Avaliação 2 - Perspectivas profissionais

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Disciplina: 
Avaliação: 
Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação II - Individual ( peso.:1,50)
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As competências necessárias para um aluno obter sucesso acadêmico em uma graduação na
modalidade a distância são diversas, e podem ser classificadas em graus de dificuldade. Desenvolver
competências exige o entrelaçamento de três domínios cognitivo-comportamentais. A competência de
fato emerge onde estes três domínios se sobrepõe. Sobre os três domínios cognitivo-comportamentais,
assinale a alternativa INCORRETA:
a) Habilidade.
b) Instinto.
c) Atitude.
d) Conhecimento.
2. O Censo da Educação Superior é um instrumento de pesquisa que coleta informações sobre as
Instituições de Ensino Superior do Brasil. Estes dados servem a múltiplas finalidades, oferecendo um
panorama sempre atual da educação nacional no que se refere ao nível de ensino superior. Sobre o
órgão responsável por realizar este Censo, assinale a alternativa CORRETA:
a) O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
b) O Instituto Ayrton Senna.
c) O Instituto Brasileiro de Pesquisas Educacionais e de Ensino Superior.
d) O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
3. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um mapeamento
de competências que julga ser necessário aos alunos da EaD, apresentado os conhecimentos, as
habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de ensino. Neste estudo, houve uma
diferenciação entre as doze competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau de competências
básicas, medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas competências medianas,
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de competências: um
foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
a) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
b) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
c) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
d) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos.
4. Em uma análise historiográfica podemos perceber que a modalidade de ensino a distância teve seu
início há alguns séculos. Iniciativas particulares e governamentais, de vários tipos propiciaram o seu
surgimento e desenvolvimento pelos anos que passaram até chegar aos dias atuais. Contudo, ao
compararmos a educação a distância atual com aquela do início podemos identificar o que as
diferencia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta este aspecto diferenciador da educação a
distância do passado e a atual:
a) O aspecto diferenciador é que no passado não se faziam avaliações, o que ocorre nos dias atuais.
b) A diferença está nos meios de comunicação disponíveis em cada época.
c) Os tutores/docentes eram essenciais no passado, hoje o foco é autodidata apenas.
d) No passado era só iniciativa estatal, hoje é somente privada.
5. A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e reinaugurada no
final da mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de programas educativo,
sendo, portanto, um marco histórico na educação a distância em território nacional. Atualmente, a TV
Cultura é considerada um dos canais de TV de maior qualidade do mundo. O seu surgimento pode ser
classificado em qual geração da educação a distância?
a) Na 3ª geração da educação a distância.
b) Na 4ª geração da educação a distância.
c) Na 1ª geração da educação a distância.
d) Na 2ª geração da educação a distância.
6. Houve várias iniciativas de professores de diversas áreas no decorrer do século XVIII e início do século
XIX para oferecer cursos na modalidade de ensino a distância. Entretanto, podemos dizer que um
marco histórico ocorreu no ano de 1829, ano da inauguração do primeiro Instituto a ofertar cursos a
distância. Assinale a alternativa CORRETA sobre este instituto:
a) O Instituto Liber Hemondes inaugurado na Suécia possibilitou várias pessoas realizarem cursos a
distância.
b) O Instituto Sir Issac Pitman no Reino Unido ofertou aulas de francês por correspondência.
c) O Instituto da Sociedade de Estudos Modernos de Berlim, considerada a primeira escola a distância
da Europa.
d) A Universidade de Boston, nos Estados Unidos da América, ofereceu cursos de formação de
docentes.
7. Ao longo dos anos, o ensino a distância sofreu alterações conforme o desenvolvimento tecnológico da
sociedade. Dessa forma, passou por algumas gerações com especificidades próprias que se
diferenciam em vários aspectos, incluindo a sua designação. Sobre as características que constituem o
E-Learning, analise as sentenças a seguir:
I- Apresenta rapidez na atualização dos conteúdos.
II- Apresenta custos altos, principalmente por sua logística tecnológica.
III- Apresenta disponibilidade permanente dos conteúdos.
IV- Apresenta maior alcance do público em todas as regiões geográficas.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
8. O Guia do Aluno EAD de 2008 orienta que o aluno que busca uma graduação no ensino a distância
deve apresentar um perfil com algumas características específicas, merecendo destaque a
responsabilidade. Sobre as características desse perfil de acadêmico, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O acadêmico que busca a educação a distância precisa estar disposto e motivado para estudar.
( ) O acadêmico é responsável por seu desenvolvimento e precisa estar atento aos prazos
estabelecidos.
( ) Este tipo de estudante precisa ser autônomo e capaz de organizar sua rotina de estudos.
( ) O aluno EAD é solitário e não dispõe de recursos para interagir com a instituição de ensino. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUIA DO ALUNO ON-LINE. 2008. Disponível em:
<http://www.moodlemais.com.br/file.php/1/Biblioteca/Guia_do_Aluno_de_EAD.pdf>. Acesso em: 22 out.
2017.
a) F - F - F - V.
b) V - F - V - F.
c) F - V - F - V.
d) V - V - V - F.
9. O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de forma modular, ou
seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando seu desenvolvimento e as dificuldades.
Assim, para o aluno ser bem-sucedido nesta modalidade de ensino, é necessário apresentar algumas
características específicas. Sobre as características que o aluno precisa ter para frequentar a
modalidade de ensino a distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que será responsável
pela sua atuação acadêmica.
( ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD, dedicando-se aos
estudos.
( ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo professor de cada
disciplina.
( ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os conhecimentos de forma
investigativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - F - F - V.
b) V - F - F - V.
c) F - V - F - V.
d) V - V - F - F.
10.Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e que frequentará a
educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam as novas tecnologias de informação
e comunicação, faz-se necessário conhecer seu perfil. Assim, quando observamos as pessoas que já
nasceram em um mundo onde as tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos
identificar algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre estas características,
assinale a alternativa INCORRETA:
a) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de aprendizagem.
b) Aqueles nascidos em um mundodigital são mais orientados para resultados.
c) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.
d) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.