Sócrates.
Julgamento de Sócrates.
Emílio, ou Da Educação.
Ética à Nicomaco.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
No final da Idade Antiga as mudanças nas formas de educar mudaram e com elas a formação da filosofia da
educação. Assim sendo, analise as afirmativas abaixo sobre as contribuições para a eficácia da educação.
I. As mudanças políticas promoveram o fim da idade antiga e a chegada da idade medieval, que trouxeram
com elas um novo modelo de Educação.
II. Os modelos de Educação durante a idade medieval no Ocidente tiveram como princípio fundamental o
Islamismo.
III. Foi durante a Idade Medieval que a filosofia foi utilizada para justificar a fé, ou seja, como a filosofia busca
o entendimento das coisas por meio da razão.
Está correto o que se declara:
Somente em I e III.
Em I e II.
Em I.
Somente em II.
Em II e III.
Somente em I e III.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
As teorias da Filosofia da educação possuem uma dinâmica que seguem ao longo do tempo e do espaço.
Assim sendo, cada filósofo da educação pensou e direcionou seu pensamento para as melhores propostas
de como educar. Na obra “Crítica da Razão Pura”, o autor afirma que o conhecimento é formado por duas
partes essenciais, a que conhece e a que é conhecida pelo sujeito. Dessa forma, assinale a alternativa correta
abaixo, que corresponde a obra descrita acima ao seu autor.
Immanuel Kant.
Immanuel Kant.
Jean Jacques Rousseau.
Aristóteles.
Platão.
John Locke.
0,6 em 0,6 pontos
0,6 em 0,6 pontos
10/12/2019 Revisar envio do teste: AV2 - 2a Chamada – 16574 . 7 - ...
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Terça-feira, 10 de Dezembro de 2019 12h25min32s BRT
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A Filosofia da educação tem por objetivo principal refletir a pedagogia como prática educativa. De acordo com
esse fundamento, marque abaixo a alternativa incorreta no que diz respeito a origem da filosofia na educação.
A sociedade grega antiga teve na sua educação uma aliada para a formação do homem
enquanto cidadão em sociedade.
A Filosofia da educação é teoria necessária para pensar, e fazparte de todo e qualquer
processo educativo.
A sociedade grega antiga teve na sua educação uma aliada para a formação do homem
enquanto cidadão em sociedade.
A filosofia da educação foi desenvolvida pelos gregos antigos e vem sendo modelada nas
instituições ao longo do tempo.
A função da Filosofia da educação é o modelo que cada política pública adota como
referencial na prática pedagógica.
A finalidade da Filosofia da Educação é promover as melhores formas de educar e formar.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Qual das tendências pedagógicas abaixo tem como função escolar o desenvolvimento psicológico?
Tendência pedagógica liberal renovada não diretiva.
Tendência pedagógica liberal renovada não diretiva.
Tendência pedagógica conservadora.
Tendência pedagógica epistemológica.
Tendência pedagógica intelectualizada.
Tendência pedagógica Tradicional.
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0 em 0,6 pontos
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