PROVA AV2 2 CHAMADA GESTÃO EDUCACIONAL

Prévia do material em texto

Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Considerando as diferentes funções do corpo docente da instituição escolar é INCORRETO
afirmar:
Realizar cursos de formação continuada com os professores.
Desenvolver, nos alunos, o pensamento de autonomia.
Realizar cursos de formação continuada com os professores.
Dominar as áreas/disciplinas/conteúdos a serem trabalhados com os
alunos.
Construir com os alunos as normas de convivência em sala de aula.
Primar pelo desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
São características do Sistema Racional de organização e de gestão escolar:
Adota um conjunto de ações para atingir metas pré-determinadas a partir de um
tempo programado e com a máxima eficiência.
Encara as organizações como mais semelhantes a organismos do que a
máquinas. Ou seja, essa abordagem suavizou o foco dos gestores científicos na
estrutura organizacional.
Nesse Sistema, as escolas são sistemas sociais que retiram do ambiente recursos,
como mão de obra, alunos e dinheiro, e submetem essas entradas a um processo
de transformação educacional para produzir alunos e graduados letrados e
instruídos.
Adota um conjunto de ações para atingir metas pré-determinadas a partir de um
tempo programado e com a máxima eficiência.
Preocupa-se com a estrutura e com o processo. Esse sistema é dinâmico: com
estabilidade e ao mesmo tempo flexibilidade, com relações estruturais firmes e
também frouxas.
Apresenta como característica principal uma organização que não só é
influenciada pelo ambiente, mas também é dependente dele.
Pergunta 3
Resposta e.
Considerando as concepções de organização e de gestão escolar. É correto afirmar que o Sistema
Aberto:
0,6 em 0,6 pontos
0,6 em 0,6 pontos
0 em 0,6 pontos
Selecionada:
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Encara as organizações como mais semelhantes a organismos do que a
máquinas. 
Está preocupado com a estrutura e com o processo. Esse sistema é dinâmico: com
estabilidade e ao mesmo tempo flexibilidade, com relações estruturais firmes.
Entende a organização a partir de instrumentos formais, que são projetados para
alcançar objetivos organizacionais.
Fundamenta-se também nas ideias de Frederick Taylor, que buscou usar as
pessoas com eficácia nas organizações industriais. 
Adota um conjunto de ações para atingir metas pré-determinadas.
Encara as organizações como mais semelhantes a organismos do que a
máquinas. 
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A função assumida pelo Conselho de Educação quando ele tem um caráter de assessoramento,
analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando
sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares é:
Consultiva. 
Administrativa.
Mobilizadora.
Consultiva. 
Fiscal.
Deliberativa.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Considerando as características de um gestor que trabalha numa perspectiva de gestão
democrática, NÃO podermos afirmar que:
Deve exercer autoritarismo.
Deve exercer autoritarismo.
Deve ser participativo.
Deve ter autonomia.
Deve ser proativo.
Deve exercer liderança democrática.
Pergunta 6
0,6 em 0,6 pontos
0,6 em 0,6 pontos
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O contexto escolar é permeado de elementos que são inerentes a ele. Considerando estes
elementos, assinale a alternativa que NÃO faz parte desses elementos.
o setor técnico-administrativo.
a direção.
a equipe pedagógica.
o conselho escolar.
o setor técnico-administrativo.
os pais.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
Considerando os princípios e as características da Gestão Técnico-científica, NÃO podemos
afirmar que:
O poder está centralizado nas mãos do diretor da escola.
Mais importante do que as interações pessoais são o cumprimento das
tarefas burocráticas.
A comunicação é realizada de forma verticalizada.
O poder está centralizado nas mãos do diretor da escola.
As funções não são exercidas unicamente por uma pessoa, mas sim
alternadas entre os sujeitos. 
A divisão técnica das funções do trabalho.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Sobre as atribuições do conselho escolar, NÃO podemos afirmar que ele exerce as:
atribuições administrativas 
atribuições consultivas
atribuições mobilizadoras
atribuições fiscais 
atribuições administrativas 
atribuições deliberativas 
Pergunta 9
0 em 0,6 pontos
0 em 0,6 pontos
0,6 em 0,6 pontos
0,6 em 0,6 pontos
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Compreendendo a disposição escolar de forma descentralizada e coletiva, analise a afirmação a
seguir.
“ (...)Os sistemas escolares claramente não correspondem a blocos______________ e monolíticos.
Daí a importância de repensar a organização do trabalho coletivo, apesar das dúvidas e
hesitações dos atores envolvidos”.
O termo que preenche corretamente a lacuna acima é:
estáticos 
dinâmicos
culturais
monopolizados 
políticos
estáticos 
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
e.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (BRASIL, 1996) apresenta vários parágrafos que mostram
a importância da missão da instituição escolar. Nesse contexto, NÃO é missão da escola e de seus
professores:
Assegurar às unidades escolares públicas de educação básica que os integram
progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão
financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.
Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
Assegurar às unidades escolares públicas de educação básica que os integram
progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão
financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.
Executar a proposta pedagógica da escola.
Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os
responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos.
Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino.
0,6 em 0,6 pontos